【精華】敘事作文六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　六爺做了一輩子的木匠。

　　村里人都夸六爺?shù)哪竟せ顑鹤龅煤��？刹皇�！六爺做的板凳，結(jié)實(shí)；六爺打的木床，穩(wěn)當(dāng)；六爺刨的桌板，平整；就連我兒時(shí)睡的搖籃床，也是六爺做的，依舊完好無(wú)缺地?cái)R在儲(chǔ)物室里。

　　也難怪，六爺這一輩子都在做木匠活兒！

　　人夸六爺時(shí)，他的眉角總是笑出木頭般細(xì)細(xì)的紋路，擺擺手：“這活計(jì)，容易得很，誰(shuí)都能做�！笨筛善鸹顑簛�，卻是認(rèn)真嚴(yán)肅，似乎千古難事擺在他面前，容不得絲毫馬虎懈怠。

　　小叔跟在六爺后面學(xué)木工。路過六爺家門口的人常會(huì)聽見里頭六爺雄渾厚實(shí)的聲音：“刨具端直些，一口氣往前推，力要平要穩(wěn)……”再伸長(zhǎng)了頭往里探時(shí)，便會(huì)看到六爺眼神專注地盯著木板，有條不紊地忙活著，儼然一副老師傅的.認(rèn)真樣兒。琴瑟般的摩擦聲中，滿地的刨花散發(fā)著新鮮的木質(zhì)清香。旁邊的小叔卻吊兒郎當(dāng)?shù)卣局�，眼神輕飄飄地瞄向六爺手里的動(dòng)作，似乎并沒有把它當(dāng)回事兒。

　　村里人都說，小師傅心氣兒傲，哪懂老師傅的技藝啊。

　　再去探望六爺時(shí)，小叔已經(jīng)不在家了。六爺坐在門口抽煙，煙味沖淡了些許的木香，眉頭凝著幾絲怒氣：“這活兒哪有他想得那么簡(jiǎn)單，看輕了木頭，準(zhǔn)得吃虧！”我想起，小叔離家找活兒干時(shí)的心高氣傲的樣子，又想起六爺做木活時(shí)的小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，不禁嘆了口氣。

　　六爺做的木匠活兒，哪里是村里人所說的技藝，那是種把易事兒當(dāng)成難事兒做的認(rèn)真態(tài)度啊！可惜小叔不懂這個(gè)道理。

　　沒出一個(gè)月，小叔拎著包灰頭灰臉地回了家。他在外頭打的木器，不是不夠穩(wěn)當(dāng)，就是不夠平滑，連續(xù)換了幾戶人家，都被趕了出來。六爺見了他，什么也沒說，把他領(lǐng)進(jìn)那個(gè)裝滿木頭和工具的屋子�！叭ゴ蛞粡埌讼勺纴�。”繚繚的木香中，六爺坐在他身旁，看不太清神色，只聽見他緩慢而莊重的語(yǔ)調(diào)：“這木活兒，的確容易，但要想把它給做好了，就得把它當(dāng)成件大事兒來做。”頓了頓，他又接著說，“年輕人嘛，總有些氣盛，出去闖蕩一番也是好的，回來后，就得斂了性子，好好學(xué)�！�

　　說著，我看見，六爺卷起了袖管，走到小叔身旁，拿起工具，低道一聲“看著�！毕鞯肚邢�，切口平整，刨具過處，細(xì)滑如鏡。六爺似乎深諳手頭上木料的生命之道，刨子沿著道道墨線像一艘小小的航船被他駕駛著。雪白的刨花一卷一卷地飄揚(yáng)起來，像卷起的朵朵浪花，散發(fā)著濃濃的香味，四處彌漫。而六爺宛如在侍奉一件工藝品，面上神情莊重認(rèn)真，似已沉浸在這話計(jì)之中……

　　這便是一種匠人精神吧。一個(gè)好木匠會(huì)以另一種形式延續(xù)著那些樹木的生命，他們彼此尊重，彼此愛惜，認(rèn)真地對(duì)待彼此。六爺就是這樣一個(gè)純粹而實(shí)在的老匠師。在六爺執(zhí)著的夢(mèng)里，不過是固執(zhí)地堅(jiān)守著木匠最為本分的意念——認(rèn)真。用心對(duì)待手中的活，看似容易，卻蘊(yùn)含著無(wú)限深意。只因?yàn)檫@份把易事看作難事的態(tài)度，六爺手中的精美的木具活兒才看上去如此容易。

　　嗅到那深入骨髓的木香時(shí)，我聽見六爺深沉厚重的音色：

　　“要記住，木匠難做��！”

敘事作文 篇2

　　往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時(shí)光卻不會(huì)等待，背起行囊，加快步伐。走過將是另一個(gè)新的開始，如同書本又翻開嶄新的一頁(yè)。

