有趣的游戲作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
陽光明媚的今天，老師帶著迫不及待的我們玩了一個新奇有趣而能訓練反應能力的游戲，那就是——反口令，有趣的反口令游戲。首先，老師叫我們整齊有序地站成一個圈，然后老師叫你舉左手，你就得舉右手，老師叫你站著，你就得蹲著，老師叫你摸下巴，你就得摸頭，總之，老師說做什么動作，你就得做相反的動作，如果反應遲鈍或做錯動作，就要被淘汰，而被淘汰的就要當評委來監(jiān)督沒被淘汰的。
聽到這話，我心想：“我一定不要反應遲鈍，做錯動作呀！要不然我就會輸的。 讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開始了，有的人胸有成竹，有的.人眉開眼笑，說：“這個游戲我最擅長�！庇械娜藙t全神貫注聽著老師的口令，而我卻忐忑不安，很緊張、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只聽老師一聲令下，“舉左手！”結果我情不自禁地舉左手，“哈哈哈！”一陣陣的哄堂大笑把弄得害羞起來，這時，我只好和其他同學一起垂頭喪氣地走了出來。讓我們這些被淘汰的同學一起來當評委，監(jiān)督他們，此時，我想：“你們這些笑我的人，一定有你們好看的�！�
不一會兒，老師說：“坐著！”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應遲鈍，所以就被淘汰了，而且跟我們一樣得上前來當評委。 第二輪令人期待的游戲開始了——誰是優(yōu)勝者呢？那就繼續(xù)往下玩。只聽“摸頭”，那些同學就如一個小男孩，非常聽話，我們也用那火眼金眼使勁盯著，眼皮都不眨一下，這時，又有很多同學落入我們的法眼，只剩下3個，而這幾個人就是勝利者。
這次游戲第一輪淘汰13人，第二輪淘汰10人，最后只有3人獲得勝利。 通過這次讓我流連忘返的游戲，使我知道了它能鍛煉人的反應能力，所以我愛這個游戲，以后更要多玩。
有趣的游戲作文2
下課鈴響了，同學們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步沖出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個游戲至少要有三個人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人�？墒怯袀�限制，說過“心連心”以后就不能動了，如果你要想動的話，就得和另一個被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動。這個游戲同學們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學回應:“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎?”……一會兒，我們就聚齊了四個人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉，我們三人立即四散開來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉來轉去。陸家俊大概看我好欺負，專盯著我跑來奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地撲向談浩，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒躲，就準備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動不動�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜f變的方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要動時，他猛得一轉身，在我身上一拍，啊，我上當了，原來他是假裝上孟嫻當的�！鞍�，真倒霉!”我心里嘰咕著。正準備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進教室了。
這個游戲，你玩了就會知道它有多么的'好玩，多么的有趣!
有趣的游戲作文3
今天，我們班上進行了一次有趣的游戲——“報數”。“報數”游戲可沒有你想象得那么簡單，它要靠腦袋里無窮無盡的智慧去認認真真地思考，你不光是要讓腦子伶俐地轉動，還要把一對靈敏的大耳朵高高地豎起來，專心致志地徹耳傾聽。上課鈴“丁零零，丁零零”地打響了，同學們紛紛跑回教室，吳成婧早早地站到了講臺上準備主持節(jié)目。葉老師滿帶笑容地向大家宣布道：“今天，我們玩一個十分考驗同學們腦筋的小游戲，游戲的名字叫‘報數’。希望大家能夠積極地配合！”葉老師話音剛落，同學們的心里就一陣陣狂喜。大家都使勁兒地拍手，使勁兒地歡呼，嘴角漩起了一個個甜蜜的小酒窩，酒窩里不停地怒放著一朵朵嬌艷的鮮花。一會兒，大家安靜了下來，主持人微笑著說：“首先，我們報的是“9”，只要是“9”的倍數和含有“9”的`數字都要拍手�，F在就從辛良靖這里開始�！�
