有關感動作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的感動作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感動作文 篇1
我在報紙上看支一篇文章，題目記不清了，是寫一們大哥哥家境貧窮，母親早年去逝，他和父親相依為命，歷經辛苦考上大學后，噩耗接著又來：父親重病臥床，時刻需要有人照顧。而這位大哥哥為了照顧父親，每天背著父親去上學，在學校課間休息時間就可以照顧父親。這樣，既不耽誤學業(yè)，又能兼顧親情。
我覺得這位大學生精神可貴、做法感人，作為父親，他應該感到欣慰，有這樣一位出國優(yōu)秀的兒子；作為兒子，應該感到自豪，你已經長大，可以為父親撐起一片天！
如果是我，我能做到嗎？我想我一定會的！
感動作文 篇2
他，也許不認識我，但我已經深深記住了他，他是一名普通的軍人，但他的形象卻十分偉大。
那天，我在長沙，上午補課，下午寫完作業(yè)，我向伯伯打了“報告”并得到伯伯出去玩的許可（那時我住在伯伯家）。我乘電梯下了樓，在外面溜達了幾圈后，倍感無聊。忽然一個想法在我的腦海中一閃而過，這使我失落的情緒頓時無影無蹤，我坐在一塊大石頭上面，心里想著去哪兒玩。去哪里呢？“對了，這附近不是有一個公園嗎？今天去定那兒了。但伯伯那邊怎么辦呢？算了，不管他，早點兒回來就是了！”我小聲地自言自語。
這兒風景真美，我在心里說。突然，哐啷一聲，打斷了我的思路，我不知不覺地撞到了一個人身上，我抬頭一看是一個老外，我一下子慌了神，連忙說“I’m Sorry very much”（非常抱歉）“Never mind”（別介意）他也很客氣，并且沖我笑了笑。我轉身要走，他對我說：“Please take care”（請小心）。我趁機向地上掃了一眼，發(fā)現一個一元的硬幣，我正想提醒他，忽然傳來了一個響亮的聲音“請你把硬幣拾起來”“why？”他反問到，我順著聲音看去，是一位軍人，他貌不驚人、穿著樸素的。這時，他又說了一次“請你把硬幣拾起來！”那個老外也不甘示弱：“只要你說出理由來，我就把它拾起來！”軍人嚴肅地說“這是我國的硬幣，上面有我國的國徽，你讓他掉在地上并置之不理，任人踐踏，是對我國的侮辱�。�！”聽到這些，那個老外自知理虧，趕緊拾起了硬幣，然后沖著那位軍人豎起了大拇指，并用十分生硬的普通話說：“中國人，好樣的！”
那個軍人理了理衣服便走出了人群，望著他遠去的背影越來越小，最終消失在遠方，可是他的形象在我的心中卻慢慢地高大起來：這就是中國人，具有民族尊嚴的中國軍人。
感動作文 篇3
我的爸爸工作很忙，經常夜里一兩點才睡覺。一天早上，媽媽對我說：爸爸一點鐘才睡覺，現在還在休息，不要打擾他，說話時輕一點。我點了點頭。正當我在吃早飯時，爸爸從房間里出來了，我和媽媽都感到非常驚訝，媽媽奇怪地問：你怎么起來了？今天不是下午三點才去開會嗎？爸爸微笑著說：為了送她去上學唄！爸爸撫摸著我的頭�？粗职盅劬锏难z，我心里涼絲絲的。爸爸你昨晚又沒有休息好，為什么還要送我上學呢？
在上學的路上，爸爸像往常一樣和我聊著我學校里的事情和學習成績。過了一會兒，我就到學校門口了，爸爸一邊幫我背上書包，一邊說：孩子，爸爸今晚一定會回來吃晚飯的。我和爸爸告別以后，就向學校大門走去，在進大門之前，我回頭看了一眼，爸爸還在目送我，我感動極了。
放學以后，我回到家，但爸爸還是沒有回來，我想到爸爸的諾言，覺得他不會騙我的。叮咚是爸爸回來了，我打開了門，讓爸爸坐下來，一家人開開心心地吃飯，我覺得今天是最快樂的一天了。
這就是我那充滿感動的家，我生活在這里感到快樂，幸福。我愛我家。
感動作文 篇4
他，是感動中國的一位人物。他的一生都奉獻給他人……
以前，我并不認識這個感動中國的'人，我是在新聞中看到他生前的事跡的。他，就是叢飛。他樂于助人，他的一生里幫助過無數的人。只要他有能力，都會將自己的積蓄、物品捐出來。他把自己的積蓄、物品捐到了貧困山區(qū)、慈善機構等等。不幸的是，年僅37歲的他遭到病魔的折磨。前不久，他離開了我們。在離開人世之前，他叮囑親人，在他離開后要將眼角膜捐出來�，F在，他所捐出來的眼角膜已經分別救了五名患者。他已經離去了，可是他的精神會永遠留在人們心中，向每一個中國人發(fā)出啟迪。
在生活中，也許還有很多個感動我們的故事，這只是其中一個代表，但這似乎又讓人們深思……
叢飛的精神似乎告訴我們：“我不需要回報，只希望能盡我所能去幫助他人。因為，幫助他人使我快樂，或許這是我的使命吧！”幫助他人，就是感動他們，希望他們能以同樣的方法去幫助更多的人。如果生活中的每一個人都能向他人伸出援手，那么這世界將更加精彩動人，初初倍受溫暖。感動是無所不在的，因為總是有人將心比心，給予他人溫暖。叢飛應該也是這樣想的吧！
