我們作文600字九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
我們家有個(gè)名副其實(shí)的小淘氣，她“上天入地”，無(wú)所不能。她既讓我們快樂(lè)，又讓我們無(wú)奈，她就是我那可愛(ài)的妹妹。
她頭很圓，小小的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，十分可愛(ài)。別看她人又瘦，嘴又小，但是吃起東西來(lái)，卻是狼吞虎咽。她就是個(gè)“齊天大圣”，經(jīng)常爬上桌子、床上、書(shū)框上，讓我們又愛(ài)又恨。
記得又一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，可這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，我就知道我妹又來(lái)了。一開(kāi)始我沒(méi)有太在意，還是在寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)瞅他一眼，她也沒(méi)有打擾我，只是在那玩著玩具。我們就這樣持續(xù)五分鐘，她就按捺不住了，一直在看著我，我就知道，她一定有了什么惡作劇了，但她也不動(dòng)，我也不理她，這樣又僵持了十多分鐘。她就要行動(dòng)了。我看她先是一步步逼近我的書(shū)桌，但我一看她的什么時(shí)候，她就停了下來(lái)。眼看她越來(lái)越近，我也無(wú)可奈何，于是想只要她不碰我書(shū)桌，我就不打她。抱著這種心理，我就一直埋頭寫(xiě)起了作業(yè)，一眼我沒(méi)有看妹妹。
過(guò)了半小時(shí)，她還是在我椅子后面，一點(diǎn)聲音也沒(méi)發(fā)出。雖然我已經(jīng)有了一種不祥的預(yù)感，但我也不確定。又過(guò)了二十過(guò)分鐘，我實(shí)在是忍不下去了，于是轉(zhuǎn)了過(guò)去，但眼前這一幕，使我火冒三丈，她竟然把我書(shū)包里的卷紙全部拿出來(lái)，揉成了紙團(tuán)。
她見(jiàn)狀不對(duì)，趕緊跑了出去，但我也不是吃素的，一把把她抓住了，不過(guò)她機(jī)靈的很，大聲叫：“哥哥欺負(fù)我！”這句話引母親的注意，于是跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況，我正想告狀，可卻被妹妹搶先了一步，她說(shuō)：“看我哥哥地板上有很多垃圾，于是我準(zhǔn)備把這些垃圾倒掉，可哥哥卻過(guò)來(lái)打我�！蔽艺胝f(shuō)話，卻被母親擋住了，妹妹撿起地上被揉成主團(tuán)的卷紙，我忍不住的笑了，說(shuō)：“還學(xué)會(huì)說(shuō)謊了！”妹妹聽(tīng)到這句話，連忙道歉，還幫我把地上的紙團(tuán)弄平，這使我心情十分舒暢。
這就是我那淘氣的妹妹，雖然她有時(shí)也會(huì)把家中弄得翻天覆地，但她始終是我們的開(kāi)心果，我永遠(yuǎn)都會(huì)一直深?lèi)?ài)著她！
我們作文600字 篇2
現(xiàn)在，我們周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越差，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，市區(qū)周?chē)�，一條條原本干凈的小河，由于人們都把垃圾、污水排進(jìn)了小河，這些小河的污染越來(lái)越嚴(yán)重，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聞到污水味道，還有小魚(yú)小蝦被毒死后尸體發(fā)出的臭味；那些原本長(zhǎng)滿了樹(shù)木的小山坡，植被被砍伐的已經(jīng)差不多了，處處露出了枯黃的土地，許多住在森林里的小動(dòng)物都無(wú)家可歸，要不是被凍死，就是被餓死，昔日的大森林已經(jīng)面目全非了。
在我家的附近，有一條河，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那條河原本很清澈，里面有許許多多的小魚(yú)、小蝦，可是由于人口在迅速增長(zhǎng)，工廠越來(lái)越多，工廠的污水未經(jīng)處理就直接排進(jìn)了河道，人們用過(guò)的廢水也通過(guò)一條管道直接排進(jìn)了河里，經(jīng)過(guò)幾年，河水開(kāi)始變臭，小魚(yú)蝦的尸體也漂浮在河面上，河水開(kāi)始變黑�，F(xiàn)在，那條小河已是面目全非：河面漂浮著垃圾，幾條管道還在向河里排放污水，現(xiàn)在那條河已經(jīng)成為了名副其實(shí)的“臭水溝”了。上次，我和爸爸去河的源頭看了一下，上游河水還是清澈透明的。原來(lái)是下游的一家工廠把污水排進(jìn)了河里才讓河水變臟的。
