【精華】游戲作文合集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的游戲作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規(guī)律，現(xiàn)實相反，違背他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點去寫作業(yè)，我就是不去。
今天作文課上，我們要玩一個名叫叛逆集結號的游戲，規(guī)則是：老師說我們要做什么動作，我們做和老師相反的`動作，誰堅持到最后。就可以獲得五分的獎勵。
第一輪游戲開始了，老師說：“大家笑的好開心�！蔽覀兌紗鑶璧目蘖似饋恚蠋熡终f：“大家哭的好悲慘�！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)聶廣鑫同學面無表情，所以聶廣鑫同學第一個被淘汰了。老師繼續(xù)說：“大家不會唱歌�！蔽覀兝怖驳牡爻鸶鑱�，只有程一陽同學和陳鐸同學沒有唱，所以程一陽同學和陳鐸同學被淘汰了。接著老師說：“不要看我。”包圓圓同學和韓斯琴同學看了老師，所以包圓圓同學和韓斯琴同學被淘汰了。老師又說：“閉上眼睛�！边B續(xù)說了好多遍，我在說了第三次的時候被淘汰了。最后韓禹琦同學和韓智敏同學分不出勝負，所以她們兩個人每人獲得五分。
我們又進行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學和韓智敏同學，老師實在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒有想到我們都贏了，沒有人輸。
游戲結束了，我們不但體驗游戲中的樂趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要盡量控制，父母說的話都是為我們著想。
游戲作文 篇2
我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。
我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動的'“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面墻壁去了�！袄县垺睔獾么沸仡D足�！靶±鲜蟆饼埜缫哺Z了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁�！袄县垺庇謿獾闷吒[生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續(xù)尋找目標……
我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。
游戲作文 篇3
今天早上，我們在金筆班玩了一個揪尾巴的游戲。
黃老師把我們帶到了一個大教室里，開始講規(guī)則。黃老師說：“a、b兩組互相揪‘尾巴’，哪一組先把對手的‘尾巴’全部揪掉，哪一組就獲得勝利�！蔽覀兿扔靡粡埣堈鄢蓛啥�，再在紙上寫上自己的名字，我們的尾巴就做好了。
游戲開始了，譚彧茁一直抓我，我沒辦法，只好跟她拼了，她開心地說：“小心我抓到你哦�！彼笞�，我就往右躲，她往右抓，我就往左躲。我想：老是這樣躲來躲去也不是辦法呀，我得想個辦法反擊。突然，我想到了一個好辦法，我迅速地竄到了墻邊，背靠墻站著，這下子，不管她怎么做，都揪不到我的“尾巴”了。她看揪不到我，就準備去攻擊別人了。就在她轉(zhuǎn)身的'瞬間，我一把揪住了她的“尾巴”。
過了一會兒，我們b組還有三個人，a組只剩下一個人。我們?nèi)齻�人一起商量著怎么對付a組。商量完了以后，a組同學第一個就準備來揪我的“尾巴”，我趕緊靠到了墻邊，最后黃老師抓到了a組同學，我們b組取得了勝利。
這個游戲結束了，我們依依不舍地回到了教室。
游戲作文 篇4
