有關(guān)小學(xué)敘事作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
鄉(xiāng)村的早晨是喔喔喔的雞叫聲喚醒的，而城市的早晨是由汽車(chē)短促洪亮的喇叭聲驚醒的。
早晨起床，我和媽媽洗漱一番后，便去公園健身。走出門(mén)外，看到整個(gè)城市變得煥然一新。一路上，車(chē)水馬龍，但是車(chē)輛和行人各行其道，顯得，它們有的還是花骨朵，有的已經(jīng)綻開(kāi)了那婀娜多姿的臉頰，還有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。這都是“三項(xiàng)整治”帶來(lái)的巨大成果。
來(lái)到公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有一個(gè)人在井然有序。路旁的樹(shù)木郁郁郁蔥蔥，枝頭還不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吹叫聲，伴著汽車(chē)的鳴笛聲，匯成了一首城市交響曲。小草也不甘示弱，長(zhǎng)得格外綠；花兒更是美麗，有紅的、有黃的、有紫的、各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷揮舞長(zhǎng)劍。走進(jìn)一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在有板有眼的練劍。再往里走，看到一群人正在慢悠悠地打太極，有時(shí)仿佛抱著一個(gè)球，有時(shí)雄鷹展翅，有時(shí)金雞獨(dú)立，打得十分專(zhuān)注，絲毫不受人影響。最后，我們又被扭秧歌的音樂(lè)吸引了過(guò)去。各種顏色的扇子在她們的手中揮動(dòng)，她們舞出了離石人的幸福，離石人的歡樂(lè)。看著看著，不由的讓我想起：原來(lái)隨著社會(huì)的`發(fā)展，人們生活水平的提高，我們離石人的健身意識(shí)也漸漸增強(qiáng)了。于是，我也不由自主的加入到健身的行列當(dāng)中。
走出公園，我們轉(zhuǎn)身又來(lái)到了菜市場(chǎng)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)菜農(nóng)的叫賣(mài)聲：“賣(mài)豆角啦！5元3斤，快點(diǎn)來(lái)買(mǎi)呀！”“西瓜一塊一斤，保沙保甜，不甜不要錢(qián)，我們不由自主地隨著擁擠的人流向前走去，沿街?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn)，那剛從地里采摘下來(lái)的青菜、韭菜等還帶著晶瑩的露珠，那剛從河里捕撈上來(lái)的蝦魚(yú)，又嫩又鮮，水靈靈的，令人目不暇接。一張張黝黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說(shuō)著他們各自產(chǎn)品的鮮活肥美。
離石的早晨真美��！我愛(ài)離石。
小學(xué)敘事作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廣西富川，這是一個(gè)瑤族自治縣，這里有很多特有的民族風(fēng)俗，最有趣的是元宵節(jié)的'炸龍，每年都吸引很多外地游客的到來(lái)。
炸龍，是富川特有的民俗活動(dòng)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)傳承三百多年。每年從正月初十至元宵節(jié)，富陽(yáng)鎮(zhèn)四條老街—新永街、鎮(zhèn)升街、仁義街、南門(mén)街的龍獅隊(duì)在每晚七至八點(diǎn)拜游花街燈樓后，九點(diǎn)左右，舞龍舞獅開(kāi)始。這時(shí)，家鄉(xiāng)人民家家戶戶都邀上親朋好友集中城中，衣袋里裝滿了鞭炮，把龍獅隊(duì)圍得水泄不通。大人小孩個(gè)個(gè)躍躍欲試，點(diǎn)燃鞭炮轟炸游龍和獅子。條條游龍左躲右閃，龍身一起一伏，靈活極了，足見(jiàn)舞龍師傅們的技藝非常高超。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，龍身被炸得越爛越吉利，意為圖個(gè)彩頭，祈求新的一年吉祥如意。每晚炸龍為時(shí)大約一個(gè)小時(shí)，人聲鼎沸，炮聲震耳，火光沖天，龍身飛舞……仿佛大屏幕播放的一個(gè)個(gè)瞬間變化的畫(huà)面。炮聲漸漸小了，龍獅隊(duì)陸續(xù)離去，雖然游人們還意猶未盡，但也三三兩兩走上回家的路。隨著人們的一一離去，美麗的小城進(jìn)人了沉睡。
聽(tīng)完我的介紹，你也覺(jué)得炸龍很有意思吧，來(lái)年的元宵節(jié)親自來(lái)富川感受感受吧。來(lái)吧，朋友，富川人民熱忱地歡迎您的到來(lái)!
