【實用】讀書作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀書作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
為何讀書
僑聲中學(xué)曹雅思自秦漢以來,各派思想開始“雀躍“。古代人為了功名，為了名利雙收，為了光宗耀祖，為了造福百姓，為了……可是如今科舉制早已廢除了，我們又為何讀書呢？“知識就是力量”
培根曾說過：“知識就是力量�！币驗橛辛酥R，我們才能去捍衛(wèi)那些對自己有害的事物，才能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與所應(yīng)得的東西。經(jīng)過知識的陶冶后人的品質(zhì)才會變得更高尚。知識是如何得到的呢？那就是從書中體會的。冰心曾說過：“多讀書，讀好書�！边@無疑是讀書的一個方向。在如今的社會上，名、利、權(quán)已比不上知識了，從書中得取的書的“力量”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切！
“書是人類進(jìn)步的階梯”
自古以來，知書達(dá)理是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)。從秦始皇時期的“焚書坑儒”到漢武帝時期的“獨尊儒術(shù)”，是書見證了這些歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，是書記載下了這些人、事和物。讓人們從現(xiàn)代的角度去觀賞過去的事物，讓人們在過去的基礎(chǔ)上一步一步地往上走，一步一步地進(jìn)化，說“書是人類進(jìn)步的階梯”一點也不為過，因為它幫助人們從古至今的突飛猛進(jìn)。
為何讀書？這個困擾我很久的問題終于得到了解答。讀書，是為了進(jìn)一步地了解這個世界；讀書，是為了吸取過去的教訓(xùn)，來創(chuàng)造更多美好的將來；讀書，是為了開闊眼界，讓人們有更多內(nèi)涵；讀書，是一種求知欲的表現(xiàn)，人就是因為有了求知欲，才能去探索更多事物。
讓我們一起來為心靈打開那層內(nèi)心里充滿求知欲的窗戶，一起來讀書吧！
讀書作文 篇2
我讀的第一本書是《城南舊事》。
記得，第一次接觸是五歲那年，我躺在媽媽的臂彎里，聽她娓娓道來。
讀小學(xué)后，我又自己翻閱了好幾遍，最初對英子的童年有很大的興趣，感覺英子和她身邊的人是那么幸福，生活中樂趣無限。后來，我才慢慢看清了作者真正想要表達(dá)的東西，那隱藏在他們幸福背后的痛苦，那才是時代給予他們的創(chuàng)傷。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！焙芫靡院笪也耪嬲靼灼渲凶髡邲]有說出來的東西。那么黑暗的時代，英子已經(jīng)要挑起爸爸的責(zé)任，背后的辛酸與堅毅不言而喻。
書籍是不厭百回讀的，因為每次讀，都一定會有不同的感受。最初可能并不能理解書的核心，但慢慢理解的過程便是成長。
書，不只是反復(fù)讀，我覺得讀書更重要的是全身心投入其中。
我有時候讀一本書，兩天兩夜不出房門，坐著讀書累了就趴著讀，趴累了就側(cè)身讀，我已經(jīng)完全融入了書中的世界，書中的人物就在我眼前，書中發(fā)生的事情都在我身邊。那些文字都活了起來，變成了一座座建筑，變成了山川草木蟲魚鳥獸，變成了風(fēng)云雷電，變成了一個個鮮活的人。我也是他們其中的一個，我與他們一起歡樂，一起悲傷，仿佛已經(jīng)忘卻了周遭的一切。
有的時候我會因為書中一個我喜歡的角色傷心哭泣，難過幾天。有的時候我又會寫一首詩或者一段話表達(dá)我的心情，有一回我竟寫了一篇千字文控訴一個女角色。我享受這種感覺，為了一本喜愛的書而放肆。我感受書中的什么東西滲透進(jìn)了我的血管，烙印在骨髓中，書籍就像我的生命一般。
現(xiàn)在的我已不局限于那本《城南舊事》，我已經(jīng)讀了不少書，讀書已經(jīng)成為了我的一種生活方式。但最為重要的還是這兩點：多讀以前讀過的書；全身心地投入讀書。
讀書作文 篇3
大文學(xué)家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！�。人類的進(jìn)步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚。在小的時候，我并不愛看書，或者說書是什么也不知道，可在我一次回老家時，我愛上了閱讀，愛上了讀書。
記得那是一年暑假，我去到了爺爺家。本想在那玩一天電腦，或者看看電視，可不巧的是，剛剛好停電了。我在大廳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知該做什么好。
