實用的五年級環(huán)保作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的五年級環(huán)保作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級環(huán)保作文 篇1
全世界的環(huán)境污染嚴(yán)重,資源缺少,如不及時治理將會使全人類的生活都受到威脅,但現(xiàn)在,許多人意識到了環(huán)境污染的可怕,和保護環(huán)境的重要性,并開始治理了。
現(xiàn)在讓我們到達20年后,去看看那時的'環(huán)保情況。
”今天是20xx年5月6日!案30年前一樣,完全沒變的老套的新聞聯(lián)播又開始了。正當(dāng)我要換臺時,聽到這樣一件消息:”今天上午10時37分52秒,中國環(huán)境保護協(xié)會正式宣布:沉睡了幾百年的樓蘭古城又復(fù)活了!標(biāo)志著中國幾十年來對沙漠的治理和植樹造林的重大成功,下面請聽詳細報導(dǎo)!皹翘m古城復(fù)活?真有趣,于是我放棄了換臺的念頭,少有地看了下去。”好,現(xiàn)在請看我身后這片樹林,大家一定想不到這便是昔日的世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠,20年前,這里還黃沙漫天寸草不生,現(xiàn)在,科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造出了抗旱型植物,并在沙漠中進行種植,經(jīng)過15年的努力,終于在這里,也就是原樓蘭古城的所在地造出了這么一片樹林,現(xiàn)在我身邊的這位就是“造林一隊”的隊長,我們先來問問他一些問題。王隊長你好!請問你們接下來有什么打算?“記者說!爆F(xiàn)在,我們已在這個塔克拉瑪干沙漠試造林十萬畝,以后,我們要爭取在沙漠中二分之一的地方植上樹,將這里變得山清水秀,以此來實現(xiàn)減少水土著人流失的目標(biāo)。“帶著口音的隊長回答說!焙,謝謝王隊長。沙漠固然可怕,但在人類手中,它也可能會煥然一新,成為一處美麗的風(fēng)景。中央電視臺劉洋報道!
環(huán)保無小事,只要你愿做,想做,去做,便一定能把它做好!
五年級環(huán)保作文 篇2
在一個晚上,我夢見了在很久以前有一個大森林,森林里住著一群動物。它們整天都在那里玩樂,吃、喝、睡永不擔(dān)心,日子過得十分愉快。
有一天,小白兔突然把大家都叫來了,還問了一個奇怪的問題:我們的森林有什么好處呢?笨重的大象第一個回答:我們森林里的河水又清又甜呀!機靈的小松鼠想了想,說:我們森林里的`樹又高又大很容易爬,這就是它的好處了。雪白的小兔子接著說:森林里的樹木還能夠給我們帶來新鮮的氧氣,給我們很大的幫助。森林里的水還能給我們止渴。小白兔繼續(xù)問:不知道未來的世界會是怎么樣的呢?是會像現(xiàn)在一樣美麗,還是會烏煙瘴氣呢?不如我們制造一架時空機,讓它載我們到未來世紀(jì)看一看。大家都齊聲贊成了。
日子過的真快,轉(zhuǎn)眼間期待的時空機做好了,這都是小白兔們的努力得來的。它們快樂地坐上了時空機去了21世紀(jì),也就是現(xiàn)在。它們來到了21世紀(jì)后,又是開心又是驚訝。開心的是它們看到人們發(fā)明了不少交通工具,如火車、汽車、飛機、輪船等。但這個全新的世紀(jì)有使它們感到無比驚訝。為什么呢?因為它們看到這些方便的交通工具噴出了許多廢氣,污染了環(huán)境,大家一邊走,一邊紛紛的說出自己的意見。當(dāng)走到垃圾桶邊時,小松鼠看到人們亂扔垃圾,怒氣沖沖的說:現(xiàn)在的人怎么這樣沒公德心,明明知道前面有垃圾桶,而又不把垃圾扔進垃圾桶。它們走著走著,來到小河邊。大笨象看見許多人把垃圾扔進河里,又說道:水是人類的生命資源,人們不但不好好保護水資源,反而破壞它,真狠心。小白兔好奇的說:不知道我們的大森林變成什么樣了呢?不如我們一起去看看吧!大家同意了。
五年級環(huán)保作文 篇3
水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否的。我國的人均水之源本來就不豐富,再不節(jié)約用水,我們將面臨嚴(yán)重的水荒!節(jié)約用水,是我們共同的責(zé)任,讓我們一起共同來節(jié)約用水吧。
記得有一些名言警句是這樣說的:如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球的最后一滴水很有可能就是我們?nèi)祟惖难蹨I!
