敬佩的老師作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的敬佩的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
敬佩的老師作文1
徐老師個(gè)頭不高,然而,他卻風(fēng)度翩翩，站在講臺(tái)上的他，無(wú)論從哪個(gè)角度看去，他都顯得那么的和藹可親，那么的可敬可佩！
上周星期三上午，徐老師跟往常一樣在繪聲繪色地給同學(xué)們上數(shù)學(xué)課，老師講得津津樂(lè)道，同學(xué)們聽(tīng)得絲絲入扣，教室里顯得特別的安靜，忽然一陣“哈哈”大笑，攪得好端端的課堂頓時(shí)亂成一團(tuán)。同學(xué)們你看看我，我看看他，面面相覷，都覺(jué)得十分地詫異和奇怪，徐老師也異常地納悶和不解！是誰(shuí)在搗亂破壞？大家的目光不約而同地投向“萬(wàn)人煩”，此時(shí)的徐老師也斷然認(rèn)定“萬(wàn)人煩”在作祟！正當(dāng)徐老師開(kāi)口發(fā)問(wèn)“萬(wàn)人煩”事情的原委時(shí)，小剛一旁站起來(lái)揭發(fā)說(shuō)道：“是張強(qiáng)，他突發(fā)奇想，把鋼筆架在文具盒上當(dāng)大炮，瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，小聲喊‘轟！轟轟！大炮一響，黃金萬(wàn)兩，炮嘴一張，小鬼子死光光！’是他引起我們哄堂大笑……”徐老師聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，可他并沒(méi)有動(dòng)怒，而是笑瞇瞇地走向張強(qiáng)，輕聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“張強(qiáng)，大家都稱(chēng)你為‘萬(wàn)人煩’，可我卻不以為然，我相信你定會(huì)知錯(cuò)必改，而且是錯(cuò)了就改……”徐老師這么一說(shuō)，張強(qiáng)一顆跳動(dòng)的心不禁“咯噔”一下，耷拉著腦袋半晌緘默不語(yǔ)……哎！我抬頭看去，只見(jiàn)此時(shí)張強(qiáng)一會(huì)兒手托腮幫，一會(huì)兒雙眉緊鎖，很顯然，他在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，整堂課是這樣，整天課都是這樣，看樣子，張強(qiáng)變了，“萬(wàn)人煩”不再“惹人煩”了。
課后，我以一個(gè)小記者的名義采訪(fǎng)了張強(qiáng)：“今天，徐老師說(shuō)你知錯(cuò)必改，你怎么真的立即就變好了呢？”張強(qiáng)抓抓后腦勺，紅著臉，喃喃地說(shuō)：“徐老師尊重我的人格，我是一個(gè)人，就要像一個(gè)人的樣子。我要堅(jiān)決不再惹人煩了！”他說(shuō)著，雙手還在空中有力地?fù)]動(dòng)了一下，表示他痛下決心……
是啊，如今的“萬(wàn)人煩”面目一新，和過(guò)去相比，判若兩人，是徐老師改變了他，徐老師是我們大家敬佩的老師。
敬佩的老師作文2
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的青青離不開(kāi)春雨的滋潤(rùn) ，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師的教育我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了信心.她就是我語(yǔ)文教師——朱老師.