　　“啾啾，啾啾�！睅茁暭�(xì)碎的鳥鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際彌漫開來。

　　清晨不覺已經(jīng)到來。校門口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書包匆忙走進(jìn)了校門，人流迅速被劃開又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過的同學(xué)和老師，相伴在校園一角的參天大樹，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過。——飛掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　攀行了幾個(gè)樓梯總算到了班級(jí)，一個(gè)假期都被遺忘的教室已經(jīng)被蒙上一層灰塵，漂浮在陽(yáng)光下的小顆粒折射著金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著周圍，早已把心中初時(shí)的幾分緊張忘得一干二凈，新奇和憧憬占據(jù)了我整個(gè)胸膛。

　　“你叫什么？”“啊……”不一會(huì)兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進(jìn)來。許老師是一個(gè)和藹的`女老師，她響亮地介紹了自己，并認(rèn)真的觀察著每一個(gè)人，她的目光似乎不經(jīng)意從我身上掠過，我微微矮下身，心中不禁加速跳動(dòng)了起來，哎，這個(gè)英語(yǔ)老師好像是曾經(jīng)帶過班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經(jīng)的印象可能沒法重新改變了吧。

　　初二的我有著粗心而又好玩的性格，常常把一些學(xué)習(xí)給處理得一團(tuán)糟，對(duì)于老師的嚴(yán)厲教學(xué)有時(shí)也會(huì)不服氣，成為了老師偶爾會(huì)苦口婆心教育的對(duì)象。我悄悄看了講臺(tái)前的許老師，耳根不由得發(fā)燙起來，只能嘆口氣，懊惱地自責(zé)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　就在我不安地坐在位置上心事重重的時(shí)候，許老師走下講臺(tái)環(huán)顧四周，笑著說：“這個(gè)班也有幾個(gè)教過的學(xué)生，不管你們?cè)��?jīng)怎樣，今天是一個(gè)全新的開始�！�

　　溫潤(rùn)的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個(gè)點(diǎn)頭使我懸在胸口的心平穩(wěn)了下來，有一種鼓勵(lì)透過她的目光傳達(dá)到我的腦海中。我摸索著桌上潔凈的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現(xiàn)在眼前，而我可以重新點(diǎn)綴上面的圖案，描繪屬于我自己的蔚藍(lán)旅程。

　　我揚(yáng)起笑容面對(duì)著許老師，“是的，從現(xiàn)在起，既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)�！薄�…金縷的光芒透過窗戶照耀著嶄新的教室，一個(gè)全新的班級(jí)。

　　走過那一個(gè)拐角，柳暗花明之后陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)，而我將會(huì)面對(duì)另一個(gè)自己，會(huì)在青春的道路上揮灑汗水，會(huì)如同展翅的鳥兒追逐自己的夢(mèng)想，迎面沖擊一道道波瀾……

敘事作文 篇3

　　春天邁著輕盈的步伐，不知不覺來到了我們身邊�？�，大地復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，一切又熱鬧起來了。

　　最耐不住性子的是迎春花，冬天離去的腳步還在耳邊回響，她已迫不及待地?fù)Q上春裝，一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾在風(fēng)中搖曳，那楚楚動(dòng)人的姿態(tài)令人動(dòng)心。嫩綠的葉兒剛剛舒展開來，柔嫩之極但卻包含著生命的活力。她在微風(fēng)中翩躚起舞，舞姿中充滿著對(duì)春天的無(wú)限盼望。

　　小草經(jīng)過一冬的休整也準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，脫下厚重的.深黃色的棉衣，換上了輕盈嫩綠的絲袍。為春天的到來鋪了一層柔軟的綠地毯。

　　柳樹一頭碧綠的秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩，提醒著人們她的存在；柳樹也不甘示弱，迅速用綠色武裝了自己的頭發(fā)；連素來沉默的槐樹也換上了生機(jī)勃勃的綠裝。桃樹、杏樹、梨樹……各種各樣的花草樹木也都來湊熱鬧，整個(gè)大地一片淺綠，放眼望去，地平線也是綠色的。

　　驚蟄過后，各種昆蟲紛紛伴著春天的腳步驚醒，睜開了惺忪了的睡眼，活動(dòng)活動(dòng)手腳，給大地又添了一絲生機(jī)，蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，跳著家族獨(dú)有的舞蹈，蝴蝶不服氣，撲扇著翅膀在花朵之間穿梭，舞姿空靈飄逸，曼妙絕倫，儼然一位大師級(jí)的舞蹈家。在成片的花海中，成千上萬(wàn)的蜜蜂、蝴蝶時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，嗡嗡的聲音在耳旁回響，恰如一曲渾然天成的交響樂。

