【精華】描寫同桌作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的描寫同桌作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫同桌作文 篇1
我的同桌是一個活潑開朗的女生,她長著一雙小眼睛和一個小嘴巴,常常一副聰明其實的樣子,她就叫劉田慶。
我和我的同桌劉田慶從三年級一直坐到五年級,可她總是打我或罵我,但也會對我好的時候,就說:有一次劉田慶過生日,她竟然請了我參加她的生日派對,可我并沒有拒絕,到那天她的媽媽對我們都很熱情,點了好多好吃的,可我大吃一頓,還有一次劉田慶在中午的時候要帶我踢毽子,我說我不會踢毽子,她說:沒關(guān)系隨便踢,就在中午玩著玩著我就好像會踢了一樣,就是我的同桌讓我會踢毽子,讓我熱愛踢毽子。
這就是我的同桌。
描寫同桌作文 篇2
我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了,更我差不多大了,個子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛,讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手,她能寫出漂亮的字。
她是一個人見人愛的好學(xué)生。比如說:語文老師說她的作文寫得形象生動,還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽,像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮,像外國人寫的一樣了……
她有許多的優(yōu)點,其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時我有許多的英語單詞不會讀,就去找我們班的大隊長杜雨桑,她連理都不理我,只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語老師可張老師,可是我一進(jìn)辦公室就看到張老師不在,然后我就去找張老師,可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進(jìn)教室時,我的同桌就笑瞇瞇的問我:“杜藝瑋,你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說:“我有幾個英語單詞不會讀,你能教我嗎?”“當(dāng)然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀,一邊教我這個單詞的音標(biāo),才過了一會兒,這幾個單詞我都會讀了!爸x謝你!要不是你今天教我讀這幾個單詞,我都不知道怎么辦了。!”“不用謝,誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞,我一會兒就背出來了。
哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮,一個可愛而又樂于助人的好女生。
描寫同桌作文 篇3
終于換同桌了,我的內(nèi)心異常興奮,可一聽到新同桌的名字,我不禁背部發(fā)涼,“毛骨悚然”,四肢無力。她就是徐曉。
說起徐曉,她可是我們班赫赫有名的“四大金剛”之一呢!這不,和她才做同桌第一天,就受到了她的“折磨”。
上課時,大家正在寫作業(yè),忽然她對我說:“超線!蔽乙豢措x中心線還有二、三厘米的`距離,便沒有理她,于是一場激烈的“男女PK地道戰(zhàn)”開始了。
只見她裝著正在認(rèn)真寫作業(yè),暗地里卻又是罵又是踢。起初,我還能招架幾招,可不一會兒,我就擋不住,于是我的“城堡”被攻破了。
我心里十分不爽,正要發(fā)作,但是轉(zhuǎn)念一想,我好不容易才換新同桌,還是先讓讓她吧!更何況,她還有許多優(yōu)點呢!
她很十分大方,有一次,我的圓珠筆放在家里忘記帶了,于是就向同桌借,徐曉二話沒說,就把筆借給了我。我深有感觸,如果是從前的同桌,一定又會糾纏很久的,向我要什么保險費、利息、圓珠筆借用費,居然還要打借條,這樣子一折騰,可能到下課筆都借不來。這樣不僅耽誤了時間,也耽誤了功課。
這就是我又暴力又大方、樂于助人的新同桌,和舊同桌相比之下還是新同桌好,我相信我一定能和新同桌友好相處的。
描寫同桌作文 篇4
每個學(xué)生都有自己的同桌,我也不例外!但我這個同桌吧,是我見到過最樂于助人,也是最淘氣的學(xué)生!
他叫劉立騰,個子比我高,很靈敏,一張瓜子臉,他的頭發(fā)也算不上是烏黑發(fā)亮,眉毛底下,有一雙芝麻大的小眼睛,挺直的鼻子下,有一張能說會道的嘴,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條縫和兩排玉米粒大的牙齒。
雖然說他的成績不怎么好,但他是一個非常樂于助人的人,有一次在考試中,我發(fā)現(xiàn)我的消筆找不到了,我正想向身后的劉慧琳借,可這時老師來了,我就小聲對她說,那聲音小的似乎只有我自己能聽到,我的同桌聽到了,二話不說,直接把消筆遞給了我,是我順利的完成了考試,考完試后,我向他道謝,他卻滿不在乎的說,同學(xué)之間本應(yīng)相互幫助,不用客氣。我們也打過,罵過,生氣過……。
有的時候,他沒寫作業(yè),第二天來到學(xué)校,總會拼命的哀求我,反正看他挺可憐的,心一軟,便給他抄了……
唉!這樣的事情數(shù)不勝數(shù),今天我就把他介紹到這,改天再見,拜拜!
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