關于同桌作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同桌作文5篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
提到我的同桌，我也禁不住彈開過多話題討論。我跟他擁有 濃厚的友情！
我的同桌是一位女孩，他的優(yōu)勢便是兩個字l臭美r。教師以前玩笑說：要是漂亮才會l凍r人。也對，我同桌確實便是這么樣的人！他長著一對濃濃眼眉，開寬破格提拔的小鼻子，顯得十分可愛！在鼻子上面住著倆只邪惡的怪物，這個只怪物經(jīng)常會看不起一些人，顯示出那可怕的神情。而這倆只怪獸也是有好的特性，水靈靈的表面，有時也會外露可愛的外貌，但是這還不夠啊，總感覺少了哪些？少了什么？少了孤黑二將。這股黑二將并不簡易啊�？垂苤`靈的雙眼。假如主要表現(xiàn)在一處又顯得孤單，但一起看也是那麼好看可愛！在最下邊也就是追求美麗的.小嘴了！我同學們的這只小嘴并不簡易。為了更好地表述l臭美r的心。每日全是少吃少喝的，可把這只小嘴享清福了。由于每日的工作中僅有那麼一點點。她們組成在一起，表述了一張純真紅通通的小臉蛋。
我同學們叫張月。所以我給他們起了一個小名：小月之后大伙兒全是那么叫他了！他也不起作用一切埋怨，不瞞大伙兒，就是我廢了九牛二虎之力才勸張月別告知老師我給他們起的綽號。有一次，上繪畫的情況下，我拿著剪子沒事干，看見同桌的秀發(fā)晃晃悠悠，簡直糟心，我前思后想，總算決策了。拿剪子嚇唬她，想不到，他剛把秀發(fā)一翹，我反倒把她的小辮子給剪了出來。哎喲，害的教師在辦公室一頓惡罵。我的天啊，造物主��！我咋那么慘�。�
這就是我的同桌，又愛美，又凍人��！
同桌作文 篇2
尋著世間千萬種好，奈何卻在身旁呆了這么久，到了最后才開始學會稀罕這獨一無二的的你。
20xx年9月1日，這個日子上帝才沒有特意安排。但就是不靠著運氣我也遇到了你啊。最后一排靠窗的位子，窗子開得很大，九月的風輕輕吹著，額頭間的頭發(fā)被撩動。熱鬧的教室安靜的你吸引了我。穿著那幼稚的黃色外套，頭發(fā)驚人的多，這是初見你的印象。而今再也不能看到的是最初的衣服，但是卻一路陪伴走過來的是靈魂。我記得我和你最初做過五分鐘的同桌，回來果斷換了同桌，對你保留了七分神秘，而你對我是稚氣未脫。
整個三年，不知道換了多少同桌或是組員。有過吵吵鬧鬧，分分合合。最后都成了吵出來的友誼。我和你啊，終于可以成為初中做同桌最長的一對了，不謀而合便坐在一起，緣分瞬間被拉扯。
我們之間那些微妙的小動作，可以成為懷念的良品。不知道是哪天的晚自習，最后一節(jié)課，夜已經(jīng)很深了。每個人都在為下課做準備，你啊就拿著筆趁我不注意準備往我身上插一筆，被你嚇到了吧，就做出了驚嚇的樣子。說來也真是運氣，恰好被老沈看到，玩笑般講道“你是要把她電死嘛？”開懷大笑的我們后來吧這件事情原模原樣演繹給別人看。荒唐的我們竟然把這微不足道的小事當成了永恒的記憶。
我總把你說成猴子，其實還像老鼠。不是貶低，而是外號。我們從什么時候開始就一起回家一起上學。你家的過道早上的時候總是黑布隆冬的，所以每次你從過道里出來像極了逃跑的老鼠。說到猴子，你扮演的真是生動形象不過了，記得么？怕黑的你，學校操場旁的那個地方。是偶然，只是記得你被嚇得直接跳了起來，其實沒有看清你到底跳了多高。只是在我的吹捧之中已然成了猴子上竄下跳，像表演雜技的猴子，那般惹人歡喜。
兩個人之間太熟了就不好意思再不玩了。我總愛拿你開玩笑，過完最想睡覺的自習課。你會順水推舟配合我演出，總給我胡編一些不存在的.故事，講的津津有味，即使漏洞百出，可我還是樂意去聽啊。多么用心的故事，才會令人捧腹大笑。我們之間講過太多的笑話和故事，以至于不知道從哪里講起我們的故事。你會把身邊最瑣碎的小事講給我聽，像是一個朗讀者。
終于明白所有的關系都不是刻意而是自然。有時候一節(jié)課我們會過得很安靜，甚至于是很嚴肅。但是到了一定的時間就會像以前一樣瘋玩瘋鬧，我們做到了不在忙碌時打擾，不在輕松時放過。兩個人之間就是這樣，不過分喜怒哀樂。因為痛哭轉瞬會變成狂歡，唯有不強求才是一切的源頭。
“我們畢業(yè)以后一起去剪短發(fā)吧�！弊罱恢痹谡務撨@個話題�！氨日l丑嘛？這方面我就沒輸過。”我自信回答著你所說的一切期待。做眼保健操的時候我就在想:到時候應該是最后的見面禮了吧留給彼此最新的記憶。“喂，你可要珍惜我最后幾十天長發(fā)的樣子，以后可就看不到了�！蔽覀兛傇谡{(diào)侃對方。
我喜歡為你撐傘在每一個雨季�？上磥淼挠昙静辉儆形�。書包里夏天都會放一把大傘，特別大。因為我知道你是一個永遠不會記得帶傘的人啊，在每一個下雨天你都不會擔憂，而我是必須記得要去帶傘的人。三年的落雞湯悲劇已經(jīng)被我掩藏掉，高中之后就不會走很長的路回家了，會有別的人給你打傘。不過應該都不再是像我這樣不優(yōu)秀的人了呢。希望未來之路，你可以幸運到有人為你打傘。不用親自動手。