休息天，我做完作業(yè)，媽媽獎勵我玩電腦。我發(fā)現(xiàn)了一個新游戲俠盜獵車，是一款3D模擬開車游戲。這款游戲測驗你的靈活性、方向性和安全性。在那個游戲里模擬了平時街道上的場景，還有鐵路、公路。
你必須用鍵盤的上下左右鍵，控制車子的方向。在電腦左下方還有英文字母標識的'地圖，讓你清楚知道這個城市的大小，你所在的位置和你要完成任務的地方。屏幕的右上方還有計時和你的成績。
我覺得，這款游戲是我玩模擬開車游戲中最刺激的游戲，可惜玩的時間太短了！
游戲作文 篇5
最近上二課時，我運用了一個百試不爽的絕招：先做游戲再作文。自我感覺不錯，課下調(diào)查學生，他們也很感興趣，不那么怕作文了。我就自己總結了一下：
課堂模式是：第一步，先讓學生做游戲，比如抽碼連句，掰手腕，猜詞語等等，玩得要充分，每個學生都要參與；第二步，讓學生寫作文，只是根據(jù)游戲的特點和觀察的要點寫相應一個片段，不要寫全文，因為時間不夠，寫全文來不及點評了；第三步，學生寫作文，教師巡回指導，不停說好；第四步，學生念作文，師生一起評議。
這樣做的道理是：在教學中融入有游戲性的活動，先做游戲再作文，符合小學生的年齡特征。小學生具有樂嬉戲好動的'天性。而在實際課堂里，教師常常把他們當大人看待，忽略了他們的本性。實踐證明，在小學課堂引用一些“幼兒園”的游戲教學法仍然有助于提高學生的學習興趣。游戲為孩子們創(chuàng)造了一個愉快的天地，它是發(fā)展兒童語言的重要形式。法國著名學前教育家福祿培爾特別強調(diào)游戲?qū)和逃臉O端重要性。他認為游戲是人類童年時代生活中最為快樂的一種現(xiàn)象，是兒童本能的表現(xiàn)。
"先做游戲再作文"的實踐證明，游戲適合小學生的生活，"游"表現(xiàn)了老師與學生同樂，在游戲中，老師也與學生是一個平等的角色，犯規(guī)也要受罰。在表達前，先做游戲，其實就是給學生提供了說文的素材，學生有了具體可以表達的內(nèi)容，游戲又能調(diào)動他們樂于參與的情緒。教師創(chuàng)設生動活潑的場景，讓學生動眼觀察，動手演練，動腦思考，動口述說，動筆寫就，當場點評，享受成功。所以學生會在不知不覺中由要我寫變?yōu)槲乙獙懀刹粫䦟懽優(yōu)闀䦟懞谩?/p>
游戲作文 篇6
10歲過年，歡喜連連！10歲一到過年，我與爸爸媽媽便興高采烈地去合利那邊的奶奶家過年。
剛到那兒，我便如兔子一樣奔向鄰居劉沖哥哥家，一只腳剛跨進屋，我便大喊：“哥們，我把‘正宗’游戲王卡帶來了！咱們來決斗一場吧！只見我那老哥身子還沒露出來腳和頭已經(jīng)到了！手里拽著幾幅游戲王卡。我想里面一定是‘正宗’寶卡！太厲害了！不到10秒我們便把卡片一一都擺好了，劉沖皮笑肉不笑地說：“我先召喚‘巨神兵’，哈哈，怕了偶吧！”我嘴角掠過一絲笑意，大叫：“‘八嘎呀路’，看我召喚‘黑魔道’，好了該你了”。劉沖驚訝地說：“哇！這卡？我早有了，絕版了！”聽他這么一說使我得意洋洋，以至忘形！“不過，嘿嘿”，劉沖他又道：“我攻擊力比你強，你完了，哈哈哈“！說完他手向上一甩并發(fā)出怪笑�！肮簟保≈灰娝麗汉莺莸卣f。我突然大聲道：“出擊吧‘元素英雄’！直接反彈攻擊“！只見他哇哇哇地裝受傷，還將早已裝備好的白旗向上一舉。連說饒命！我心里想：呼呼呼！你個‘常勝老將’也不過如此嘛！那也許是一剎那，也許是我眼花了，白旗變紅旗！他仰頭大笑，裝得恐怖卻又不恐怖的樣子說：“這是我的一個回合，我的攻擊還沒有結束呢！”只見他連連召喚了3張4星怪獸，吼道：“讓你嘗嘗我的超能量！‘守護神’，出來吧！網(wǎng)絡連接！”我驚呆了，不過又鎮(zhèn)定了下來。“我的回合！網(wǎng)絡對接，‘no.23先史遺傳.空中之城’！”嘿嘿，這下輪到他驚呆了，老將不愧是老將，唉，真乃高手面對的`是高手呀！他又出招了，哇！又是一張好卡，牛！
