海洋作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的海洋作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　從正月初一開始，媽媽總算開始有空和我一起了。可是后來(lái)就一直沒有好天氣。我盼呀盼，終于等到了一個(gè)稍微好點(diǎn)的天氣。我和家里人一起海洋館看看了。坐了差不多一個(gè)小時(shí)的'車才到了臺(tái)州海洋館。到了海洋館后，我拿到了一張時(shí)間表，那是一張海洋動(dòng)物表演表。當(dāng)我看完了海獅、海豚及美人魚等各種表演之后，我們就開始自由參觀了。

　　我先到了水母宮，水母宮里有一面鏡子，這樣會(huì)讓水母宮看上去大很多很多。水母看起來(lái)像圓盤，下面飄著幾根觸角，頭上有一朵花，有點(diǎn)透明，水母各種各樣的，有的觸角還像一團(tuán)紙，最最可愛的是一些小巧玲瓏的小水母。小水母在水里一蹦一蹦地可愛極了，我真想把手伸出去觸摸下。可是又怕有電，我就納悶了這么可愛的水母怎么會(huì)有電呢？大自然真是奇妙。后來(lái)，我又參觀了南極動(dòng)物、鯊魚館、3D影展等等。

　　看來(lái)，海洋世界奇妙的東西可真不少��！

海洋作文 篇2

　　大家見過白鯨和海獅的表演嗎？它們的聰明才智令人驚嘆不已。

　　暑假期間，我跟著爸爸媽媽去參觀上海海洋館。在這里，我首次目睹白鯨和海獅的精彩表演，心情非常激動(dòng)。我雙眼盯著大水池，焦急的心情無(wú)法形容，盼望著它們趕快出來(lái)表演。忽然，三個(gè)黑色的`東西劃破了平靜的水面。我定睛一看，啊，水里的黑東西原來(lái)正是三只可愛的白鯨呀！它們一起爬上岸，伸出三條小尾巴一甩一甩向大家打招呼，觀眾熱烈地鼓掌，我把雙手都拍紅了。

　　這時(shí)岸上又多了兩只海獅和幾個(gè)馴獸員。馴獸員用水管向水池的另一頭噴水，三只白鯨“撲通”一聲跳入水中，又輕輕一躍就躍過了這條“銀帶”。場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。輪到海獅了，可它在一旁不停地叫著，好像在說：“這么高人家害怕！”馴獸員無(wú)奈，只好把“銀帶”放低一些，觀眾們不約而同地大笑起來(lái)。海獅立刻瞪了我們一眼，好像說：“有什么好笑的，我也會(huì)，看我的吧！”說著，它們也跳過去了。馴獸員剛要放下水管，誰(shuí)知海獅沖上來(lái)一下子奪下了水管，把馴獸員推下來(lái)，生氣地說：“你也嘗嘗表演的滋味吧！”它便一溜煙跑了。這下可把觀眾逗出了淚花。

　　可憐的馴獸員只得在水里受苦了，另一只善良的海獅卻咬著救生圈去救他，全場(chǎng)再次沸騰起來(lái)。接下去輪到白鯨頂球了，只見它們飛一般地沖上來(lái)，對(duì)著球猛地一頂，又躍進(jìn)水中，一陣又一陣的浪花蹦了起來(lái)。“呀，真厲害！”大家議論紛紛。馴獸員獎(jiǎng)勵(lì)它們一人一條魚，白鯨有一個(gè)勁地?fù)u頭。馴獸員把整箱魚遞給它們，它們才使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，觀眾們笑得合不攏嘴。原來(lái)，白鯨不但聰明而且也很能吃哪！

