成長的記憶作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的成長的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的記憶作文1
記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……
“家里到課堂，永遠(yuǎn)遲到慌張，成績單要往哪里藏？不要批評(píng)我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪……�！笔找魴C(jī)里一直重復(fù)著那首歌，有了《青春期的故事》這首歌，于是就有了這樣的成長的記憶。
北方的候鳥又一次飛來南方，河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得：童年離我越來越遙遠(yuǎn)了。
有人說，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L。
也許，我長大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。所有的喜怒哀樂，有時(shí)只有在燈光下，在房間里，獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂，不知何時(shí)與我不辭而別；升入中學(xué)的壓力，也不知何時(shí)悄悄爬上我的肩頭。也許，我長大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”，無形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。媽媽的嘮叨，我似懂非懂，想聽又不想聽；有時(shí)敏感，有時(shí)卻又麻木�？粗改溉找嬖龆嗟陌装l(fā)和皺紋，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無論那年的冬季里有沒有傷心的事，也無論是否被秋雨涼透過心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事�；貞浺部倳�(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠。
也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
如今漸漸長大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長的腳印……
成長的記憶作文2
有你的季節(jié)，我無懼酷暑嚴(yán)寒；有你的日子，我無畏花開花謝。
——題記
無意中翻開相冊(cè)，一片桃花悄然滑落。我彎腰，拾起，偶然瞥見裝滿桃花的、熟悉的白色信封，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的。記不清當(dāng)時(shí)有沒有一種想哭的沖動(dòng)，但枯黃的花瓣上隱約可見滴滴淚痕，記憶之門悄然打開……
那一年，桃花開得很美，風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)……
開學(xué)的第一天，父母無暇送我上學(xué)，我只好自己一個(gè)人去�；蛟S當(dāng)時(shí)太小，一個(gè)人走在路上，總感覺身后有人追我。我慢慢地停下來，猛地一回頭，竟有一只大公雞。我的雙腿情不自禁地就抖了起來，額頭上冒出了滴滴汗珠�？纱蠊u昂著頭，跨著強(qiáng)健的雙腿，就要向我撲來。我又猛地蹲下，卻抱著頭嚎啕大哭起來。這時(shí)，你來了，小小的我被你“救”了。當(dāng)時(shí)，我感覺你就像一個(gè)超人，趕在第一時(shí)間為我排憂解難。難道這就是人們常說的“活雷鋒”？哪里需要出現(xiàn)在哪里？
后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們被分到了同一個(gè)班級(jí)。于是，我開始粘著你。漸漸地，教室里，操場(chǎng)上，圖書館……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說地，聊著遙不可及的夢(mèng)想。你說，你會(huì)保護(hù)我，直到永遠(yuǎn)……我癡癡地望著你，有可能嗎？我的生命里真的將有一個(gè)樂于助人、無私奉獻(xiàn)的小雷鋒？
十歲那年，我變得郁郁寡歡，上課也提不起精神，學(xué)習(xí)自然是一落千丈。你二話不說，拉著我就往操場(chǎng)跑，硬拽著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問我，好些了嗎？我不得不說，你的方法真的很有效�！安还馨l(fā)生什么事，都要記住，不輕言放棄�！鄙降谝淮危野l(fā)現(xiàn)你像個(gè)大人，正如書上介紹的那個(gè)雷鋒叔叔，想他人之所想，急他人之所急。于是，我發(fā)誓要像你一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)。
在你的幫助下，我又重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。上課時(shí)，你示意我提起精神；筆記有不清楚的，幫我增刪；而我，遇到任何蛛絲馬跡的疑難雜問，都纏著你或老師解答。我們一起學(xué)習(xí)的歲月猶如那最耀眼的花兒，賞心悅目。
后來，所有的后來都隨你的離開而改變。你是一個(gè)“不稱職的老師”——你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何成長，卻悄無聲息地離開了。不過，我已漸漸成長。是你，教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng)，什么才是助人為樂，什么才是鍥而不舍的雷鋒釘子精神……
合上信，輕輕地?fù)崦前晏一�；抬頭，望見窗外那棵桃樹，卻長得比那一年更密更茂；花也開得更加燦爛，更加美好！也正是它，埋藏了我成長中所有關(guān)于你的記憶，埋藏了我心底最美好的你。
有你相伴的日子，我無畏酷暑嚴(yán)寒，花開花謝……
成長的記憶作文3
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃，又緩緩地滑落，頃刻間，滑入我的心底。
瞬間，在心靈深處，時(shí)光一絲一縷地編織起來，形成一張無形的網(wǎng)，記憶的水珠——滑落，聚集，與滑落心底的水珠混合，一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊，清晰，我看到了一個(gè)女孩……
萬籟俱靜，桌前還閃著微光，我在奮筆疾書，眼皮漸漸有些沉重，“哈——”伸了伸懶腰，打了個(gè)長長的哈欠，“聽聽音樂提提神吧”我心想，房間外很靜，媽媽不在，我偷偷地插上耳機(jī)，沉浸在音樂的海洋。
“吱扭——”門突然開了，我慌忙地扯掉耳機(jī)，往旁邊一扔，心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么？”我扭頭一看，是媽媽，她手里拿著一杯茶，熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦，我，我沒干什么呀……”我不知所措，“還說沒干什么，我一進(jìn)來就聽到嘣地一聲響�！眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔�，直逼我心底。
我哆嗦著，“我在聽歌……”一陣寂靜，那冰冷的空氣壓得我喘不過氣，“還聽音樂，都什么時(shí)候了？你還聽音樂……”媽媽氣憤地吼道。
我沒有說話，憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來，聽著媽媽的罵，我實(shí)在忍不住了。