在市區(qū)周?chē)�，有一些小山包，那里是各種鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。但是，由于城市在擴(kuò)張，房地產(chǎn)公司為了讓自己賣(mài)出的房子更多，為了一己私利，開(kāi)始挖開(kāi)了這些小山包，沒(méi)幾個(gè)星期，有許多小山包都消失了，隨之取而代之的是一棟棟樓房。許多鳥(niǎo)兒和動(dòng)物無(wú)家可歸了，聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲，它們仿佛在說(shuō)：“人們啊，你們?yōu)槭裁匆鹆宋覀兊募�，讓我們無(wú)家可歸，無(wú)落腳之地呢？”
總之，我們一定要保護(hù)環(huán)境，破壞了環(huán)境，就是破壞了地球，人類(lèi)一定會(huì)自食其果、得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)！
我們作文600字 篇3
走進(jìn)我們小區(qū)的北門(mén)，抬眼望去。一只燕子在頭頂?shù)纳峡罩酗w來(lái)飛去、翩翩起舞。順著燕子飛的地方，我們看到了燕子的鳥(niǎo)窩！鳥(niǎo)窩里面還有動(dòng)靜，我仔細(xì)一看，哦！原來(lái)鳥(niǎo)窩里還有小燕子。大約有三四只吧！正一個(gè)個(gè)張著嘴眼巴巴等著媽媽喂食呢�？粗@三四只可愛(ài)的小燕子，我不禁想早日希望他們飛向自由的天空。
接著往里走，眼前出現(xiàn)了一大片一大片綠油油的草地，接著再往里走，便是一棵棵桃樹(shù)。這些桃樹(shù)有的大有的小，有的枝干粗壯，有的枝干瘦小。如果從一顆桃樹(shù)上面扒開(kāi)它們綠油油的葉子，你便會(huì)看到很多的桃子，但因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)到季節(jié)，這些桃子有的是綠中透白，有的完全綠油油的不仔細(xì)看還以為它們是葉子。這么多的桃子掛滿了枝頭，那桃爺爺就成了駝背，難怪有這么多的桃樹(shù)都成了駝背大王了呀。偶爾會(huì)看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友在桃樹(shù)上摘桃子，玩起了“打桃仗”。以前我們?cè)谙卵┨斓臅r(shí)候都是玩打雪仗，但因?yàn)楝F(xiàn)在這些桃子都還沒(méi)熟，卻有小朋友把桃子當(dāng)成雪球，開(kāi)始打著玩了。這就有點(diǎn)不應(yīng)該了！
接著再往前面走一走，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大圓盤(pán)，這個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)就是我們小區(qū)的唯一一個(gè)花團(tuán)錦簇的小景點(diǎn)，這個(gè)大圓盤(pán)是按段分的，最外層的就是那種普通的翠綠濃密的冬青，這叢冬青圍繞在圓圈的外圍，像是有保護(hù)的儀式感，接著再往里圍一圈，則是一大片月季花，如果仔細(xì)觀賞月季花，你會(huì)覺(jué)得它如此陶醉。他們散發(fā)著淡淡的清香，在這里翩翩起舞，隨風(fēng)鼓動(dòng)。引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，這樣的氣氛就更美妙了。接著往里面就有兩棵大樹(shù)，這兩棵大樹(shù)似乎就是在給這些月季花們乘涼的好地方。最里層的就是一層蘆葦叢，里面有幾朵花，同樣的招展舞姿，讓這整個(gè)圓盤(pán)更加美麗。
聽(tīng)了我的介紹，你是否會(huì)心動(dòng)呢？快來(lái)我的小區(qū)體驗(yàn)一下吧！
我們作文600字 篇4
每天在我們的校園里都會(huì)發(fā)生很多事情，雞毛蒜皮的小事今天我就不說(shuō)了，我想和大家聊聊我們校園里的新鮮事，想聽(tīng)么，跟著我一起來(lái)吧！
在我小學(xué)四年的學(xué)校教育中，每每都是老師教，我們學(xué)，座位也是兩人并排坐，教室也很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在就不一樣了，我市推行了“30+5+5”的課堂模式，我們的課堂一下子就變了�？�，原來(lái)我們單調(diào)的前后黑板被金色的彩帶分成了十個(gè)板塊。一個(gè)板塊用來(lái)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)是我們的積分評(píng)比欄，另外八個(gè)是我們班級(jí)的八個(gè)小組的展示欄，有了自己的展示欄，我們當(dāng)然也要有我們每組的隊(duì)名，有探索隊(duì)，飛翔隊(duì)……