　　白鯨和海獅的表演真是太精彩了。

海洋作文 篇3

　　十一長(zhǎng)假我和爸爸媽媽，爺爺奶奶乘高鐵去了上海海洋水族館，在那里，我們看見了各種各樣大大小小的魚，來(lái)自世界各地。

　　參觀游客大廳的第一層，我們看見了鱷魚，變色龍，楓葉龜，海星，海膽，螳螂蝦，小丑魚，還有可愛的親親魚，媽媽說我不敢用手放在水里讓親親魚親我的手，我和爸爸排隊(duì)走過去洗了手，我勇敢地把手放在了水里，親親魚游過來(lái)親了我的手，我和媽媽說：“親親魚一點(diǎn)都不可怕，它們親了我們的手。”走在海底隧道里，我們看見了可怕的大鯊魚，胖胖的圓鼓鼓的海豹，排著整齊隊(duì)伍的小企鵝，五顏六色的小魚，海馬一家和密密麻麻的水母?jìng)�，海底世界真是一個(gè)可以學(xué)到很多海洋知識(shí)的'地方。

　　參觀完海洋水族館之后，我們一家人去了迪士尼旗艦店，那里有我最喜歡的迪士尼公主們，最后爸爸給我買了一組貝兒公主的玩具，在所有公主中，貝兒公主智慧，善良和勇敢，所以我最喜歡她。我以后也要像她一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，充滿智慧和善良的人。

海洋作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)這一天，我和爸爸媽媽上午抵達(dá)了今天的目的地—珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。到了海洋公園門口這里人山人海，來(lái)自四面八方的游客準(zhǔn)備入園，今天天氣雖然非常炎熱但游客們個(gè)個(gè)熱情高漲。

　　我們一進(jìn)大門，首先來(lái)到海洋大街，我們的頭上出現(xiàn)了一塊巨大的銀幕，那里有關(guān)于海洋世界的動(dòng)畫視頻，屏幕里有各種各樣，五彩繽紛的海魚游來(lái)游去。我感覺自己來(lái)到了海洋的王國(guó)。

　　我們頂著炎炎烈日又來(lái)到了北極熊館，一到門口一股寒氣襲面而來(lái)，氣溫估計(jì)零下幾度非常寒冷，這是北極熊的生存環(huán)境，我們近距離的看到了北極熊它站在雪地上，毛是金黃色，非常高大。我們?cè)谶@里了解到北極熊的食物非常廣，它吃白鯨，海獅，海豹，海象等。據(jù)有關(guān)動(dòng)物學(xué)家觀察，北極熊可以在20公里海外，就能聞到海豹的氣味。

　　接下來(lái)，我們又來(lái)到了白鯨劇場(chǎng)，我們看了白鯨的表演。這個(gè)可愛的大家伙會(huì)在水中跳芭蕾真條聰敏的.白進(jìn)鯨，還會(huì)和游客互動(dòng)潑水嬉戲給我們帶來(lái)一陣陣歡笑。

　　晚上，我們?cè)跈M琴海觀看了煙花表演，煙花沖上了天，一朵朵五顏六色的煙花飛落下來(lái)，有的像天女散花，有的像信號(hào)飛射忽明忽暗，五彩繽紛好看極了。

　　這真是一個(gè)快樂的兒童節(jié)，我在這里也祝其他小朋友們節(jié)日快樂。

海洋作文 篇5

　　在這個(gè)樂趣多多的冬天里，我們又迎來(lái)一年一度的科技嘉年華活動(dòng)，大家都迫不及待地想去體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

　　第一站，我們來(lái)到了3D展版的活動(dòng)場(chǎng)地，大家都不怕臟，席地而坐。興致勃勃地制作起了三色濾鏡。同學(xué)們先將袋子中的材料取出，然后再依次把三個(gè)濾鏡安裝上去。我想：這次怎么還是和以前一樣，仍舊是制作眼鏡，只是多了一個(gè)藍(lán)色的鏡片而已，難道有什么不一樣嗎？安裝完畢，大家便急匆匆地上前去欣賞展板。我也拿起眼鏡仔細(xì)觀察起來(lái)，展板上模模糊糊的圖像，在三種顏色的濾鏡的過濾后，立刻出現(xiàn)了清晰的圖案。哇！一幅幅圖立刻生動(dòng)起來(lái)，連人體的血液流動(dòng)都看得清清楚楚，周圍的同學(xué)嘖嘖稱奇，引來(lái)一陣騷動(dòng)。我忽然感受到了這小小眼鏡的神奇魔力，立馬戴上它去探索其他科學(xué)奧秘。