“怎么了，我聽下音樂怎么了，我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦，聽下音樂不可以嗎？”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫，握杯子的手一緊，“好，可以，我不管你了�！鞭D(zhuǎn)身離去，“嘭——”門重重地關(guān)上，也打到了我心上。
第二天早上，我沒有叫媽媽便走了，留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。
放學(xué)了，卻不知何時(shí)下起了雨，沒有帶雨傘，同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹葉，樹葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭，彎下了腰，還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠，不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗，壓抑的空氣，雨點(diǎn)越來越密集，冷冽的風(fēng)刮起來，我不由裹緊外套，樹葉紛紛被吹倒，無情的雨打得它生疼，幾片無力承受的樹葉回旋而下，掉落在地面上，卻又被水沖走，遠(yuǎn)去，消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，喧鬧的人群靜了，散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上，讓雨點(diǎn)拍打我的臉，同樹葉一起，忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……
雨漸停，云亦散，天驟亮。
樹葉挺直起來。打彎了的樹枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠，眼前一亮，一道彩虹劃過天空，我心平靜了些許。腳邊濺起了水花，心里想的只是快快回家。
快到家時(shí)，我驟然停下腳步，抬頭望去，陽臺(tái)窗外，露出了一張焦急地臉，向我張望，一霎那，我們的目光相撞，她趕緊把頭縮了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。
門是虛掩的，我躡手躡腳地走進(jìn)家里，看見媽媽，淚水不由自主地滾落，“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”�！昂茫e(cuò)就改，是好孩子�！�
桌上是香噴噴的飯菜，媽媽一直在等我……
看著飯菜，我的淚珠撲簌撲簌地落下，凝聚在我的腳邊，形成一個(gè)小型的圓形漩渦，將我深深卷入，那溫暖將我重重包裹……
成長的記憶作文4
世間萬物都在成長，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發(fā)“海闊任魚躍，天高任鳥飛�！钡脑娨夂狼椤�
這一切都因?yàn)闀r(shí)間的存在，所以成長經(jīng)歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動(dòng)人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長的歲月，見證了我的成長，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負(fù)了的父愛
只是一句再溫馨不過的關(guān)愛，因?yàn)橐粋�(gè)還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個(gè)小學(xué)生趴在床上寫作業(yè)，坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說：“你坐在桌子上寫吧，那樣對(duì)你眼睛不好。”“就不！”冰冷果斷的拒絕�！拔矣植皇呛δ恪！焙醚韵鄤��！耙愎埽 敝酶概H情于不顧。
對(duì)，一個(gè)是我，一個(gè)是父親。那曾不理不睬的父愛，此時(shí)此刻，已讓我羞愧難當(dāng)，只想說：“爸，對(duì)不起�！�
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往，遠(yuǎn)離、相聚，當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起，考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。
因?yàn)橛颜x，不喜歡她看小說，因?yàn)橛颜x，她對(duì)我鄭重承諾�？墒�，有一，我發(fā)現(xiàn)她違背了對(duì)我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室里聚精會(huì)神地捧著一本小說。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對(duì)，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的同班同學(xué)，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地說：我讓xxx給你帶了一句話�！岸ｂ忊彙鄙险n了，彼此都會(huì)心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們?cè)谏贤碜粤?xí)，老師不在，但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買蠟燭和打火機(jī)，我沒鼓勵(lì)他去，更沒身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來了，質(zhì)問我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來了一句：“沒有打火機(jī)！”過了一會(huì)兒，來電了，老師挨個(gè)兒檢查作業(yè)，將沒有完成的狠狠批評(píng)了一頓，卻唯獨(dú)沒有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯(cuò)了嘛？接著，老師的一席話觸動(dòng)我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個(gè)行為，甚至某句話都會(huì)給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個(gè)學(xué)習(xí)委員，作業(yè)早就完成了也算（其實(shí)我根本沒寫）你能督促一下同學(xué)嗎？……”這些話像冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人；教導(dǎo)之恩，終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催我奮進(jìn)。
成長的記憶作文5
童年的記憶往往是最美好的，但是，再完美的玉也會(huì)有瑕疵;在清澈的小溪也會(huì)有細(xì)小的沙石;再直的道路也會(huì)有曲折……但正是因?yàn)檫@些瑕疵，有些事物便有了自身的獨(dú)特，我童年的記憶也是這樣，在成長中也曾有過挫折……
那時(shí)我剛剛上小學(xué)，我們的語文老師正在深情地為我們講課，同學(xué)們都聽地入了迷，這時(shí)，窗戶外面突然響起了禮花綻放的聲音，我忍不住向窗外望去，在那一瞬間，我驚呆了--太美了!一個(gè)個(gè)五顏六色的光點(diǎn)竄上天空，然后在天空綻放，有紅的、綠的……緊接著又在空中消失，連綿不斷。
突然，老師講課的聲音停了，教室很安靜，同學(xué)們都莫名奇妙地看著我，這時(shí)，同桌用胳膊肘捅捅我，小聲地對(duì)我說:“喂，老師點(diǎn)你回答問題呢!”我這才回過神來，趕緊收回視線，緩緩地站了起來，支支吾吾半天說不出話來--我根本不知道老師提的什么問題。老師嚴(yán)厲地問我:
“那你說，我提的問題是什么?”