小學(xué)敘事作文 篇3
我最喜歡的朋友是劉姚明，今年9歲了。雖然他皮膚很黑，個(gè)子很矮，但是，我卻非常喜歡跟他玩，因?yàn)樗终\(chéng)實(shí)。
有一次，他在踢球時(shí)，不小心將鄰居家的窗子踢碎了。這時(shí)，鄰居回來(lái)了，當(dāng)她看見(jiàn)窗子碎了之后，十分生氣，質(zhì)問(wèn)我們是誰(shuí)弄碎了窗子。這時(shí)，劉姚明開(kāi)口了：“對(duì)不起，阿姨，我在踢球時(shí)，不小心把您家的玻璃窗踢破了�！卑⒁炭匆�(jiàn)他這么友好、誠(chéng)實(shí)，便親切地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，這次我就不怪你了，但是，下次一定要小心地踢球，不要再踢壞玻璃了！”劉姚明連忙點(diǎn)頭。
他十分喜歡投籃，而且投得也很好。上次我倆比賽。他先搶了我的球，然后躲避了我的'一次次進(jìn)攻。最后，站在三分球的位置上，用力一投。那球便象閃電一樣向球籃飛來(lái)，不偏不斜，正好落進(jìn)球籃里。我十分沮喪，心里想：“我輸了�！边@時(shí)，劉姚明走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“劉好，不要灰心，下次努力吧！世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！”聽(tīng)了他的話，我不再灰心了。
我為我有這個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好朋友感到驕傲、自豪！
小學(xué)敘事作文 篇4
生活是很美好、很快樂(lè)的，每天都會(huì)有快樂(lè)的事發(fā)生。對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的事自然也少不了，但是我感覺(jué)我最快樂(lè)的事還是去年夏天和媽媽一起去甘肅玩。
記得去年七月份，媽媽帶著我和她的同學(xué)一起去了甘肅景泰黃河石林景區(qū)，我記得那天我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的乘車(chē)才到了那里，當(dāng)時(shí)一下車(chē)我就特別高興，因?yàn)橐胱叩骄皡^(qū)門(mén)口我們必須要乘坐羊皮筏子，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我可是第一次坐哦，那別提有多高興了，可是還沒(méi)等上筏子我就開(kāi)始害怕了，生怕自己會(huì)掉到黃河了，不過(guò)雖然很害怕，但心里還是想去試試，于是在媽媽的幫助下我上了筏子，筏子開(kāi)始漂流了，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是太妙了，感覺(jué)自己像只小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔。過(guò)了不久我們就來(lái)到了石林門(mén)口，一抬頭眼前全是高大的石林，跟這些石林比起來(lái)我們就像小螞蟻一樣，為了更好地欣賞石林，我們趕了一輛毛驢車(chē)，一路上我們看到了許多有趣的形狀，有西天取經(jīng)、十二生肖、大駱駝、大青蛙、圣誕老人……簡(jiǎn)直是太神奇、太奇妙了，大自然真的很厲害，居然能創(chuàng)造出這樣有趣的'東西來(lái)，我都看呆了。
晚上，我們大家還參加了一場(chǎng)篝火晚會(huì)，看著大人們又跳又唱的樣子，我們小孩們也加入到他們的行列當(dāng)中，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)心極了。
這就是我去年當(dāng)中最快樂(lè)的事，我期待著以后還會(huì)有更多更快樂(lè)的事發(fā)生。
小學(xué)敘事作文 篇5
是呀，文明在我們的生活里只差一步，如果每個(gè)人向文明走一小步，那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。
早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)吹拂著大地，小鳥(niǎo)在枝頭上高聲歌唱，花兒在草叢里跳舞，多么美麗的風(fēng)景，多么美好的一天呀！劉海和王剛正高高興興地走在上學(xué)的路上。
當(dāng)劉海和王剛看見(jiàn)路邊的垃圾筒時(shí)，兩人的`心情頓時(shí)沉了下來(lái)，因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)看見(jiàn)了一堆只離垃圾筒一步遠(yuǎn)的垃圾。劉海立刻皺起眉頭對(duì)王剛說(shuō)：這些人真不講文明，我們來(lái)把這些垃圾丟進(jìn)去吧！說(shuō)著，便立刻去撿那些垃圾。
