讀書的態(tài)度作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀書的態(tài)度作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的態(tài)度作文1
有一次，我和一個(gè)朋友去看一個(gè)中國(guó)畫家的畫展。這畫家是以寫人物畫知名的。
其中有一幅畫，寫一個(gè)書生，正在讀書，其旁站一個(gè)女人，替他加上爐香。不用問(wèn)：畫題必然是“紅袖添香夜讀書”了。
這幅畫，在我看來(lái)，沒(méi)有多大的了不起，但了不起的事情，卻是這一個(gè)美國(guó)朋友不斷地追問(wèn)，這一幅畫的意境是什么。
要把畫的意境向朋友說(shuō)明?，那就是大件事了。
為什么是大件事呢?這因?yàn)椋褐袊?guó)人與美國(guó)人對(duì)讀書的態(tài)度，有所不同。
不能否認(rèn)，中國(guó)人對(duì)讀書的觀念，太過(guò)隆重;而美國(guó)人對(duì)于讀書，視為一件平常已極的事情。其平常，有如搔頭和抓耳朵一般。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)美國(guó)青年人，倚在大球場(chǎng)的鐵絲網(wǎng)了，金雞獨(dú)立地僅是一腳到地，讀一本書，讀上兩個(gè)鐘頭，沒(méi)有變換位置，直到他的書讀完以后才走開。
中國(guó)人能這樣讀書的，我似乎還未見(jiàn)過(guò)。中國(guó)有一點(diǎn)錢的人家，都有一間專為讀書而設(shè)的書房。較次的，也會(huì)在自己的臥室里邊，設(shè)一張書桌。這一種豪華額定設(shè)置，一般美國(guó)人是沒(méi)有的。美國(guó)人家中有書桌的，百中無(wú)一;美國(guó)人要讀書，都在吃飯的桌子上邊。美國(guó)人不見(jiàn)得家家都有飯廳，沒(méi)有飯廳的人，吃飯的桌子，就在廚房?jī)?nèi)，因此，廚房就是美國(guó)人的書房。
書籍放在什么地方呢?書籍放在車房壁上的架上邊。那新書買回來(lái)，放到車房去。
美國(guó)人沒(méi)有書房，美國(guó)人卻隨時(shí)隨地讀書。美國(guó)人讀書，不必找寧?kù)o的環(huán)境。在鬧市中，經(jīng)常有一塊小草地，草地上有一兩張椅子，椅子上坐著的，就是美國(guó)的讀書人。
在香港，坐電車，由上環(huán)坐到筲箕灣，其實(shí)是很好的讀書機(jī)會(huì)，但是，依我的觀察，在電車上看報(bào)紙的人，看書的人，卻不多見(jiàn)。
在美國(guó)，隨時(shí)隨地都看見(jiàn)人讀書。這不時(shí)說(shuō)，美國(guó)人勤力，而是說(shuō)，中外對(duì)讀書態(tài)度，有所不同。
歷史上，中國(guó)的讀書人，是一種特殊的人物�！队讓W(xué)詩(shī)》說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。”又描寫讀書人十年窗下，一朝得志，曰：“有人在平地，看我上云梯�！庇捎谧x書人是一種特殊的人物，因此，讀書也變?yōu)橐环N神秘的事情。神秘之極，便變成為“紅袖添香夜讀書”。平心論事，紅袖添香，未嘗不好;如果必要紅袖添香，才能讀書的，那就不免太過(guò)隆重其事了。
由于讀書要隆重其事，因而，便有人“借頭借路”，不肯讀書，并為自己不肯讀書來(lái)解脫。記得二十多年前，看到了一本好書，介紹朋友去看。朋友吝嗇不肯買書，我就把我的本子借給他，言明一個(gè)月以后看完歸還。一個(gè)月以后，朋友把書還給我，但說(shuō)：“完全沒(méi)有看過(guò)。我大以為奇。朋友皺眉道：”白天我要上班，晚上回到家中，太太晚晚都設(shè)麻雀局，叫我怎有機(jī)會(huì)看書?“(未完待續(xù))!!!