“嗯……”
“下課跟我到辦公室去!” 老師打斷我的話，大聲吼道。
我滿臉通紅地站在座位上，同學(xué)們投來詫異的目光，我感到渾身不自在，老師后來講的課我一句也沒有聽進(jìn)去，一心想著:下課怎么辦?我一邊想著以便祈求時(shí)間過得慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒，最好永遠(yuǎn)不下課。
可時(shí)間好像偏偏和我作對(duì)，不一會(huì)兒就下課了，老師匆匆把教案一收，板起臉對(duì)我說:“跟我走!”我硬著頭皮跟在老師的后面，在我身后的不遠(yuǎn)處，跟著一群討厭的男生，在我身后幸災(zāi)樂禍地笑:“哈哈哈……班長跟老師走辦公室了，哈哈哈……”氣得我恨不得撲上去把他們撕成碎片。
到了辦公室，辦公室里面還嘻嘻哈哈說笑的老師，一下子安靜了下來，都驚訝地看著我，高老師冷笑著說:“怎么?從班上帶一個(gè)學(xué)生過來很稀奇嗎?”說罷還意味深長地看了我一眼，我的臉頓時(shí)羞得通紅，趕緊把頭低了下去。
“程秋雨，我跟你說啊，我們四班的學(xué)生都很聰明，如果你上課還是這樣愛走神，墊底的人就是你!”高老師嚴(yán)厲地對(duì)我說，我強(qiáng)忍著眼眶里的淚水，拼命地點(diǎn)頭�！盎匕嗳グ�，下次不許這樣了�！备呃蠋熣f。
晚上，我回到家，睡覺是怎么也睡不著，耳畔回響的還是同學(xué)們的嘲笑聲和老師嚴(yán)厲的批評(píng)聲。窗外，狂風(fēng)“呼呼”作響，我?guī)е谝猓脸恋厮チ恕?/p>
后來的事漸漸地在我的腦海里模糊，最后只能看到它們的幻影，就好比天上的繁星，隨著晝夜的輪換，化作流星，消失在茫茫的夜空中--那一刻，成了永恒。
童年將和我們告別，就好比一塊石子掉進(jìn)了平靜的湖面，在我們的內(nèi)心深處泛起了層層漣漪，湖面里映出的是我們童年美好的夢(mèng)，苦澀的背后有一絲香甜……
成長的記憶作文6
成長是孩子用稚嫩的聲音第一次喊出“媽媽”;成長是出迎第一次展翅在藍(lán)天翱翔;成長是一棵小草第一次在泥土中萌動(dòng);成長是一株花第一次盛放在天地之間……那些成長留下的記憶是生命中精彩的篇章，永遠(yuǎn)令人難忘。
自我出生至今，她的懷抱便是我睡夢(mèng)的搖籃;她的話語是我甘甜的催眠曲;她的微笑也是我甜蜜的絮語……她是誰?是母親。自小陪伴我們成長的是誰?自小在我們受傷時(shí)加以撫慰的是誰/自小為我們吃喝穿操心的'又是誰?還是母親。我們沐浴著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，可何曾去感恩我們的媽媽?去對(duì)母親發(fā)自內(nèi)心的說聲“我愛你”?沒有。
我的母親是一位全職媽媽，家里大大小小的事都是由她去操勞，因此她放棄了工作機(jī)會(huì)。可是我媽媽有一個(gè)別人媽媽沒有的優(yōu)點(diǎn)，那就是有一雙美麗的手。我愛她的那雙手，隨人那雙說不像年輕時(shí)那樣細(xì)膩光滑，打敗他卻又自己飽經(jīng)滄桑的美。
記得有一次放學(xué)回家，我獨(dú)自奔跑在路上，好讓刺骨的寒風(fēng)侵蝕我的時(shí)間短一些。最近天氣冷極了，常是零下幾度。剛跑進(jìn)門，媽媽笑臉盈盈的迎上來問候：“今天冷不冷?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立即替我解下書包，把我拉到暖爐前，緊接著又從柜子里取出了一條嗅著彩色蝴蝶的漂亮圍巾問我：“燕，快來看看媽給你織的圍巾好看不好看?戴上試試吧!”我一聽高興極了，可來到跟前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手青一塊紫一塊的，“媽媽……”我頓時(shí)怔住了，眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，怎么也說不出話來。是呀，天這么冷，媽媽不僅要做沉重的家務(wù)活，還要忙里抽閑為我編織好看的圍巾。想到這里，我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，哽咽著說：“媽媽，謝謝你……”
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰眼寸草心，報(bào)得三春暉?
我就似這詩中的小草，怎么也報(bào)答不了太陽和雨露給予我的恩惠。
父母是孩子的第一任教師。媽媽，是你教會(huì)我不少知識(shí)和技能;是你讓我懂得了怎樣做人，更是你使我感受到了童年的歡樂與幸福。這些都是你給予我寶貴的精神財(cái)富，我怎能忘記?記得冰心曾說過這樣一句話：愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴的香花彌漫……”這不正是你相夫教子的真實(shí)寫照嗎?你那無私的愛寬如海，甜如蜜，賽過金，感謝你一直為我，為這個(gè)家做出了如此大的貢獻(xiàn)，媽媽，你辛苦了!
在這時(shí)刻，親愛的媽媽，我要送給你一支歌，讓你在休息時(shí)隨時(shí)聽聽我的心聲;我要把火一樣的詩句塞在你的枕下，讓你在睡夢(mèng)中也能聽見我熾熱的心跳。
徘徊在成長的記憶里，品味母愛的崇尚……
成長的記憶作文7
在我們成長的過程中，總會(huì)發(fā)生許許多多難忘的事情。也許是傷心的，難過的，開心的，懊悔的……在我的記憶中有那么一件事，至今令我記憶猶新，不忍回顧。
還記得是小學(xué)時(shí)，我和堂妹、堂姐一起走在放學(xué)回家的路上。走著走著，突然來到了一條山路旁，前方小溪潺潺，還有一片翠綠的小竹林。
我說：“要不我們走這兒吧!這條路上肯定有好玩的事兒�！蔽矣檬种钢瞧窳�。她倆思索了一會(huì)兒，異口同聲地說道：“OK!”于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。
走進(jìn)竹林，修長的竹子株株向上，直插云端。竹梢隨風(fēng)搖曳，像醉酒的老漢們?cè)诖蛱珮O。鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)姑娘悄悄地來了，把我心頭的愁云都吹散了。我說：“這里的竹子長得真不錯(cuò)!”于是我們漫游在竹林中，穿梭于各個(gè)角落。忽然，堂姐說道：“咦，這是什么東西?”說著她便用手拔了起來，我心想：“這好像是竹筍，不過能不能拔呢?”我一邊猶豫著，一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想：“算了，我也要拔幾個(gè)，反正也應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。”
于是我伸出了邪惡的小手，拔了起來。我用手剝著它的皮一層又一層，我剝一層便會(huì)有一聲“撕拉”的聲音，我心想：“剝這個(gè)其實(shí)也挺好玩的!”就這樣，我剝完了一個(gè)。正當(dāng)我想剝第二個(gè)時(shí)，一位頭發(fā)花白體態(tài)蹣跚的老奶奶急急地跑來，憤怒地大喊：“你們?cè)诟墒裁?”就這一喊，讓我們都慌了神，我本想跑向回家的方向，可堂姐卻說：“往那兒跑!”指著一個(gè)不熟悉的地方。
我們立馬沖了過去，可誰曾想，那位老人卻看見了我們逃跑的方向，跑過來一把抓住了我們，臉都?xì)馔崃�，只見她兩眼冒著火星，連珠炮般地罵道：“還敢來拔竹筍啊，多糟蹋我的寶貝呀。你們?nèi)昵耙瞾戆芜^吧!”我心想：“我們什么時(shí)候還來拔過?憑什么讓我們背黑鍋!”