嘿嘿，說(shuō)到這里是不是特別想趕快加入到我們的隊(duì)伍呀！別急，還有很多我沒(méi)說(shuō)玩呢，前后角落也有變化，前邊我們多了一個(gè)“書(shū)香閣”這里呀擺放著同學(xué)們拿來(lái)的各種圖書(shū)，同學(xué)們可以相互借閱增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，有了這個(gè)書(shū)香閣，我們同學(xué)的積極性可高了不少，后邊的一個(gè)衛(wèi)生角也發(fā)生了變化，變成了“回收站”周?chē)蒙埐眉舻暮芏鄨D案，看到這里你無(wú)論如何也不會(huì)和臟亂的垃圾角聯(lián)系起來(lái)的，剩下的一個(gè)后角落的墻上是“我能行”的展示欄，上面畫(huà)有可愛(ài)的卡通畫(huà)，這個(gè)是用來(lái)鼓勵(lì)那些進(jìn)步的學(xué)生的，他們的照片可以把自己的照片貼上去，很威風(fēng)喲�？炜纯次覀兊淖笥覊Ρ冢筮吺恰靶枪獯蟮馈笔遣皇呛芟胫浪怯脕�(lái)干嘛的呀，我來(lái)給你們聽(tīng)，這個(gè)是我們班上評(píng)選出來(lái)的“明星”才能登上這個(gè)“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的喲。這里有書(shū)法之星，繪畫(huà)之星，歌唱之星……右邊是一個(gè)“夢(mèng)想舞臺(tái)”同學(xué)們可以把自己的希望或是目標(biāo)寫(xiě)在上面，激勵(lì)自己去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。好了，先和大家分享到這里吧。
教室課堂的大變身就是我們校園的新鮮事。
我們作文600字 篇5
漸漸地從我們班變成了你們班。當(dāng)我還在為小學(xué)的畢業(yè)而傷感時(shí)，我已經(jīng)身處于現(xiàn)在這個(gè)大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細(xì)數(shù)它們，還真數(shù)不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會(huì)看見(jiàn)色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)連連犯錯(cuò)的懵懂無(wú)知，還有軍訓(xùn)時(shí)高喊共創(chuàng)輝煌的斗志昂揚(yáng)，還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的齊心協(xié)力，還有
那次，是校園文化藝術(shù)節(jié)。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對(duì)大型活動(dòng)向來(lái)不感興趣。當(dāng)老師們興致勃勃地討論比賽流程時(shí)，當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地暢談比賽曲目時(shí)，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。
由于人高馬大，在排隊(duì)形時(shí)，我被排在了最中間。習(xí)慣站于角落的我忽然成了中心。排練時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場(chǎng)面非常不和諧。老師來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：要放開(kāi)點(diǎn)，不能僵在那里。同學(xué)們也來(lái)了，他們信心滿滿地鼓勵(lì)我：你沒(méi)問(wèn)題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開(kāi)朗起來(lái)
終于，到了決賽那一天。
下一個(gè)就是我們班了！
我們班要上場(chǎng)了！
加油��！
踏上華麗的舞臺(tái)，看盈盈的燈光灑在我們班每個(gè)人身上。當(dāng)熟悉又優(yōu)美的旋律響起，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的鼓勵(lì)縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚(yáng)起嘴角，欣然唱起那一首動(dòng)聽(tīng)的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂(lè)廳上方回響
漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長(zhǎng)了許多，是每個(gè)人的成長(zhǎng)帶動(dòng)了集體的成長(zhǎng)。正是因?yàn)槲覀儼�，我的青春之路才能如此豐富多彩。
而，我們班的故事還在繼續(xù)
我們作文600字 篇6
今天是愚人節(jié)，很不幸，我們被 “愚”了，而且，是被我們親愛(ài)的曹老師“愚弄”的，真氣人！
第一節(jié)課剛下課，本來(lái)要去做課間運(yùn)動(dòng)的，可是，同學(xué)們吵吵鬧鬧的，像孫悟空大鬧天宮一樣。曹老師來(lái)到 “天宮”一看，肺都?xì)庹�。她板著臉�?duì)我們說(shuō)：“拿出作業(yè)登記本，馬上登記作業(yè)！”同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地問(wèn)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？這么早就登記作業(yè)，今天不是還沒(méi)上語(yǔ)文課嗎？”我有一種不祥的預(yù)感。