這時，爺爺從房間走了出來，這是我今年第一次見到爺爺，難免有些興奮，可是因為停電把我的心情都沖散了。我快步走到爺爺身旁，問：“爺爺，你看停電了，能不能去叫人來看一下，沒電可怎么“活”��！”“這是要維修電路，附近都沒有電，一般要晚上吧。”爺爺樂呵呵的對我說。聽到這，我整個人有點小崩潰，一天沒有電腦，電視，我還能干什么？“
就在我思考這我該干嘛時，爺爺?shù)囊痪湓�，讓我受用終身�！叭绻阏娴臒o聊的話，去看看書吧�！薄皶�？好看嗎？一大堆字組成的東西而已�！蔽衣唤�(jīng)心的回答著爺爺�！昂芏嗍乱约鹤霾拍苤篮貌缓茫医o你拿本少兒書，你一定會喜歡的。”
就這樣，我開始了讀我的第一本書。那時還小的我并不知道怎么看書，爺爺在旁邊一直教我，我一篇又一篇的讀著故事。
那本書名叫《一千零一夜》里面有許多故事，通過爺爺?shù)闹v解我明白了故事的寓意。讀完幾個故事時，我問爺爺為什么會把這些故事放在一本書里，而不是一個個口口相傳呢？
爺爺給我講了個故事：相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王，用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終于被感動，與她白首偕老。
聽完之后，爺爺告訴我：“要想讀好一本書，首先你要了解作者的背景，然后要用心去讀這本書，去感受作者要給我?guī)淼墓适�，去體會，融入作者的精神世界，這樣才能讀好書�！�
爺爺?shù)闹v解讓我有點喜歡上了書，我開始靜靜的在一處角落讀書，在那里，我跟著作者的腳步，走進(jìn)了他的故事王國，隨著他的文字，進(jìn)入了整個書籍，仿佛我就是故事的主角。
從那一刻開始，我愛上了讀書，書成了我的起爺爺教我的讀書方法，非常愉快地享受著看書的樂趣。
爺爺教會了我讀書，讓我與書本結(jié)下了不解之緣，在我的記憶里時常會浮現(xiàn)書中那一個個精彩的故事，也會想起爺爺教我讀書的故事。
讀書作文 篇4
書給我了一道門，讓我們了解到更多未知的東西。
記得有一次我看了一本書，叫《悲慘世界》。讀完這本書之后我得到的啟示是做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。就像洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，還有曾一味追捕他的鐵石心腸的探長沙威。書的世界有無限的可能，我們永遠(yuǎn)想不到這本書最后的結(jié)局是怎樣的。但是我們可以知道讀它的過程是含有感情的，所以大家一定要多讀書。
大家一定要讀好書，書是人們的精神食糧大家一定要好好享受這么美味的食物。
讀書作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。我是來自五年級四班的敬堉格。
“書，是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇，那我一定會做一尾游魚，帶著一顆好奇的心，求知的心在書海中自由自在的遨游。因為對與我來說，讀書是一生中最大的享受，讀書可以使人變的高尚，讀書可以凈化人的心靈。
我愛讀書，愛讀每一本不同種類的書籍，我愛“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，因為金鈴的純真；我愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，因為馬小跳的頑皮；我愛“黑柳徹子”的，因為小豆豆的善良；我喜歡司馬遷的《史記》，喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重；我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動……讀書讓我付出了淚水，收獲了感動。
讀書讓我付出了歡笑，收獲了快樂。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫書徹夜不眠，最后還因為至身于書中的情節(jié)，在被窩里咯咯的笑出了聲，結(jié)果被媽媽繳械了所有的漫畫書，但，我不后悔，書籍讓我成長，讓我快樂，讓我變的充滿智慧。
我的童年因書籍而精彩。
讀書作文 篇6
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基說的一句話。是啊，的確是這樣，書難道不能帶給人們快樂嗎?書，難道不像食物一樣填充我們知識、精神的寶庫嗎?
讀書好!
在我們這般年齡，知識，是我們的追求之一�！岸ｂ忊彙�，一下課，同學(xué)們紛紛從書桌里抽出自己心愛的課外書。這邊，小美拿出了一本《喬治的宇宙大爆炸》。只見她的表情同書中的主人公的精力一般大起大落。
一會兒感動得熱淚盈眶，一會兒害怕得哇哇大叫;一會兒急得直跺腳，仿佛她早已不是一名讀者了，而是作者筆下的那一個個生動的人物。那邊，小露同學(xué)拿出一本《時間簡史》，她看得津津有味，不得不讓人感嘆，她一定是下一個“霍金”!讀書，帶給我們知識。讀書好!