朱老師個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.她對(duì)我無(wú)徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當(dāng)我們無(wú)精打采時(shí)，她就會(huì)講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來(lái)緩和我們的心情；當(dāng)我們過(guò)度興奮，心收不回來(lái)時(shí)，她 一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒(méi)人趕動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì)被吃掉似的。她平�？偸切δ樣�，如果我們犯了錯(cuò)，就會(huì)立刻換上一副嚴(yán)肅的面孔，來(lái)訓(xùn)誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因?yàn)檫@樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進(jìn)步。
朱老師對(duì)教育很熱心，他希望我們將來(lái)都能成為會(huì)上有用的人，所以難免會(huì)有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導(dǎo)我們，所以我也不能辜負(fù)她的期望我好欽佩你呀。 花兒花兒以芬芳回報(bào)園丁，小草以?xún)A情回報(bào)春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)，我一定說(shuō)到做到。
敬佩的老師作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)至高無(wú)上的位置，放著自己最敬佩的人。我心中的最高點(diǎn)，那里就是我最敬佩的人，我們的班主任——張老師。
初見(jiàn)張老師是在20xx年的初秋，那時(shí)我們剛來(lái)到中學(xué)，張老師發(fā)著手中的表，對(duì)每個(gè)學(xué)生報(bào)以微笑——從那一刻我喜歡上了這個(gè)老師。
開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，酷暑下三天的磨練，是對(duì)身體和意志的鍛煉。張老師也穿上運(yùn)動(dòng)裝，頂著烈日陪著我們。有的同學(xué)中暑，張老師扶著他們到樹(shù)蔭下休息，不停地讓他們喝水：她還給我們買(mǎi)來(lái)巧克力，給我們補(bǔ)充體力。向母親一般的關(guān)懷，好想讓九月這炎熱的季節(jié)浮現(xiàn)在心底一片涼爽。那時(shí)的我們是內(nèi)向的，但張老師用她細(xì)微的舉動(dòng)影響著我們，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)。
教學(xué)，身為班主任，兼兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，本來(lái)身體就不好的張老師，壓力可想而知。但張老師一站在講臺(tái)上，疲憊之色就蹤影全無(wú)，她把看似枯燥的數(shù)學(xué)每堂課講得生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)單易懂；快兩年了，張老師每天都和我們?cè)谝黄穑词股�，也沒(méi)給我們耽誤一節(jié)課，這就是我們可歌可敬的張老師。
學(xué)習(xí)之余，張老師還做起了我們的“心理按摩師”。開(kāi)班會(huì)時(shí)，她總是會(huì)指出我們近期存在的問(wèn)題，指導(dǎo)我們應(yīng)怎么做。她不會(huì)明說(shuō)，只用語(yǔ)言微微暗示，為大家留有余地，這大概就是“循循善誘”了吧。她精心準(zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)課，也許是通過(guò)一個(gè)鮮活的案例，也許是一部精彩的電影或短片。讓同學(xué)們輪流說(shuō)自己的感想，最后再做一個(gè)總結(jié)，如泠泠清泉深入人心。真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
張老師，她讓我們懂得了成功并不意味著結(jié)束，失敗也不是永遠(yuǎn)一事無(wú)成，而是下一次成功的起點(diǎn)，只有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)才能有綻放，才會(huì)有人生的傳奇。這讓我們?cè)谕ㄏ蜻h(yuǎn)方的路上少了幾分莽撞，多了一絲自信和喜悅。
張老師是我最敬佩的人，心中的最高點(diǎn)有了她的指引，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的傳奇。
敬佩的老師作文4
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿(mǎn)面、和藹可親的人。
在三年級(jí)的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì)問(wèn)一下同學(xué)的病情�！坝袥](méi)有好一些呀？有沒(méi)有吃藥�。俊钡鹊�，這都是我經(jīng)常聽(tīng)到的。我上課經(jīng)常愛(ài)講小話(huà)，曾老師就把我毫 不留情地給批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話(huà)、不能玩小動(dòng)作，否則書(shū)本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次，我的同桌沒(méi)有抄筆記，可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的同桌的表情，便知道了她沒(méi)抄筆記，于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)了上去……語(yǔ)文課是我最喜歡的，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽(tīng)不厭。