想要感動他人，請也像叢飛一樣，將幫助他人看作是自己的事情。因為幫助他人也能使我們自己快樂！
感動作文 篇5
那年暑假，我和姐姐來到爸爸的老家玩耍。
風微微地吹動，我和姐姐拿了一根樹枝當馬鞭，便在那假裝騎馬。我和姐姐正在那表演誰的騎術更厲害時，太陽已經悄悄地爬上我們的頭頂。
玩著玩著，我和姐姐都覺得餓了，看時間才十點多，并沒有到吃午飯的時候。突然，姐姐眼睛一亮，指著不遠處對我說：“那里有個小賣部，我們可以去那兒買點東西吃�！闭f完，我們就飛快地跑到小賣部門口。
放眼望去，里面只有一些餅干，真掃興。我正打算走的時候，姐姐拉住我，指著一個角落對我說：“那兒有一包旺旺雪餅�！�
真的，我急忙問小女孩：“這包雪餅多少錢？”
小女孩看了雪餅一眼，說道：“爺爺不在，我不知道�！�
“我們那里旺旺雪餅一包……”話沒說完，我急忙剎住。
我小聲對姐姐說：“吃不成了�！薄盀槭裁矗俊蔽野咽种械氖X晃一晃，姐姐便明白了。
我又對小女孩說：“我們那里一包雪餅十元錢�！苯憬懵犃艘糙s緊附和。
小女孩猶豫了一下，便給我拿了一包。我把錢往柜臺上一扔，便走了。
剛出店，我和姐姐都非常高興，異口同聲地說：“鄉(xiāng)下人還真好騙。”可沒一會，便有一個老年人邊追邊喊：“孩子，等一等！”我和姐姐嚇得趕緊跑。
跑了沒一會，姐姐被一塊石頭絆倒，我也跑不動了，那位老年人追上來氣喘吁吁地說：“孩子，這包雪餅過期了。所以才放在角落里，我的小孫女不知道。你們餓了吧，都到我家吃飯吧！”說完，他把十塊錢給了我。
我聽了大爺的話，羞愧的滿臉通紅，我騙了他的孫女，他還那么真誠的來告訴我們雪餅過期了，那一刻，我真的被他感動了。
感動作文 篇6
童年像一塊七彩的畫板，有快樂，有難過，有委屈，還有感動，我的童年里就有一件令我感動的事情。
有一天，我高高興興回家，因為今天是我的生日，媽媽要給我禮物。我很期待我的禮物，一回家，我就問媽媽：“媽媽，你沒忘記今天是我的生日吧，要送我禮物哦！”媽媽說：“放心，我沒忘，我已經在準備禮物了�！薄芭丁！蔽艺f，雖然我嘴上說得很平淡，但心里早就像熱鍋上的螞蟻了。過了一會兒，媽媽端來了一個香噴噴的奶油蛋糕，我還在靜靜等待著媽媽給我的禮物，因為蛋糕和禮物搭在一起才更配呀！接著，媽媽端來了一個包裝精致的碗，里面裝的是什么？是巧克力、飲料、糖果……媽媽把碗端到了我的面前，我失望極了，竟然是豆?jié){，我盼了許久最終只盼來了一碗豆?jié){。媽媽對我說：“兒子，生日快樂！”“謝謝媽媽！”我雖然這么說，但心里早就抗拒了：為什么是豆?jié){，不能是其它好吃的呢？媽媽看出了我疑惑的神情，便跟我說了其中的原因，頓時，我淚流滿面。原來，媽媽省吃儉用，花了一個月的工資買了個豆?jié){機，就為了讓兒子每天都能喝上新鮮的豆?jié){，讓我健康成長。
一碗豆?jié){，載著滿滿的母愛，讓我濕了眼睛，感動了我。
感動作文 篇7
會堂上，座無虛席。
屏幕上赫然映現出一行大字“考古新成果新聞發(fā)布會”。
“D博士到場，D博士到場�！比珗隼讋�，所有人雀躍起來：吹著尖銳的口哨，鼓著熱烈的掌聲，揮舞著各式各樣的熒光棒表示歡迎。
D博士坐定：“女士們，先生們，歡迎大家來參加這次發(fā)布會。這次我們發(fā)現了一項重大成果�！�
全場肅靜，所有人屏息凝神，都在期待那個即將公布的奇跡。
“感動！”D博士臉上呈現掩飾不住的喜悅，“我們發(fā)現了感動！”
“敢動？敢動是什么東東��？”大家面面相覷，臺下觀眾聽的一頭霧水。
“你們見到敢動嗎？它在哪兒��？”觀眾一臉的茫然，臺下騷動起來，所有人都交頭接耳議論著……
“是的，感動�！盌博士扶了扶眼鏡，一個機器人隨即端著透明的玻璃罩走向主席臺。
所有人都起立，伸頸，凝神，注目。
D博士取過玻璃罩；“大家看，玻璃罩內的透明液體是一種奇特的化石，我們經研究測定，它雖有點咸，但其中包含喜悅與激動等各種元素，通過情景反映，這個30多萬年前的化石在形成的時候，會有一種叫感動的物質隨之誕生，我們研究這種化石叫做眼淚�！�
“感動與眼淚？這從何說起？”
“它能給我們帶來經濟效益嗎？它值多少錢？”
“它能批量生產或復制以供兜售嗎？”
會場上又是一陣喧鬧。
這時，又一個機器人出現手托一長方體的奇怪東西上臺。
“這是一本日記本，它是用紙做成的，是30萬年前人們記載事情的一種媒介，這也是我們考古隊挖掘出來一本最完整的日記本�！�
“那感動與日記本到底有何關聯呢？”臺下觀眾禁不住發(fā)問了。
