留戀的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的留戀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留戀的作文1
12年的光陰在不知不覺間拉起她的裙腳，匆匆與我擦肩而過。12個春、夏、秋、冬在眨眼間完成了季節(jié)的交替。于是，歲月高揚起手中的魔杖，讓我在小學六年畢業(yè)之際嘗試“戀”之一——留戀。
6年的光陰飛快卻又緩慢。我接觸并交結了許多人或物：有和藹卻不失威嚴的黃老師；有與我分憂解難的郭素潔、張琴；有讓我們笑聲
起伏不斷的周科、張宗；有校園里那一排婀娜多姿的楊柳……
今天，就要離開這些良師益友了。曾以為今天將會是我人生中對小學的“解脫”，曾對那些小學離校生的哭泣而感到不解與不屑，曾以為自己不會對的同學們產(chǎn)生留戀之情�？赡钱吘故俏摇霸�(jīng)”無知的想法。畢竟生活了6年，怎么會沒有一絲留戀呢？只有經(jīng)歷之時才會產(chǎn)生的感覺涌進我心頭，同學們把桌椅摞在一起放在教室中間，我獨自一人站在空曠的教室里，孤獨和恐懼感隨之而來。這還是我們熟悉的教室嗎？看著教室里一切的一切我才真的`體會到了留戀。那曾經(jīng)令我們絞盡腦汁的板報此時是如此親切，那講桌、粉筆、黑板、桌椅，還有那我們親手布置的作文園地、書畫展示，讓我是如此的留戀。不覺間，一顆晶瑩的淚珠掉了下來我趕緊擦干凈生怕被同學看見而取笑我。猛然間，我抬起頭看到了插在桌椅中間的中隊旗在風中飛揚，是如此鮮明、耀眼……
留戀的作文2
六年的小學生涯就這樣結束了，我們要離開我們熟悉的校園，離開我們在一起相處了幾年的老師和同學，沒到想起時心中就有一種說不出的酸痛。
從前總以為還有很久才要離開母校，可是轉眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個學期，給所有的同學和老師還有領導留下好印象。在這六年里，老師教給里我無窮無盡的知識，教會了我做人的道理，使我在成長的道路上學會了懂得怎樣去照顧自己，學會去關心別人，幫助別人。
母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的.學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。
留戀的作文3
當我多年后再回到家鄉(xiāng)的時候，與爺爺并排坐在那寬厚的老樹墩上，我們相視而笑，多年前老樹述說的叮嚀，我從不曾忘。
兒時的我，因為父母因工作原因不能和我住在一起，從小我便在爺爺奶奶家住，那是我記憶中最為的時光，幾棵老樹靜靜矗立在老院門前，每每夏季剛至，那蒼老的虬干便長出點點嫩綠的小芽，一簇簇漸漸開上墻頭，那時，三五好友和我每天下午在那巨大樹冠下相聚，聽爺爺，聽老樹講著那一個個在城市中不曾聽過的故事。
爺爺說，在他的`記憶中，當老樹還只是小苗的時候，曾多次被鄰家的孩子折彎嫩枝，刮破樹皮，老樹一次次以極強的力堅持了下來，自己承受著一次次傷害，并用那博大的胸懷他們，等來年長大后，三五個果子還是會不經(jīng)意地落在鄰家孩子的腳邊……
那時的我，靜靜地聽爺爺講著，爺爺告訴我們，是老樹，是老樹那寬大的枝干告訴他，當你給予他們們寬容時，那些曾經(jīng)傷害你的人，都會漸漸被你感動，最終對你尊重十分，他還說，世上是沒有什么不能被寬容的，因為，人心本善。那，是老樹的深深叮嚀。
我似懂非懂地聽著，只是再觸老樹蒼翠厚實的樹干時，我感到無限敬畏，拉著爺爺寬厚的手摸了摸那寬大的枝干，我別了樹，別了人，別人……
長大的我，無不期待著有一天能夠再看到老樹。再見到老樹的時候，已是多年之后，坐車駛進剛修好路的老家，我迫不及待地沖進村中，頓時驚愕，老樹的殘干邊上，新蓋的樓房拔地而起，爺爺笑著說，當時啊，城市建設要拆除房屋，村里人都不舍得，只是老樹告訴我，這都是為了城市更好的發(fā)展，有失也會有得，我們要寬容地對待這一切。最后，大家含淚看著老樹和那自己一塊塊磚瓦搭起的房屋漸漸消失……