記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現(xiàn)在回想起來(lái)仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加。對(duì)我們 的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�，這就是我最喜歡、最敬佩的人！
敬佩的老師作文5
忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動(dòng)于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。
孫老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么活潑、生動(dòng)、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國(guó)文的神奇美妙之中。
孫老師對(duì)我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡冉�(jīng)典名句來(lái)形容都不為過(guò)。
我一開(kāi)始，接觸孫老師是并不習(xí)慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評(píng)、教育，當(dāng)時(shí)的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)過(guò)孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話(huà)：“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮，但是孫老師沒(méi)有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請(qǐng)他們到自己家中無(wú)償補(bǔ)課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的不容易��！
在我們期末復(fù)習(xí)期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，做好教學(xué)工作，而且還要擔(dān)任語(yǔ)文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過(guò)度，而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞，講不出話(huà)來(lái)。孫老師雖然生病了，但卻沒(méi)有請(qǐng)假，而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對(duì)我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來(lái)有出息。整天的操勞，過(guò)度的勞累，使衰老的皺紋過(guò)早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒(méi)有埋怨過(guò)一聲。
孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻(xiàn)了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。
敬佩的老師作文6
相信每個(gè)人都有自己敬佩的老師，我也不例外，下面講講我敬佩的人是誰(shuí)吧！
我最敬佩的人是我的前班主任晉老師。她的個(gè)子不高，頭發(fā)像黑森林一樣的濃密，腦袋里裝的都是知識(shí)，讓我羨慕不已！老師的眼睛很小，一笑起來(lái)就成了一條縫，不過(guò)很靈光，上課時(shí)只要我們做點(diǎn)小動(dòng)作，就會(huì)被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，高高的鼻梁小小的嘴，這就是晉老師。
晉老師把我們學(xué)生當(dāng)成自己的家人一樣。有一次，快上第一節(jié)課了，也宇賢同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。晉老師特別擔(dān)心，問(wèn)我們?nèi)~宇賢怎么還沒(méi)來(lái)，老師不停的在門(mén)口看了又看，很是著急，最后還是不放心給葉宇賢家長(zhǎng)打了一個(gè)電話(huà)，才知道葉宇賢是跟家人在一起有事的，知道原因后老師長(zhǎng)噓一口氣，終于放心了。
還有一次，老師讓我們背書(shū)，眼看好多同學(xué)都背完收拾書(shū)包放學(xué)了，我背了幾次還是沒(méi)有通過(guò)，都急出一身汗了，老師也快要下課了。今天要是不通過(guò)的話(huà)，回家要挨批的，而且還丟人�。∧敲炊嗤瑢W(xué)、都背會(huì)了，只怪自己貪玩沒(méi)好好練習(xí)，以為自己會(huì)背的，老師看我著急的眼神就說(shuō)：“這樣吧！胡小松，你放松點(diǎn)，再讀幾遍，我等你背會(huì)為止”最后我背成功了，感謝老師用下班的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我背課文，不但浪費(fèi)了老師的時(shí)間也浪費(fèi)了我自己的時(shí)間，我下次再也不能偷懶了
