關(guān)于描寫荷花的小學(xué)生作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于描寫荷花的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于描寫荷花的小學(xué)生作文1

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

　　夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。

　　看，荷池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷花，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的粵片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜�開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩跳，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫��！

　　一場(chǎng)雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的'大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。

　　我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗�以那艷麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。

關(guān)于描寫荷花的小學(xué)生作文2

　　我的故鄉(xiāng)在靖縣，我愛(ài)故鄉(xiāng)的荷花。

　　夏天，是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。

　　我家后園的池塘里，一片片荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。出污泥而不染的荷花從污泥里慢慢地胃出來(lái)。荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花有淡紅的'，有潔白的。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中婷婷而立，優(yōu)美莊重，格外招人愛(ài)戀。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺，它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的，等到荷花快要凋謝的時(shí)候刺就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)朵荷花隨風(fēng)而動(dòng)，像仙女一樣翩翩起舞。

　　荷花是多年的水生宿根草本植物。荷花生長(zhǎng)在淺水中，長(zhǎng)在泥土中的莖叫做藕，藕是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)你把藕掰開(kāi)時(shí)，有許多像白線一樣的絲互相連接著。俗話說(shuō)：藕斷絲連，這句話一點(diǎn)兒也不假。藕松脆、肥大、白嫩，味美可口，可以做菜吃，也可以做藕粉。荷花開(kāi)過(guò)以后，花托膨大，慢慢地就長(zhǎng)成蓮蓬了。蓮蓬才長(zhǎng)出一點(diǎn)的時(shí)候是綠色的，后來(lái)漸漸老了，變成了深褐色。蓮蓬里裝著粒粒蓮籽，那蓮籽是有名的滋補(bǔ)食品荷花除可以觀賞和食用外，荷葉、蓮蓬、蓮心、藕節(jié)都可人藥，而且療效明顯，是上等的中藥。

　　��！我愛(ài)你故鄉(xiāng)美麗的荷花。

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