老師小學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師小學(xué)作文1
我們的信息老師是一個(gè)非常有責(zé)任性的人，我們的信息老師。記得有一次，那是一個(gè)星期五的下午，我們班級(jí)輪到上信息課。我們?cè)谏险n以后換上鞋子就走進(jìn)了電腦室。
進(jìn)了電腦室，我立刻向自己的電腦走去。來到電腦前面，我往椅子上一坐，迅速打開了電腦準(zhǔn)備上網(wǎng)。剛剛打開電腦，我就發(fā)現(xiàn)電腦上面有病毒。于是，我趕緊用瑞星殺毒軟件進(jìn)行殺毒。可是，這一天不知道是怎么一回事，瑞星軟件竟然殺不了這一種病毒。我一時(shí)手足無措，不知道應(yīng)該怎么辦。正在我發(fā)呆的時(shí)候，老師走了過來，輕輕地問我：“是不是電腦上面出現(xiàn)了一些問題，你沒有辦法解決？”我說：“是呀！”他邊說邊走到我的電腦前面，只看了一眼，就對(duì)我說：“孫濤，你用過瑞星殺毒軟件了沒有？”我說：“用了，可是殺不了它�！�
老師這才感到問題有點(diǎn)兒嚴(yán)重，就對(duì)我說：“讓我來看看�！蔽伊⒖套屃俗＠蠋熞苿�(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行殺毒，也不行。他抬起頭緊皺雙眉思考了一會(huì)兒，終于得出了結(jié)論對(duì)我說：“看來這是一種新病毒，需要給瑞星殺毒軟件升級(jí)，然后，再來殺毒。“老師邊說邊給電腦上的瑞星殺毒軟件升級(jí)。升完級(jí)，老師再讓它殺毒。果然，這一次病毒被殺掉了。好了，我可以上網(wǎng)尋找資料了。
這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)也遇到同樣的問題，老師就走過去告訴他們解決問題的方法。有的不會(huì)，老師就直接幫助他們殺毒。
我們很快全都高高興興地在電腦上工作起來。
老師小學(xué)作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚次干�！甭犃诉@句詩，我不禁想起了那普普通通的人民教師。
老師就像一根蠟燭，默默地奉獻(xiàn)，漸漸變干了，誰曾聽見過老師的憂愁的長(zhǎng)嘆？老師照亮了我們，最后只留下慘白慘白的生命，誰曾聽見過老師無可奈何的埋怨？
老師，真是多么無私的職業(yè)！正如皎潔的月光般圣潔，像一位感化人生的使者。
老師在教育事業(yè)上奮斗了十幾年了，像風(fēng)霜雨雪中的不倒翁，依然堅(jiān)強(qiáng)不息的屹立著。時(shí)間、歲月在他們臉上刻下了苦惱，刻下了憂愁，刻下歲月無法抹殺的痕跡。
老師為了我們，忍受了和家人的離別，為我們，犧牲了自己舞數(shù)的休息時(shí)間。伴著我們度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，老師從來為放棄我們一個(gè)同學(xué)。
啊，這就是普普通通的老師的所作所為，是那樣無私，是那樣崇高，是那樣簡(jiǎn)樸。我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)為學(xué)生服務(wù)的老師，并教導(dǎo)學(xué)生把無私奉獻(xiàn)的精神傳下去。
老師小學(xué)作文3
郭老師有著一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關(guān)系。
記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然后，又看到了別的地方了，后來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那里，老師漸漸的走過來，撫摸著我的頭，
好像在說：你真棒！后來我一直沒有開小差，聽得也很認(rèn)真，還回答了許多個(gè)問題。
上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍為我們講課，我們有時(shí)遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時(shí)常陶醉在她的讀書聲中，仿佛身臨其境。
下課后，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非�？鞓贰＿@就是我心中的好老師__郭老師。
我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢(mèng)想，不過要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在還要更加努力學(xué)習(xí)。
還有不到半年的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，我真舍不得離開你呀！
老師小學(xué)作文4
在生活中，我與許多人交往過，中間曾經(jīng)發(fā)生過許多故事，這些事情有的讓我感動(dòng)，有的讓我激動(dòng)，有的讓我悔恨，可是有一件事最讓我難以忘懷一想起來我就淚如雨下。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們班正在上著語文課，我突然感覺頭有點(diǎn)暈，可是我不敢告訴杜老師。我的同桌看見了，她告訴了杜老師說：“杜老師，鄭詩怡好像生病了�！倍爬蠋燇@訝的走到我的面前用親切的語氣跟我說：“沒事吧，要不要，打電話給家長(zhǎng)”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧�！崩蠋熃写蠹蚁茸x著書，可是爸爸媽媽都沒有接電話。杜老師摸了摸我的額頭說：“這樣下去不行吶�！闭f著就杜老師把我抱起來跑到了醫(yī)院。杜老師在哪里走來走去，我在病床上躺，看著杜老師那個(gè)樣子心里好疼啊，好想哭啊，比打針還疼，比打針還想哭。
那時(shí)的我真的好感動(dòng)啊，我好想對(duì)杜老師說：“杜老師你的關(guān)心就像我的媽媽一樣，關(guān)心著我，關(guān)愛著我，守護(hù)著我。杜老師謝謝你�！�
老師小學(xué)作文5