爺爺，一個質樸的農(nóng)村人，用一生踐行著老樹的叮嚀，而被他和老樹深深震撼的我，也將會如此。村口，只有老樹的根，屹立不變。
老樹啊，您的叮嚀，我們，永不忘卻。
留戀的作文4
眼看就要考試了，這也就意味著相處一年的同學，好友將要分離了，其實自己又有一些舍不得，但還裝的那么堅強，很留戀這一年的感情，留戀在這的歡聲笑語，留戀在這的打打鬧鬧，留戀一起拼搏，一起向上的玩伴，留戀有福同享有難同當?shù)幕茧y兄弟，更留戀留下真摯感情的朋友。
朋友說過，天下沒有不散的宴席，也是沒有，但在這即將散去的宴席上，我只是想把這桌宴席到最后。說實話，活了這么多年，分開起一次這么傷感還是頭一回，不能說傷感只能說心靈有點觸動，一年，只有一年，也許不是留戀舍不得所有人，也許只是不想和某些人分開，但這種感情，真的很不好受，一年，一年我們可以埋下種子，一年我們可以辛勤耕種，一年我們可以收獲快樂，一年，我們也可以看著我們辛勤耕種的`花慢慢凋謝。一年我們究竟做了什么，又有什么可以留戀。
我留戀，留戀朝夕相處的同學，我留戀，真心相處的朋友，因為朋友少所以珍惜，好朋友相處還不到一年，才幾個月，也許這才是我留戀舍不得的原因。說真的真不想分開。
在這個大家庭中，我們有過歡笑，有過悲傷，那些都是我這一生中最寶貴的記憶，無論到哪它都回陪伴我一生。
留戀的作文5
留戀曾經(jīng)的過往，珍惜現(xiàn)在的時光。
現(xiàn)在仍然在正月里但是好像感覺不到往年過年時的那份喜慶。也許是空氣污染的緣故越來越少的人在新春佳節(jié)放鞭炮放煙花，這使過年多了幾分的生氣。
記得以前到了三十那天，早上一起床就去奶奶家，一開奶奶家的門就迎來了姑姑、姑父、哥哥、大爺、大娘的.盤問“今年考得怎么樣啊”“作業(yè)寫完了嗎”“你看你幾天不見又長高了”等等。上午一家人都聚在一起聊聊天，喝喝茶，打打麻將。到了中午吃完飯休息一下家里的大人就要開始忙活晚上的年夜飯了，有的包餃子，有的洗菜，我和哥哥則是負責去商店買一些飲料酒水之類的。到了晚上大家聚在一起聽著窗外的鞭炮聲美美的吃上一頓年夜飯。最后走的時候帶上一些餃子，準備在新年鐘聲敲響的時刻享受。
大年初一和父母一起走街串巷的拜年，別有一番樂趣。
而近些年來奶奶的年紀也越來越大了，大人們也嫌棄費事不再在家里過年了，他們早早的就訂好飯店，三十那天上午也不會再去奶奶家了，只是到了下午去奶奶家碰個面，接上奶奶到飯店去。雖說年夜飯不在家里吃但是奶奶還是會自己包餃子的，所以晚上在飯店吃的酒足飯飽之后我們還會回到奶奶家象征性的吃幾個餃子，然后奶奶幫我們把餃子晾涼放到塑料袋中讓我們帶回家，奶奶總會說自己家包的餃子吃著放心。
大年初一我們也不再出去串門而是改成了和爸爸媽媽的朋友在一起度過這一天。
這讓我感到過年的喜慶氣氛越來越少了，真怕有一天過年就跟平常一樣了只是在一起吃個飯，到了十二點吃個餃子那么簡單了。
中華傳統(tǒng)過春節(jié)就是要一家人在一起團團圓圓的。而現(xiàn)在一家人在一起團圓的日子好像越來越少。真懷念以前那個熱熱鬧鬧讓鞭炮聲吵得連說話都聽不見，電視要開到最大聲的春節(jié)。
幾分對春節(jié)的熱鬧喜慶留戀在心頭。
留戀的作文6
“春風得意馬疾蹄”春，是成功的喜悅;“春風又綠江南岸”春，是思鄉(xiāng)的情懷;“春來江水綠如藍”春，是美好的意境;“北國正冰封，南國春意濃”春，是故鄉(xiāng)的春。故土的春溫馨，故土的春溫暖。今年春天，我很留戀。
