【必備】網(wǎng)絡(luò)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
886、汗、蝦米、BS……這些都是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。隨著互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中的普及，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用已經(jīng)不是一件稀奇的事了�，F(xiàn)在，我們就來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的利與弊。
一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言之利：
1、標(biāo)新立異。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)已有詞語(yǔ)的變異、使用及新詞創(chuàng)造方面作用較大，對(duì)常規(guī)語(yǔ)法是一種突破。
2、簡(jiǎn)單明了，用字少。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但意思明顯，容易理解。
3、形象傳神。在網(wǎng)絡(luò)交流中，網(wǎng)民們可以充分利用鍵盤上的符號(hào)，創(chuàng)制許多生動(dòng)有趣的表情和動(dòng)作、圖形，用以表達(dá)自己的心情。
二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言之弊：
1、粗俗泛濫。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有部分很粗俗，甚為輕佻。
2、過度流行。如今網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已開始走出虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，有的進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活的傾向，這些語(yǔ)言?shī)A雜著大量錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)法上錯(cuò)誤較多，混淆了青少年對(duì)規(guī)范漢語(yǔ)的正確認(rèn)識(shí)。
3、語(yǔ)意模糊。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給我們帶來了便利，同時(shí)也出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是我們這些以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人所看不懂的。
4、過度求新。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在求新方面有些過頭了。
5、代溝拉大�，F(xiàn)在的學(xué)生大多以用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言為時(shí)髦，許多的'老師家長(zhǎng)都說，現(xiàn)在的孩子寫的東西越來越看不懂了。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)，如何對(duì)待呢?網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與漢語(yǔ)相比，前者有簡(jiǎn)單、新穎、幽默的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)這種特殊媒介中起到交流作用，對(duì)此，我們應(yīng)抱有一種寬容的態(tài)度，同時(shí)我們也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究，認(rèn)識(shí)，分清有利與有害，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)，提倡自律、不盲目追趕潮流，自覺學(xué)好、用好規(guī)范的語(yǔ)言。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
從1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來以后，世界的信息技術(shù)就開始不斷改進(jìn)，不斷推廣。如今，可以說家家戶戶都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)了，而它的用處不是為了計(jì)算，是用來上網(wǎng)的。
這個(gè)星期三，我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)課，劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》。
在上課時(shí)，老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示，有許多人因長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)顯示器，過度疲勞而導(dǎo)致了猝死的.現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬(wàn)的中國(guó)網(wǎng)民中，青少年網(wǎng)民就達(dá)600萬(wàn)。據(jù)天津市教育科學(xué)研究院對(duì)全市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，64%的中小學(xué)生有上網(wǎng)經(jīng)歷，有的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，形成了“網(wǎng)癮”。
后來，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步探討主題，還展開了班級(jí)精彩的“小小辯論賽”。
現(xiàn)在，我對(duì)本堂課做出總結(jié)：
網(wǎng)絡(luò)的利處：
1、網(wǎng)絡(luò)上充斥著太多的新聞，以前我們?cè)陔娨晥?bào)紙上看新聞，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看新聞，甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。
2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。
假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們不會(huì)這么及時(shí)地了解這些，無(wú)法在第一時(shí)間知道事情的緣由始末；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們還在為現(xiàn)實(shí)中的勾心斗角折磨著，很多心事只能放在心里。
弊處：
1、網(wǎng)絡(luò)上形形色色的新聞，好壞難辨，嚴(yán)重影響了我們的判斷力。
2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡(luò)。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲成為導(dǎo)致青少年墮落的一個(gè)重要因素。很多在校學(xué)生過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，從而分不清游戲和現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目，在一個(gè)真實(shí)的前提下評(píng)論新聞中的人和事；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，很多力所能及的事情我們會(huì)親自去做，增強(qiáng)我們的能動(dòng)性和主動(dòng)性； 假如沒有網(wǎng)絡(luò)，很多青少年可能會(huì)把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上。
通過本堂課的學(xué)習(xí)，我知道了：
網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時(shí)，其負(fù)面影響也如影隨形。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
今天放學(xué)回家，我一進(jìn)家門，媽媽就宣布了一個(gè)好消息：我們家的電腦可以上網(wǎng)了！
晚上吃完晚飯，我趕緊把作業(yè)做完，就興匆匆地去玩電腦了。在姐姐的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎么查資料，通過電腦可以找到許許多多有趣的資料，好玩游戲。最有趣的是，我可以邊學(xué)習(xí)邊玩游戲呢，很神奇吧！因?yàn)檫@是一個(gè)專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)的站。
進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站，里面按照每單元的不同內(nèi)容設(shè)置了各種各樣的小游戲。小朋友們可以在游戲的同時(shí)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，可以做到真正勞逸結(jié)合，提高了小朋友們的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)了小朋友們的.學(xué)習(xí)熱情，讓不愛學(xué)習(xí)的小朋友也愛上了學(xué)習(xí)。你說這個(gè)網(wǎng)站神不神奇呢？
電腦讓我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也讓我愛上了電腦。等我長(zhǎng)達(dá)了，我也要成為一個(gè)電腦專家，設(shè)計(jì)出更多的站，讓更多的小朋友愛上學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
現(xiàn)在是信息時(shí)代，電腦是不可少的。在網(wǎng)上可以做很多事情，比如看書、娛樂、炒股、聊天，它可以讓你增加知識(shí)，交到朋友，也可以讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，這就是電腦的利與弊。下面我給你介紹網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
在網(wǎng)絡(luò)上可以和自己的朋友聊天，即使他遠(yuǎn)在千里，你也會(huì)感到他近在咫尺。哪像從前還要飛鴿傳書，就算郵寄的也起碼要兩三天呢。在網(wǎng)絡(luò)上還可以把自己的.得意之作發(fā)表上去，讓大家來點(diǎn)評(píng)，既可以知道作品的好壞，又可以提高自己的寫作水平。
雖然在網(wǎng)絡(luò)上有非常多的好處，但如果使用不當(dāng)，也會(huì)給自己帶來許多麻煩。有很多人因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上被人詐騙而走上了極端，甚至有些人因?yàn)闆]有上網(wǎng)吧的錢，所以走上了犯罪道路。還有些人長(zhǎng)期待在電腦面前，引發(fā)腰間盤突出。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造了一個(gè)虛擬世界，它可能會(huì)讓意志薄弱者跌入“泥潭”而不能自拔。我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不要成為它的奴隸。
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