在我的記憶中有很多人讓我很難忘，但有一個(gè)人讓我終身難忘。
記著那好像是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還在上佳音英語，我非常喜歡那兒的環(huán)境，因?yàn)橛形业男』锇楹蚖ater老師。Water老師從不化妝，她以一個(gè)優(yōu)秀老師的形象出現(xiàn)在我們的面前。她經(jīng)常穿一件白襯衫和一件牛仔褲。她非常的溫柔，我們每堂課的最后十分鐘要有一個(gè)小測(cè)試，看你回家有沒有復(fù)習(xí)，要是我們考好了，Water老師會(huì)豎起大拇指，如果沒有考好，Water老師會(huì)給我們熱情的鼓勵(lì)。
有一次，媽媽有事晚一點(diǎn)來接我，讓我在教室等她。下課了，我在教室等她，可肚子卻等得不耐煩的叫了起來，這時(shí)Water老師進(jìn)來了，她把我領(lǐng)到了她的辦公室，原來媽媽給Water老師打電話了，老師給我買了一盒盒飯讓我吃，吃完她陪我做作業(yè)，還給我講原因，還領(lǐng)我復(fù)習(xí)了上次生病沒來落下的功課。直到媽媽過來接我。
老師小學(xué)作文6
我的老師叫蘇曉麗，是教語文的。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的，愛穿連衣裙，愛穿高跟鞋，長(zhǎng)著一雙杏眼，一個(gè)櫻桃小嘴，身材苗條，頭發(fā)烏黑，眼睫毛也很長(zhǎng)，皮膚雪白，眼里透露著親切感。老師有時(shí)候溫和，有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候，好似晴天霹靂。
在上課的時(shí)候，老師非常溫和，因?yàn)槟菚r(shí)候我們交流的很好。有一次我們組還得過第一名呢！老師發(fā)脾氣的時(shí)候，很可怕。那是我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師火冒三丈，好像頭上著火了！
我們過圣誕節(jié)的時(shí)候，我們都買了好幾瓶噴雪，我們都往老師身上噴噴雪，不一會(huì)，老師就變成了一個(gè)大雪球。我們幫老師訂了一個(gè)大蛋糕，我們都往老師身上抹蛋糕，我們的臉上也有蛋糕。玩過之后，老師給我們每人發(fā)了一支紅筆，我們準(zhǔn)備說謝謝的時(shí)候，老師卻說閉上嘴巴，快寫作業(yè)。
我的老師很愛看書，每次看到她的時(shí)候手里總拿一本書，因?yàn)槔蠋熣f過：“只有不斷的積累和運(yùn)用，你才可能成功�！�
這就是我的老師，你喜歡嗎？
老師小學(xué)作文7
有一個(gè)人長(zhǎng)著一1雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，大大的'耳朵，小小的鼻子。1張大大的嘴吧，你猜他是誰？沒錯(cuò)他就是我的班主任郝老師。
老師他在上課的時(shí)候非常嚴(yán)格，他會(huì)告訴我們?cè)鯓佑涀∵@些詞語。
但是老師在下課的時(shí)候就和我們有說有笑。下課時(shí)老師就是我們的朋友，和我們一起做游戲。
我記得有一次在上課時(shí)，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，突然一個(gè)熟悉的身影停留在了我的身邊，我抬頭一看原來是郝老師，老師的那種眼神問我上課寫字時(shí)應(yīng)該怎么坐，我對(duì)老師笑了一下我說明白了。
下課了我說：老師，我想問你1個(gè)問題可以嗎？老師說可以。我說老師你會(huì)在白天還是夜里把我們的作業(yè)批完，老師說：我會(huì)在白天把一大部分批完，如果晚上是我的自習(xí)我會(huì)把沒有批完的批完。
我們的班主任從來都沒有討厭過我們，有一天我問老師你喜不喜歡我們呀？老師說當(dāng)然喜歡了，我從來都沒有討厭過你們。
我們的班主任就像一住辛勤的園丁，我們都是那可愛的花兒，老師用辛勤的汗水補(bǔ)育我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
老師對(duì)我們這么好，難道我們不應(yīng)該來報(bào)答老師嗎？老師對(duì)我們這么好以后應(yīng)該回報(bào)老師的教育之恩。
老師小學(xué)作文8
我的語文老師有三個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)：“苦咖啡”。
上學(xué)期期末，因?yàn)轳R上就是期末考，老師發(fā)了“江湖號(hào)令”：把古詩全部默寫下來；將要背的課文全部背下來；把每一篇文章都弄懂弄熟；還要將詞語全部抄寫一遍。聽了這些讓人想自殺的“江湖號(hào)令”，我們都叫苦連天，一天到晚頭朝下，都快變成“低頭族”了。
有些男同學(xué)，還口出狂言：直接從7樓跳下去拉倒！我有一次周末，甚至復(fù)習(xí)到九點(diǎn)四十五，月亮婆婆都在對(duì)我笑了。從那時(shí)起，我從一個(gè)帥氣的小伙子變成了一個(gè)國(guó)寶大熊貓。不過，我們把這“苦咖啡”喝進(jìn)去后，80分的提升到了90分，90分的“飛”到了100分。所以，“苦咖啡”雖苦，喝了就感覺到了回甘。
第二個(gè)：上課很好笑。
雖說她布置作業(yè)是“苦咖啡”，但是上課是很好笑的。
有一次她讓我們寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，我寫不出來，就叫道：“天��！地啊！晴天有閃電��！”
她隨即回答道：“晴天有閃電，電死你！”全班立刻哄堂大笑。
第三個(gè)：背不出來就該罰。
一天，她親自檢查我們的背誦。結(jié)果被查出有很多同學(xué)不會(huì)背，被罰抄一篇史上最長(zhǎng)課文三次。那些同學(xué)要遭報(bào)應(yīng)咯，嘿嘿！不過，因?yàn)橛辛诉@次“大事件”，同學(xué)都怕了“背誦”二字。只要老師一說出“背誦”這兩個(gè)大字，我們?nèi)啃捏@肉跳！
我這個(gè)語文老師特點(diǎn)還有很多，待我下回細(xì)說。
老師小學(xué)作文9