正月十五是春節(jié)結束的標志，而元宵是我故鄉(xiāng)的年例。元宵，是萬千游子的留戀。天剛蒙蒙亮，一家人就早早起來，殺雞宰鴨，煮飯備酒，為年例的重頭戲游神和晚飯做準備。兩旁的小道花團錦簇，仿佛等不到春分，迫不及待開出可愛的小花。樹枝上花兒也不甘示弱，爭先恐后地開放，“你挨著我，我挨著你”點綴了毫無生氣的樹干。真有種“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰蹄”的情趣�！按禾斓男〔葶@出泥土”之類的話在我的故鄉(xiāng)那是沒有的事。校草早就從泥土里沖出來，勢如破竹，滿地瘋長了。但偶爾有一兩顆小草才露出尖尖角，仿佛在留戀這個春天，因為他們知道，再長，夏天就來了。
伴隨著美景帶給我的好心情，我和我的父親加入了游神的隊伍，隊伍如長龍般穿梭于村落間，大人抬大件兒，小孩兒舉旗幟。浩浩蕩蕩的游行隊伍，成為一道美麗的風景線。每家每戶的門前都擺張桌子，桌上擺滿了酒、果、糖等象征吉祥的貢品，貢品越美味，醒獅就越留戀，在其家門前就會走的越慢，停留得越久，象征這人家在新的一年會更加幸福美滿，長長久久。有時為留住醒獅，會在紅包箱中多擲幾封用以鄉(xiāng)村建設的紅包，既能討一個長久的好意頭，又能做貢獻，兩全其美，何樂而不為？
隊伍的鑼鼓聲在落日親吻西山時也落下了帷幕。一天的幸福和辛苦，如滿園春色般留不住，大家歡聚一堂，“舉杯邀明月，對影‘全家人’”
路邊的`才露尖尖角的小草已不見蹤影，元宵的歡樂也隨汗水流淌落地。離別的鐘聲已經(jīng)敲響，新的鄉(xiāng)愁之月開始奏響。今年春節(jié)很流連，今年春天很留戀。不忘初心，繼續(xù)前行，勿思念，勿留戀，期待明年的美好，因為明天的自己會更好！
留戀的作文7
當你曾為一件事努力過，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，你沒有一絲遺憾。很多人都聽說過類似這樣的話，但你們有沒有真試過？我就有這樣的經(jīng)歷。
考試前的艱苦奮斗
臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒幾天就要考試了，你自己算算，現(xiàn)在就應該開始復習了，看看你的復習計劃按規(guī)定完成了沒有，你要時時刻刻保持一個適度緊張的狀態(tài)，這樣效率才能高�！斑@些話無形之中施加給我無形的壓力，其他同學的各種行為也在驅使著我，我的本能好像在發(fā)出不能落后的信號，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見四個零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實，因為那些同學平時的行為告訴我，他們也在奮斗。
克服疲勞，在黑夜中積蓄前進的動力。
考試時的冷靜沉著
時光如逝，轉眼間就到了考試。已經(jīng)坐在考場里的我已經(jīng)沒有了曾經(jīng)考試的緊張，因為我知道，緊張會使人的記憶力下降�？紙隼镟须s的聲音并沒有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過基礎，詩詞分析，也不算難，古文對比，課內遷移，兩篇閱讀，找準中心，就能答對，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤色答案。然后我就安心地把卷子交了
戰(zhàn)勝緊張，在冷靜中激發(fā)出未知的潛力。
考試后的.輕松解脫
考試之后，是時候該放松一下了。一是因為在考試過程中，我的注意力處于高度集中的狀態(tài)，如果不放松的話，我的神經(jīng)系統(tǒng)會產(chǎn)生疲勞而導致學習效率降低。第二點就是，我已經(jīng)達到考試的目的了，而且考前我也努力復習了，我發(fā)揮出了我的實力，甚至還要更高。所以我沒理由不放松。
恢復狀態(tài)，在輕松中準備迎接下一次挑戰(zhàn)。