老奶奶悻悻地說：“你們一個(gè)人回家去拿錢，剩下把書包拿下來，放這里!”聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚，不知如何是好。最后，我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過了十幾分鐘，奶奶來了，我頭也不敢抬起來，一直低著。奶奶來了便連聲道歉，還賠了老奶奶一百元錢，我們這才拿回了書包。
回家的路上，奶奶說：“你們還敢這樣啊!”說著一個(gè)巴掌便落到了我的臉上，我的淚水忍不住流了下來，眼淚中貯蓄的都是悔恨和自責(zé)。
我后悔自己的為什么要那么做。
那一次，讓我刻骨銘心，我也明白了許多道理，當(dāng)我們做一件事時(shí)，要慎重地考慮這件事可不可以做?應(yīng)該怎樣做?絕不能頭腦沖動(dòng)地蠻干。這件事后，我也長大了一些，這也算是痛苦中的一絲收獲吧。
成長的記憶作文8
在青年的現(xiàn)在，不禁回想起曾經(jīng)陪伴我多時(shí)的藍(lán)色轎車時(shí)，思緒如潮。那輛車如同老友，如今卻陷入埋沒，無比懷戀小時(shí)候與它嬉戲，少年時(shí)在它懷中感受溫暖的經(jīng)歷，于是以孩童——少年——青年來敘述此文，表達(dá)對(duì)這一輛轎車的深情。
悠悠歲月，漫漫長路，成長的路延綿無盡頭。如登山者踏上高山之巔，難免的，會(huì)對(duì)腳下?lián)沃膲K塊巖石滿懷情感一般，我也把這份難忘的成長記憶掛在了心頭。
這是一輛普通的車，它無法與車型流暢的豪車相提并論，更無法在公共場(chǎng)合下引人注目，它只能挺著那一片青色的藍(lán)，那狹矮的車架獨(dú)在角落嘆息。
難忘——孩童
當(dāng)我還是孩童時(shí)，我的家庭好像充滿了希望，這輛車也充滿了希望。每逢入春時(shí)節(jié)，百花爭(zhēng)艷，草長鶯飛。我總是搖搖擺擺地，坐在草地上。目不轉(zhuǎn)睛而充滿童稚地盯著這輛車，望著他天然的顏色；又像老朋友一般地用兩只小手，緊緊地抱著它那冰涼的車身，我仿佛能感到他溫度的提升，這輛我喜愛而無法忘懷的車從角落的嘆息中仿佛又有了生機(jī)！在這歡笑中，時(shí)光如梭，這難忘的朋友又陪伴我度過一場(chǎng)場(chǎng)朝夕日月，一個(gè)個(gè)春夏秋冬。他的影子，在我的孩童記憶中久久不散。對(duì)它的喜愛，也在他那狹長的影中，久久不能散去……
難忘——少年
少年時(shí)的夏天里，天時(shí)常陰著，大雨滂沱。路上，行人稀疏，人們各自揣著各自的傘，傘是五彩的，但這一把把傘仿佛也因人們的沉默化成了無邊的灰色。在這樣的天里，仿佛最與眾不同的地方就是這青藍(lán)色的了。他抱著車中的我們，將冷氣阻隔車外。他把寒冷的鐵皮指向灰色的天，任憑風(fēng)吹雨打，他紋絲不動(dòng)。少年，我最難忘的回憶是在上學(xué)的路上，藍(lán)色的轎車飛馳在道路上，車內(nèi)的我們歡聲笑語，其樂融融。而車也在笑，它笑得很溫柔，很溫柔……在笑聲中，青藍(lán)色的它帶著我們往返與寬闊的柏油馬路之上，少年時(shí)的我將對(duì)他的感激寄托于滿言歡笑之間，情，無止境。
難忘——青年
我，長大了；你，老了。青年的秋天，是如此的蕭瑟。你，又縮到了墻角，默默的喘著氣，而這次，卻沒有人與你歡笑，讓你奔跑了。黃色的枯葉悄然落在了你的頭上，眼前，背后，漸漸地，包裹了你。那片片青藍(lán)不再發(fā)光，仿佛你也隨著漸漸消沉了。背起沉重書包的我在上學(xué)路上總會(huì)望見你，望著你守著的一片角落，悄悄走去，拍下滿滿的落葉。像兒時(shí)那般望著你許久，輕輕地感嘆，在風(fēng)中凄涼……
喜愛，感激，感嘆，串聯(lián)起一輛青藍(lán)色車的輝煌與衰敗，而這情與經(jīng)歷，無法磨滅，永遠(yuǎn)燃在心頭。一輛車，難忘的成長記憶！
成長的記憶作文9
記憶與思念是一起的。你記憶越深，思念就越濃。記憶最深的人，便是最親的人。在我記憶中，那人是爸爸。
爸爸對(duì)我的愛絕對(duì)不會(huì)亞于任何一個(gè)人；而我對(duì)爸爸的思念，也絕對(duì)不會(huì)少于任何人。那是一年冬天，雖然我才剛出生不久，但這件事卻讓我永遠(yuǎn)無法抹去。那時(shí)遇到了幾年難得一見的大水，所以爸爸和叔叔們一起去搶救莊稼，只留下我和媽媽在家。那時(shí)，水都涌進(jìn)屋子里來了，可媽媽卻迫不及待地去翻箱倒柜找東西，終于找到了它—一存折，然后逃出去了。
過了大約半個(gè)小時(shí)，就在這半個(gè)小時(shí)里，我在床上翻來滾去，每次都差一點(diǎn)點(diǎn)掉入水中，在這半小時(shí)里，我?guī)缀醵荚诠黹T關(guān)的大門前徘徊。就當(dāng)我在差一點(diǎn)就掉到水里去的時(shí)候，一雙溫暖的大手拖住了我，將我安全的送到高處。而這雙大手的主人便是我親愛的爸爸。等到水漸漸退去，爸爸便氣沖沖地去找媽媽，當(dāng)爸爸與媽媽相對(duì)，本來想教訓(xùn)一下媽媽的爸爸，可這時(shí)卻心軟了。因?yàn)樗麄冎g還隔著年幼的我，可媽媽并不是這樣想。