水是生命之源,請節(jié)約用水、要像愛護眼睛一樣珍惜水之源等的節(jié)約水的公益語言,由此可見節(jié)約用水的重要,我國在世界也是干旱發(fā)生平繁的國家,歷史上就有多次的旱災(zāi)的記錄,旱災(zāi)就達1300次之多。我國的水之源分部極不均勻,北方就比較少水,南方就比較多水,水源只是占全國的.19%而已。
我們班也作了家庭節(jié)約用水情況調(diào)查,我們分組去了解了我班同學(xué)的家庭。了解了以后,我們做了一個統(tǒng)計,結(jié)果分析如下:
1、10%同學(xué)家庭一個月用水0至5噸,17%同學(xué)一個月用水5至10噸,58%同學(xué)一個月用水10至20噸,15%同學(xué)一個月用水更多。
2、20%同學(xué)家里的水是循環(huán)利用的,79%同學(xué)家里的水不是循環(huán)利用的,1%同學(xué)不清楚家里的水是否循環(huán)利用。
3、95%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費,5%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。
由此可見,大多數(shù)家庭都是洗手、洗碗、淘米等現(xiàn)象來浪費水的,用水沒有一點科學(xué)節(jié)約水,眼看著這么多的水就白白浪費了,覺得心里也挺疼的,因為一滴水對缺水的地區(qū)人民來說,就是一次痛快的事情,但是現(xiàn)在的城市人們不知道、不了解水的重要,而濫用水,真是滴滴心疼那!
這次調(diào)查使我感謝很深。大多數(shù)同學(xué)的家庭用水都超過了十噸以上,而且很多家庭都不是采用科學(xué)的循環(huán)水用法,而是到處浪費。其實,想節(jié)約用水并不困難,也并不麻煩,只需要在家里準(zhǔn)備幾個塑料桶,將洗菜水、洗臉?biāo)谷胍粋桶中,這些水可一用來沖廁所,淘米水、洗臉?biāo)涂梢杂脕頋不ǎ疫可以對花有不少的有機物質(zhì)。
這樣來分開,不就會節(jié)約了不少水,同時也達到了節(jié)約水的效果。所以,節(jié)約用水要從身邊做起,要從現(xiàn)在做起。自來水其實是來之不易的,節(jié)水要從愛惜水做起,只要牢固樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能做到處處節(jié)約用水。
節(jié)水也是一種美德,只要大家一起來倡導(dǎo)節(jié)水,節(jié)約用水,從我做起。相信地球的明天會更加的美好!
五年級環(huán)保作文 篇4
假如我是環(huán)保局局長,我一定會保護好環(huán)境,不會簡單了事。
假如我是環(huán)保局局長,我會加強人們的環(huán)保意識,告訴他們:我們只有一個地球,我們一定要保護好我們的家園。
假如我是環(huán)保局局長,我一定會制作一臺能讓垃圾自動分類的機器。這樣,人們就不會再把垃圾扔錯地方了。
假如我是環(huán)保局局長,我會讓人們永遠不抽煙。我會關(guān)閉所有的制煙廠,把所有制出來的煙放在一起燒,你一定會問,燒出來的煙一定會污染環(huán)境,那怎么辦?不用擔(dān)心,我們是把煙放在地下過濾廠里燒的,這個工廠是用一種特別的`材料制造的,冒出來的煙會被過濾為空氣,對人體很有益。
假如我是環(huán)保局局長,我會設(shè)計一種能讓天空下雨的“喚雨器”。這樣,那些干旱的城市就會下雨,不再炎熱難耐了。
假如我是環(huán)保局局長,我還會把所有的汽車改裝為“環(huán)保節(jié)能汽車”。排氣管排出的不是有毒氣體,而是對人體有益的氣體。
我雖然現(xiàn)在還小,但我一定會好好學(xué)習(xí)知識,將來成為一位環(huán)保局局長,造福人類。
五年級環(huán)保作文 篇5
我們愛環(huán)保,地球媽媽哈哈笑。說到環(huán)保,大家都會說的滔滔不絕。說到這兒,就讓我介紹一下我介紹一下我的家庭是怎樣節(jié)約能源的吧!