你一直是身邊最幸運的遇見，也是最稀罕的人。
同桌作文 篇3
同桌啊，我和你做同桌已有兩個月之久了吧？在這兩個月內(nèi)，我們也是從曾經(jīng)的陌不相識，到剛成為同桌時的孤言寡語，到現(xiàn)在以兄弟相稱，無話不說，你我也是十分不容易��！
我們倆雖然在小學時，乃一校之友。可僅僅是因為不在同一個班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見面，也是匆匆而過，不留一絲蹤跡。而那時，我對你的評價，也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時的你，只是個受氣包，不僅僅是一個受氣包，還是一個愛白日做夢的受氣包。嘴里整天嘮叨著，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現(xiàn)在你依舊沒有改變，可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣，對你的`胡言亂語表示不屑。
哦，對了，還記得一周前的家長會嗎？當時，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學的喧鬧，我和你照舊改著數(shù)學上交。在一群人只能蹲坐時，我倆卻坐著多余的板凳，一起靜聽風雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個月內(nèi)，我相信，在未來的幾年里，你我二人必當創(chuàng)造奇跡，愿在未來，我們的友誼更進一步。
同桌作文 篇4
這天，張老師在數(shù)學課上布置了一些課堂作業(yè)。下課鈴聲剛響，我和同桌蔡張胤就以迅雷不及耳之勢開始做起了課堂作業(yè)。
終于做完了，我松了一口氣，轉了一下頭，發(fā)現(xiàn)蔡張胤似乎還在低著頭寫些什么。我覺得好奇，把頭努力伸了過去探個究竟……原來，他又從書包里拿出了一大疊卷子。一分鐘，兩分鐘……我見他還在那里一動不動地做著作業(yè)，忍不住問道：“你怎么不出來玩？”誰知他只當沒聽見，反而拿起卷子問我題目。要知道，這些題目可都是初一的奧數(shù)題，我五年級的'題目還沒明白，竟然叫我做初一？還有沒有天理��？我只好說：“我也不會�！蓖离S后又自己慢慢去研究了。
還有一次，考完試后，老師讓我們出去玩。我們都在興致勃勃地討論著試卷的答案，可蔡張胤卻不見了蹤影。我不禁感到納悶，抬頭往教室里一看，他還在忙著寫些什么。我暗自奇怪，心想不會沒做好吧，他可是明明比我早交的呀。禁不住好奇心，我偷偷走進教室一看，不禁恍然大悟，原來這家伙又在做他的“寶貝”數(shù)學了！
我不禁感嘆道——我的同桌真是一個名副其實的“數(shù)學狂”�。�
同桌作文 篇5
期末，我班和三（８）班互換一半同學進行調(diào)班交叉考試。就這樣，我和她做了三天同桌。
真
“喂！”才剛開考呢，她就捅了我一肘子，“是什么啊？”為什么，她先向我發(fā)動攻勢？我是初二，她可是初三的。真可謂“不恥下問”呀！稍稍側了側耳朵，一句讓我哭笑不得的話振動了我的鼓膜：“拜托，相反數(shù)是什么啦？”天啊，這可是初一學的。敢問考場的同學肯定是無人不知，無人不曉了。當然，除了她。這簡直就是在問小學二年級的“１＋１”等于******！我白了她一眼。她卻呆呆地看著我，又補充了一句：“是不是幾分之幾的'那種呀（倒數(shù)）？”真是讓人大跌眼鏡。我苦笑著搖了搖頭。“哦�！彼腥淮笪蛩频模熘浪遣皇且詾榭紙隼镞�有一個傻瓜呢！
善
就要考政治了！“分分分，學生的命根�！蔽亿s緊拿出昨晚老師發(fā)的時事資料來背。嘴里嘰哩呱啦地亂叫一通。旁邊的她聽得云里霧里的，一只手還撐著額頭。“干嘛？”“我聽得頭暈�！边@時，后頭伸出一只魔爪，一把把時事資料給抓了去。順著魔爪一看，知道就是那個壞蛋！只見他可憐巴巴地望著我，眼淚都快來幫忙了：“我一道題都沒看過呢！”“我才不管你啦！”說著一把抓住時事資料，想奪回來。于是乎，展開一場拉劇戰(zhàn)。眼看時事資料就要變成“兩邊尸”了。又一張時事資料飄然而至。是一只手還撐著額頭的她！“給你，我不看了�！笨粗壑械牧魬�，我愣住了，心中仿佛被什么東西觸動了似的。我遞過時事資料，嘴里擠出幾個字：“我和你一起看�！�
美
好嘞，只剩最后一科考試了！我懶洋洋地趴在桌上，眼睛還不忘在書本上掃來掃去。突然，一個鐵砂掌聞風而至，扇在我的腰上。“哎喲，又怎么啦？！”“坐好，會近視哦！”“我和你很熟嗎？要你管！”話一出口，我就后悔了。眼眶內(nèi)不由得波瀾起伏，眼睛濕濕的，佝僂著的腰緩緩地挺著筆直。她愣了愣，眼睛里仿佛流動著色彩，嘴角蕩漾起一抹笑容。畢竟，這是最后一天了。
真善美，體現(xiàn)出我的三天同桌——鐘龐燕的最大本性，最大特點。
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