經(jīng)過一輪一輪的決斗，我與他玩得好不樂乎！真是有喜有悲，什么花樣都使出來了，正如武當少林兩派頭雙雙對決！精彩極了，直到走了，我還是念念不舍！唉，精彩的游戲結束了，美好的時光不會長，下回過年再一決雌雄吧！現(xiàn)在，想起這一幕我仍然感到很興奮！
游戲作文 篇7
星期天的下午，媽媽見我一副無所事事的樣子，便靈機一動，高興地對我說：“騏騏，我們來玩火柴棍游戲吧！”“好啊！可是這怎么玩��？”我疑惑地問，媽媽一本正經(jīng)地說：“規(guī)則是這樣的：每人可以抽一到三根火柴，誰抽到最后一根誰就贏�！闭f著，媽媽拿出一盒火柴，比賽就這樣正式開始了。
一盒四十根的火柴已放在桌上了，媽媽要當后出手的一方，我就充當了先出手的一方。第一局開始了，我先拿了三根，她拿了一根，我又拿了兩根，她拿兩根，我拿了三根，她接著拿了一根……結果媽媽抽到了最后一根，我輸了�？墒俏也环�，接著下起了第二局，結果是——又是我輸！這時我心急如焚，抓耳撓腮，著急極了！媽媽心平氣和地說：“不用急，你想想看這里是不是有什么規(guī)律啊？”我回想了一下前兩局的'情況，突然發(fā)現(xiàn)媽媽拿走的火柴棍數(shù)目和我在她之前拿的加在一起正好都是四；接著，我又發(fā)現(xiàn)四是由最后的數(shù)，也就是大數(shù)，加上最前面的數(shù)，也就是小數(shù)合成的。最后，發(fā)現(xiàn)四十是可以被四整除的，所以，先下手的一方在最后無論拿幾根也是得不到勝利的。想通了這一點，我高興得一蹦三尺高，“我終于知道這個游戲中蘊含著的奧秘啦！”
除了這個游戲之外，還有許多游戲都是要用到數(shù)學知識的。我們一定要認真地學習數(shù)學，或許當初我只有著菜鳥級的水平，但只要我們對數(shù)學保持著熱情和毅力堅持學習，有朝一日就會成為全國最優(yōu)秀的數(shù)學家！最重要的是，我們學會了以不屈不撓的精神面對新的挑戰(zhàn)！
游戲作文 篇8
這是個安靜的晚上，我先假裝睡著，父母見我睡著后，輕輕的關上了門，隨后，透過門下的一絲縫隙，我看到門外已經(jīng)關燈了。我跳下床，在書桌上摸索著我珍藏已久的聯(lián)想老電腦，插上耳機，小心翼翼地打開它，因為怕有聲音，用觸摸板點進了游戲，搞定！之后我開始無拘無束地玩，時不時摘下耳機用我那順風耳聽聽外面的動靜。這一切，都可是我蓄謀已久的。
突然，門外傳來腳步聲，聽腳步聲應該是姐姐的棉拖鞋，她平時很晚睡覺。糟了，我懷疑她是來拿我電腦了，記得上次我將電腦出租給她一個月，還沒到期。這時我馬上退出游戲，電腦關機，耳機拔出，放在書桌。接著我聽著外面的動靜，姐姐打開了廁所的燈，上完廁所后，姐姐走出了廁所，��！有人開了我的門！是姐姐，姐姐絕對是來拿我的電腦了！這是我假裝睡著，心中默默祈禱：千萬別拿我電腦，要不然我蓄謀已久的`計劃就泡湯了。姐姐進來了，她翻著我的書桌，找到了我的電腦，又自言自語道：今天算了吧，不早了，明天吧。接著走出房間，關上了房門。我又開始玩游戲了。
但是另一個麻煩又馬上來臨了，我剛準備好玩游戲時，門外又傳來腳步聲，應該是爸爸要上廁所，咳，今天晚上廁所的人真多，不管了，我自個兒玩。玩的正盡興時，爸爸推門而入，本來想看我有沒有踢被子，結果一片好心變生氣，臭罵我一頓后，沒收我電腦后離開了。
咳，以后我可再也不晚上偷偷玩游戲了，太麻煩啦！
游戲作文 篇9
去年的運動會，我參加了兩人三足和扔壘球比賽，得了第一和第三的好名次。
其中兩人三足是我最驕傲的項目!我是和金沁一起合作的。比賽開始，我的心快跳到嗓子眼了�！芭尽钡囊宦晿岉懥�，把我倆嚇了一大跳，愣了一下，馬上回過神來，朝別人追去�！耙欢�，一二”的口令讓我倆的步伐完全一致，葉老師和伙伴們的加油聲使我倆信心滿滿�！熬瓦@樣，加油，絕對不能讓她們追上!”這句話在我的.心中回蕩著，本來落后的我倆變成了遙遙領先的第一個。我沒法去看后面的人，也無法想像。到了最后，我倆第一個沖過終點，我們高興得不知道怎么形容。
兩人三足比賽，貴在有一顆默契的心。
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