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荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文1
外伍村有一個(gè)荷花池，那里的荷花美麗極了。
荷花有白色的、紅色的和粉色的。那一池荷花挨挨擠擠，荷葉綠得像一個(gè)巨大的大圓盤。荷花有的才展開(kāi)兩三兩三片花瓣；有的.花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，好像花兒在睡覺(jué)，飽脹得馬上就要破裂似的。早晨，荷花從夢(mèng)中醒來(lái)，看樣子還沒(méi)有睡醒呢。
中午，荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，跳得美麗極了。我仿佛就是一朵荷花，跟著一大池荷花一起舞動(dòng)。風(fēng)停了，我停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的自在。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)我不是荷花。傍晚，荷花睡覺(jué)了，它的花瓣兒一片一片地合攏，特別神奇。
不久，荷花的花瓣一片一片掉下來(lái)，露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬，蓮蓬里面有一個(gè)個(gè)好吃的蓮子。把荷花從淤泥中拔出來(lái)，就可以看到一串串的蓮藕，好吃極了。這一池亭亭玉立的荷花既讓我們看到了美麗的景色，又讓我們吃到了美味的荷花宴。
我可真喜歡美麗的荷花！
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文2
有人喜高貴純潔的蘭花；有人愛(ài)芬芳怡人的茉莉；有人好賞繁榮富貴的牡丹；有人感興趣不屈不撓的梅花；而我則最愛(ài)冰清玉潔，潔白高尚的荷花。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)夏日的午后，在小池塘里，密密層層的荷葉蔓延著，覆蓋了整個(gè)池塘，為炎炎夏日天上了一抹深綠。星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，宛如夜空中最亮的星，給綠色加以點(diǎn)綴�？�！那朵荷花多么像一個(gè)亭亭立在水中的仙女啊！她正抱著她的孩子，一眨眼，他那調(diào)皮的孩子就探出頭來(lái)，嘻皮地笑著，忽然，一只大蜻蜓悄悄地落到她的身上，可他并不驅(qū)趕，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑意。
在中國(guó)人民心里和花智有美好的寓意，宋人周敦頤曾對(duì)他評(píng)價(jià)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！卑们耙矑熘环苫▓D，上題“正大光明”，就連中國(guó)的佛教也到處都有荷花的影子。中國(guó)人對(duì)荷花的美好企盼由此可見(jiàn)一斑。
荷花雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有蘭花的.尊貴，沒(méi)有荷花的寧折不屈。但她懷著一顆純潔善良的心去幫助別人。沒(méi)錯(cuò)，這才是世界上最可貴的東西——它既不是光鮮艷麗的外表，也不是地位顯赫，而是用善良的心去幫助他人、去知恩圖報(bào)地報(bào)答別人。
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我愛(ài)牡丹、郁金香、茉莉花、桃花、芙蓉花……更愛(ài)那“出淤泥而不染”的荷花。
外婆家旁有一個(gè)荷花池，那荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一株株嫩紅的荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的還是花骨朵兒，像是襁褓中的嬰兒呼呼大睡，不肯睜開(kāi)眼看看這個(gè)新奇的世界；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，如一位羞答答的姑娘，用折扇半遮著臉，半露出金燦燦的花蕊；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，似一位亭亭玉立的少女，盡情地向眾人展現(xiàn)婀娜多姿的.身姿……在陽(yáng)光的照耀下，荷花閃閃發(fā)光，散發(fā)著幽幽的芳香，沁人心脾。