　　第二站，我們邁著喜悅的步伐，來(lái)到了位于操場(chǎng)西側(cè)的視覺體驗(yàn)區(qū)。大家都十分好奇，在這里我們將會(huì)做些什么，體驗(yàn)些什么呢？工作人員的介紹向我們揭開了謎底：制作恐龍模型，其最大的神奇之處就是，無(wú)論你站在哪個(gè)方位，都會(huì)感覺到它的眼神是在直勾勾地盯著你。工作人員說的話是真的嗎？我一開始還半信半疑，但是，等恐龍模型制作完成后，拿起它試了又試，看了又看，這時(shí)我才確信這是真的。這是為什么呢？在我還在和伙伴探究思索時(shí)，一旁調(diào)皮的同學(xué)已經(jīng)將它拿來(lái)用作嚇人的工具，嚇得幾個(gè)膽小的'女生，哇哇大叫，可他們卻在那里哈哈大笑。

　　做完恐龍模型后，我們回到了教室，這是我們科技嘉年華活動(dòng)的最后一站，也是同學(xué)們最喜歡的一項(xiàng)走進(jìn)探夢(mèng)實(shí)驗(yàn)室”，解密科學(xué)現(xiàn)象。觀看的三個(gè)短片分別向我們介紹了與分光器、干冰和振動(dòng)有關(guān)的幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們看到分光器把不同時(shí)間的陽(yáng)光進(jìn)行折射、反射后會(huì)呈現(xiàn)紅色、藍(lán)色、青色。大氣層就像一個(gè)分光器，在對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行散射、折射后，導(dǎo)致天空出現(xiàn)不同的顏色。這就科學(xué)地向我們解釋了天空在正午和夕陽(yáng)西下時(shí)為什么是藍(lán)色和紅色的原因。哎小小的一個(gè)現(xiàn)象，都蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的科學(xué)道理，真是讓我們汗顏。干冰實(shí)驗(yàn)讓我們看到了它的七十二變”：把氣球吹大到爆炸，制作成神奇噴泉，讓人們?cè)谙奶煲材芸吹窖┗ㄎ⒄駝?dòng)使我們看到了群蛇亂舞的景象。

　　科學(xué)世界真神奇、真有趣啊！這樣的科技嘉年華活動(dòng)真有意義。它既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又讓我們學(xué)到了書本中沒有的科學(xué)知識(shí)，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的探知欲。讓我們不由得驚嘆科學(xué)的樂趣無(wú)窮，科學(xué)的魅力無(wú)限。生活當(dāng)中處處有科學(xué)，我們真要去生活中好好研究研究、實(shí)踐實(shí)踐，弄懂里面所包含的科學(xué)原理�。∵@次讓人記憶猶新的科技嘉年華活動(dòng)，讓我們愛上了科學(xué)。希望這樣的活動(dòng)能多多開展，讓我們?cè)诳茖W(xué)的知識(shí)海洋中盡情暢游。

海洋作文 篇6

　　你知道嗎?在未來(lái)，有許許多多的人類要到海洋中去居住!

　　現(xiàn)在已是20xx年，我們?nèi)祟愐呀?jīng)在海洋中居住了，人們已用上了防水的小轎車進(jìn)入海洋之中!還用很多人類已經(jīng)在海洋中學(xué)習(xí)、工作了!

　　你看，有一家三口正在海洋之中郊游呢!爸爸正帶著防曬帽在海洋中悠閑的釣魚呢!媽媽正在海洋之中索取海洋中的“高蛋白”呢!他們的女兒正在和別的小朋友一起玩耍!

　　到了該吃午飯的時(shí)候，媽媽把自己用海水炸的帶魚端上來(lái)讓充饑!

　　我又看了看我家那透明、防水而又漂亮的房子，讓人看了就舒心!

　　我又把目光轉(zhuǎn)到了陸地上，我就駕起我那兩地共用的多功能小轎車，準(zhǔn)備去我那已經(jīng)10年沒有回過的陸地上，準(zhǔn)備去看一看陸地上都有哪些變化!