不容我們多想，曹老師右手揮動(dòng)，“唰唰唰”，黑板上登記作業(yè)的格子很快爆滿，還不夠，她又在格子下面寫(xiě)了一大片：聽(tīng)寫(xiě)1—3單元的.詞語(yǔ)，默寫(xiě)1—3單元要背的部分……更要命的是，還有兩篇令人崩潰的作文！所有人一邊登記作業(yè)，一邊瞪大眼睛，張大嘴巴……
“今晚要熬夜寫(xiě)作業(yè)了！”成文銳嘆息著。
“好崩潰��！啊，我的心，碎了一地！”陳志誠(chéng)手捂著前胸，一臉痛苦。這家伙，什么時(shí)候了，還那么愛(ài)演。
“天��！老師也太狠了！”“英語(yǔ)迷”盧梓希大叫起來(lái)。
何梓豐噘起嘴，一臉不滿地瞪著曹老師，而此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師的神情有些古怪，難道她是故意騙我們的？
老師看了看我們沒(méi)精打采的樣子，突然“撲哧”一笑。她調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)：“我剛才寫(xiě)在黑板上的作業(yè)不是真的，今天是愚人節(jié)，你們被 ‘愚了！”
“我沒(méi)做夢(mèng)吧？來(lái)，掐掐我，掐掐我！”陳志誠(chéng)這個(gè)超級(jí)愛(ài)演的家伙又夸張地大叫起來(lái)。
全班炸開(kāi)了鍋，幾乎所有人都尖叫起來(lái)，有的一蹦三尺高，差點(diǎn)撞到了天花板;有的手拉著手，轉(zhuǎn)起圈來(lái);還有的“小心臟”受不住刺激，癱軟在桌子上。
“真是嚇?biāo)?‘寶寶了！”有的人還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)。
還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，我們仿佛從地獄回到人間，被老師給“愚”得“死去活來(lái)”，今天任何人跟我說(shuō)什么，我都不會(huì)相信了。
下一個(gè)愚人節(jié)，我要 “愚”一下老師，讓她也嘗嘗被 “愚”的滋味！
我們作文600字 篇7
我們的數(shù)學(xué)老師姓王，是我們班的班主任。他的脾氣忽晴忽雨，我們犯了錯(cuò)，他就會(huì)“烏云密布”，下個(gè)“傾盆大雨”；有時(shí)我們考得很好，他的心里就比吃了蜜還甜。而且還和其他老師不一樣，其他班主任都不讓上什么“安全課”或“研究性學(xué)習(xí)”，都是班主任改成他們的課了。而王老師，該上什么課，就上什么課，從來(lái)都不占用其他課的時(shí)間。所以，我們班所有同學(xué)都很喜歡他，尊敬他，愛(ài)上他的課。
鏡頭一：犯錯(cuò)講理圖
體育課后，同學(xué)們飛也似的回到教室，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室門(mén)。王老師早就在等我們了：“上課都10分鐘了，才進(jìn)教室，玩瘋了么，��？”同學(xué)們都低下了頭�！罢局�(tīng)，不用坐下�！蓖瑢W(xué)們站起來(lái)后，王老師又說(shuō)：“還有，牛博，竟然把籃球帶到教室里來(lái)，想被校長(zhǎng)扣分嗎？”牛博的臉紅了起來(lái)。接著是一陣沉默，老師不說(shuō)話了，同學(xué)們也不敢說(shuō)話。上課整整過(guò)了30分鐘，老師才讓我們坐下，開(kāi)始布置作業(yè)，放學(xué)。鏡頭二：快樂(lè)游玩圖
每天，老師都陪我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里玩耍，有時(shí)當(dāng)法官，判斷正誤；有時(shí)當(dāng)醫(yī)生，改正錯(cuò)誤。你瞧！我們幾個(gè)“法官”正在回答老師提的判斷題呢！老師這樣陪我們玩：先閉上眼睛，然后讓同意這道題是錯(cuò)的人舉手，再讓同意對(duì)的舉手。有時(shí)候幾個(gè)調(diào)皮蛋還騙別人：如果有一道題是錯(cuò)的，那么老師在說(shuō)對(duì)的舉手時(shí)，他們就會(huì)拍一下桌子。這樣，有些人就會(huì)上當(dāng)，舉起手來(lái)。每次總是有一至兩個(gè)人上當(dāng)，我們都會(huì)笑話他。
尾聲
老師，謝謝您的陪伴，謝謝您陪我們玩。您罵我們是應(yīng)該的，因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)聽(tīng)話，學(xué)會(huì)自覺(jué)。老師，你辛苦了。
我們作文600字 篇8
作為初三的學(xué)生，我們自然而然地成了“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。身體的健康，不論是自己還是老師，都會(huì)極為重視。所以，我們身邊不能沒(méi)有藥劑師。