“1、2、3、4、5、6、7、8、‘啪’……”大家一個接一個，不到兩秒鐘就能判斷出自己應不應該拍手。一會兒，輪到我們6小隊了，看到同學們個個都沒有報錯，我越來越慌張，如同從高空一下子就摔到了陰險的地獄。馬上就是我了，我一定要報好，不能丟人現眼�！�14、15、16”前幾位同學利索地喊道。該我了，大家一起向我的座位投來銳利的目光，檢查我有沒有報錯。我反反復復地想了又想，眼珠骨碌骨碌不停地轉了又轉。只用了一剎那的時間，我就果斷而大聲地叫出：“17！”呀，我終于完成了大家給我的任務！我拍拍胸膛，嘆了口氣，心里別提多舒服了�？蛇�是俗話說的好“樂極生悲”。我報完數后，張善哲同學由于過于緊張并且走了神兒，開了小差，所以沒有拍手，被站了起來。接著大家表現都很不錯。
后來，我們還報了“3、2、7……”這幾個數，報數得可有意義了。以后，我還要和媽媽爸爸一起玩“報數游戲”，看看誰最厲害！
有趣的游戲作文4
我們的世界因為快樂而變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個快樂的游戲。
游戲的.規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始前，我的心里特別激動，很想快點玩游戲�？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里？這時，劉老師像變戲法一般，變出了一個玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個中國結來當花。
游戲開始了，大家快速地傳遞著。這時候的花，在同學們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學�；▊鞯轿疫@里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺來表演節(jié)目了，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個主意：“背一首詩吧！”“遠上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔心她，會不會也和李嘉弈一樣，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。
游戲結束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。
有趣的游戲作文5
今天我來到作文班，看見講桌上有許多張報紙，我問老師：“這是要做什么?”老師說：“讀報紙。”等所有同學來齊，老師說：“今天要做一個游戲�！痹瓉韯偛爬蠋熢隍_我呀!
老師說：“先分組，每三人一組。”我和馬若航、李欣欣一組。
老師又給我們每組八張報紙，要把一張一張報紙用膠布粘上，最后一張和第一張首尾相連粘在一起。我們分了工，馬若航把報紙連接那里壓住，李欣欣負責粘，我就負責把報紙拖起來，因為桌子沒有八張報紙大。很快我們就完成了。
游戲規(guī)則是，參賽選手要把報紙拿到起點，鉆進報紙里，讓報紙滾到終點，選手不能離開報紙，超過三次則淘汰，也不能把報紙弄斷，斷了直接淘汰。
王碩和董佳寧、孔博文那一組上場了，我覺得他們成功的機率很小，因為他們是第一組，沒經驗。他們走到了廁所旁的時候，突然，他們的報紙壞了，孔博文趕緊捏住報紙，不讓報紙斷的更大。但是孔博文沒抓住，報紙還是斷了。
輪到我們組了。我們到了起點，把報紙立了起來，由于沒經驗，把報紙弄歪了，幸虧老師提醒才正過來。開始走了，馬若航在前面蹲著走，我在中間彎著腰走，李欣欣在后面站直走。每次我要撞到馬若航他就喊停，但是我和李欣欣聽不清，因為場下太熱鬧了。馬若航大嚷我們才能聽清。走到了我哥座位那兒，李一萍就拿著手機說：“來，看鏡頭，我給你拍照。”我想：她應該在吸引我注意力。我就瞟了她一眼，不理她，繼續(xù)走。到了魏婉旭那兒，好像她那里灑的.水沒干，報紙動不了。不知不覺就斷了，我心里痛苦極了。
老師給勝利者發(fā)了積分，李浩瑄那組因為人少減了二十積分，王佳琦那組因為多用了一張報紙也減了二十積分。
游戲結束了，我明白了：做事情要團結一致。
有趣的游戲作文6
周三下午的第二節(jié)課是體育課，所以下午第一節(jié)一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場，準備等著上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見同學們在操場上做游戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種游戲，同學們玩得不亦樂乎。但我最喜歡的還是老師們在練習的滾鐵環(huán)游戲，所以便暗暗祈討：希望下節(jié)體育課體育老師能教我們學習滾鐵環(huán)游戲。