我相信，你只要克服疲勞，戰(zhàn)勝緊張，你就會考出一個屬于你的真實的成績，沒有遺憾。
留戀的作文8
在家鄉(xiāng)長治縣羊頭嶺座落著一個公園，名叫黎都公園。傳說遠古時期，華夏始祖炎帝率部落登上太行山，進入現(xiàn)在長治縣境內，定羊頭嶺為都。于是我在春節(jié)其間，去欣賞了這華夏的根基，重溫曾經(jīng)的。
初入黎都公園，簡單，而帶有清新的感覺便映入眼簾，深深地將我吸引，兩旁的青松翠柏，端莊挺立。仿佛將人拉回了遠古時期：一個人率領著浩浩蕩蕩人群，來到了這河澤縱橫，林茂草豐，動物密集之地。便在此嘗百草，識五谷，傳農(nóng)耕，開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)種植之先河，固人尊稱“神農(nóng)氏”。走在山頂羊頭嶺上，一座高大的炎帝雕像矗立眼前，那雕像雕刻的栩栩如生。雕像上炎帝兩鬢垂肩，長須垂于胸前，左手執(zhí)谷穗，神采奕奕。滄桑的眼中更刻畫出他的堅定。
一陣風吹過，周圍的樹木都在搖曳，更為這雕像增添了一份意境之美。眾多鳥兒圍著雕像飛翔，顯出了炎帝與自然的和諧之感，鳥兒輕叫，此起彼伏，為雕像增添了一份神秘氣氛。草木蕭蕭，就像一首歌的主旋律，鳥鳴聲聲是伴奏，仿佛回到千百年前，那個人與動物、自然的和諧時代，那位老者傾聽大自然的樂章，尋覓百草，造福千萬百姓。我置身其中聽著這和諧的曲調，留戀其間，無法自拔。
曲徑通幽，前方必有佳境，通過一叢叢草木。只覺“山光悅鳥性，潭影空人心”。走向前去，墻上有一副精美而龐大的'壁畫，造型逼真，呼之欲出。只見壁畫上的一個牛身老者背著竹筐，采集百草，尋尋覓覓，不為自己，只為那方百姓。我走上前去，觸摸那一個個棱角，歷史的一幕幕出現(xiàn)在眼前，草木與炎帝容在一起，歷史的足跡瞬間穿過指間。我就是在與歷史對話，在與歷史握手，輕輕撫過石壁，歷史的厚重，使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘與收獲的，讓我留戀，讓我難忘。
羊頭嶺四周溝壑相間，九條嶺脊像九條巨龍。嶺南有眾多泉水，至今尚存，水質甘甜。嶺上有凸起的土丘一座，相傳土丘上埋有一顆金羊頭，羊頭嶺因此而得名。
從游牧到定居，從魚獵到農(nóng)耕，一座座雕像與壁畫是歷史的重溫。我們因我們是山西人而驕傲，這里是我們的祖先起源之地，作為華夏兒女，炎黃子孫，這里永遠是我的驕傲。
留戀的作文9
歲月匆匆，花開花落。五年的小學生活瞬間就過去了，而今，我們即將小學畢業(yè)。在這即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情。
回首往事，五年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，多么留戀朝夕相處的同學，無論用什么詞句，也不能表達我們心中的感情。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹種一樣的一年級，到小樹一樣的五年級，您為我們操了多少心！流了多少汗！
上一年級時，我的膽子是多么小�。∩险n不敢回答問題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的神情打動了我！讓我變得大膽起來，讓我懂得了，用自己的雙手開辟屬于自己的天空，是多么快樂、興奮的事情！
忘不了，親愛的`同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚意。五年中，我們一起度過的這段美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。
留戀的作文10
馬上要開學了，升入六年級的我和同學們要到新的校區(qū)里去上課，可是，我又是那么留戀我現(xiàn)在的學校啊！