清理完垃圾，王剛想：這里的垃圾雖然被撿干凈了，但是其他人還會(huì)亂丟的，我要設(shè)法讓人們不再亂丟垃圾了。聰明的王剛眼珠一轉(zhuǎn)，便有了一個(gè)好主意。
他從書(shū)包里取出了筆和紙，并在紙上寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明只差一步。王剛把字條給劉�？矗瑒⒑Ａ⒖膛氖纸泻�，于是他們倆齊心協(xié)力地把紙條貼在了垃圾筒上，他們倆開(kāi)心地笑了。
是呀，文明在我們的生活里只差一步，如果每個(gè)人向文明走一小步，那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。我們要從身邊做起，從身邊的小事做起，社會(huì)將變得多美好呀！
小學(xué)敘事作文 篇6
前幾天我得了感冒，后來(lái)，爸爸就想帶我去掛鹽水。我堅(jiān)決反對(duì)說(shuō)：“吃一點(diǎn)藥好了。可以省一點(diǎn)錢(qián)。”爸爸說(shuō)：“你都這么高熱，非得掛鹽水不可�！焙髞�(lái)，我說(shuō)不過(guò)爸爸，只好跟著爸爸去醫(yī)院掛鹽水了。路上，我非常害怕，跟在后面，心里總是想著怎么溜走。無(wú)奈，爸爸看得牢，我只好跟著爸爸來(lái)到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，爸爸把我領(lǐng)進(jìn)小兒科。醫(yī)生問(wèn)我的病況，我說(shuō)是感冒了。她拿了一只溫度計(jì)給我測(cè)量體溫。她把溫度計(jì)放進(jìn)我的嘴巴里。過(guò)了幾分鐘，她才把溫度計(jì)拿出來(lái)。這可把我嚇壞了，也累壞了。醫(yī)生說(shuō)：“39度9，體溫太高了�！蔽艺f(shuō)：“看來(lái)非掛鹽水不可了。我的屁股要打針了。唉……”爸爸說(shuō)：“別怕，有我在會(huì)保護(hù)你的�！蔽揖筒慌铝恕ａt(yī)生接著說(shuō)：“要去驗(yàn)一個(gè)血。”我輕輕地跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我不要驗(yàn)血。”爸爸不同意。我們兩個(gè)人糾纏了半天，終于有結(jié)果了，爸爸同意不驗(yàn)血了。我非常高興。醫(yī)生就給我開(kāi)了一張藥方。我們拿著藥方去領(lǐng)藥。
領(lǐng)好了藥，我們就去注射室。那里的.護(hù)士看了一下我們拿過(guò)去的藥品，叫我坐在凳子上。我知道要打針了。她拿起一支針狠狠地扎進(jìn)我的屁股里。我“哇哇”地大哭。我想醫(yī)生護(hù)士真無(wú)情……然后，護(hù)士又在我的手臂上掛上了鹽水。掛上后，叫我們到里面的位置上去繼續(xù)掛下去。
我一直掛到半夜24點(diǎn)才回家。噢，我以后再也不能夠生病了，否則，真難受！我得注意了！
小學(xué)敘事作文 篇7
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來(lái)判斷紅心所在的位置——掌聲小，說(shuō)明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說(shuō)明紅心距離找心人近。
游戲開(kāi)始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書(shū)包里�！疤剿髡摺边M(jìn)來(lái)了，我們開(kāi)始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的.藏心者說(shuō)，尹老師說(shuō)：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫(huà)！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來(lái)吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開(kāi)始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來(lái)藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周?chē)i定目標(biāo)，十分肯定地說(shuō)：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來(lái)不是他，可他旁邊沒(méi)有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來(lái)在這里！真是沒(méi)有想到�。∥颐竽X勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問(wèn)題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。
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