荷葉上水珠滾滾，晶瑩剔透，風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)亮了。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有 一朵的風(fēng)情，如果把眼前的這一池荷花比作一副活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)真是出神入化。在這種境界里，我不由地浮想聯(lián)翩：這些荷葉不正象征著我們青少年在蓬勃的生長(zhǎng)么？這些“出淤泥而不染”的荷花不正象征著無(wú)數(shù)老前輩的那種高風(fēng)亮節(jié)的精神么？
荷花不僅有牡丹的嬌艷，郁金香的芬芳，茉莉的素雅，它還有一種“出淤泥而不染”的韻味。我愛(ài)荷花，更愛(ài)它高風(fēng)亮節(jié)的精神！
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文4
清晨，我漫步在公園里，一陣荷香迎面撲來(lái)，我深深地吸了一口氣，感覺(jué)好清爽。
走進(jìn)荷花園。多美的一池荷花阿！碧綠的荷葉把池塘擠得滿滿的，像一塊漂亮的綠氈。荷花仙子在微風(fēng)中舞動(dòng)著她那柔美的身姿，和著優(yōu)美的旋律，在綠氈上跳起舞來(lái)。紅荷仙子、白荷仙子你不讓我，我不讓你，互相媲美。我輕輕的閉上眼睛，自己仿佛也變成了一個(gè)美麗的荷花仙子，在荷葉之間舞動(dòng)雙臂，輕快的舞步，優(yōu)美的音樂(lè)，使我無(wú)法從這美好的境界“逃”出來(lái)。
一個(gè)羞答答的小仙子低頭含胸，躲躲閃閃，我伸手一下把她從綠傘后面拽了出來(lái)，她的小臉上微微泛起紅暈，我們一起跳舞、歡樂(lè)。越跳越開(kāi)心，一只小蜻蜓煽動(dòng)著它那輕盈的'翅膀來(lái)到我們身邊，圍著我們飛來(lái)飛去，時(shí)而停在我的肩頭，時(shí)而立在我的指尖，我想伸手撫摸她那晶瑩剔透的翅膀，卻怎么也摸不著。
哎呀！是誰(shuí)把水見(jiàn)到我的臉上？定睛一看，原來(lái)是一條小魚(yú)躍出水面，向我擺擺尾巴，好調(diào)皮的小魚(yú)！轉(zhuǎn)眼間，它已鉆到荷葉下面無(wú)影無(wú)蹤了。我愛(ài)這一池的荷花，“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！�
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文5
你知道我最崇拜的植物是哪種植物嗎？大家一定不知道，那就告訴你門吧！我最最崇拜的花，那就是荷花！
記得在暑假的一個(gè)早上，我盼星星、盼月亮。終于把夏天的“荷花節(jié)”給盼來(lái)了。
在那天早晨，媽媽就帶著我來(lái)到了園丁新村邊上的一個(gè)荷花池。
啊，池塘中的荷花盛開(kāi)了，只見(jiàn)一大片的“森林”中有一棵巨大的粉面荷花，筆直的莖端；圓圓的、大大的綠色荷葉，鋪滿湖面。好一幅迷人的圖畫(huà)�。〔徽侵�'宋代大師楊萬(wàn)里親手寫(xiě)的《小池》嗎?
“小河裁入尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙迷�(shī)、好詩(shī)！
微風(fēng)吹著綠綠的“臉盆”，盆子上有無(wú)數(shù)晶瑩的露珠滾動(dòng)著。媽媽說(shuō)：“你看，荷花美不美？告訴你，荷花全身都是寶，比如：荷花的根可以給我們食用，因?yàn)楹苫ǖ母忨�，�?huì)給我們很多營(yíng)養(yǎng)；荷花的花骨朵，上面有許多豆子，中間的豆子可以當(dāng)藥，而邊上的豆子，是可以給我們吃的；荷花的莖啊，可以……”
啊，荷花啊，你的功勞可真不少，我崇拜你--荷花。
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文6
論堅(jiān)強(qiáng)，勝的是寒梅；論嬌艷，勝的是牡丹；論樸素，勝的是蘭花；論才貌雙全，勝的便是荷花。
在炎夏，荷花是花中之最。別的花總是因太陽(yáng)的嚴(yán)酷而奄奄一息，而荷花卻因太陽(yáng)的嚴(yán)酷更加美麗動(dòng)人，勝的過(guò)百花。它似個(gè)仙女，雖是嬌艷，而不張揚(yáng)的仙女。它總愛(ài)坐在碧綠的搖椅上，隨風(fēng)輕輕蕩漾。