記得我剛上一年的時候，面對陌生的學校和陌生的老師，我就難過了好久，晚上睡覺的時候還哭醒要找幼兒園的阿姨和小朋友呢。如今，轉眼，我在這里生活了5年了，它給我留下的太多的回憶。
上了一年級后，因為習慣跟在老師的身后走，老師給我起了一個綽號：小尾巴。真的，那時我感覺老師和媽媽一樣的關心照顧著我。我因為年齡小，上廁所的時候沒有忍住，老師沒有嫌棄，主動給我洗弄臟的`衣服，給媽媽打電話。沒有一點笑話我的意思，那時候就想，老師和媽媽一樣，真好。
到了2年以后，習慣了小學部的生活，再回首看幼兒園的小朋友，太天真幼稚了。原來生活不可能因為自己的留戀而停留。
在學校組織的各項活動中，我們在老師的組織下，總能取得好的成績，當然我們班的同學都跟老師一條心，親師信道！老師對我們也是嚴愛有加。我們班的成績在年租都是遙遙領先。
學校的后操場是我們上了一年以后修建的，四周栽種著柳樹，中間大約有600平的草坪。讓我們可以在操場中間任意玩耍。盡情歡樂。
別了，我的可愛的學校，親愛的弟弟妹妹們……
留戀的作文11
心中有一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓我感受到春天的溫暖；你是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓我永遠清澈澄凈；你是一株綠樹，就算身處茫茫沙漠，也會為我撐起一片綠蔭！朋友，我有你真好！
還記得那是一年級的時候，課間我們都在教室外玩耍，正當我沉浸在快樂的嬉戲中，危險卻步步逼來。三班的一個小女孩和別人在打架，互相扔石子兒�？晌遥闪四莻�“幸運”的替罪羊：我的腦袋被一個大石頭塊擊中。我頓時被嚇懵了，一股恐懼的氣流遍布全身的每一個毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大聲哭了。圍觀的同學不少，可真正用實際行動來關心我的卻只有你一個。你趕忙攙起我，去找老師幫忙。你一邊走，一邊安慰我，小心地替我擦著眼淚。向老師說明事情的原由后，你又陪我去醫(yī)務室上藥。上藥時，我是那么得緊張。你握著我的手，擔心地問我“很疼嗎？有我在，別怕！”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了！”
還有，或許，你早已不記得了。二年級時，我學習成績很差，每次只能考80分左右，而你卻主動幫助著我，耐心地給我講解難題，教我怎樣寫好字。面對優(yōu)異的你，我暗暗下定決心，我要追趕上你！終于，我與時俱進，很快我們就成了學習上的競爭對手，生活中的最好伙伴。我們一起談討問題，一起快樂游戲，我們就像一對雙胞胎姐妹，形影不離！有你相伴，我們的每一天都充滿了歡樂。
可是，相伴了四年，五年級時，因為你爸爸的工作調動，你不得不轉學去了煙臺，臨走時，我忍不住眼眶里的.淚水，和你抱在一起，哭了。分別后的思念，更是讓我們走得更近了。放假時，應你之邀，我去了煙臺，你領著我去圖書館大開眼界、去青少年宮親手制作彩陶，我們是那么得默契，距離也阻斷不了我們的友誼！
友誼是山，呵護著生命的火；友誼是火，點燃了希望的燈；友誼是燈，照亮了前行的路；友誼是路，引領著我的一生！
朋友，有你真好，我快樂！
留戀的作文12
生活中總有一些畫面深深地印在你的腦海里，讓你留念，讓你無法忘卻，它或許是幸福與快樂，亦或是悲傷與震撼。不管如何，它總是讓你留念。
開學的前幾天，我和爸爸媽媽一起去市區(qū)去玩，在秋日午后的市中心，格外地熱鬧，到處的高樓林立，川流不息的車輛與熙熙攘攘的人群襯托出了市區(qū)的繁華。我和爸爸媽媽走在路邊說笑，身邊時不時地走過了一些穿著時尚的男女。就在我和父母說笑的時候，我的身后忽然走過了三個人，一個女子穿著黑色的.T恤，牛仔短褲，手上戴著一個手表，背著一個雙肩包，這個包也已經(jīng)有些破舊了，她推著一根中年男子，男子的衣衫雖然有些破舊但卻很干凈。中年男子是一個殘疾人身上蓋著一個較為破舊的棉被，在女子的旁邊有一個十二、三歲的小女孩身上的紅色衣衫已經(jīng)有些泛白，他們的穿著打扮與這繁華的市中心顯得有些格格不入，我的視線不曾離開過。