當(dāng)我要叫“媽媽”的這個(gè)女人，通過關(guān)系將爸爸送進(jìn)牢里，我便覺得她很可惡。不久，他們離婚，我被媽媽扔給了爸爸，所以，爸爸和叔叔姑姑們陪我一起成長。
當(dāng)每次與爺爺開玩笑，爺爺總是嗔癡道：“你這個(gè)沒人要的小孩。”每次都惹得我跑到爸爸的跟前問：“爸爸，為什么爺爺說我沒人要，媽媽到底在哪里？”當(dāng)時(shí)的我天真無邪，完然不知小時(shí)候的事，爸爸為了不傷害我的自尊，騙我說：“媽媽出國去辦事了，過不了多久就會(huì)回來了。”每一次，我跟前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漢子總會(huì)流下眼淚，讓我的心一震。后來，爸爸又娶了一個(gè)“媽媽”，生了一個(gè)小弟弟。
除了上面兩件事以外，還有一個(gè)讓我為之一震的難忘事。那一天的中午，“媽媽”帶弟弟去外婆家，我便獨(dú)自一個(gè)在那兒玩。我拿著一根熒光棒在那兒玩，我放在嘴里咬，結(jié)果咬破了，里面的液體流了出來。我哭著跑出去告訴爸爸，爸爸也沒有怪我，而是拉著我去洗龍頭那兒，幫我把嘴巴擦干凈。看我沒事了，便拉著我坐下，語重心長地對(duì)我說：“你看看，像你這樣魯莽，如果有一天誰都不在家，那將會(huì)發(fā)生什么后果？”
對(duì)了，爸爸還給我寫過一封信，不知道值不值得提，但那信的內(nèi)容是我一生也不會(huì)忘記。那信在別人眼里可能一毛不值，可是在我心中，是一輩子也不會(huì)忘記。
爸爸，雖然他只陪我度過了幾個(gè)春秋，可在我心中，爸爸將會(huì)陪伴我一生一世，知道地球毀滅。就算死后，我們要走納河橋，喝下孟婆湯，我也永生永世地記住爸爸，愛著爸爸，思念爸爸。因?yàn)榘职质俏易钪匾娜耍晕乙鬯�，雖然他已不在。
啊，爸爸！您是我最親愛的人，地位最重要的人。您對(duì)我的恩惠，我會(huì)加倍償還。
成長的記憶作文10
初中是人生中最亮的一個(gè)點(diǎn)，它是人生道路上重要的一個(gè)站，是我們最寶貴的時(shí)刻，它散發(fā)出七色光彩，灑在我們每一個(gè)中學(xué)生上，同時(shí)也給我們?cè)鎏砹艘坏罒⿶乐T。
時(shí)間老人是殘酷的。他為我們初中生帶來了許多煩腦。大家都知道，時(shí)光一去不復(fù)返，正因?yàn)檫@樣，他組成了我心里的一種矛盾。懷舊往事，追求未來。
小學(xué)每個(gè)人都有一顆幼稚和善良的心，同學(xué)們用他們那顆純潔的心靈，形成了五彩繽紛的小學(xué)生活。
小學(xué)同學(xué)給了我許多美麗的回憶，他們?cè)谖倚闹惺鞘种匾�，沒有了他們我的生活就會(huì)變的枯躁無味。
小學(xué)六年級(jí)，那是在小學(xué)最后的一年，是關(guān)鍵、沖刺的時(shí)刻。那時(shí)同學(xué)們的友誼更深了。
每當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到了困難，每個(gè)同學(xué)都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心，伸出自己的緩助之手去幫助同學(xué)，友誼使我們度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。讓我們銘記友誼地久天長。
那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常聚在一起談話，充滿了歡聲笑語，每個(gè)同學(xué)心里都樂滋滋的，那種感覺太美妙了，那個(gè)氣氛太熱烈了。那時(shí)，同學(xué)們燦爛的笑容，都牢牢地刻在我腦海里。使我更珍惜那時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)的小學(xué)生活是沒有煩惱，有友誼陪伴，生活是無比的快樂。
那時(shí)種種的喜悅，都無法使我告別小學(xué)生活�，F(xiàn)在上了初中，級(jí)上有23個(gè)班，一個(gè)班至少有65人，我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)變壞了，小學(xué)同學(xué)不見了那么久，友誼之光漸漸暗了……
風(fēng)雨六年同窗情，難舍難分同學(xué)心。啊?時(shí)光老人，請(qǐng)你把我送回小學(xué)那時(shí)美好時(shí)光的路站，讓我停留在那甜絲絲的友誼里……
初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了將來的前途，初中生每個(gè)人都有理想，我也不例外。我們少年對(duì)未來抱滿了希望，對(duì)社會(huì)起了好奇心。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，我們都努力學(xué)習(xí)，大家都希望自己長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在地球環(huán)境越來越惡劣，患病的人也越來越多。我長大后要當(dāng)一名偉大的醫(yī)生，為病人消除痛苦，改變他們的命運(yùn)，還他們一個(gè)健康的身體。