也許是老天聽到了我的祈禱，體育課上，在經過跑4圈的“折磨”后，迎來了我期盼已久的滾鐵環(huán)游戲。老師先為我們示范如何玩滾鐵環(huán)，只見老師一手拿桿，一手拿圈，然后把桿有鉤的那一頭鉤在圈的下方位置，然后輕輕一推，圈子就開始轉動了，接著，體育老師又對我們說：“這個游戲，看著容易，其實要是想保持它的平衡，也是很難的�！�
隨后，我們分成兩兩一組，便開始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見她學著體育老師那樣，一手拿桿，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒滾起來就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心里有些小小的緊張，但我在心里默默鼓勵著自己，我慢慢地做著滾鐵環(huán)的步驟，“推”，我自言自語到，鐵環(huán)跟著我的'節(jié)奏，“跑”了好長一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一陣陣竊喜，霍靜怡見了，便叫我教她，我愉快地答應了，可是，在我教她的時候，我居然又不會了！于是，我倆便看其他同學是如何玩的，但是，結果不出我所料，大部分同學都不會，只有幾個別的會。所以，我倆便自己練了起來，練了一會兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負有心人呀！”這時，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級隊伍中，老師把桿和圈收了之后，下課鈴聲就響起了，我便回教室了。可我的心卻依然停留在操場上，還在回想學習滾鐵環(huán)的方法！
這次滾鐵環(huán)游戲讓我懂得了一個道理：做什么事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定能成功。
有趣的游戲作文7
今天，我們在教室舉行了一場有趣的游戲——拼句。
上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說�！昂�，”老師給我們每人的桌子上發(fā)了一張紙條說“那我們就來玩一個“拼句”游戲。游戲規(guī)則是：第一排的同學在紙上面寫人物，第二排同學在紙上寫地點，第三排同學在紙上寫形容詞，第四排同學在紙上寫事件，然后我們把每一組同學寫的拼起來看看�！闭f完，有些同學說：“原來是這樣�。 薄芭�！我玩過，特別好玩！”教室里一下子變的七嘴八舌，過了一會兒，教室里回復了平靜。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點兒細菌。
游戲開始了，每個人在紙上寫了各自的詞。老師嚴肅地說：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說�！薄靶郦{。”程柏涵說。跟著后面接著說“在床上�！薄澳槤q的通紅的�！薄八X�！倍旱么蠹夜笮�。我們一個接著一個的說“高潔�！薄霸诿⿴��！薄笆箘诺�.”“蒸桑拿”這下大家一個個都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽了都捧腹大笑，班級里洋溢著歡樂的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯�！薄肮� …”修艾一扒在桌子上，捂著肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經瞇縫成了一條線，嘴里還不停地說：“真好笑！”還有的同學開始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了……
這次的游戲太好玩，讓我知道了要準確的運用詞語，不然會鬧大笑話的。
有趣的游戲作文8
盼到了，盼到了，終于盼到了體育托管，我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。
“打獵“剛剛進行了一會兒，小羿便跑來搗亂了。一會兒搶到槍打“雌鴨子”，一會兒又到我們中間擋住視線。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無奈，只得讓他加入。這樣，他也成為唯一的一只雄“鴨子”。
一上場，小羿便成了獵人的'重點攻擊對象�！按气喿印眰兙碗x小羿遠遠的。此時的小羿就像一顆定時炸彈，說不準就會爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好幾次“子彈”都從他的褲襠下飛過。小羿可謂得意洋洋，獵人趁此機會，在他轉身時以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的“鴨腳板”。小羿光榮犧牲，垂頭喪氣地來到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時炸彈”終于爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰(zhàn)場“。