我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法，看見整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫得很好，有的是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。
到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書、楷書、草書，不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。
他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長(zhǎng)了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說“不能這樣做的”。
這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導(dǎo)下，有許多同學(xué)獲過獎(jiǎng)。
老師小學(xué)作文10
在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，自我感覺良好。可是在我說完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問題時(shí)，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽他講�！庇谑俏腋恼诉@道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問：“這個(gè)小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的。”
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存。
老師小學(xué)作文11
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴(yán)厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們?cè)趺醋x書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個(gè)不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個(gè)字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當(dāng)孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了�！甭犨@話就覺得好笑，其實(shí)，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說，孟老師的愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對(duì)我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯(cuò)誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場(chǎng)，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會(huì)在全班挨批評(píng)了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程，一輩子也走不完，走到門口時(shí)，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進(jìn)！說！見到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過，沒想到的是——孟老師只說了一句：“沒關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點(diǎn)頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對(duì)同學(xué)的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
老師小學(xué)作文12
在初中剛開始，我見到了我的老師，他姓師，我們管他叫“飛哥”。
“飛哥”他不高也不矮，他很會(huì)打扮，她每天都打扮得都很隆重。他有些胖，不過我們認(rèn)為他是“強(qiáng)壯”。他戴了一副眼鏡，一個(gè)鳥窩頭，一張和藹的臉。雖然“飛哥”這個(gè)詞不太像好人，不過他可不像是會(huì)打罵學(xué)生的人呢！在我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，他總會(huì)說：“下次沒考好我就‘打’你�！笨墒撬麤]有打。他總會(huì)在考卷上點(diǎn)出不足之處和好的地方。
他喜歡笑，更喜歡開玩笑。再一次吃飯時(shí)，嘴上說同學(xué)買的調(diào)味料不好吃，但他還是要了些。嘴上說：“讓我來嘗嘗，不會(huì)用太多的�！痹谧魑恼n上，他一絲不茍，講得東西要我們寫在筆記本上，并讓我們刻畫在腦海中。講完后，他不是讓我們回想，而是讓我們重寫或修改，寫完后讓我們同桌之間互相寫評(píng)語打分。同學(xué)的媽媽給他一些包子，他卻不吃，讓出來給我們吃。雖然包是冷的，但我們的心卻是熱的。他定了一個(gè)計(jì)劃，是一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們每人一開始是一百分的，扣了我們班的分就要扣，做了好事當(dāng)然就要加。這個(gè)分?jǐn)?shù)是我們能不能評(píng)優(yōu)評(píng)先的關(guān)鍵。他每次在班里很亂時(shí)，擠出時(shí)間，幫我們打掃，雖然之后會(huì)說我們，但是也沒有打罵。
師老師是一個(gè)分寸把握得當(dāng)?shù)睦蠋煟m然愛笑，但他說我們的次數(shù)也不少呢！他打好學(xué)生關(guān)系，讓我們能更好得聽從安排。
老師小學(xué)作文13