自古以來(lái)，便有文人墨客詠荷。司馬光詠它“平湖漠漠芰荷稠，水國(guó)芳春不勝秋”，吳龍翰詠它“花列千行彩袖，葉收萬(wàn)斛明珠”，辛棄疾筆下的荷花更富有詩(shī)情畫(huà)意了，只見(jiàn)“紅粉靚梳妝，翠蓋低風(fēng)雨”。使人仿佛看到靚麗紅粉的.荷花正襯著綠葉輕輕搖擺。
我喜歡“荷”字，多么優(yōu)雅哪！草字頭之下，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的“何”字，像是穿著翠綠色紗衣的姑娘。
在百花之中，我只愛(ài)荷。雖無(wú)梅花香自苦寒那般堅(jiān)強(qiáng)，卻有出淤泥而不染的質(zhì)樸。無(wú)論如何，我只愛(ài)荷花，最愛(ài)荷花。
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文7
夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自一人來(lái)到池塘邊觀賞荷花。
我看見(jiàn)過(guò)如霞似錦的十里桃花，欣賞過(guò)潔白似玉的紛飛雪花，卻從未看見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的滿池荷花。
近看，她似一位欲語(yǔ)還羞的小姑娘，立于水面之上，昂首挺胸，綻放淡雅之美，沒(méi)有艷麗出眾的外表，沒(méi)有濃郁撲鼻的芳香，但在碩大的荷葉陪襯下，顯得高貴典雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花就如碧玉的翡翠上冒出的粉紅寶石，美不勝收。
荷花怎能沒(méi)有荷葉的陪襯？光光一朵粉紅的花兒，就是美中不足，就顯得單調(diào)膚淺，層層疊疊的荷葉如同一位位風(fēng)度翩翩的紳士，守護(hù)著“襁褓中嬰兒”的成長(zhǎng)，唯恐她在風(fēng)雨中夭折。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花便開(kāi)始翩翩起舞，看著她們自由的舞蹈，我也情不自禁的跟著舞動(dòng)起來(lái)，仿佛自己也變成了一朵純白無(wú)瑕的'荷花。聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)的古箏聲跟這場(chǎng)景十分相符，夕陽(yáng)，荷花、古箏聲……它們一起構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽然的夕陽(yáng)賞花圖。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植……荷花雖沒(méi)有蘭花之潔，也沒(méi)有桂花之香，更沒(méi)有牡丹之艷，但它卻有著自己獨(dú)一無(wú)二的美。
飄逸柔軟，安之若素，說(shuō)的就是荷花吧，總是把一縷風(fēng)韻寫(xiě)在水上，讓人沉醉，岸邊，輕風(fēng)微拂，暗香婆娑……
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文8
一個(gè)周末，我們來(lái)到了公園看夏日的荷花。人們都說(shuō)“湖中的花是美麗的仙子�！蔽彝耆�。
所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日夏日的荷花別樣紅”，最出彩的，就是那夏日的荷花的色彩了。夏日的荷花的色彩是各不相同的，有點(diǎn)像在雪白的牛乳中染過(guò)似得，雖然不是那么嬌艷，但也十分可愛(ài)。有的夏日的荷花粉紅粉紅的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。最好看的要屬那鮮紅的夏日的荷花了，那種不像是一般地紅，也不是很嫩的紅，而是夏日的`荷花特有的，無(wú)法言語(yǔ)的紅，這種紅是清新脫欲的，更是無(wú)可挑剔的，它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可愛(ài)，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一生的紅。在蓮葉的映襯下，它，是多么艷麗！