讀書的態(tài)度作文2
關(guān)于某些人
邂逅于張愛(ài)玲，絕非偶然。這個(gè)能同時(shí)承受生命的喧鬧與寂寞的人，似乎注定要從我身邊經(jīng)過(guò)。是她，教會(huì)了我要辯證的看待這個(gè)世界;是她，教會(huì)了我要做一個(gè)真實(shí)的，有個(gè)性的自己;是她，讓我不再迷戀于喃喃低語(yǔ)的言情小說(shuō)，而學(xué)會(huì)了從作者所描繪的愛(ài)情故事中發(fā)現(xiàn)更深一層的暗示。例如，從張愛(ài)玲的遣詞造句中發(fā)現(xiàn)她本人的遭遇和價(jià)值觀。
張愛(ài)玲的文字，讀罷，讓人久久不能釋懷。什么“人生是一件華美的.袍子，卻又爬滿虱子”，什么“人生最悲涼的句子是執(zhí)子之手，因?yàn)闋窟^(guò)手后便是放手”。我不懂愛(ài)情，而如此凄涼的句子我也不能體會(huì)到骨子里去，但也不得不驚嘆：它唯美的文字，精致到只有中國(guó)文字才能表達(dá)，迷惘到20世紀(jì)40年代才能產(chǎn)生，驚嘆到只有張愛(ài)玲才能寫出。她是舊上海的象征，就上海的弄堂里，到現(xiàn)在還氤氳著張愛(ài)玲的香氣，并且愈久愈香。
關(guān)于某些詩(shī)
瘋狂的愛(ài)上讀詩(shī)，每每讀到“愛(ài)的感覺(jué)源自眼睛，喜歡的感覺(jué)源自耳朵。所以，當(dāng)你不再喜歡你喜歡的人，你只需堵住耳朵，而當(dāng)你試圖閉上眼睛，愛(ài)便會(huì)化作一滴淚水，永遠(yuǎn)留在你的心中”時(shí)，心靈深處的那根弦也在微微顫動(dòng);讀到張錯(cuò)的“你最哭的一滴淚，將是我最甘美的一口茶”時(shí)，心中也陣起層層漣漪;讀到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開”時(shí)，便發(fā)誓要做一個(gè)幸福的人;讀到席慕蓉的“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書”時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出了那個(gè)用微笑和淚水灑滿的，不再回來(lái)的夏日。
關(guān)于自己
不管是詩(shī)，還是人，還是情，還是愛(ài)，讀過(guò)之后，經(jīng)過(guò)思考，它們都會(huì)成為你自己的東西，駐扎在你心里，時(shí)間久了，經(jīng)過(guò)潛移默化，便會(huì)形成性格，從而影響著我們生活中的一點(diǎn)一滴。關(guān)于讀書，我癡迷并快樂(lè)著。游弋在書海，細(xì)細(xì)的攝取書中的養(yǎng)分，是人生一大樂(lè)事!回首自己成長(zhǎng)的墨跡，也因?yàn)橛辛藭呐惆�，而呈現(xiàn)得如此清晰!因而，我欣喜于自己的成長(zhǎng)，自己的豐富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花樹下，細(xì)細(xì)品味瑪格麗特和阿爾芒的愛(ài)情故事，她時(shí)而笑靨如花，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而微微低泣，好像整個(gè)世界都只有自己和書的存在一樣。而這就是我，一個(gè)經(jīng)常在宿舍熄燈后握著手電筒，癡癡地讀著小說(shuō)，癡癡地幻想，因書中動(dòng)人的情節(jié)而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了12個(gè)年頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及飽覽所有詩(shī)書的深度，但我仍會(huì)癡迷于讀書，把它當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。
我在12歲，踮起腳尖，以12角度，描繪出了一幅關(guān)于讀書的稚嫩的圖畫。
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