　　燕子身披黑色燕尾服，前來慶賀春天的到來，它身法輕盈，快如閃電，在天空中一閃即逝。碧藍(lán)的天空映襯出他矯健的身姿，宛如一道亮麗的風(fēng)景線。各種不知名的鳥兒在枝頭啼叫，叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，不知是誰(shuí)在拿著指揮棒指揮，鳥兒的歌聲優(yōu)美和諧，沒有一絲雜音，千百種鳴叫聲交織在一起，帶著勃勃的生機(jī)，匯成一首春之交響樂。

　　幾聲清脆的春雷過后，天上飄起了絲絲春雨。如絲的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，條條銀色的細(xì)線從天而降，花草樹木貪婪的吮吸著天降的甘露，點(diǎn)點(diǎn)翠綠在細(xì)雨的沖刷之下更加明艷，灰蒙蒙的在天空籠罩之下的大地分外寂靜，給原本熱鬧的春天添了另一番風(fēng)情。

　　春天，我贊美你，贊美你的勃勃生機(jī)，贊美你的五彩繽紛，贊美你蓬勃的朝氣和活力。我想高聲吶喊：“我愛春天！”

敘事作文 篇4

　　有一戶人家，他們的一家生活得很拮據(jù)，父母都要努力賺錢來供他們的女兒讀書，而他們的女兒卻很“頑強(qiáng)”，一點(diǎn)都不懂事，她的父親中午一睡著，她就往外面跑，去找她所謂的好朋友瘋玩。

　　直到有一天，她的父親終于不能眼睜睜的看著自己的女兒不務(wù)正業(yè)，去浪費(fèi)光陰了，就在她經(jīng)常玩耍的地方去找她，找到后直接把她拖回了家，狠狠地責(zé)備了她一頓，并罰她跪在凳子上一下午，并不準(zhǔn)她晚上吃飯，好讓她好好反省。結(jié)果她不明白父親的苦心，騰的一下站起來，把凳子踢得老遠(yuǎn)，然后又偷偷跑了出去。

　　晚上，父親下了班，回來精疲力竭，往客廳里一看，沒人，又去房間里看，還是沒有人，她的父親開始著急了，大聲叫喊她的名字，很失望，沒有回答，空蕩蕩的房子里只剩下回音……

　　父親立刻打電話給女兒的母親，給她的母親講了女兒跑出去的事情，于是他們匯合在某個(gè)地方，母親顧不得罵父親不負(fù)責(zé)任，開始鋪天蓋地的找女兒。車水馬龍，人山人海，何時(shí)才能找到他們的女兒阿？

　　終于，黃天不負(fù)有心人，在找了n個(gè)小時(shí)以后，他們的女兒出現(xiàn)在他們的視野中，他們開始叫女兒，結(jié)果女兒沒聽見，直直的走過馬路，忽然，“砰”……

　　路上瞬間多了許多人，有看熱鬧的，有嘆息女兒的行為的.，有。。。她的父母馬上趕了過來，父親把他的女兒背起來就跑，那是多么累的活兒阿？就這樣，一直跑了很久很久，路上父親一刻也不敢停，只是想趕快送女兒上醫(yī)院，終于到了，他又開始大聲叫喊醫(yī)生，醫(yī)生叫護(hù)士推來病床，然后快速的推進(jìn)了急診室，父親在外面等了一會(huì)兒，母親也趕快跟來了，對(duì)父親問到女兒怎么樣了，父親說還在急救，母親便對(duì)父親說，你以后不要對(duì)女兒這樣了好嗎，她還是個(gè)孩子，有什么不能好好說的呢？父親沉默。。。

　　又過了很久，醫(yī)生出來了，對(duì)女兒的父母說到：“再次晚來一會(huì)兒，孩子就沒命了，去前臺(tái)交錢吧，孩子已經(jīng)沒事了，一會(huì)兒你們可以去看她，對(duì)了，你們家長(zhǎng)是怎么管孩子的阿，再……”女兒的父母再次沉默。

　　過了幾天，孩子的傷已經(jīng)完全好了，準(zhǔn)備出院時(shí)，對(duì)這幾天照顧她無(wú)微不至的父母說了一句話：“媽媽，爸爸，我錯(cuò)了，我再也不任性了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，會(huì)乖乖聽話，你們就不用這么操勞……”

　　她的父母聽了，感動(dòng)的熱淚滿眶，也說：小依，我和你爸爸以后不會(huì)再打你罵你了，你要好好學(xué)習(xí)，乖乖聽話……

　　那個(gè)女孩就是我，從前的我很不堪，很不懂事，很不理解父母，現(xiàn)在我懂了，父母在你的身邊，能照顧你是你很大的幸福。

敘事作文 篇5

　　暑假。每天都在家過著沒有規(guī)律的生活。直到有一天，同學(xué)們計(jì)劃說一起去一個(gè)封閉式的強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)……