夏日的荷花仙子的姿態(tài)也是無(wú)人能比。曲曲折折的荷塘之上，彌望的搖曳葉子。葉子出水很高，像婷婷舞女的裙。清風(fēng)過(guò)去葉子與花有了一絲顫動(dòng)，像閃電般，瞬時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。這種無(wú)以言狀的，讓人癡迷。
夏日的荷花仙子還有清新脫悅的性格，正所謂出淤泥而不染。你看它把根扎在散發(fā)著腥臭的污泥之中，卻在純的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的花怒放在綠葉之間，這種脫俗讓賞花的人也為之汗顏。我多想。
這就是夏日的荷花如仙子般純潔的花！我愛(ài)夏日的荷花！
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文9
今天，我觀察了荷花。
清晨，我從夢(mèng)中蘇醒，看了一下鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)了。我起了床，向公園里的荷花池走去。
剛走進(jìn)公園，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，我觀察著剛剛從夢(mèng)中睡醒的荷花。荷花的莖大多是綠色的，也有些是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上布滿了細(xì)小的.刺兒，抓住荷花的莖，手稍微有些疼的感覺(jué)。把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是“藕斷絲連”。
荷花梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么鮮嫩。一張張圓形的綠葉均勻地?cái)[在水面上，有的像撐開(kāi)的雨傘，有的像碧綠的大盤，有的像小巧的團(tuán)扇。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根根帶刺兒的荷花梗在水上昂首挺胸。
荷葉上綴滿了潔白無(wú)瑕的荷花這些荷花姿態(tài)不一，形象各異。有的才展開(kāi)兩三片的花瓣；有的還是含苞欲放的花骨朵兒；有的把全部的花瓣都張開(kāi)了，里面長(zhǎng)著金黃色的花蕊和一個(gè)個(gè)嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花開(kāi)始了舞蹈。幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在荷花上，陶醉在那迷人的香味中。
我雖愛(ài)菊花、牡丹、太陽(yáng)花、萬(wàn)年青，但我更愛(ài)千姿百態(tài)的荷花！
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文10
今天，為了看荷花，媽媽特意帶我去了簇橋公園。進(jìn)入公園大門，再沿著小路走一會(huì)兒，我們便到了湖邊。
這里的荷葉很美麗，綠油油的，只用看一看就可以讓人的心情變的很舒服、舒暢。長(zhǎng)開(kāi)了的荷葉是圓形的，有些荷葉上還有著露珠。除了荷葉外，我還看到了許多蓮蓬，正巧有一個(gè)蓮蓬落在地上被媽媽撿了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“看�！蔽铱戳丝�，發(fā)現(xiàn)蓮蓬里竟然還有很多跟瓜子一般大小的'果實(shí)，我很吃驚。媽媽告訴我那些是蓮子，既可以當(dāng)藥也可以生吃，可惜的是這些蓮子現(xiàn)在還沒(méi)有成熟。有些荷花還沒(méi)有完全綻放，外表看起來(lái)是橢圓形的。有一種荷花的外表是熒光黃色的，花蕊也是熒光黃的顏色，這是最特別的一株荷花。除此之外，還有一種與眾不同的荷花，它的“頭”上有純潔的白色和淡淡的粉色兩種顏色。通過(guò)看簡(jiǎn)介，我還知道了荷花是越南和印度的國(guó)花。
就在這時(shí)，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)了許多年幼的小魚(yú)。它們正游來(lái)游去，好不自在。有些小魚(yú)在荷花下停下了，我心想：“他們一定是在吃食物�！�
我和媽媽繼續(xù)沿著荷塘向前走著，微風(fēng)輕拂，水面便蕩漾起來(lái)。于此同時(shí)，涼爽的微風(fēng)中還傳來(lái)了荷花淡淡的清香。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到滿池的荷花，不禁想起了宋朝楊萬(wàn)里的詩(shī)：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文11
“清水出芙蓉，出淤泥而不染�！痹谒械闹参镏校易類�(ài)荷花，它是我的植物朋友。
在我門口有一片湖，湖里有一些荷花，有明凈純潔的白色;有嬌嫩美麗的白里透粉的花瓣;還有婀娜多姿的粉色。起霧時(shí)荷花湖中美若仙境，晴天時(shí)湖面波光粼粼;雨后花瓣上露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
荷花的樣子也各不相同，有的花瓣全展開(kāi)了，花瓣白白的，美麗極了;有的'才展開(kāi)三兩片花瓣，害羞的躲在荷葉里;有的還是花骨朵，飽脹得要破裂似的。有時(shí)荷花偶爾點(diǎn)一點(diǎn)水面，小圓暈便一圈圈的蕩漾開(kāi)去。撲鼻的花香迎面撲來(lái)。
荷花生長(zhǎng)在污泥中，但它仍然嬌艷，不沾一點(diǎn)俗氣。要是把荷花連根拔起，就會(huì)看到白白胖胖的藕，其實(shí)它就是荷花的根，真是出淤泥而不染。荷花不只漂亮美麗，而且對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是很多的。比如說(shuō)它的種子蓮子可以做好吃的八寶粥;它的根蓮藕也是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
荷花的香味清爽清爽的，讓人聞了十分精神。那股香猶如蘭花，荷花如此美麗，所以成了許多詩(shī)人贊美的花。贊美它的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，有“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我愛(ài)一塵不染而高傲的荷花。
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文12
紫荊山公園里的許多景物都給我留下了深刻的印象，但最使我流連忘返的還是荷花池里那數(shù)不清的荷花。
荷花池里有黃色、白色和粉紅色的荷花。其中粉紅色的'荷花最美。它的花瓣上透出一點(diǎn)雪白，看上去十分動(dòng)人。那顏色既象朝霞，又象小姑娘臉上美麗的紅暈。
雨過(guò)天晴，荷花上沾滿了露珠。在陽(yáng)光的照耀下，一顆顆露珠仿佛水晶一般。一陣微分吹過(guò)，荷花好像是一位純潔的少女，帶著一串晶瑩剔透的水晶項(xiàng)鏈，在風(fēng)中翩翩起舞，展示著優(yōu)美的舞姿。
荷花代表著正直、光明。包公的官邸壁畫(huà)就是一幅荷花圖，上面有“光明正大”四個(gè)字。荷花又代表著善良和真誠(chéng)。觀音菩薩坐的不正是蓮花寶座嗎?
荷花不僅讓人賞心悅目，它的種子還可以供人食用。蓮子呈白色，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道甘甜，口感軟糯。它可以補(bǔ)氣養(yǎng)血。蓮子芯可以入藥，用它泡茶還可以去火呢!
深綠色的荷葉十分樸素。它圓圓的、大大的，好像一個(gè)大盤子。它的用處也很多。它可以用來(lái)泡茶，聽(tīng)說(shuō)喝了它，還能治療高血壓呢!它還可以用作特殊的包裝材料，不怕水浸，不怕油污;它還可以用來(lái)煮粥，碧綠清香，十分可口。
荷花，你代表著正直、光明、善良和真誠(chéng);荷花，你有著出淤泥而不染的品格。我愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你那高尚的品格!
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文13
夏天的小池子里有一朵朵粉色的荷花，它的外面是像一個(gè)粉紅粉紅的碗，花里的花蕊黃黃的像一個(gè)個(gè)小人在花里玩耍。
荷花的莖又硬又涼像一根鐵絲。它的莖上有一根根小刺，像是一名軍人穿著一身戰(zhàn)甲。
荷花的葉子是圓圓的，像一個(gè)圓圓的小船在河里蕩。荷葉又滑又軟，滑的像小蜜蜂的滑冰場(chǎng)，軟的像一塊豆腐，但是我最敬佩它的地方是，能在很污的水里生長(zhǎng)，卻不粘上一點(diǎn)臟東西。有一次我去奶奶家玩，但是太無(wú)聊了，我媽媽就去奶奶那里的小池子里摘了一個(gè)荷葉，媽媽把葉子給我，我把它戴在頭上像一頂綠帽子一樣，可漂亮了。
