【精華】難忘的班會(huì)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的班會(huì)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的班會(huì)作文 篇1
星期五的上午，我們班向外校領(lǐng)導(dǎo)展示了我們的主題班會(huì)。我作為班級(jí)的一員當(dāng)然也參與其中，我是其中一個(gè)小品“少了誰的作業(yè)本”的演員。
一早，班主任邊老師用了一節(jié)課的時(shí)間對(duì)班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行了最后的講解和安排，為我們第二節(jié)課去聽課教室進(jìn)行展會(huì)作了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)開始后，小主持人溫哥華和薛怡婷走上講臺(tái)，開始串聯(lián)整臺(tái)班會(huì)。我們班會(huì)的主題是“做一個(gè)又責(zé)任的人”，因此所有的節(jié)目都是圍繞責(zé)任這個(gè)主題開展的，與詩朗誦、有小品表演、有視頻播放等等。很快，就輪到了我參加表演的小品——少了誰的作業(yè)本？
故事中，語文老師因少收了一本作業(yè)本，批評(píng)了語文課代表小芳，張東因?yàn)闆]有帶作業(yè)本也沒有和小芳說，他知道老師批評(píng)小芳后，主動(dòng)找老師承認(rèn)是自己沒有交本子，不能責(zé)怪課代表。老師聽了之后，表揚(yáng)張東是負(fù)責(zé)任的好孩子。我出演的是小芳，另外三名同學(xué)分別飾演語文老師、張東和旁白。整個(gè)小品表演的非常順利，當(dāng)然這都離不開大家的努力準(zhǔn)備和密切配合。這次表演也使我真正理解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。整臺(tái)班會(huì)都非常成功，大家的表現(xiàn)都非常好。
通過這次主題班會(huì)，我們更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
難忘的班會(huì)作文 篇2
有一堂班會(huì)課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹樹干上火烙的印痕，久久難以磨滅。
那是初二上學(xué)期月末的一堂班會(huì)課——當(dāng)時(shí)，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點(diǎn)不到，天已全暗了。突然，班上有個(gè)同學(xué)在坐位上嚷起來：“我的100元錢沒了，媽媽給我交下個(gè)月飯錢的100元錢沒了，剛才上課前還在的，它怎么會(huì)沒了呀？”
利用班會(huì)課前片刻時(shí)間，在講臺(tái)上收繳飯錢的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢同學(xué)跟前。
經(jīng)過再三尋找、詢問及周邊同學(xué)的證實(shí)，吳老師斷定這錢確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺(tái)，以平靜的口氣，半開玩笑半認(rèn)真地說，這丟錢同學(xué)的書包里常有餅干、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個(gè)同學(xué)來此找吃的，無意中碰上了�！�100元錢��！能用來買多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，說不定也會(huì)忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能�。∵@是人家的`錢，拿不得的，一旦拿了，就會(huì)在自己本來干干凈凈的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢的同學(xué)把它交出來。
為此，吳老師把這教室里的燈全關(guān)了，然后，讓全班每個(gè)同學(xué)依次在講臺(tái)上走一圈，希望拿了別人錢的同學(xué)體面地把錢交出來，放在講臺(tái)上，誰都不會(huì)知道，也沒有必要知道……一圈結(jié)束，打開燈，講臺(tái)上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來的笑容，說這拿錢的同學(xué)怕是膽子太小，一時(shí)不敢拿出來。于是，她第二次關(guān)燈，讓大家依次再繞講臺(tái)一圈，再給這位同學(xué)一次機(jī)會(huì)。結(jié)果，還是一樣，講臺(tái)上依然啥也沒有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照著吳老師蒼白的臉。后來，吳老師自我解嘲似地、說再給這位同學(xué)最后一次機(jī)會(huì)……于是她第三次關(guān)燈，同學(xué)們第三次挨個(gè)繞講臺(tái)摸黑走了一圈。
結(jié)果，當(dāng)燈光第三次被打開后，全班同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn)，一張嶄新的百元紙幣出現(xiàn)在講臺(tái)上！同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個(gè)，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因?yàn)�，坐在第一排、離講臺(tái)最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾著一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學(xué)自掏腰包墊出來的呀！
難忘的班會(huì)作文 篇3
星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會(huì)課。每當(dāng)這時(shí)，班主任都會(huì)站在講臺(tái)吹胡子瞪眼睛訓(xùn)斥我們。他要么大道理大講一通，要么對(duì)我們點(diǎn)名批評(píng)——慣用手段而已。
不過，這對(duì)于那幫愛偷玩電子游戲機(jī)的學(xué)生和我們這幫愛手持?jǐn)嘧赖释韧孀ァ皦娜恕庇螒虻母鐐儍簛碚f，并不起作用，因?yàn)槲覀兌际恰斑@個(gè)耳朵聽，那個(gè)耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會(huì)課上，班主任微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，這堂課上我給大家講個(gè)故事，請(qǐng)注意聽�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個(gè)獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)山洞不深，只有一個(gè)出口。當(dāng)獵狗欲進(jìn)山洞時(shí)，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn)，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機(jī)逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么疑問嗎？”“有！”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會(huì)爬樹的！”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗�！薄�
過了一會(huì)兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說道：“同學(xué)們，有一個(gè)重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”
同學(xué)們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對(duì)呀，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”
班主任不失時(shí)機(jī)地說道：“獵狗追尋的目標(biāo)是鹿，但因兔子的出現(xiàn)，讓它們忘記了自己的目標(biāo)�！蓖Ａ艘幌�，老師意味深長地說：“其實(shí)，我們有時(shí)也會(huì)像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標(biāo)的‘兔子’。在追求人生目標(biāo)的過程中，我們也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標(biāo)。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”
在說到“毫無意義的瑣事”時(shí)，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機(jī)幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調(diào)，以平和的語氣對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標(biāo)是什么？”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學(xué)們?nèi)匀粲兴嫉刈谧簧蠜]動(dòng)身。這難忘的一堂班會(huì)課，帶給了我們無窮的思考與感受。
難忘的班會(huì)作文 篇4
我最喜歡的課是班會(huì)課，每一節(jié)班會(huì)課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會(huì)課。
“請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備”預(yù)備鈴響起，同學(xué)們都急忙回座位，坐好，等待著老師的到來。
老師來后，首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告訴我們，每個(gè)人應(yīng)該都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自我。最后取得成功。
聽完后，我們都似懂非懂。
“為什么有目標(biāo)才能進(jìn)步呢？”“那要指定哪些目標(biāo)呢？”“如果沒有目標(biāo)會(huì)怎么樣？”
我把這心中的問號(hào)告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題：目標(biāo)就是人生的指南針，它將指引著你們前進(jìn)的方向 。目標(biāo)不能定得太高，要不自己夠不到，反而會(huì)放棄，認(rèn)為不可能。
后來，在老師的引導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)定了“個(gè)人成長目標(biāo)”：下課不追跑打鬧，課上積極回答老師提出的問題，宿舍里團(tuán)結(jié)有愛互相幫助，在餐廳不浪費(fèi)糧食，上操時(shí)認(rèn)真做操，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不曠課，不早退，待人有禮貌，知錯(cuò)就改，不隨便拿人的東西等等。
我們還在老師的引導(dǎo)下，寫了個(gè)人奮斗目標(biāo) 。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上，由老師和同學(xué)一起張貼在墻報(bào)上�？粗恋膲�(bào)上自己立下的誓言，我們都暗下決心，一定要努力，再努力，讓我們做最好的自己。
班會(huì)課結(jié)束了，我們的心久久不能平靜。
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