小羿不負重望，接到一顆“子彈”，小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前，“咚”子彈被拋得遠遠地，小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此后，小羿更加得意忘形、不可一世，一顆遠射彈飛來正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢初醒，又不顧一切地接“子彈”。一個雙腳下跪，小羿漂亮地接住了“子彈”。一個向前猛撲，小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發(fā)出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改，又變回了原樣，就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久，三條命在又被他玩完了。大家都覺得他活該，他寧可浪費了命，也不可救人。就這樣，“打獵”結束了。
這只既可愛又可惡的雄“鴨子”也永遠地留在了鴨子天堂。
有趣的游戲作文9
今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個游戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待著新的發(fā)現和感受。杜老師講清游戲規(guī)則后，便組織我們分組進行活動。
“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花的游戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞著，又像是一團火似的`誰都不愿在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁著鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂著嘴微微一笑，極不情愿地上臺抽簽接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學們唱一首歌。這對李銘來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸著我們，大家也跟著一起唱起來，歡樂的歌聲回蕩在教室里……
接下來游戲繼續(xù)，花兒依舊飛速地傳遞著，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手里，千萬別落在我手里呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這里時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開一看，我心里樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡�！蔽壹拥睾爸皩O蘇嫚”，杜老師笑瞇瞇地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊著“游戲繼續(xù)！”“游戲繼續(xù)！”
精彩的游戲繼續(xù)進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲回蕩在教室里……
有趣的游戲作文10
星期天，外婆、媽媽、姐姐和我一起到公園去玩。
走在碧綠的草地上，我忽然提議道:“我們玩游戲吧，‘老狼、老狼幾點了’的游戲，你們玩過嗎?”，“不會�！苯憬銚u了搖頭。我得意地說:“這個游戲可好玩了，規(guī)則是這樣的:一個人做老狼，其他人做小兔，小兔子不停地問時間，老狼不停地回答。時間可以不停地切換，但是，只要到了12點，老狼就要捉
小兔了。被抓到的小兔可慘了，不僅要被老狼吃掉，而且還要罰唱一首歌呢!但是小兔只要蹲下，老狼就不能抓了�！苯憬懵犃耍s緊央求外婆和媽媽一起加入我們的游戲，她們高興地答應了。
游戲開始了，我的`心立即沸騰起來，姐姐自告奮勇地做起了“老狼”。我彎下腰，弓著背，縮著脖子，輕手輕腳地跟在“老狼”身后，悄悄地問:“老狼、老狼幾點了?”，“三點了�！崩侠巧硢≈ぷ踊卮��！袄侠�、老狼幾點了?”我緊張地盯著姐姐的后腦勺�！鞍它c了�！崩侠抢湫χ卮�。“老狼、老狼幾點了?”我更緊張了，連聲音都有點顫抖了�！笆c啦!”姐姐興奮地大叫起來，猛轉回身，惡狠狠地向我們撲來。我們立即四散逃竄�？墒牵馄盘拥寐�，還沒等她蹲下，就被“老狼”捉住了�！袄侠恰遍_始“吃”“小兔子”了，嘴里還念叨著:“好肥、好嫩、好香的小兔子啊!啊唔、啊唔!”逗得我們哄堂大笑�！斑@下外婆可要出丑啦!”我雙手捧著肚子大笑著。外婆被我們圍在中間，只好無可奈何地唱起了歌。唱完，在熱烈、響亮的掌聲中，外婆當起了“老狼”……。
“老狼、老狼幾點了?”……瞧，我們玩得多盡興、多開心啊!我喜歡玩這個游戲。
有趣的游戲作文11