荷葉的花苞像是許多許多花瓣緊緊的.抱在一起，過(guò)幾天花苞盛開(kāi)了，那一朵朵粉色的荷花，真漂亮呀！有的粉的偏紅，有的粉的透白，真想摘一朵呀！可是不能摘，真可惜，因?yàn)槲覀円Ｗo(hù)植物，一陣微風(fēng)吹過(guò)一陣迷人的清香撲鼻而來(lái)，突然飛過(guò)來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音原來(lái)是小蜜蜂呀！小蜜蜂“嗡嗡”的叫著好像在說(shuō)：“這花真美呀！這里面的花蜜一定很甜！”不一會(huì)一只只蝴蝶飛來(lái)，這時(shí)我心想：荷葉吸引力真大呀！這些蝴蝶一定是被這些清香吸引過(guò)來(lái)的！
媽媽說(shuō)蓮蓬就是蓮花變得呢！吃蓮蓬可以清熱解毒，作用可大了，說(shuō)道這兒我還真想吃蓮蓬了呢！
荷葉真美呀！我覺(jué)得你是世界最美的花，荷葉我愛(ài)你！
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文14
夏天到了，我和奶奶去荷塘看荷花。荷塘真大呀！
猶如一片碧綠的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，海面上漾起一道道波紋。放眼望去，荷葉挨挨擠擠，像一群群親密的姐妹。幾顆晶瑩透亮的小水珠正調(diào)皮地在荷葉上打著滾兒呢�！皣W！
”水中一條魚(yú)兒游入我的視線。這時(shí)，我想起了一首詩(shī)： “江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東； 魚(yú)戲蓮葉西；魚(yú)戲蓮葉南； 魚(yú)戲蓮葉北�！� 看著看著，我入迷了，仿佛我也變成了一柄荷葉，靜靜地在荷塘舉著。小魚(yú)來(lái)了，在我腳下乘涼；小蝦來(lái)了，在我腳下嬉戲；蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我早晨飛行的快樂(lè)…… “親親，快來(lái)看！
”奶奶指著一朵盛開(kāi)在岸邊的荷花，朝我喊。我趕緊飛跑過(guò)去，俯下身子，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。呵！
荷花像一個(gè)小小的`舞臺(tái)，在粉紅色的花瓣中，黃色的花蕊像一個(gè)個(gè)小精靈，這些小精靈正在跳舞呢。荷花從大荷葉之間冒出來(lái)，有些是含苞待放的花骨朵，像一支支毛筆對(duì)著天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花這兒一朵，那兒一朵，在荷葉的襯托下，顯得更加美麗，真像眾星捧月呀！
夏天的荷塘是優(yōu)美的，它讓我流連往返！
荷花_小學(xué)生五年級(jí)作文15
“出淤泥而不染”這是荷花的特征。荷花一直被認(rèn)為是最廉潔清高的“真君子”，我一直喜愛(ài)荷花。
春回大地，生機(jī)勃勃，公園里冰凍的湖水融化了，煥發(fā)出無(wú)限的生命力，湖底的荷花發(fā)出了新芽，新芽們正蠢蠢欲動(dòng)著，似乎要沖出湖水，投入春天溫暖的懷抱之中。而微波泛起的水暈，剛一挨到堤岸，又像一個(gè)害羞的孩子退了回去。
夏天，荷花在這個(gè)時(shí)候怒放了，它完完全全的擺脫了水底的控制，沖出水面，盡情地怒放著，在風(fēng)中搖曳著她那優(yōu)美的身姿，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)和荷花香融到了一起，香極了！連路過(guò)此地的游人也陶醉其中，再仔細(xì)觀察，有些花瓣黃里透著白，有著冰清玉潔的'韻致，像琥珀一樣，我仿佛也陶醉在其中。我好像也感覺(jué)我是在這湖中飄翩起舞的荷花��！我聽(tīng)到了水波與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。
秋天漂亮的荷花凋謝了，只有那綠荷葉孤零零地待在水面上，天也變冷了許多。
冬天，荷葉也悄悄地消逝了，湖面又重新冰封了起來(lái)，比往日冷清了許多，而在湖底又有了小生命在悄悄孕育，到來(lái)年夏天，荷花就又會(huì)怒放了。
我愛(ài)荷花那美麗無(wú)比的景色，更愛(ài)它那“出淤泥而不染”的廉潔品質(zhì)。
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