我會(huì)讓我的行動(dòng)改造世界，改造醫(yī)學(xué)界，讓醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓病魔從此在世上徹底地消失。把環(huán)境搞得更好，讓我們?nèi)祟惻c其他生物幸福地生活在地球上，也讓我們這位地球母親永遠(yuǎn)都是那么青春。
我會(huì)讓我們國家——中國的醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓中國經(jīng)濟(jì)提高，把溫暖與呵護(hù)帶給貧困地區(qū)，使他們不會(huì)再被貧困折磨。也讓外國多與中國溝通，了解中國，將中國帶進(jìn)發(fā)達(dá)國家之中。
在未來，我當(dāng)了醫(yī)生后，我就可以報(bào)答，父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓爸爸媽媽不會(huì)那么辛苦，不會(huì)再為任何擔(dān)憂。讓他們過得幸福、美滿。
未來，我是多么的向往，但小學(xué)生活，我也是那么的留戀。
初中生的思緒為什么會(huì)這樣，我的思想徘徊在這兩個(gè)時(shí)代中。
成長的記憶作文11
十二歲了，我登高遠(yuǎn)眺，天空還是一片魚肚白，晨風(fēng)輕輕拂面，一根根發(fā)絲隨著風(fēng)兒搖曳起舞，記憶之門打開，往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。
走過咿呀學(xué)語的時(shí)代，我成為了一名小學(xué)生，一張張純真的笑臉出現(xiàn)在眼前，既陌生又親切。我腦子里一片空白，好奇地打量著這新世界：綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，鮮艷的五星紅旗……一切都是那么誘人，那么新鮮。早晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！伴隨著我們的，還有各種各樣的課程：妙趣橫生的語文，精彩絕倫的數(shù)學(xué)，發(fā)人深省的品德……那時(shí)，美術(shù)課是我們的“想象課”、“創(chuàng)造課”，在繪畫中，我們學(xué)會(huì)了放開思想，創(chuàng)造科技，想象未來，還從老師那學(xué)會(huì)了許多做人的道理。金色的童年逐漸成長起來，小小少年越發(fā)成熟起來�？鞓肥嫘牡纳畎殡S了我們六年，時(shí)光的車輪一碾，它就成了過去，成了回憶。
中學(xué)，我糊里糊涂地當(dāng)上了文藝委員、語文課代表，管的事情多了，整天“瞎指揮”、胡言亂語一番竟也成了老師的寶。這段日子里，功課的難度提高了，學(xué)習(xí)也越來越辛苦。不過，我愛上了語文，愛上了她的瑰麗多姿，愛上了她的別具匠心，愛上了她的獨(dú)特風(fēng)韻……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
漸漸地，我長大了，懂事了，心情卻越來越沉重，也越來越迷�！覔�(dān)心朋友會(huì)變，擔(dān)心自己會(huì)變，擔(dān)心他人對(duì)我的看法會(huì)變，擔(dān)心自己在班上的成績、地位會(huì)變、擔(dān)心親人會(huì)變……最近又冒出了許多“新星”，似乎他們的太陽光已遮掩了我的星光，使我的光芒黯淡了，我怕自己不再是“星空”的中心，我怕自己的光芒不再閃耀。當(dāng)同學(xué)們圍著“新星”們發(fā)出羨慕的贊嘆時(shí)，我的鼻子酸酸的，腦子里一片混亂，感覺一種濕濕的東西在眼里打轉(zhuǎn)，朦朧了視線。盡管我想把他們?nèi)糠砰_，但心卻無法釋懷，我迷失了方向，迷失了自我，我不知道該怎么辦……自從看了《蘿鈴的魔力》，我不寧的心緒散盡了：人就該懷著一顆平常心去面對(duì)人生，一個(gè)事物都有不同的方面，只要用樂觀、積極的心態(tài)去看它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我如釋重負(fù)，獲得了前所未有的自由和輕松，于是我振作精神，開始奮斗，開始拼搏，報(bào)了許多興趣班，雖然學(xué)業(yè)很繁重但日子過得很充實(shí)——這才是有意義的人生！
一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開笑臉，一切都活躍起來，顯示出勃勃生機(jī)，太陽作證！告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來充滿希望！
成長的記憶作文12
成長!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼，們每個(gè)人都在成長，并且無時(shí)無刻不在成長。成長是多姿多彩、各式各樣的!們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長，在知錯(cuò)時(shí)成長，在困難的磨練下成長，在歡聲笑語中成長……成長就像一個(gè)五味瓶，填滿著酸甜苦辣咸!那么下面就來說說的的成長歷程吧!