我們的藥劑師雖然沒(méi)有一身白大褂，沒(méi)有任何東西可以證明她的身份，但她卻是我們公認(rèn)的藥劑師。她小小的腦袋了裝滿了各種形形色色的奇怪的藥方。她不需要用古靈精怪的西藥，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作就可以讓你“手到病除”
她就是我們的老師，我們的藥劑師。
學(xué)習(xí)緊張，眼睛疲勞是少不了的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起老師的“靈丹妙藥”。
“當(dāng)你眼睛痛的時(shí)候，可以用大拇指用力地揉眉心的位置。如果感到痛的話，就說(shuō)明有效了�！�
雖然只有廖廖幾個(gè)字，但這幾乎是萬(wàn)事萬(wàn)靈的方法！每當(dāng)眼睛不舒服的時(shí)候，手就很不自然地往眉心上按。但是，我卻時(shí)時(shí)享受著這種“不自然”
前段時(shí)間是流感的高發(fā)期，幾個(gè)班上的同學(xué)都發(fā)燒了。這時(shí)候，皇上不急太監(jiān)急了。就在我們還搞不清楚狀況的時(shí)候，老師就在班會(huì)上說(shuō)：“最近是流感高發(fā)期，各位同學(xué)要注意好身體啊，別讓自己生病了，如果不舒服，我可以幫你們治哦！”說(shuō)倒霉還真倒霉，第二天就不舒服了。這時(shí)，又找到了藥劑師�！袄蠋�，我有點(diǎn)喉嚨痛……”老師一臉擔(dān)憂地看著我，輕輕的摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，說(shuō)：“還好沒(méi)有發(fā)燒。來(lái)，我這里有點(diǎn)涼茶，自己弄好了喝吧！”“謝謝老師。”沖了幾次涼茶，喉嚨就好了！老師��！若不是你，我的病又怎么能這么快好呢？
老師，在課堂上，您是站在三尺講臺(tái)上的導(dǎo)師。在課堂下，您是我們的知心朋友。在生活中，您卻是我們的慈母�。∩頌槟暮⒆�，我們是多么幸福！
我們作文600字 篇9
家，是溫暖的港灣；家，是親情的驛站；家，是幸福的搖籃，有家才有幸福與快樂(lè)。父母、家人對(duì)我的關(guān)懷與關(guān)照，理解與支持，包容與呵護(hù)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地生活、成長(zhǎng)。
在我還未上小學(xué)的時(shí)候，左眼曾做過(guò)手術(shù)，我至今仍記憶猶新。在手術(shù)室外，我心中就已忐忑不安。躺倒手術(shù)臺(tái)上后，看著天花板上白色的熾光燈和一旁小臺(tái)子上擺著的一些針，刀、麻醉劑以及一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的冰冷的器具，我心中不寒而栗。而醫(yī)生也忙碌的準(zhǔn)備著，我仿佛成了任人宰割的羔羊，身子在不停地抖，還有些害怕地叫了出來(lái)。一旁，媽媽見(jiàn)狀，緊緊抱住我，還安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的，媽媽陪著你呢。醫(yī)生是要給你化妝，化完妝的你眼睛會(huì)更加漂亮！”媽媽的話像施了魔法，我懸著的心放下了戒備。這一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是那么的明亮，聲音是那么的富有磁性，臉龐是那么的慈祥。
漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，好像左眼有種被拉伸的感覺(jué)，但并沒(méi)有痛感。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)昧藛�？”“沒(méi)有呢，醫(yī)生在給你畫(huà)眼線�！薄皨寢�?zhuān)昧藛幔俊薄斑�沒(méi)有，醫(yī)生在給你畫(huà)眉毛呢。”
再次掙開(kāi)眼，我已徑回到了家里，只不過(guò)左眼還包著紗布。接下來(lái)的一段時(shí)間，媽媽每天都會(huì)不辭辛苦地一遍遍給我滴眼藥水，滴眼膏，直到眼睛拆線。爸爸也會(huì)給我?guī)Ш枚嗪猛娴耐婢咦屛医鈵�，家里一團(tuán)和氣。
上學(xué)后，爺爺奶奶每天想著法給我做好吃的，下班后的爸爸媽媽還會(huì)輔導(dǎo)我做功課，給我講好多好多好聽(tīng)的故事，每逢周未，還會(huì)帶我到游樂(lè)園玩耍，我能感受到家的溫暖。家里的每個(gè)人都視我如珍寶。
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在到它的巢里，因?yàn)槌惭ㄊ撬募�；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟鞘俏业募摇o(wú)論走到哪里，無(wú)論何時(shí)何地，家人，總是密不可分的。
我愛(ài)我的家，我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。
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