首先,來介紹我們家是怎樣節(jié)約的。有一次,我們到外面吃飯,把吃剩的飯菜帶回來了家。我們總是把用過的水,去沖廁所。
然后,該我來介紹一下我的媽媽是怎樣節(jié)約的`!我媽媽從來不首先用一次性的杯子。就連有客人來了都用玻璃杯。媽媽經(jīng)常把上班用過的本子帶回來給我當(dāng)稿紙用。
現(xiàn)在,該介紹爸爸了。我爸爸出差的時候總是把日常生活用品放到一個包里,從不用一次性的杯子和牙刷。
再介紹我奶奶。我奶奶是個收藏家,他每一次都把家里沒用的廢紙箱子和我用過不能再用的稿紙收起來,等到賣破爛的來賣出去,賣出去的錢,她都會拿來買菜。
最后,該介紹我了。我用從來用紙都是用兩面……
節(jié)能環(huán)保,我們家都做到了。你呢?
五年級環(huán)保作文 篇6
去年暑假我和爸爸一起去泰山游玩。上山時正是傍晚時分,我以為沒有多少人,結(jié)果上山的人還是很多。爸爸告訴我這些都是來看日出的,想想自己也要和他們一起看朝氣蓬勃的太陽從地平線上噴薄而出,心情不由得激動萬分。
我和爸爸跟著人群,一邊拾階而上,一邊欣賞著泰山的美景。落日下的泰山似乎更加巍峨、雄偉,從山上俯目而望,群山疊翠,綠色的樹木就像一條綠色的綢帶環(huán)繞著高峻、嶙峋的大山,好一幅美麗的'大山秀木圖啊。人們贊嘆著大自然的鬼斧神工,隨著連綿起伏的山勢翻過了好幾座小山,漸漸地有些累了,三三兩兩慢下了腳步。我也感覺兩條腿像灌了鉛,喉嚨干得像火燒一樣,于是我向爸爸提議到小店門口休息一下再繼續(xù)上山,爸爸同意了。
我們來到了小店門口,爸爸買了水,我一把接過來喝了一大口,抬頭看了看店門口的小椅子上坐了好多像我們一樣的人,有的一口氣就喝了一瓶水,有的一小口一小口地呡著。他們一邊談著沿途的美景,一邊討論著上山后怎么度過等日出的那段時間,疲憊的臉上露出興奮的光芒,好像說著說著就激動地攢足了力氣,于是站起身拍拍衣服就走了,留下了一地的空瓶子還有食品袋!鞍职,我們也走吧。”我生怕自己趕不上人流,去晚了找不到好位置等日出。爸爸拍拍我的頭,笑著說:“不急,你看這個妹妹在干嘛?”
我好奇地隨著爸爸的目光看去,一個七八歲模樣的小女孩正在撿拾地上的垃圾。我漫不經(jīng)心地說:“到處都有生活困難的人,這有什么奇怪的。”爸爸看了看小女孩,又看著我說:“你可是個小哥哥,去看看有什么能幫忙的好不好?”我點點頭說:“好呀!蔽夷弥职殖酝甑姆奖忝婵胀牒妥约汉瓤盏乃窟f給小女孩,說:“小妹妹你要這個嗎?”“嗯。”她低著頭接過東西告訴我,“我想幫爸爸做點事。”原來小女孩的爸爸是這座山上的保潔員,他不但要負(fù)責(zé)收拾這座山的垃圾,也要收拾那些被人們?nèi)酉律降睦?/p>
聽她這么一說,我想起來了,在沿途的山壁上有時候會看見一兩個小黑點,爸爸說那是清理山壁上垃圾的保潔員。他們像蜘蛛人一樣系著繩索,沿著山壁而下。當(dāng)時我還說那得多危險啊。“其實,只要大家不亂扔垃圾,我爸爸就不用那么累,不用干那么危險的活了!毙∨⑤p聲講。
我聽完慚愧極了,忙扯過爸爸手里的方便袋:“小妹妹,我上山的路上一定幫你把大家扔在路上的垃圾送到垃圾桶里去,也一定幫你告訴大家不要亂扔垃圾了。”小女孩高興地看著我:“謝謝!