“這是一個小女孩的日記本，上面記載了小女孩的諸多感動。里面說感動是一種養(yǎng)分，是一種情感的升華，是精神的滋潤，它誕生于愛心當中……由于我的翻譯能力有限，加之年代久遠，字跡模糊，這些手寫字我們暫時還無法全部辨別。但不可否認的是，它的到來定會創(chuàng)造無數的奇跡�！�
全場肅靜，突然一個聲音響起；“你不用說這么多廢話了，它到底能給我們帶來多少利益，多少實惠？”
“這，這，至今未發(fā)現……”D博士一時語塞。
“既然它不能給我們帶來好處，那我們還花時間呆在這有什么用？”
腳步聲響起。
3分鐘后，會場上只剩下一臉茫然的D博士……
感動作文 篇8
從記事以來，幾乎每天都會有事情發(fā)生，隨著歲月的流逝，有很多事情在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目。
那是我讀二年級的一天下午。放學了，我剛想回家，天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空，此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了，心想：“下這么大的雨，怎么回家呀！我出門時要帶一把雨傘該多好！”
看見同學們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“胡康利，你怎么哭了？”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是同班的楊攀輝打著雨傘在我身后。
楊攀輝走了前來問：“胡康利，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，楊攀輝笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”說完，他伸出手來，我感激地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。楊攀輝看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！”楊攀輝背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，楊攀輝就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠記住幫我打雨傘的好朋友。
感動作文 篇9
打開記憶的閘門，拉開回憶的長河，我仿佛又回到了過去，想起了一件件感人之事，這些事都使我難忘。這其中，我記憶最深的還是這件事。
記得那是我5歲時，媽媽騎著自行車帶我去買菜。在買菜的途中，因為路途陡再加上我不小心，我的腳被自行車車輪夾在了里面，腳在車輪里怎么也伸不出來，我大哭起來。媽媽看著情形，心里很著急，不知怎么辦才好。媽媽哭了，淚水在她眼眶里打轉�？吹某鰜�，媽媽心里很內疚。我聽到媽媽在喃喃自語：“都是我不好，把女兒腳給弄傷了。”
旁邊的人也不知如何是好，他們把我的腳往外拿，可都是徒勞，媽媽急得都要撥打120了。在這緊急關頭，以為賣菜的奶奶走到我身邊，她把我的腳往里掰了一下，我疼的哇哇直叫。奶奶讓我先忍一忍，還安慰我說不一會兒就好了。之后，她又讓我試試腳能不能伸直，順勢幫我把腳拿了出來。媽媽很感激那位賣菜的奶奶，連聲說謝謝。后來那位奶奶告訴媽媽，她以前是當護士的，退休后就出來賣點菜，所以還知道些護理知識。奶奶還讓我回家用鹽水沖洗幾遍，基本上就消炎了。
現在回想起這件事來依然讓我感動，我要在此感謝這位奶奶，我會永遠記得您！
感動作文 篇10
有一件事令我非常的感動，這件事就是在我上語言表演班去比賽的“同學情”戲劇，里面講述的是：有一個班的一個同學，她家里很窮，媽媽生病了，家里還有一個沒上學的小弟弟，沒有錢，她每天都在學校吃干面包和蘿卜條，這時候她自己也生病了，因為沒有錢看病，學校組織了捐款活動給她看病，她現在在醫(yī)院住院，她們班的同學都去看望她。剛走進醫(yī)院，大家就看到了她坐在輪椅上，后來大家把同學情的詩歌念給她聽，她感動的流下眼淚，她一邊流著眼淚一邊用掌聲代表她對大家的感激，令我很感動。老師說：“我們學校要舉行歌詠比賽，我們班唱的是感恩的心，她是領唱的�！彼f：“我能唱好嗎？”大家齊聲說：“能唱好，唱吧！唱吧！”最后，大家全部人都唱了《感恩的心》，那種情景再一次令我感動。
這個戲劇讓我知道了，我們要幫助有困難的的，伸出我們的雙手就一家能幫助到別人。
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