咸——這是人生品出的第一種味道。當(dāng)呱呱墜地、嚎啕大哭來到爸爸媽媽身邊時(shí)，便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿，年幼時(shí)的，咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)一天天的長大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后，這種咸的味道就像見了陌生人一樣與保持了距離。
苦——它是們最不愿嘗的味道�？伤鼌s像個(gè)幽靈一樣在們身邊圍繞。在幼兒時(shí)，便喜歡上中國舞!媽媽知道了的心思，便為報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí)，老師說的底子很不錯(cuò)，柔軟度很好�；竟Σ恍栀M(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求�？呻S著年齡的增長，柔韌性差了，可能昨天才練到極限的動(dòng)作，今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求，每次都痛得牙咬得咯咯直響，臉憋得通紅。當(dāng)快要撐不住時(shí)，總會(huì)想起一句名言：“吃得苦中苦，方為人上人”!所以們才會(huì)有毅力：一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著，便迎來了們回味的味道——甜。
甜——有句老話講得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?當(dāng)們?nèi)淌苤纯鄷r(shí)，也會(huì)迎來成功與喜悅。有一次，老師給們排群舞。大家都神采奕奕，使出渾身的力氣與專注地跟著老師練習(xí)。可還是不能達(dá)到老師的要求，只聽到老師說：“某某某，你怎么又做錯(cuò)了;某某某，你的氣息不對(duì)，還要再練;你這樣做太別扭，你怎么做的……”但是經(jīng)過老師的反復(fù)推敲，們的反復(fù)練習(xí)后，們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)們一輩子也不會(huì)忘。
酸——“時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí)，使出渾身解數(shù)，希望能考好點(diǎn)�？赡闹懊\(yùn)”似乎故意和作對(duì)，當(dāng)忐忑不安的拿過試卷后，不由得目瞪口呆，錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了，要不就是題目沒看清。唉，不禁暗暗責(zé)備自己的粗心，心里酸溜溜的。
辣——那天，心情不好，控制不了自己的情緒。同桌不小心在的書上和衣服上各畫了一筆，就故意在他的書上畫了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師，后來意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真是羞愧不已，臉上火辣辣的，真是悔不當(dāng)初啊!
在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱;有期待，也有失望;有無知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是成長的足跡，它見證著走向未來!成長的酸甜苦辣咸讓記憶猶新，覺得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來，的成長歷程依舊繼續(xù)……
成長的記憶作文13
成長!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼，我們每個(gè)人都在成長，并且無時(shí)無刻不在成長。成長是多姿多彩、各式各樣的!我們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長，在知錯(cuò)時(shí)成長，在困難的磨練下成長，在歡聲笑語中成長……成長就像一個(gè)五味瓶，填滿著酸甜苦辣咸!那么下面就來說說的我的成長歷程吧!
咸——這是我人生品出的第一種味道。當(dāng)我呱呱墜地、嚎啕大哭來到爸爸媽媽身邊時(shí)，我便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿，年幼時(shí)的我，咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)我一天天的長大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后，這種咸的味道就像見了陌生人一樣與我保持了距離。
苦——它是我們最不愿嘗的味道�？伤鼌s像個(gè)幽靈一樣在我們身邊圍繞。在幼兒時(shí)，我便喜歡上中國舞!媽媽知道了我的心思，便為我報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí)，老師說我的底子很不錯(cuò)，柔軟度很好�；竟Σ恍栀M(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求�？呻S著年齡的增長，柔韌性差了，可能昨天才練到極限的動(dòng)作，今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求，每次都痛得我牙咬得咯咯直響，臉憋得通紅。當(dāng)我快要撐不住時(shí)，總會(huì)想起一句名言：“吃得苦中苦，方為人上人”!所以我們才會(huì)有毅力：一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著，便迎來了我們回味的味道——甜。
甜——有句老話講得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?當(dāng)我們?nèi)淌苤纯鄷r(shí)，也會(huì)迎來成功與喜悅。有一次，老師給我們排群舞。大家都神采奕奕，使出渾身的力氣與專注地跟著老師練習(xí)。可還是不能達(dá)到老師的要求，只聽到老師說：“某某某，你怎么又做錯(cuò)了;某某某，你的氣息不對(duì)，還要再練;你這樣做太別扭，你怎么做的……”但是經(jīng)過老師的反復(fù)推敲，我們的反復(fù)練習(xí)后，我們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)我們一輩子也不會(huì)忘。
酸——“時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí)，我使出渾身解數(shù)，希望能考好點(diǎn)�？赡闹懊\(yùn)”似乎故意和我作對(duì)，當(dāng)忐忑不安的拿過試卷后，不由得目瞪口呆，錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了，要不就是題目沒看清。唉，我不禁暗暗責(zé)備自己的粗心，心里酸溜溜的。
辣——那天，我心情不好，控制不了自己的情緒。同桌不小心在我的書上和衣服上各畫了一筆，我就故意在他的書上畫了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師，后來我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真是羞愧不已，臉上火辣辣的，真是悔不當(dāng)初啊!
