一個啟示作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一個啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個啟示作文1
一個清香裊裊的早晨，伴隨著朗朗的讀書聲，我們進(jìn)入了一節(jié)別開生面的UOI實(shí)驗(yàn)小課堂。
“孩子們，今天我們將要分組合作做一個有趣而又富有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)——單極電機(jī)實(shí)驗(yàn)�！庇嗬蠋熡脺睾偷恼Z氣說，“我們需要的材料有七到十塊小磁鐵、一節(jié)五號電池、一根細(xì)銅絲�！蔽覀兏械绞趾闷妫哼@幾樣材料怎么就能做一個實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑嗬蠋煼路鹂闯隽宋覀兊男乃�，于是，帶領(lǐng)我們興致勃勃地觀看了單機(jī)電機(jī)實(shí)驗(yàn)的視頻，視頻中的銅絲轉(zhuǎn)得飛快。
在一陣陣驚嘆聲和贊嘆聲中實(shí)驗(yàn)開始了。
由于我們把時間花在了制作上，并沒有認(rèn)真研究能量之間的儲存和轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致我們組的第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。但是，我們并沒有向困難低頭，而是重振旗鼓，準(zhǔn)備開始第二次實(shí)驗(yàn)。
“你們看，要把銅絲扭成一個正方形，這樣電池的電量才可以傳遞給銅絲�！苯M長立凡一邊說，一邊用手比劃著。
“這樣到底行不行呀？”我質(zhì)疑道。“放心吧，一定行。”立凡自信地回答，有模有樣地扭著銅絲。接著，依璐小心翼翼地把銅絲放到電池上，我全神貫注地注視著，可惜銅絲卻一動不動地待在那里，好像被萬能膠粘住了一樣。
“這究竟是怎么回事呢？是哪個環(huán)節(jié)出了問題？”我絞盡腦汁地思考，還是沒有想出答案。
突然，我靈機(jī)一動，“我們可以在電池上多加一塊磁鐵呀，這樣儲存的能量會更集中，能量就可以傳遞給銅絲了。”大家都同意我的觀點(diǎn)。說做就做，我取了一塊磁鐵吸在電池上，然后把扭好的銅絲輕輕地放了上去，奇跡發(fā)生了：銅絲慢慢地轉(zhuǎn)動起來，“成功了，成功了！”我心潮澎湃，立凡和依璐也高興得手舞足蹈，余老師給我們記錄下了這幸福的時刻�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)銅絲旋轉(zhuǎn)的速度不快，旁邊卓霖組的銅絲轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。經(jīng)過一番研究后，我們“結(jié)盟”了。在我們共同的研究下，我們組的銅絲越轉(zhuǎn)越快，猶如飄動的彩帶，漂亮極了。我們陸續(xù)又研究出“第二代”“第三代”單機(jī)電機(jī)……
單極電機(jī)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？原來，磁鐵的磁力通過電池儲存能量，能量傳給銅絲，銅絲就會圍繞著磁鐵的磁場轉(zhuǎn)動，這是一個電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅了解到能量傳遞的含義，還領(lǐng)悟到合作的重要性，品嘗到了成功的喜悅。
一個啟示作文2
一個夏天的下午，我和幾個小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見樹叢之間掛很大的蜘蛛網(wǎng)平掛在兩樹之間，細(xì)細(xì)密密的手藝不錯嘛！奇怪的是沒有蜘蛛我們分頭去找，終久沒有找到，蜘蛛到哪里玩了呢？
