羅老師的眼睛作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的羅老師的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
羅老師的眼睛作文1
我的班主任羅老師，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)“說話”。
我懂得羅老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得羅老師眼睛講的話。一天早上，我們正在早讀，我們見老師沒在教室里，就說起話來，正當(dāng)我們“自由”的時(shí)候，羅老師來了，她一句話也沒有說，就站在講臺(tái)上用眼睛盯著我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么說話了！”我們馬上靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
有一次，羅老師給我們上《烏鴉喝水》這一課，羅老師問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的，羅老師請(qǐng)我發(fā)言。開始我講的聲音很小，總怕講不好，可羅老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對(duì)！對(duì)！聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)，羅老師高興地向我投來贊許的目光，好像在說：“講得真好！”我高興地坐了下來。
下課，羅老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話。我們玩“老鷹捉小雞”。羅老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜的大大的，好像在提醒我們：“噯——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，羅老師笑得真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！我勝利了！”每當(dāng)我看到羅老師時(shí)，還是總先要看看她的眼睛，看著她對(duì)我說些什么，心里總有一種說不出的滋味。
羅老師的眼睛作文2
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，羅老師的.眼睛會(huì)說話。
數(shù)學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認(rèn)真聽老師講課。
一天的晨會(huì)上，羅老師站在門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便講起話來，這時(shí)，羅老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：你們?cè)趺粗v話了？同學(xué)們馬上安靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
還有一次，乘法口訣課上，羅老師問：有誰能熟練地背誦口訣？我連忙把手舉得高高的，羅老師點(diǎn)名讓我回答。我因擔(dān)心背錯(cuò)，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：背得對(duì)，聲音響亮點(diǎn)！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時(shí)羅老師向我投來滿意的目光，好像在說：背得真好。
一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發(fā)試卷的時(shí)候，眼睛笑得瞇成了一條縫，仿佛在說：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！
有一次活動(dòng)課，羅老師和我們一起玩老鷹捉小雞，她的眼睛也會(huì)說話。羅老師當(dāng)老鷹時(shí)，一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒跑向西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：當(dāng)心！我要捉住你們啦！唉！真倒霉，末尾的一只小雞跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在說：哈哈，被我捉住了吧！
這學(xué)期，聽說羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中，當(dāng)我再見到羅老師時(shí)，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會(huì)對(duì)我說些什么？
羅老師的眼睛作文3
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，羅老師的眼睛會(huì)說話。數(shù)學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認(rèn)真聽老師講課。一天的晨會(huì)上，羅老師站在門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便講起話來，這時(shí)，羅老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：你們?cè)趺粗v話了？同學(xué)們馬上安靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
還有一次，乘法口訣課上，羅老師問：“有誰能熟練地背誦口訣？”我連忙把手舉得高高的，羅老師點(diǎn)名讓我回答。我因擔(dān)心背錯(cuò)，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：背得對(duì)，聲音響亮點(diǎn)！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時(shí)羅老師向我投來滿意的目光，好像在說：“背得真好�！�
一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發(fā)試卷的時(shí)候，眼睛笑得瞇成了一條縫，仿佛在說：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！有一次活動(dòng)課，羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”，她的眼睛也會(huì)說話。羅老師當(dāng)“老鷹”時(shí)，一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒跑向西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：當(dāng)心！我要捉住你們啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在說：哈哈，被我捉住了吧！這學(xué)期，聽說羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中，當(dāng)我再見到羅老師時(shí)，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會(huì)對(duì)我說些什么？
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