這就是我們關(guān)心學(xué)生和藹可親的晉老師，也就是我敬佩的老師！
敬佩的老師作文7
有的人敬佩叱咤風(fēng)云的足球小將，有的人敬佩傲視群雄的圍棋天才，有的人敬佩文采飛揚(yáng)的學(xué)者，而我，卻敬佩我的班主任——占老師。
占老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副棕色邊框眼鏡，顯出一派學(xué)者風(fēng)范。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，漂亮極了。
我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃槐M職的老師。有一次，我棒著語(yǔ)文作業(yè)去了占老師的辦公室，想向老師報(bào)告我這組的作業(yè)情況�？僧�(dāng)我走到她座位上時(shí)，我看見(jiàn)，占老師正趴在辦公桌上熟睡，邊上堆著一大疊教材。我想：她應(yīng)該是為了能順利地給我們上好課，才這么辛苦吧。頓時(shí)，我感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃幌矚g幫助人的老師。在一次炎熱的夏天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑，不一會(huì)兒，我有些跑不動(dòng)了，于是便馬上停了下來(lái)。后面的同學(xué)“剎不了車(chē)”，就擠了上來(lái)，我一下子摔倒在地，還流出了鼻血，占老師一眼就看到了，還沒(méi)等學(xué)生趕到，她就到了現(xiàn)場(chǎng)。老師連忙將我扶到班，用面巾紙幫我止住血，然后小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫(yī)務(wù)室拿來(lái)藥水涂在了我腿上，邊涂，還邊吹著我的傷口。這時(shí)， 我的眼睛模糊了，我被老師對(duì)我的愛(ài)感動(dòng)了。
我敬佩她，因?yàn)檎祭蠋熓且晃患?xì)心的老師。在我們的作業(yè)本上，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)筆畫(huà)，都逃不過(guò)她的眼睛。有時(shí)，某個(gè)同學(xué)不會(huì)訂正題目，她就會(huì)耐心地為他講解，就是講一千遍，占老師也不會(huì)厭倦。
這就是我最敬佩的人——占老師，她是我人生路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)航。這段師生情將永遠(yuǎn)藏在我的心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。
敬佩的老師作文8
我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。
歷史老師一米六幾的身高，短發(fā)，走路時(shí)總能涌現(xiàn)出一種青春活力。
上歷史老師的課總能讓我精力充沛，因?yàn)樗v課時(shí)很幽默，也很深入，總讓我們感覺(jué)仿佛到了當(dāng)時(shí)的歷史年代，而我們正在經(jīng)歷當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，所以我對(duì)很多歷史事件印象都很深，仿佛親身經(jīng)歷過(guò)一般。
記得在學(xué)習(xí)“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)，那八個(gè)國(guó)家很難背，背的時(shí)候總會(huì)落下幾個(gè)，后來(lái)歷史老師給我們編了一個(gè)簡(jiǎn)記的方法，那八個(gè)國(guó)家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個(gè)簡(jiǎn)記法，這八個(gè)國(guó)家就好背多了，背的時(shí)候也不會(huì)再落下任何一個(gè)國(guó)家，可見(jiàn)，歷史老師對(duì)我們是真心付出，她不僅交給我們課本上的知識(shí)，還把她多年教學(xué)所得的經(jīng)驗(yàn)技巧也教給我們，幫助我們理解。
歷史老師就像我們的媽媽?zhuān)屛覀冊(cè)诩依锬芨惺艿玫侥笎?ài)的溫暖，在學(xué)校里也能感受到母愛(ài)的包圍。
我想對(duì)歷史老師說(shuō)：謝謝您，謝謝您對(duì)我們這些淘氣的學(xué)生如此的用心，謝謝您把自己學(xué)習(xí)的技巧教給我們，謝謝您……。
太多太多的感激之情，我的笨筆是寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二的，所以我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，不讓老師失望。
我雖然不是老師最得意的學(xué)生，但她卻是我最敬佩的老師。
老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔做過(guò)您的學(xué)生，無(wú)論是以前，現(xiàn)在，還是以后，不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
敬佩的老師作文9
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)將近一個(gè)學(xué)期了。新班主任——沈靜池老師給我留下了深刻的印象，我十分敬佩她。
開(kāi)學(xué)第一天，沈老師出現(xiàn)在我們面前。她那高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一見(jiàn)人總是微笑的樣子，給我的第一印象就是年輕、漂亮，就像我們的大姐姐一樣，使我看到她就感覺(jué)很親切，沒(méi)有一點(diǎn)兒畏懼感 。