在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱;有期待，也有失望;有無知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來!成長的酸甜苦辣咸讓我記憶猶新，我覺得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來，我的成長歷程依舊繼續(xù)……
成長的記憶作文14
青春，是一輪噴薄欲出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐；青春；是一首娓娓動(dòng)聽的樂曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春，是一首絡(luò)繹不絕的詩歌，悠遠(yuǎn)的意境書寫著我們成長的旅程。我們像是十點(diǎn)鐘的太陽，充滿著活力與青春的氣息。那些美好的歲月，記載了成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了感動(dòng)與歡快的回憶。那些好比戲劇的點(diǎn)滴，在我腦海中不停地演繹。
合作顯精神
就在上個(gè)星期，出乎意料的停電結(jié)束了我做功課的進(jìn)程。我坐在書桌旁，點(diǎn)起了根蠟燭，房間里漸漸明亮起來，微弱的光芒照著那張看似泛黃的照片，又想起了那一天。那個(gè)充滿活力的一天。學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，想為班級(jí)爭(zhēng)光。最令我印象深刻的比賽項(xiàng)目是齊心協(xié)力，我也參加了比賽。在比賽前，大家都已經(jīng)分好了組，心里充滿著信心�！班剑 北荣愰_始了。我們那個(gè)小組走得是最快的，到達(dá)終點(diǎn)后，立刻下來，換另一個(gè)小組上，其中速度很快，有條有理。比賽過程中，只聽見我們班的同學(xué)在為我們加油，團(tuán)結(jié)合作的氛圍油然而生。當(dāng)看到我們班是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的班時(shí)，大家都高興得跳起來，我看到了大家那種合作后成功的喜悅。
觀景悟人生
想到運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)場(chǎng)景，心中不由得發(fā)出了感嘆：我們學(xué)會(huì)了合作，在成長的過程中學(xué)會(huì)了合作！我坐在陽臺(tái)上，望著夜空靜靜思考著，又浮現(xiàn)出那個(gè)晚上。那個(gè)停電的晚上，我們幾個(gè)好朋友也是坐在一起看星星。忽然從遠(yuǎn)處吹來一陣陣清風(fēng)拂過我們的臉頰，好像解脫了精神的束縛。我們閉上眼睛，靜靜感受風(fēng)兒帶來的涼爽與愜意。風(fēng)兒又吹向遠(yuǎn)處，與樹葉們玩耍。風(fēng)兒好像在對(duì)我們?cè)V說它愉悅的心情。抬頭仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空是如此廣闊，容納了數(shù)萬顆星星的鑲嵌和懸掛在空中那輪明月的點(diǎn)綴。那幾顆星就像幾個(gè)頑皮的孩子，在與月亮姐姐嬉戲，還時(shí)不時(shí)地向我們眨著他們水亮的眼睛。我們靜靜沉思，若不是偶然的停電，也許我們還不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美好的事物呢。我們總是沉浸在學(xué)習(xí)中，忽略了那些不易發(fā)現(xiàn)的美好。我們?cè)诔砷L的時(shí)候，得到了許多，也失去了許多。
慶生秀感動(dòng)
我依然仰望著星空，感謝它讓我成長了許多。那“幾個(gè)孩子”還是像往常一樣在嬉戲，我望著它們，出了神。在初一那年，老師生日的那天，我們班全體同學(xué)一起湊錢給老師買蛋糕。陽光明媚的下午，老師像往常一樣走進(jìn)教室，我們?nèi)嗥鹆ⅲ瑢?duì)老師說：“老師，祝您生日快樂！”還把藏好的蛋糕拿了出來，我們清楚地看到老師眼中閃著淚水對(duì)我們說：“謝謝你們，我覺得好感動(dòng)啊�！碑�(dāng)時(shí)我意識(shí)到了，我們，也許是長大了吧，懂得關(guān)心別人了。
天空向大地撒下了希望的種子，我們?cè)谀菈K青春的土地上生根，發(fā)芽。我們是新枝，每根枝都彌漫著成長的味道；我們是嫩葉，每片葉都洋溢著成長的氣息。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，組成了一首充滿回憶的樂章。我們是一株嫩苗，將伴隨著活力與青春茁壯成長。
成長的記憶作文15
人生就像坐標(biāo)系，時(shí)間是橫軸，成長是縱軸。
過去
這是一個(gè)山坡，幾乎寸草不生，黑黝黝的土地籠罩在寂靜的陽光下。在這塊沒有生機(jī)的土地下，藏著一顆棕色的“小石子”。山坡的另一邊，坐落著一間小屋，茅草頂，四壁略有破損，露出了紅色的磚塊，木門在風(fēng)中“吱呀-吱呀”地唱著人生，但很快被一聲啼哭蓋住。那是一個(gè)嬰兒，那顆“小石子”也是他無意中丟在哪兒的？？？？？？門前是一望無垠的草原，籬笆圍起的羊圈里，一只剛出生的小羊“咩咩”叫著，似乎在回應(yīng)那個(gè)小嬰兒。
第二年春天，那顆“小石子”發(fā)芽了，它實(shí)際上是一顆枇杷種子。芽尖有一片嫩綠的葉子，它蜷縮著，似乎還沒有睜開眼。小嬰兒學(xué)會(huì)了走路，咿咿呀呀地繞著小芽，遠(yuǎn)處，一只小羊興奮的叫著。
淅瀝瀝的春雨滋潤著小芽，小芽睜開了眼。
三個(gè)幼小的生命成長著。
現(xiàn)在
漸漸的，小嬰兒長成了小男孩，小芽長成了小樹苗，那只小羊也長大了。
現(xiàn)在是夏天，小男孩已經(jīng)上學(xué)了，不過現(xiàn)在是暑假。烈日炎炎，烘烤著這片土地，山坡上，那棵小樹苗已經(jīng)和小男孩一樣高了，深綠色的樹葉上覆蓋著一層細(xì)細(xì)的絨毛。它挺直了結(jié)實(shí)的樹干，仰著頭，沐浴在陽光中。小樹邊，躺著一人一羊，小男孩正抱著小羊睡覺。烏黑發(fā)亮的劉海下藏著濃濃的眉毛，青澀還帶著稚氣的臉龐上已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須，嘟著的小嘴竟不是滴下幾滴口水。臉上掛著甜甜的笑容，卻不知道自己已被烤得大汗淋漓。小羊似乎也睡著了，嘴角還留著幾根青草，可愛極了。
不知不覺中，三個(gè)小生命都長大了。小男孩時(shí)常和小樹苗比身高，似乎對(duì)小樹能和自己一樣高有些不甘心。沒有事的時(shí)候，小男孩就騎在羊背上幫父親放羊。
童年在成長中悄悄流逝。
未來
故事還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，成長才剛剛開始。未來會(huì)發(fā)生什么，我們不知道，但成長絕不會(huì)停止，即使一切的一切都成為記憶。
小男孩離開了，這個(gè)繽紛多彩的世界還等著他。也許他會(huì)長大，長成老男孩，但永恒不變的是他記憶深處的那一棵樹和一只羊。未來的路還很長，路上有困難也有挫折，一切都要他去走。也許未來的一個(gè)夜晚，面臨挫折的他會(huì)想起那些記憶，有重拾生活的勇氣。未來的小羊成了領(lǐng)頭羊，小樹也終將長成參天大樹，不管風(fēng)吹雨打，勇敢的逆流而上。也許他們無法記住那些成長的記憶，但小男孩的那道身影，依然充滿了熟悉和親切，成為永恒。
記憶被時(shí)間的磨盤悄悄碾碎，日子的小腳印被小男孩從日歷上撕下。也許時(shí)間會(huì)讓那些童年記憶成為發(fā)黃的老照片，但那些永恒的成長記憶，終究是他放飛的成長的紙船，載著他的記憶在漫長的人生長海中漂泊前行。
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