我們每個(gè)人都需要讀書，學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。所以，我們要到學(xué)校里去學(xué)習(xí)。那么，在學(xué)校里，又是誰叫我們學(xué)習(xí)知識(shí)呢？是老師。
有一些老師很溫柔，是我們覺得很親切；有一些老師很嚴(yán)厲，但那樣也是為了我們好。在我的小學(xué)里，我的班主任老師就很關(guān)心學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒服，老師就會(huì)打電話給那位同學(xué)的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)把他（她）接回家。
我們班的何老師不是講過一件事嗎？以前，何老師帶的那個(gè)班上，有許多同學(xué)。一次，其中一位同學(xué)不知是什么原因，沒有去上學(xué)。何老師打電話到那位同學(xué)家里，卻打不通。何老師又打電話給那位同學(xué)的爸爸和媽媽，但兩位家長(zhǎng)都關(guān)機(jī)了。何老師覺得不對(duì)勁，又特地坐車去了那個(gè)同學(xué)家里，可是任憑何老師怎么敲門，就是沒有人開門，何老師只好返回學(xué)校，把這件事告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)和何老師一起去了那位同學(xué)家里，敲了敲門，可還是沒有人開門。何老師急了，拼命地打電話，還問了門衛(wèi)，最后，那位同學(xué)回來了，原來，他去看病了。何老師告訴那位同學(xué)的家長(zhǎng)，同學(xué)沒去學(xué)校要先通知班主任，不能什么都不說，那位家長(zhǎng)也挺配合。
何老師多好呀，每次我們犯錯(cuò)時(shí)，她總要花很多時(shí)間跟我們講道理，所以，我們也要尊敬老師，不要老犯錯(cuò)，同時(shí)，我們還要用我們良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活習(xí)慣，去回報(bào)辛苦教我們的老師！
老師小學(xué)作文14
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開的桃花，常常對(duì)我們綻放著溫暖和愛意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰做錯(cuò)了，從不會(huì)批評(píng)，而是會(huì)把你叫到辦公室耐心地再給你講解，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍……
我們同學(xué)都喜歡她，她就是我們的英語老師李老師。李老師講臺(tái)上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我們每個(gè)人的心思，李老師的目光里都是智慧。
我那時(shí)最怕的是28個(gè)英文字母，不是26個(gè)。那節(jié)課老師問：“同學(xué)們，26個(gè)英文字母會(huì)背了嗎？”“會(huì)——”我也濫竽充數(shù)地喊起來�！昂茫瑥牡谝慌砰_始，一個(gè)一個(gè)給我背�！笔裁�，我不會(huì)背啊。我坐在第二排，正在學(xué)著背時(shí)，老師說：“史昀昊，該你了�！蔽矣仓^皮背起來：“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧，一會(huì)兒你留下來。
同學(xué)們都下學(xué)了，老師又開始教我。但我還是一次次背錯(cuò)，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚，用清亮關(guān)愛的目光看著我，親切溫柔地說：“我們慢慢來，好嗎？”
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒見她了，但她讓我一生難忘。
老師小學(xué)作文15
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浶r(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。
她很年輕，細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。她很有學(xué)問，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無微不至地關(guān)心著，愛護(hù)著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書，寫字。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表揚(yáng)他，從來不偏心。
陸老師對(duì)我們，就像對(duì)朋友一樣。有一次語文課上，我看見陸老師的眼睛里充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢？我正想著，陸老師愛撫地摸摸我的頭，輕聲說：“要專心聽講哦！”
陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國(guó)的花朵，但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來了許許多多的麻煩。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
【老師小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
老師不在小學(xué)作文03-21
小學(xué)老師作文02-20
老師小學(xué)作文【熱門】02-11
【推薦】老師小學(xué)作文02-11
老師小學(xué)作文【推薦】02-09
感謝老師小學(xué)作文12-19
“漫畫”老師小學(xué)作文10-15
我的“老師”小學(xué)作文03-05
老師的辛苦小學(xué)作文03-04
關(guān)于小學(xué)老師作文02-20