她總是說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成�。 彼�，她很注意我們的細(xì)節(jié)，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，不管是好事還是壞事，好像都逃不過(guò)她的眼睛。
她的課講得很好，我很喜歡聽(tīng)，尤其愛(ài)上她的課。沈老師的課與眾不同。前，她總是安排我們做游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。記得有一次，老師一走進(jìn)教室，就讓兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上去，叫他們把鞋帶解開(kāi)，然后只用一只手把鞋帶再系上。號(hào)令一發(fā)，同學(xué)們都圍了上去，看他倆如何操作，也紛紛為他們出謀劃策。有的同學(xué)一著急，干脆自己在底下也忙活上了，把自己的鞋帶解開(kāi)再想法系上。同學(xué)們都想盡了各種辦法，有的用腳踩住鞋帶的一頭兒，一只手捏住另一頭兒；有的時(shí)不時(shí)把另一只手伸出來(lái)，想要幫忙；還有的同學(xué)甚至用嘴叼住鞋帶的一頭兒，來(lái)完成任務(wù)。最終很多同學(xué)，都系好了鞋帶。之后，老師要求我們把這次游戲?qū)懗鰜?lái)。由于我們注意觀察了同學(xué)的動(dòng)作，仔細(xì)看了他們是怎樣把鞋帶系上的，因此這次我們寫(xiě)得非常精彩。中我們都深深的領(lǐng)悟到動(dòng)詞的使用、神態(tài)的描寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)是十分重要的。這節(jié)課，還讓我們懂得了人們假如只有一只手，生活是多么的困難。那些殘疾人是多么需要我們的幫助啊！一堂課，既教給了我們寫(xiě)作，又教育了我們做人。
為了提高我們的寫(xiě)作興趣，老師還建立了我們班的博客，他把同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會(huì)做操的照片和優(yōu)秀的、詩(shī)歌，都放了上去。每天，我都會(huì)打開(kāi)博客看看，這里面記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。
沈老師就是這樣一位工作認(rèn)真、可親可敬的好老師！
敬佩的老師作文10
世界上有這樣一個(gè)人，他是一個(gè)偉大無(wú)私忘我的人，如果你不是他親生的，他將視你為己出，如果你讓他失望了，他會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)你，激發(fā)你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果你厭倦他了，他并不會(huì)厭倦你，而是一如既往的愛(ài)你或者更加愛(ài)你，以這世間的最偉大的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)你幼小的心靈，他就是承擔(dān)著教書(shū)育人光榮，使命偉大的人民教師，他讓我敬佩的無(wú)體投地。
我和他也交往，不過(guò)區(qū)區(qū)半年，卻早已建立起深深的情誼，他一如既往的慈祥溫柔，回眸一笑百媚生他沉魚(yú)落雁閉月羞花，他擁有著悲天憫人的情懷，擁有著世間的大愛(ài)，啊，我的老師。還記得嗎？那一次我考差了，而您過(guò)來(lái)卻不是批評(píng)我，而是安慰我，看著那些糟糕的分?jǐn)?shù)，惡心的字眼，我那幼稚的心靈曾幾度想要放棄，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中燈光下的嘔心瀝血，究竟是為了誰(shuí)呢，肯定是為了我們，可是我用什么回報(bào)給您呢，回報(bào)您的只是這些糟糕的分?jǐn)?shù)啊，而我不努力的結(jié)果想到這些我的心里便隱隱作痛，我便對(duì)您有了愧疚，您說(shuō)這次是怎么回事兒，您問(wèn)到。我說(shuō)到這里鼻子也就說(shuō)酸了。
那不爭(zhēng)氣的淚水也劃過(guò)眼眶，您拿出幾張紙為我擦擦眼淚又說(shuō)這次考試沒(méi)有什么要緊，下一次一定要努力爭(zhēng)取考到好名次來(lái)就可以了。可是我也努力了呀。我小聲的說(shuō)。那么證明你的努力還是不夠的，你所付出的行動(dòng)還是不夠多，而且還有一句話(huà)，努力有時(shí)會(huì)說(shuō)謊，可努力并不會(huì)讓你白費(fèi)。這一番話(huà)打動(dòng)了我，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力，我也比往常更加的努力，你也時(shí)不時(shí)的來(lái)找我談心，激勵(lì)我前行，老師請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)在這次的考試中拿到更高的名次，以報(bào)您對(duì)我的施恩，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望，努力向前，不斷進(jìn)取，抵力前行。
啊，我偉大的老師，您是多么的無(wú)私啊，在您的身上我看見(jiàn)了一位善良無(wú)私偉大的教師，在您的言談舉止中，我發(fā)現(xiàn)了一位有著高尚品德節(jié)操的教師，在您的心中我明白了，你是一個(gè)坦蕩蕩的人民教師，你所做的一切都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，無(wú)一不讓我敬佩。
敬佩的老師作文11