有趣的游戲上課鈴響了,我們在教室里端端正正的坐著背《弟子規(guī)》。這時候，姚老師走向講臺笑著說：“同學們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內容是‘有趣的游戲’。”然后老師就問同學們：“你們以前都做些什么游戲？怎么玩��？你們玩過貼鼻子的游戲嗎？”一位女同學站起來說了游戲的內容，老師說聲音太小了，又點了一位男同學站起來說：“就是畫一個沒有鼻子的小丑，讓小朋友蒙住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子�！崩蠋熅托χf：“你說得聲音很大，而且說得很對，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個紅色的吸鐵石代替吧�！边�獎勵給了他一朵小紅花。老師轉身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，同學們都舉手想上去貼鼻子。老師點了一個女同學，在離講臺三步遠的地方，用她的紅領巾把她的眼睛蒙住，接著遞給女同學一個紅色的圓形吸鐵石，女同學到了黑板前開始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆布置的`作業(yè)上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時候，同學們都笑了起來。她自己把紅領巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師布置的作業(yè)上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老師又點了一名男同學上去，那位男同學在小丑的頭上一會兒摸到左邊，一會兒摸到右邊，最后他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領巾一看，結果發(fā)現把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。這時候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操后又跑回教室，自己用紅領巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個游戲真有趣，貼對了沒意思，貼錯了反而更好玩。
有趣的游戲作文12
當長繩在我腳下一次次劃過之時，讓人既緊張又激動，讓我講講我跳大繩的故事吧！
周六的運動課又一次來到，一上課，老師就微笑著對我們說：“今天我們要玩一個有趣的游戲—跳大繩�！蔽衣犃诵睦锛染o張又興奮。老師先給我們講了跳大繩的技巧：當繩子著地時，趕緊跑過去，輕輕一跳就可以了。
我們迅速地排好隊，來到指定場所，我排在了中間，看著前面跳的人，恨不得馬上沖上去跳。我看著前面的同學，他們有的鎮(zhèn)定的看著繩子，然后跑過去，一下就跳過去了；還有的遲遲不敢過去，臉上寫滿了恐懼，好像要哭了�？吹梦倚睦锲呱习讼碌摹Ｎ业男睦锎蚱鹆斯模喝f一我跳不過去被嘲笑怎么辦？萬一繩子打到我的頭怎么辦？萬一被繩子絆倒了怎么辦？萬一哎呀！我的'心臟要跳出來了。
終于輪到我了，我對老師說：“老師，我”“沒關系，試一試！”我只好硬著頭皮上去了，可是卻遲遲不敢邁出腳步。最終，老師讓我先站過去再甩繩子。我雙手抓緊了褲側，不停地為自己加油。開始跳了，我的心隨著繩子的起伏怦怦直跳。果然，太緊張的我有點掌握不住節(jié)奏。
我深深的呼吸了幾下，心情逐漸平靜，漸漸地我掌握了節(jié)奏，怎么跳都輕松自如。同學們都全神貫注的盯著我的雙腿，我不禁有點兒驕傲起來。越跳越低，差一點兒絆一跤�！膀湴潦谷寺浜�。”我又趕緊變回了原來沉著的樣子，又跳得輕松自如。練了一會兒，我竟然連跳了100下。我成功的戰(zhàn)勝了自己，這次突破讓我無比激動。
我猛然間想到：跳大繩這么一個很小的游戲都有它的訣竅，其實做任何事情不都是這樣嗎？那怎么獲得訣竅呢？除了要堅持不放棄外，還在于你的勤于動腦哦！
有趣的游戲作文13
上次已經玩過不倒翁接力棒這個游戲了，這次我充滿信心，一定要嘗到勝利的甜頭。
邱老師是一個“殘忍”的老師，她以“女士優(yōu)先”和“女生紀律性強”，排斥了男生，讓女生先玩。
女生玩的時間短得不得了，幾局就淘汰了所有人，最后一個終極boss楊F得到了一枚厚望幣。看得我忍不住想：如果終極boss是我和弟弟，那豈不是能得兩枚厚望幣了？這局我贏定了！
當男生手拉手圍成一個圈的時候，明顯感覺到都在不由自主地顫抖著。我摩拳擦掌，緊握棒子，心都快跳出來了。比賽開始，邱老師：“一、二、三、放！”我趕緊放開棒子，邁開腿奔向左邊的棒子，一把抓住后馬上立正。耶，成功！第二輪我接住了，弟弟卻不慎被淘汰了。嗚嗚~~好難過。劉尚尚，你為什么不和我共奪第一呢？
游戲繼續(xù)。不一會兒，就有好多人被淘汰了。最冤的是馬梓恒，他聽見“放”就沖向棒子，而已經被淘汰的正好拿著棒子站在他旁邊。他錯抓了的棒子，不幸出局。