　　只聽“啊”的一聲，我仿佛是在做夢(mèng)：陸地上的人類早已不見了，只有大自然的動(dòng)物了!突然，也不知是什么動(dòng)物正在向我追來(lái)，我一見事情不妙，就急忙開著我的`多功能小轎車以最快的速度“飛”到了海洋之中!……

　　這是，媽媽叫了我一聲，我的幻想才結(jié)束!

　　我們一定要保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，因?yàn)橹挥羞@樣，我們到未來(lái)才能在海洋中居住，從海洋中索取更多的高蛋白食品!

海洋作文 篇7

　　深圳海洋公園是我向往的游覽勝地，今年的夏令營(yíng)終于如愿以償。

　　我進(jìn)入透明的公園海底隧道，看見了大大小小，形狀各異的魚。大金鯊、虎皮鯊、沙丁魚……不知道是不是受了我們的驚嚇，突然有兩只頑皮的小鯊魚打起架來(lái)了，雙方力量均衡，很久不分勝負(fù)，吸引了許多游人的目光。

　　海豚、海獅表演館的表演很精彩。表演開始了，一個(gè)小丑用搞笑的動(dòng)作引出三只可愛的小海豚，它們表演了“飛躍觸球”、“飛躍吃魚”、“拉船兜風(fēng)”等有趣的節(jié)目，精彩的.表演贏得了游客的陣陣掌聲。我可喜歡看海獅表演了。它們表演的節(jié)目是“套圈圈”。那只精瘦的海獅很賣力，飼養(yǎng)員每拋一個(gè)圈它都能用頭接住，它因此吃到不少飼養(yǎng)員發(fā)給的獎(jiǎng)品——魚。那只肥嘟嘟的海獅愛耍賴，接不到拋圈就躺在地上不肯起來(lái)。飼養(yǎng)員拉呀拉呀。怎么也拉不動(dòng)。我們這些游客可著急了，不斷地鼓掌并大聲地呼喊它站起來(lái)。熱烈的掌聲讓它來(lái)了精神，它終于從地上爬起來(lái)，給我們表演了“接小魚吃”的節(jié)目。

　　海洋公園里的動(dòng)物真可愛呀!我還想再去參觀呢。

海洋作文 篇8

　　同學(xué)們，你們有沒有看過《海洋總動(dòng)員》這部電影呀？這只是一部電影。今天，我讓你們大開眼界，去看看廈門海洋動(dòng)物園吧！

　　走進(jìn)大門，就看見四只可愛活潑的小企鵝，好像在歡迎我們一樣，仿佛說：“歡迎來(lái)到海洋公園！歡迎來(lái)到海洋公園！”朝前走就能看到一些小海魚，有的魚奇形怪狀，有的魚怪石嶙峋，還有的魚兇狠毒辣。比如說有：狗頭魚，它的頭部長(zhǎng)得像狗頭；還有巨大的鯊魚；石頭魚也不甘示弱呀，它很會(huì)偽裝自己，就像石頭一樣呆呆地坐在那里，如果不仔細(xì)看的話，你根本看不見它是一條活生生的魚。

　　走上二樓，會(huì)看見一個(gè)大大的指向盤，上面寫著往前走是一個(gè)海洋隧道，我聽著覺得很好玩，就去了海洋隧道。隧道上面是半圓形的.玻璃罩子。在我們頭頂有很多大小不一的、形狀各異的魚在自由自在地游著。我們走得正好的時(shí)候，兩只巨大的鯊魚齜牙咧嘴地從我們的頭頂一下子游過來(lái)，我們身不由己地想逃跑。走在隧道里，我們仿佛置身于真正的大海之中。這是一種多么奇妙的感覺呀！

　　最后，走上三樓，我們觀看海獅樂樂先生和海豚美美小姐的精彩表演。海獅先生為我們表演了滑梯，可笑的雜技。而聰明的海豚小姐為我們展現(xiàn)了她的數(shù)學(xué)天份--她竟會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。在場(chǎng)的游客不時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　參觀完了之后，我覺得動(dòng)物也是那么聰明啊！我們一定要愛護(hù)它們，和它們做一個(gè)好朋友，共同建立我們地球的和諧家園！

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