打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。我看�?jiàn)了我的語(yǔ)文老師――陳老師。
陳老師一頭短發(fā)，看起來(lái)干凈利落，眼睛里永遠(yuǎn)都閃著智慧的光芒。
我覺(jué)得陳老師的知識(shí)很淵博，好像她的腦子里裝著一本百科全書(shū)一樣。每一次上課，老師都講得繪聲繪色。原來(lái)我一直覺(jué)得上課文課是枯燥無(wú)味的，可是自從上了一節(jié)陳老師的語(yǔ)文課后，我就深深地喜歡上了老師的語(yǔ)文課。每一天都期待著“早點(diǎn)兒上語(yǔ)文課吧！早點(diǎn)上語(yǔ)文課吧！”老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，會(huì)穿插進(jìn)去一些有關(guān)課文的影片、歌曲、故事等。有時(shí)她還會(huì)和我們分享一些課外的有趣的小知識(shí)。她在上課的'時(shí)候，符合課文的詩(shī)句，一念一句，一念一句，很多都是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，真是令我羨慕呀！
那天上語(yǔ)文課，老師又給我們講了莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》：“瑪?shù)贍柕率莻�(gè)漂亮的女子，為了能在舞會(huì)上出風(fēng)頭而借了朋友的項(xiàng)鏈。結(jié)果卻把項(xiàng)鏈弄丟了，只好瞞著朋友，賒巨款買(mǎi)了一條還給朋友，為此她付出了青春和美麗，但卻在最后得到項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚南ⅰ！蔽页两谥魅斯數(shù)贍柕碌墓适吕�，久久不能回過(guò)神來(lái)�！扳�、鈴、鈴……”不一會(huì)兒，下課鈴響了，我才慢慢回過(guò)神來(lái)。這節(jié)課又給我留下了深刻的印象，我又在期待著下一節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
敬佩的老師作文12
我相信，在人的一生之中，總有許許多多值得我們敬佩的人，而且每個(gè)階段敬佩的人都有所不同。有可能那個(gè)人是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)荒莻�(gè)人也有可能是勤練鋼琴的同學(xué)；也可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔阿姨；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，最讓我敬佩的是教我們的語(yǔ)文老師李老師。媽媽說(shuō)，吳老師舉止大方，待人謙和有禮，讓人看一眼就知道是個(gè)既有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，而且能看到人的心里去。有一次，我課后休息時(shí)間瘋趕，被李老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊！我不敢看著李老師的眼睛，心里很愧疚。
要是再說(shuō)起李老師的字，我們都望塵莫及。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。李老師常教導(dǎo)我們說(shuō)我們寫(xiě)字要記住一個(gè)口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡李老師的，而我也最喜歡李老師上的語(yǔ)文課。
李老師的字寫(xiě)的漂亮只是她優(yōu)秀的一方面，她對(duì)工作也更是負(fù)責(zé)呢！有一次，李老師去開(kāi)會(huì)，忘記了把書(shū)帶走，留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到李老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣難受。我想作為班干部，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助李老師減輕工作負(fù)擔(dān)，這樣她就能夠一直保持年輕美麗，一直做那個(gè)讓我敬佩的人。
敬佩的老師作文13
說(shuō)起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班主任的朱老師。你問(wèn)我為什么在那么多老師之中選擇了朱老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇�，其他老師我也一樣敬佩，因�(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是朱老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得喜歡語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡語(yǔ)文。這就是我最敬佩朱老師的原因。
下面我給大家介紹一下朱老師。朱老師的臉說(shuō)圓不圓、說(shuō)尖又不尖，十分美麗。朱老師的鼻子高高的，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無(wú)暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。朱老師剛剛來(lái)我們班時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的非常快，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�(lè)。