在過馬路等候紅綠燈的時候，女子扶起在板車上的男子用手帕為男子擦汗，又從包里拿出水喂他喝，她的一舉一動無不流露出了父女之情，即使有很多人都看著他們，但女子卻并不在乎，很自然的與旁邊的小女孩說笑就像在家一樣絲毫不被外界干擾。這樣的場景當給我的不僅是震撼，還有一種說不出的感覺。女子給我的感覺并不是自卑而是自信，大方。她并不因為自己的穿著和小板車上的父親而感到自卑，這在她這20歲左右的年輕女孩中是很難得的，因為這時的她們是很在意自己的外在形象的，我并不覺得在場的一些穿著時尚的女孩能夠有著這樣的自信和大方
或許這在其他人的眼里并不怎樣，但在我的心里這則是女兒對父親的孝順，因為他們的親情才能讓她在這個浮躁的社會變得冷靜，在這個人人都擁有虛榮心的社會顯現(xiàn)得自信。
我和他們只是路人關系，彼此之間都不認識，但是他們的畫面永遠的停留在我的腦海里，讓我留念。
留戀的作文13
萌，說不上為什么會突然非常想念你。最近覺得自己喜歡懷念。常常偷偷聽JAY的簡單愛常常悄悄地取出隨身帶著的我們之間的小紙條看，然后在淚水決堤前放回去。
記得我們以前常去吃雞蛋灌餅的哪個小灘，你我一人一份加了許多辣椒的灌餅，你常吃的直吸涼氣，我就會幫你買冰水，你一直不明白為什么這里的辣椒比別的地方的辣，其實是你真的不會只辣。現(xiàn)在那個小灘還在，只是價錢漲了五角。
平陽路早早便利店的老板總愛在早飯時間播些傷心的歌，但這絲毫不影響你大吃大喝的心情，我一直以為那時那里的氣氛不適合播這類歌，也許老板也為情所傷？你卻不以為然，你不會管這些，只管驚訝于五十余元的早餐費，并在驚訝后搶上找給我的零錢就跑。
最近老的很快。每次洗完臉后會照鏡子，看看逐漸暗淡下的時光在皮膚上走過的痕跡，看看可惡的痘痘在臉上扎下的營盤。睡眠質量總是不高，也許是心里裝載了太多悲傷的原故吧？
猴子又有對象了，人家先天條件好，長的'高，人有帥，雖然沒有實現(xiàn)他會等張XY一年的諾言，但他能堅持那么久也不容易了。我亦不能老找他去玩了，他對象很纏人，不喜歡我跟著他們。于是我只好一個人在家看書，玩電腦，然后睡倒在鍵盤上。沒有某人的日子，我真的好孤單，你知道某人指的是誰。
廣場好倫哥比薩自助的生意依舊很好，不知是否依舊留著我們的笑？二月十四是我的生日，去年情人節(jié)也就是我生日那天是你和我一起在那里過的，我們碰杯惹的眾人朝我們一致看齊，卻最終被你那無畏的眼神給頂了回去。
在山西大學的小花園里，我們牽手漫步在湖邊，聽著簡單愛現(xiàn)在回憶起來，總覺得那是我一生之中應珍藏的美好。一首歌，包含了太多，太多
冬天里我們在校園里打雪仗，你的連凍的通紅，你的發(fā)落滿著雪，手冷的快哭了，眼眸中泛著晶瑩，可憐巴巴的看著我。瞧你那落魄的樣子，我忍不住笑了，我握緊了你的手，你問我：“為什么你的手總是那么熱？”我笑而不答。
我們的一切，我都記得，都記得。那些傷痛，我都忍著，都忍著。
萌，我答應過等你一輩子，現(xiàn)在剛剛一年零四個月。
留戀的作文14
時間流轉，一年已經(jīng)過去了，初三開學，我們又要換一棟教學樓，來到另一間教室，新的環(huán)境。
回想起一年前，我初次來到這間教室，看著這里的環(huán)境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經(jīng)歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說環(huán)境不怎么樣，但是只要好好學習，什么都不是問題。