由于有好奇心，第二天中午我又來到原處我終于有了新的發(fā)現(xiàn)在另兩棵樹之間一只蜘蛛正在精心織網(wǎng)動作可認(rèn)真了，新織的網(wǎng)跟原來的沒什么兩樣，只是掛發(fā)不同，難道這不是它的家嗎？由于天氣的悶熱我不便久留，于是又帶著疑問回家了。
悶熱的天氣帶來了一場雷雨，雷雨過后由于我擔(dān)心蜘蛛和網(wǎng)。于是又來到院子里這才發(fā)現(xiàn)平掛著的給雨大的支離破碎，豎掛的卻安然無恙。網(wǎng)上還掛著晶瑩的雨珠呢。
我恍然大悟，原來蜘蛛能預(yù)知天氣，大雨來臨它也清楚，平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網(wǎng)。多可愛的生靈，聰明能干像人一樣，能在艱難的環(huán)境找生存的地方，他們不辭辛勞我們也更應(yīng)該這樣。
蜘蛛織的網(wǎng)給了我了啟示：人生充滿風(fēng)風(fēng)雨雨只有拼搏奮斗子強(qiáng)不息，才能度過難關(guān)。
一個啟示作文3
提到一個瓶子的啟示，大家肯定會想：一個瓶子能有什么啟示？看了下面你們就會知道了。
有一次，我和媽媽去超市，買了一瓶水果罐頭，當(dāng)我們高高興興地往回走時，水果罐頭突然從袋子里掉了出來，摔到了地上，碎了�！鞍�， 真可惜呀”，我忍不住說了一句。只見媽媽蹲在地上，把塑料袋套在手上，一片一片地把玻璃拿到另一個袋子里。我問媽媽：“為什么要把玻璃碎片撿起來��？”媽 媽說：“扎到別人的腳怎么辦��！”我說：“反正不是我�！眿寢屨f：“萬一扎到別人的車輪怎么辦？”我才不管呢，就沒有理會媽媽。媽媽生氣了，就給我舉了個 例子，如果全世界的每一個人都亂扔瓶子，那世界不就亂套了嗎！你也會被別人打碎的瓶子扎到的。
聽了媽媽的這句話，我感到很 羞愧，趕緊幫媽媽把碎片拿到袋子里扔到了垃圾桶里。還剩下一些果肉可憐的躺在那里，我們只能用腳慢慢地把它們挪到路邊，雖然很不忍心，但也只能“忍痛割愛”了。當(dāng)我們上車走的時候，我的心情反而放松了，畢竟我們避免了給別人造成的麻煩。
從這件事情中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理，人不能自私自利。人人為我，我為人人。要多為別人著想，我們的社會才更和諧。
一個啟示作文4
那是一個夏天，空氣中洋溢著溫暖的味道，車輛匆匆駛過，人們也沒有一個停下腳步。在路邊的公交車站牌旁，站著許多等車的人。
18路公交車緩緩駛來，一個五歲左右的小女孩隨著媽媽上了車。她找到了一個靠門的座位，靜靜地坐下來，在夏風(fēng)中等待到站。
“咚”，隨后響起一個小男孩的聲音：“一個蘋果！”小女孩兒隨著聲望去，一個小男孩被媽媽拉著，而他的雙眼向門邊望著——一個蘋果，一個很大但不很紅的蘋果，小女孩兒也看到了，她猶豫著要不要去撿，她看向四周的人，有的人低頭看著手機(jī)，根本沒注意到這個蘋果；有的人瞟了一眼，然后又熟視無睹的干著自己的事；有的人看看左右的人，見別人沒反映，自己也就不再理睬那個孤苦伶仃的蘋果。
幼小的女孩兒不理解旁人的行為，她剛想下去撿，就聽見那位小男孩的母親對自己要去撿蘋果的孩子說：“聽話，站好，那個蘋果還不知道有多少細(xì)菌呢，別管它。”小女孩兒再次猶豫了，她思考著那位母親的話，看見那個蘋果在陽光下欲顯飽滿，但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺，不知是塵土還是光線的原因，這讓它的形象大打折扣。小女孩看著它，又想到要是它絆倒別人怎么辦？如果絆倒的是一位老人不就更嚴(yán)重了嗎？小女孩想著、看著，然后像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾，在幾個人的注視下?lián)炱鹆颂O果，默默地把它扔進(jìn)了垃圾桶�？伤仡^時卻看見自己的座位已被別人占了，但她不在乎，因?yàn)樗闹谐溆鵁o法方言語的成就感。