記得有一次上課，她讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話(huà)去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，她看了就說(shuō)：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊�！彼f(shuō)：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書(shū)，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書(shū)。這樣不就有趣多了嗎。”后來(lái)我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書(shū)的方法真好。
我愛(ài)我的朱老師！
敬佩的老師作文14
從小學(xué)到中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多老師，有的老師很溫和，有的老師就略顯暴躁，其中我最喜歡的就是蔣老師。老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著一個(gè)帶金邊的眼鏡，笑起來(lái)很和藹，我們都很喜歡上她的課，她講得很好，我們很愛(ài)聽(tīng)。
小時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)的還是讓家長(zhǎng)比較放心，我們老師講得很生動(dòng)，我們也都認(rèn)真地聽(tīng)，連家長(zhǎng)都覺(jué)得不用買(mǎi)那些輔導(dǎo)書(shū)，閱讀書(shū)了，有一次考試，是兩個(gè)平易近人的老師給我們監(jiān)考，我記得當(dāng)時(shí)作文是看圖作文，是漫畫(huà)，講的是樹(shù)木都被砍光了，鳥(niǎo)們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的念頭，月亮上有桂樹(shù)，這不就是棵樹(shù)？！馬上開(kāi)編！記得那個(gè)作文的反響是：就連數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我寫(xiě)的那篇作文好。
蔣老師也很愛(ài)學(xué)生，記得有一次蔣老師生病了，當(dāng)時(shí)并不嚴(yán)重，蔣老師依然給我們上課，大家都很感動(dòng)，我和老爸老媽還買(mǎi)了水果去看望她呢！
記得那是聯(lián)歡會(huì)的彩排時(shí)期，蔣老師看到小艷沒(méi)有人和她一起表演，讓我們和她一起表演，因?yàn)槲覀兊亩寂啪毻炅�，只好讓小蕊在編一個(gè)，小艷很開(kāi)心，老師笑得更美了，表演的時(shí)候，所有人都鼓掌，小艷害羞的笑了笑，我們互相祝賀她。
在聯(lián)歡晚會(huì)上，小超不表演，他買(mǎi)了很多氣球，一個(gè)一個(gè)的吹，老師很感動(dòng)：“看看小超，他默默的為大家奉獻(xiàn)！請(qǐng)大家鼓掌！”掌聲雷動(dòng)，小超不好意思的笑。
老師就是這樣，該表?yè)P(yáng)，就要表?yè)P(yáng)，默默奉獻(xiàn)，為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)，老師，您就是我最敬佩的！
敬佩的老師作文15
我的語(yǔ)文老師中等身材，眼睛炯炯有神，頭上總是戴著一個(gè)黃白相間的發(fā)卡。
老師的戒尺可真不一般�！岸６６！保险n了，同學(xué)們一下子安靜了，在座位上靜息。“嗒嗒嗒”，老師快步走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出《筆尖下的國(guó)學(xué)》，開(kāi)始練字。”我從書(shū)包里拿出書(shū)本和筆，正準(zhǔn)備開(kāi)工的時(shí)候，老師拿出了她的“秘密武器”——戒尺。我一下子心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想：我的媽媽呀，老師要打人了；小時(shí)候我就被爸爸用戒尺打過(guò)，別提有多疼呀！這時(shí)，老師走向四大組，我屏住呼吸，誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“我的戒尺不是用來(lái)打人，是用來(lái)幫助你們改正坐姿的。慶易，背挺直。”什么，老師眼中，戒尺竟不是用來(lái)體罰的，戒尺變成了標(biāo)尺！寫(xiě)字時(shí)老師要求：雙腳平放、頭正、身平、背挺直，誰(shuí)如果沒(méi)有做標(biāo)準(zhǔn)，老師就用戒尺靠靠他，提醒他。老師剛走到我身邊，我連忙坐好，還用手放在桌前比了比，這場(chǎng)“戒尺風(fēng)波”就結(jié)束了。
語(yǔ)文老師的戒尺不但不一般，而且她上課還很?chē)?yán)厲呢！
我們不敢讓老師生氣。有一次上語(yǔ)文課，她打開(kāi)了她那精美的PPT，熟練地點(diǎn)了點(diǎn)�！巴�！”驚嘆聲從同學(xué)們的嘴里傳了出來(lái)，就在這時(shí)，“好丑呀”這句話(huà)傳入了同學(xué)們的耳際，原來(lái)是“二羅兄弟”在搞怪。再看看老師，她的眉毛變成了倒“八”字，瞪著“二羅兄弟?chē)?yán)厲地說(shuō)：“你美！你美得都成近視眼了。美丑不分，老師辛苦做PPT，你把別人的辛苦當(dāng)驢肝肺。這是不尊重人的表現(xiàn)，請(qǐng)改正！”我們教室一下子安靜得針掉在地上都能聽(tīng)出來(lái)。嚴(yán)師出高徒，從此再也沒(méi)人敢在課堂上亂開(kāi)玩笑了。
老師，您辛苦了，您的戒尺規(guī)范我們的言行，您的教導(dǎo)浸入我心，我敬佩您！
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