讀好書!
一本壞書，帶給你的只有負(fù)面的情緒，而一本好書，帶給你的卻是那伴隨你一生的精神和知識。在許多大人的眼里，漫畫書是一種壞書。上一次，我?guī)Я艘槐韭嫊丶摇?/p>
“唉，菡，你看看，你帶來的都是些什么書啊?它能給你帶來知識嗎?”“媽媽，漫畫不是一種壞書，漫畫它不僅能帶給我快樂，還能使我和同學(xué)建立好人緣!把書中的那一個個笑話，講給同學(xué)們聽，他們都笑呢，調(diào)劑了我們緊張的學(xué)習(xí)生活。”
好讀書!
讀書是一種興趣。在我家的書柜里，有如此多的書，其中的任意一本都能使我泡在書中一個下午，因為它們的內(nèi)容都能給我?guī)韼椭�，給我無限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不愛讀書呢?好讀書，給我?guī)淼钠焚|(zhì)、精神。難道不會讓我愛讀書嗎?
讀書，它給我們帶來知識，帶給我們對生活的感悟，啟蒙我們的思想。
讀書作文 篇7
在我眼里，書是老師。它教我們ABC。它教我們?nèi)绾巫鲆黄米魑摹?/p>
當(dāng)你學(xué)習(xí)說話的時候，你看著一張又一張識字卡片。當(dāng)我七八歲的時候，我讀的是用拼音寫的文章。現(xiàn)在我長大了，我在讀一本厚厚的書。我記得第一次我媽媽給我買了一本《三國演義》。我把它像寶貝一樣拿著，高興地跑進(jìn)了房間。翻到第一頁，感覺就像開始了一段旅程。我慢慢地翻閱著它，就像在知識的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂的時光。當(dāng)然，我也為書中的人物感到悲傷和快樂。我會為劉備失去關(guān)羽和張飛感到難過。我很欣賞關(guān)羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。
當(dāng)街上很吵的時候，我找了一張小板凳，坐在家門口，靠著水邊，把它翻過來，好像我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽港與老虎搏斗。我仿佛看見魯智深在畫武臺山。我仿佛看見高鳥在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書能使人忘記吃飯和睡覺。書是一道菜，永遠(yuǎn)吃不厭�？�!這就是書籍的魔力。
我愛書。我媽媽叫我“書呆子”。雖然不優(yōu)雅，但它確實反映了我的態(tài)度，能夠忘記一切當(dāng)我閱讀。
雖然我只是一個小學(xué)生，我已經(jīng)在我的業(yè)余時間閱讀超過八年。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越多。我讀過四本名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。像格林童話和安徒生童話這樣的故事，一直被認(rèn)為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書整理中，我不經(jīng)意地抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然這是一本我以前讀過的書，但當(dāng)我再讀一遍的時候，我又被吸引住了。
我在寒風(fēng)中陪著小女孩走。當(dāng)一切都是無奈的時候，我陪著小女孩一個接一個點燃火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時，我陪著小女孩期待著完美的未來。陪著小女孩尋找一位善良的奶奶，她給了她保護(hù)。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當(dāng)死神降臨時，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的悲劇經(jīng)歷是當(dāng)時社會制度造成的，并注定了她悲劇命運的終結(jié)。
當(dāng)我合上書時，山區(qū)的貧困兒童突然出現(xiàn)在上學(xué)的路上。每天我們都可以在寬敞明亮的教學(xué)樓里收獲園丁的果實，享受陽光。貧困山區(qū)的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學(xué)習(xí)。
與賣火柴的小女孩和貧窮的'學(xué)生相比，我們可以說我們享受到了世界的愛和幸福。我希望在這個世界上消除貧困，讓每個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真摯的體驗。
我愛書，我更愛閱讀。讓我著迷的不僅是書中的故事，還有讓我著迷的情感和理由。一本書隱含的真理不僅是一個，而是很多很多。這些原則可以造福人民，甚至改變整個世界。因此，讀書不僅能讀故事本身，而且能深刻理解真理，讓這個真理伴隨我們一生。只有這樣才能發(fā)揮這本書的作用。
讀書作文 篇8
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！
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