看著一個個同學被淘汰，我心里就像十五個水桶——七上八下。開始胡思亂想：我會輸嗎？下一個淘汰的會是我嗎？我會不會被冤死掉呢？突然一聲“放”把我拉回了現實。我馬上以迅雷不及掩耳的速度沖向左邊的棒子�，F在場上四個人，我只有三個競爭對手嘍。沒過多久，又一個可憐的人被淘汰了。太可怕了，我不要輸啊，現在厚望幣都快要到手了�！耙�、二、三、四、放！”又一個提前沖過去握住棒子，被淘汰了。
我勝利了，我得到了一枚厚望幣！這是我第二次玩不倒翁接力棒，卻是第一次嘗到勝利的甜頭，我太高興了！
游戲的過程雖然是短暫的`，但那種勝利的感覺卻久久不能淡去。與此同時，我還在想一個新的問題：下次，邱老師又會帶給我們什么樣的驚喜呢？
有趣的游戲作文14
今天上午的第三節(jié)課，俞老師走進教室，向我們調皮地眨了眨眼睛說：“我們今天來玩一個游戲�！�
說完便在黑板上畫了一個大大的圓，同學們看了，一臉茫然，在座位上嘀咕著：“到底是什么游戲呢？”俞老師神秘地看了看我們，繼續(xù)畫，給她添上了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙如葡萄般的大眼睛和一個微微笑的嘴巴，只是沒有鼻子。這時我們才恍然大悟，原來是玩畫鼻子的游戲啊！
俞老師溫柔地說：“先請哪位同學來啊？”大家齊聲喊道；“我！我！”俞老師把目光投向了葉英杰，說道：“請葉英杰來試一試�！敝灰娙~英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺。俞老師輕輕地把紅領巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，隨著俞老師的一聲令下，葉英杰快速地轉了十個圈，哪知轉完圈后的他就像喝了酒一樣，走起路來搖搖晃晃，甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見了，好心地把他領到了黑板前的畫像前。開始畫了，他東摸摸西摸摸，終于找到一個位置下起筆來，同學們一看，笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領巾，看了看黑板，然后臉瞬間紅到了脖子根，像熟透了的蘋果一樣，原來他把鼻子畫到了耳朵那里了。我樂呵呵地想：原來運動小健將也有被難倒的時候��！接著俞老師把手輕輕地指向了黃煜杰，黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺，俞老師還像一開始那樣把他的.眼睛蒙上，讓他也轉了十圈。他轉完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃，走起路來穩(wěn)如泰山，不過畫鼻子并沒那么順利，他一開始要畫到了頭頂上的，可他猶豫了，最后出乎意料的是他居然畫準了，我們投去了羨慕的目光，情不自禁地為他鼓起掌來。
現在終于輪到我了，俞老師幫我蒙上眼睛也轉了十圈，可是我一點也不暈呀，然后我在黑板上畫下了鼻子，當我摘下眼罩看見自己畫的鼻子的時候，我心里樂開了花，因為我畫得非常準。
就這樣，一堂充滿歡樂和笑聲的課結束了。
有趣的游戲作文15
今天，老師帶來了四個碗和兩個乒乓球。我很疑惑，老師這是要干什么呢？莫不是要用碗打乒乓球？后來才知道，原來我們今天要做一個游戲——吹球入碗。我們甭提多高興了。
游戲規(guī)則很簡單，將人員分成兩隊，一人把乒乓球從一個碗吹到另一個碗，后面同學繼續(xù)，率先吹完者獲勝。
比賽開始了，每個小組的第一個選手都迅速跑到臺上，準備比賽。我們組的李業(yè)滿面笑容，那神情充滿了自信。我也覺得李業(yè)一定能夠輕松地把球吹進碗里——她各方面都很優(yōu)秀�？墒�，我似乎想錯了。只見，李業(yè)雙手撐在桌上，兩只眼睛瞪得如銅鈴一般緊緊地盯著那乒乓球，深吸一口氣，“呼”地一聲吹了下去。但是那球像個頑皮的孩子在碗里直打轉，就是不往另一個碗里跑�！袄顦I(yè)啊，李業(yè)，你可千萬別灰心啊，我相信你一定能夠把球吹進碗里的。”我在心里默念著，手也不自覺地緊緊地攥著�！昂�，呼，呼……”李業(yè)已經滿頭大汗，可那球不是因為用力過猛跳出來掉到地上，就是因為用力太小，在碗里直打轉玩滑梯。我不禁焦急萬分，恨不得跑上去替她吹了。
看得出李業(yè)比我們誰都著急，你看她滿臉通紅，密集的汗珠已經順著臉頰流了下來，但她絲毫沒有放棄，仍然一次又一次的`鼓起腮幫，一次又一次的用力吹去。“加油啊，李業(yè)，你一定可以的！”“李業(yè)，好樣的，用力從下面往上面吹！”我們都在為李業(yè)加油，在為她想方法。
李業(yè)調整了一下，做了一個深呼吸，低著頭，貓著腰，鼓足一口氣從球底吹起，那球“呼”一聲，從碗底旋起，一下子到了碗口，我們大家都摒住呼吸，目不轉睛地盯住那球�！巴郏∵M了！”大家歡呼起來，一起為李業(yè)鼓掌。李業(yè)興奮地像一只青蛙一樣，一蹦三尺高。
這一局游戲雖然結果我們還是輸了，但是我們每個人都很高興，因為游戲讓我們懂得了堅持，游戲讓我們學會了合作，游戲更告訴我們遇到困難時要冷靜思考，從容應對。
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