天,漸漸地黑了下來,上山的路在腳下越來越高,而一條新的環(huán)保之路才剛剛開始。保護環(huán)境,關(guān)愛他人,有時其實很簡單,就是用一個方便袋裝好自己的垃圾,送它們?nèi)ダ啊?/p>
環(huán)保其實就是從小事做起……
五年級環(huán)保作文 篇7
作為地球上的一分子,如果你認(rèn)為你一個人的力量,對低碳環(huán)保來說,是微乎其微的,那你就錯了,低碳環(huán)保需要大家來維護。如果我們每個人在享受高標(biāo)準(zhǔn)生活的同時,都不注意低碳環(huán)保,那么與我們生存息息相關(guān)的地球?qū)⒁元b獰面孔回敬我們,地震,海嘯,沙塵暴,龍卷風(fēng),洪澇,干旱,雪災(zāi)……..就會無時無刻地陪伴著我們,請問,這樣的日子好過嗎?
近日,由于地球氣溫不斷的上升,造成南極冰川開始融化,導(dǎo)致海平面升高。專家估計如果氣溫還在持續(xù)的升高,海平面會把小島淹沒掉。低碳環(huán)保,從你我做起。這已經(jīng)是眾人的目標(biāo)了。我們應(yīng)該告訴爸爸媽媽:少開一次車、多騎自行車、垃圾分類來處理、少使用或不使用一次性筷子和一次性塑料袋、用過的電池不要亂扔,用節(jié)能燈替換燈泡,不要焚澆垃圾,讓周圍的人都動起來。看到小販販賣火炭應(yīng)該阻止。要采用綠色、健康、環(huán)保、科學(xué)的生活方式初中,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣……少抽一根煙,多栽一棵樹,出門多步行,進門少用電,注重生活中的'每個細節(jié),節(jié)約地球上的有限資源,從改良環(huán)境,保護地球出發(fā),優(yōu)化生存空間,關(guān)愛生命健康。不要讓可怕的洪澇、干旱、地震、海嘯等災(zāi)難再次光顧我們的地球。
要讓人們意識到生態(tài)環(huán)境的破壞,已經(jīng)危及到我們的生存了。要讓大家都自覺的做個低碳環(huán)保的道德公民。
五年級環(huán)保作文 篇8
頂著烈日,我們小記者來到了環(huán)保公園。我一邊聽著領(lǐng)導(dǎo)講話,耳朵聽著。但眼睛卻直直的盯著正在轉(zhuǎn)動的風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置。只見它如同一架架飛機。一陣風(fēng)吹過,在烈日下曝曬的我們?nèi)缤煤档男〔葶逶≈柿兀且彩挂患芗茱L(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置動了起來。我的耳中又聽到了環(huán)保公園是600.........元建成的,占地面積是幾萬公頃。我的耳朵沒聽到是多少元。不過占底面積那么大,肯定要幾億了!.........某非是600億!這下我明白了!
于是,領(lǐng)導(dǎo)講完了。大家一窩蜂的.去采訪他,我在旁邊仔細地記錄?深I(lǐng)導(dǎo)卻說是600萬!這下我急了,不是說600億嗎?結(jié)果,得到了大家異口同聲地回答:“是600萬!”“這么大的面積只要600萬!”領(lǐng)導(dǎo)笑著說:“我們這個公園的主題是環(huán)保!此次的所有東西都是用廢舊垃圾重制的;ú輼淠救潜镜氐。這樣節(jié)省了很多成本,建造的價錢越少越好。我們那門口風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置提供了這個環(huán)保公園的所有電能!可見環(huán)保的重要!”領(lǐng)導(dǎo)語重心長地完后,我向他到了謝,便離開了。一路上,我想著:"600萬,別人用它買房子,只有些面積。而政府卻用這600萬打造了這么大的公園。裝修時的灰塵,垃圾污染環(huán)境。但是政府卻用這600萬打造出了既有觀賞用途,又是美化環(huán)境。何樂而不為呢?