　　性質(zhì)勃勃，滿懷信心地來到訓(xùn)練的基地——揭陽(yáng)學(xué)院。

　　俗話說嘛：早起的鳥兒有蟲吃，還有……早起的蟲兒被鳥吃。

　　毎一天都很早很早的6：50分就起床了，接著就開始了一天的學(xué)習(xí)。首先到了操場(chǎng)開始每天必須的晨讀。那時(shí)候大概大家都很困把，都一副睡不醒的樣子。有氣無(wú)力地讀著……好一會(huì)兒才去了食堂。食物不錯(cuò)，有豆?jié){和粥可以選擇……飯前飯后還有5分鐘讀書哦。

　　一開始大家還不是很熟悉，各自安安靜靜的學(xué)習(xí)。上了一節(jié)2個(gè)鐘的音標(biāo)課，主講老師Cathy很幽默。拜訪周公的同學(xué)也不多。然后各回各班，每個(gè)同學(xué)都要接受老師的考核。

　　接下來就是大家期待的午餐時(shí)間咯！有很多很多誘人可口的飯菜可以選擇�？上А瓕�(duì)于本身并不是超胖但卻在減肥的我，那是怎樣一種折磨啊~~~~

　　12點(diǎn)多吃飯后還有2個(gè)鐘得午休時(shí)間。

　　介紹下宿舍哈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，貌似沒啥可介紹D……額。

　　下午又是無(wú)聊的上課，考核……

　　不知道為什么那里的老師，為什么每天都有那樣的激情去上課。漸漸的幾天下來，我開始的激情消失了，好像在那里混日子一樣，開始很想家很想家。甚至…………哭了

　　日子一天天重復(fù)著，沒什么新意。直到回家的前一天……

　　那天晚上剛好有同學(xué)生日，訂了一個(gè)不算很大的'蛋糕。說好了不扔得，結(jié)果……都用砸的。

　　在小賣部里，每個(gè)人都拿了好多好多的汽水就開，開了就往別人身上噴。后來回到宿舍一數(shù)。才發(fā)現(xiàn)身上簡(jiǎn)直可以和彩虹相比。有可樂，橙汁，蜜桃汁，番石榴汁，和其正……

　　最后一天了，同學(xué)的感情也深了。雖然只有不短又不長(zhǎng)的8天，可是卻明白了很多。前一天接受了一次心靈的洗禮，也學(xué)到了很多。

　　明明期待的回家，為什么卻突然有一絲不舍……

敘事作文 篇6

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時(shí)古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共長(zhǎng)娟�！�—題記

　　忘不了，我們?cè)诮淌依锬抢世实淖x書聲；忘不了，我們闊談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄的豪情；忘不了，我們一起在操場(chǎng)上苦練身體的倩影；忘不了，我們一起想當(dāng)作家的美夢(mèng)。如今我們就要分手了，淚水和歡樂交集，別離了，不要悲傷，人雖然分別了，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們的.事業(yè)在一起。

　　也許因?yàn)槟愕呐�評(píng)而憎恨過你，但最后還是被你的微笑所俘辱。

　　忘不了，我步入歧途時(shí)你諄諄的教導(dǎo)；忘不了，當(dāng)我跌入低谷時(shí)你那溫暖的大手；忘不了，當(dāng)我絕望時(shí)你那期望和鼓勵(lì)的眼神。而今快要分手了，那些場(chǎng)景有浮現(xiàn)在眼前，真的不愿把手揮，真的不愿說再見�？渗B兒長(zhǎng)大了，要去展翅高飛，為夢(mèng)想而到下一站。

　　再見，敬愛的老師，不管小鳥飛到哪里，都不會(huì)忘記您----我們可親可愛的老師。

　　從剛進(jìn)來時(shí)對(duì)你的好奇，到分手時(shí)對(duì)你的留戀，歡樂悲痛涌上心間。在你的懷抱里，我曾流下悲傷地淚水也曾留下了歡樂與祝福。母校啊，我曾站在國(guó)旗下默默地許下心愿，我曾暗暗地繪制自己的藍(lán)圖。如今我們“母子”要分手了，但我的承諾不變，我的雄心不變，我的志向不變，即使到了天涯海角，對(duì)你的思念永不變。20xx年仲夏，我們分手了，但時(shí)間沖不淡感情的酒，讓我們共同為夢(mèng)想拼搏吧！在分手的那一刻，請(qǐng)不要淚流滿面，因?yàn)檫�有我們團(tuán)聚的那一天。

　　別了，親愛的伙伴！再見，敬愛的老師！保重，美麗的母校！

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