隨著時間的推移，慢慢的`，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經(jīng)常不好使，講桌里有許多令人意想不到的東西。
轉眼間，一年的時間過去了，初二的最后一次考試，我們坐在這間教室里，抓緊復習。我坐在座位上，回望著教室，恨不得眼睛是一對相機，把教室的每一處都拍攝下來。我恐怕再也見不到這間教室，那種離別的痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。
考試過后，我與同學回到這間教室收拾考場，看著擺放的整整齊齊的桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現(xiàn)出了教室里坐滿了學生的場景。明年就要和這間教室分開，突然覺得有點不舍。窗外下著傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對這間教室的陌生，到一年后對這間教室的難舍難分。這一年間發(fā)生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。
我緩慢地走出教室，走出那棟A教學樓，心中默默地說出一句，再見了A樓的那間教室。
留戀的作文15
入初中以來，我已經(jīng)換過了三次同桌：他，他和他。這，是三個有著不同的性格的晶瑩水滴……
第一顆小水滴：
那是初一剛開學，班主任排座位時把我和他安排在一起。
他是航，剛開始給我的感覺就是他像個女生似的。班主任選班干的時候，他趴在桌子上，一聲不吭。老師發(fā)下新書后，我陌生的寫上自己的名字，他還是默默無語。我不太習慣這樣，我沒話找話的對他說：“寫字好生疏啊，我快不會寫自己的名字了�！蹦闹麃硪痪洌骸皼]關系，我都是畫小圓圈做記號的�！边呎f邊把書遞過來……我當時只是在笑，他也在笑。
以后，慢慢的'開始熟悉他了，才發(fā)現(xiàn)啊他不是那么文靜的男孩。他，是航，在云朵中飄忽不定，自由放縱。他在班里是個搗亂的小子，特別是數(shù)學課。數(shù)學老師是個佛性中人，說話吐字慢慢悠悠的，那對航來說上數(shù)學課簡直是一種煎熬。還有就是數(shù)學老師不會管紀律。他就開始上課講話，傳紙條，和后面的女生吵架，或者就是偷吃東西。呵呵，他經(jīng)常上課和別的女生吵架玩，我覺的挺有意思的。因為我們周圍的女生都被他得罪了，所以他沒有帶橡皮或者筆的時候沒人借給他。他只好可憐巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他會向后面的女生投去得意又有些嘲諷的一瞥：“你們啊，什么時候能變的像小琳這么好我就感天謝地了！”接著，他們就開始一場大吵大鬧的比賽……
他自由自在，不受約束。航經(jīng)常去找楠吵架，打架。楠那些無理的要求小航總是盡力去滿足。漸漸地，上課時他們不再吵架了，不過還是不務正業(yè)，航經(jīng)常扭過去找小楠聊東扯西的。接著，班上就開始流傳一些莫名其妙的言語……航不再理楠了。我曾隱約地聽到航對中（他的好朋友）說，以后，他不再和班上任何女生講話……
盡管，班主任提醒了他好多次，他的紀律還是很亂。除了不理楠，還經(jīng)常找茬。一次上課，楠終于下了決心，在一張紙條上寫著：我到底怎么得罪你了？我把紙條遞給航，航接過紙條，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次見到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默無語……
之后，他好像變了一個人，沒有以前活潑，開朗了。他紀律更亂了，老師對他失去了耐心，把他調到了最后一排，把最后面的那個男孩調了過來……
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