我有一位好老師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我有一位好老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我有一位好老師作文1
老師是人類靈魂的工程師,老師是辛勤的園丁,培育我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),我也有一位這樣的好老師。
我的老師叫張穎,今年大約三十三、四歲,苗條的身材,經(jīng)常穿著一套黑色的運(yùn)動(dòng)裝,顯得特別年輕漂亮。她披著一頭烏黑的秀發(fā),一張白凈的瓜子臉上常常掛著微笑,一笑露出珍珠般潔白的牙齒。玩玩的柳葉眉下有一雙泉水般清澈透明的大眼睛,常常流露出慈愛(ài)的目光,這目光給我鼓勵(lì),給了我贊許,也給了我無(wú)比的自信。老師的眼睛偶爾有些血絲,這是為我們備課到很晚而累的。老師有雙溫暖的手,當(dāng)這雙手拉著我的小手時(shí),讓我感到了溫暖。當(dāng)這雙手對(duì)我豎起大拇指時(shí),讓我感到了鼓勵(lì)。
老師像媽媽一樣愛(ài)我。那是一天下午放學(xué)后,忽然,下起了大雨,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。沒(méi)有多久,教室里只剩下我一個(gè)人了。等著,等著,天越來(lái)越黑,雨也越下越大,可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我急的快要哭了。這時(shí),張老師把雨傘遞給了我說(shuō):“賈文博,天快黑了,我送你回家。”我想說(shuō)什么,可沒(méi)有開(kāi)口,只好跟著老師往家走走出學(xué)校沒(méi)多遠(yuǎn),我不小心,雨傘被風(fēng)吹歪了。老師心疼地說(shuō):“看雨把衣服都淋濕了,我給你撐著雨傘!本瓦@樣,老師撐著雨傘、摟著我走了十分鐘才到了我家,媽媽剛好辦事回來(lái),被雨水淋成了一只落湯雞。媽媽看見(jiàn)了,急忙請(qǐng)張老師進(jìn)屋歇一會(huì)。張老師說(shuō):“我女兒還等著呢!睆埨蠋熋爸L(fēng)雨湯著水走了。
你說(shuō),有這樣一位好老師,我們多高興!我喜歡我的張老師。
我有一位好老師作文2
我有一位好老師,她是我們的班主任——————盧老師。
盧老師每天辛勤地工作著。早晨,老師早早道地來(lái)到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,老師最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。下課的時(shí)候后,老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,盧老師看見(jiàn)了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí),盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來(lái),耐心地講給大家聽(tīng),最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。
盧老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的.單元練習(xí)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了,盧老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。
老師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
我有一位好老師作文3
大人們常說(shuō):“嚴(yán)師出高徒!蔽覀儼嗑陀幸晃粐(yán)師。
她姓陳,長(zhǎng)著高鼻梁,一雙丹鳳眼好像鷹眼一樣,注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),給人一種很?chē)?yán)厲的感覺(jué)。陳老師是一個(gè)遵守原則的人,對(duì)待每一個(gè)人都一樣,老師的孩子也好,學(xué)優(yōu)生也好,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作全部寫(xiě)檢討。
這個(gè)周周三,我們班的第一名和他的同桌在陳老師的課上對(duì)答案。但這種行為是被陳老師嚴(yán)令禁止的,陳老師隨便掃一眼就能找出誰(shuí)在說(shuō)話。于是,老師講著講著,語(yǔ)速慢了下來(lái),接著,她完全停了下來(lái),雙眼直勾勾的盯著我們的“全班第一”,這時(shí)她倆也察覺(jué)到老師在看他們,便馬上坐好了。老師迅速抬起手指著他們,兩眼好像要噴出火來(lái)說(shuō)道:“你們下課對(duì)答案也就算了,既然在我的課上對(duì)答案真是膽大包天了,給我站到后面去,600字檢討必須交,交不來(lái)小心我錘你!痹倏此麄兊椭^,瞪著眼,蔫蔫的靠著墻,讓平時(shí)“受騙”的同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。第二天早上,他們果然來(lái)了檢討,并且這個(gè)周里他們?cè)僖矝](méi)有,讓同學(xué)們受委屈了。
俗話說(shuō):“言師出高徒!毕嘈盼覀儼嘣陉惱蠋煹膰(yán)格要求下,去除“雜質(zhì)”,會(huì)越來(lái)越好的。
我有一位好老師作文4
我有一位和好老師,她四十多歲了,留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā),中等個(gè)子,不高不低,亮眼睛,不大不小,很相配。皮膚不像已過(guò)不惑之年的女人那么粗糙,而是像紙一樣光潔細(xì)膩,冬天經(jīng)常穿著一件紅色大衣,顯得更有風(fēng)度。
她有三大特點(diǎn):講課清楚、生動(dòng)有趣、知識(shí)淵博。說(shuō)到講課清楚,最典型的是講《珍珠鳥(niǎo)》一課,她從作者接觸珍珠鳥(niǎo)到和鳥(niǎo)成了形影不離的好朋友,有條有理,詳詳細(xì)細(xì)地給我們講了一遍,同學(xué)們都聽(tīng)得很明白,沒(méi)有一個(gè)人一知半解的,更沒(méi)有一個(gè)人一問(wèn)三不知的。生動(dòng)有趣嘛,還是要從《九色鹿》這篇課文說(shuō)起,老師是講課,更是表演,同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得如癡如醉,就像在山坡上、草地上或房前明月下聽(tīng)媽媽講故事。知識(shí)淵博,備課充分,她上課從來(lái)不看參考書(shū)!痘㈤T(mén)銷(xiāo)煙》這一課,她給我們?cè)敿?xì)說(shuō)了鴉片煙的來(lái)歷、危害,硝煙的歷史人物事件、意義,講得滴水不漏。她還講小時(shí)候她從家里偷一個(gè)生雞蛋,放到石灰里面,再倒上一杯水,雞蛋馬上就熟了的事,幫助我們更好地理解了石灰銷(xiāo)毀鴉片煙的原理。
老師對(duì)我們的成長(zhǎng)全面關(guān)懷,嚴(yán)格要求,又是甚至嚴(yán)厲得叫人一時(shí)受不了,但過(guò)后都十分理解她慈母般的良苦用心了。
我有一位這么好的老師,我很驕傲。對(duì)了,忘了告訴你們了,也許你已經(jīng)猜到了,她就是我的啟蒙老師兼班主任——王慧珠老師。
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