五年級環(huán)保作文 篇9
每當(dāng)看見青蛙伸出長長的舌頭吃蚊子時,我想:在大街上,都會看見這樣的情形:“果皮、垃圾袋隨地亂扔弄得到處都有蒼蠅在亂飛。在這樣的生活環(huán)境下生存,遲早會生病的。所以我想發(fā)明一種小巧玲瓏的“環(huán)保垃圾桶”。
它的外形是一只青蛙,顏色綠白相間,上面還標(biāo)著許多環(huán)保的標(biāo)語,旁邊還有一些可愛的圖案,時時提醒我們要保護好環(huán)境。
與眾不同的是它的“舌頭”。每當(dāng)有人亂扔垃圾時,它的眼睛就會發(fā)出紅色的光,然后用“舌頭”撿起垃圾,最后把垃圾放進它的“肚子”里。當(dāng)它的“肚子”有許多垃圾后,它就會把垃圾分成兩部分,一部分是可回收垃圾,另一部分是不可回收垃圾。等它分好類后,它就會把不可回收垃圾吃掉,然后把可回收的垃圾變成可以用的東西。然后它還會伸出一個盤子,最后把可以用的東西放在盤子里,供人們使用。
在污水橫流的.地方,“環(huán)保垃圾桶”的用處就大啦!把它放在離水較近的地方,插上一條往水里的管子,頓時,就像神奇的魔術(shù)師一樣,把臟水轉(zhuǎn)化成純凈水。那時,人們就再也不用擔(dān)心臟水到處流動了。
有了“環(huán)保垃圾桶”,人們再也不用為垃圾和污水而煩惱了。看,路上到處鮮花盛開,綠樹成蔭。再也沒有垃圾了,再也見不到飛揚的蚊蟲了,再也聞不到刺骨的臭味,人們就不用再捂著鼻子,皺著眉毛了。
當(dāng)然,這只是幻想,但是等我長大之后,我一定會讓它成為現(xiàn)實。
五年級環(huán)保作文 篇10
20xx年10月22日一大早,一群熱衷環(huán)保的人正在微信群里熱火朝天地策劃著一場環(huán)保宣傳活動。乍一看這也沒什么稀奇的,但奇就奇在策劃這次活動的是一群小學(xué)五年級的學(xué)生。瞧,幾番討論之后,他們已經(jīng)把此次環(huán)保宣傳單的內(nèi)容、集合時間、地點、著裝都給定好了。現(xiàn)在,就等活動開始吧。
20xx年10月22日下午,金華市環(huán)城二小五年級(6)班30多名“環(huán)保宣傳小衛(wèi)士”們在約定的`5點鐘之前,陸續(xù)地都來到了活動目的地——金華市婺城區(qū)車頭菜市場,統(tǒng)一穿著班服,戴著紅袖套,一看就是“正規(guī)軍”。5點鐘一到,按照流程,他們每個人首先到帶隊者那里領(lǐng)取了自己的任務(wù),即5~7份將要派發(fā)的宣傳單。然后呢,就可以開始自己的任務(wù)了。
活動正式開始,所有人立刻分解成兩人一組,分頭行動,迅速鎖定自己的“目標(biāo)”,然后走上前,禮貌地開口道:“您好!這是一份關(guān)于環(huán)保的宣傳單,能了解一下嗎?”邊說邊遞上手中的宣傳單給“鎖定”的市民。見到如此可愛認(rèn)真的“環(huán)保宣傳小衛(wèi)士”,市民們都很樂意地接過了宣傳單看了起來,所以全班厚厚的一疊宣傳單很快就發(fā)完了。
我作為“環(huán)保宣傳小衛(wèi)士”中的一份子,通過這次活動,不僅自己了解了節(jié)約用水、垃圾分類等相關(guān)的環(huán)保知識,而且盡自己的微薄之力將這些環(huán)保知識擴大了范圍,希望環(huán)保理念深入人心,保護金華的環(huán)境,讓金華越來越干凈美麗。雖然活動結(jié)束了,但是環(huán)保的精神是生生不息的,這次活動已經(jīng)在我和其他所有參與者的心里悄悄地埋下了一粒種子,日后,經(jīng)過雨水的滋潤,它會成長,最后,會長成一棵參天大樹,這棵樹的名字,叫做“美德”,保護環(huán)境就是一種美德!
【五年級環(huán)保作文】相關(guān)文章:
五年級環(huán)保作文11-21
環(huán)保作文五年級11-15
環(huán)保五年級作文04-24
[精選]環(huán)保的作文08-22
環(huán)保作文[精選]09-22
(經(jīng)典)環(huán)保作文10-11
環(huán)保作文(經(jīng)典)10-12