九年以后，當(dāng)這個女孩兒再度回憶那段小事時，她明白了那些人的冷漠，他們沒有想過自己的冷漠或許會讓人因這個蘋果而絆倒；他們更沒有想過，若這個蘋果絆倒的人是自己，又會怎樣抱怨別人對自己的冷漠，怎樣忘記自己面對這個蘋果
時的若無其事。面對這些人，只有一個孩子童真的純潔、無私的關(guān)愛；只有一個孩子不怕臟、顧忌著別人安危，小小愛心折顯出他與旁人的隔合，在這個大千世界，就是因?yàn)橐恍┤说臒o私、愛心才讓空氣中流動的是溫暖。
九年后的今天，我——就是那個女孩兒。任時光的匆忙，那個蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個蘋果，也就是這么不經(jīng)意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜，引人深思。
一個啟示作文5
生活中，有許多人幫助我、教育我、啟發(fā)我。而今天我要說的是我十歲那年的一件事。那件事，給我?guī)砹艘粋�深刻的啟示，至今還讓我難以忘懷。
那是一個晴朗的早晨，我和媽媽要到附近的一個公園去玩，聽了這個消息，我的心情高興的不得了。剛到公園，我準(zhǔn)備要放風(fēng)箏，媽媽在與朋友聊天之前告訴我別把東西弄丟了，還說了一些叮囑我的話�！皨寢�，別說了，我要放風(fēng)箏了！”我不耐煩地說道。“好了好了，我不說了，但你一定要記住��！”媽媽喋喋不休地說道。我應(yīng)聲答道，這下，我終于可以心情地玩了。池塘里，青蛙還在荷葉上停著，兩只眼睛像固定住了一樣，一眨都眨一下。樹上，鳥兒吱吱喳喳地叫著，清脆悅耳的鳴叫聲不時地響起在我的耳畔。這一切是多么美好啊！我慢慢把線從木桿上拆掉，然后將風(fēng)箏高高地拋在上空，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興放著的時候，一位大伯伯大聲地沖我嚷著：“走開！”剛開始我還以為不是在罵我，這么大專，一定是有最不好的事情發(fā)生。后來我才發(fā)現(xiàn)，他是在說我。我還以為有多大的事呢，原來我的風(fēng)箏線和他的線纏在一起了，他說著，用剪刀“咔嚓”一聲就剪斷了我的線。他卻又重新放了起來。我想：大伯伯，雖然我的.線纏住了您的的線，可那我也不是故意的呀，何必這么怒氣沖沖地呢？也要體諒一下我這五年級的孩子吧。我壓止著怒氣，重新把線接好，繼續(xù)放了起來�？匆婏L(fēng)箏越飛越高，剛才的那股怒氣也漸漸消失了。
我剛放了不一會兒，就聽見有一陣陣打架聲。我走過去一看，原來還是那位大伯伯，一個小妹妹不小心踩到了他的腳，那位大伯伯不分由說，立刻就又踩了一下小妹妹，小妹妹哭了。老奶奶就與他來講理，老媽媽本來就說不過他，那大伯伯聽老奶奶的話，直接就把老奶奶推進(jìn)了草叢里，他卻哼著小曲走了，連頭回也不回一下。
看了這一幕，我的心情已不是那么高興了，我只想對伯伯說：“惡有惡報，善有善報。你不與我們好好說話，那么也會有人不與你好好說，只有你尊重了別人，別人才尊重你。這是我一生都忘不了的道理。今天的天氣是多么明媚，本來能高興地去放風(fēng)箏，被弄得我都沒有心思去放風(fēng)箏了。
一個啟示作文6
時間的沖刷，歲月的洗滌，很多事情都拋之腦后了，挖掘?qū)儆谟洃浀膶毾�，會發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
碌碌地走向夢想。在路途中，發(fā)生了一個可讓人洗心革面的故事······
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上那已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定高度，就會掉下來。但它不放棄，仍一次一次往上爬，可又一次一次往下掉······
一個人看到了，他立刻被屢戰(zhàn)屢敗的蜘蛛的精神感動了，他從這里得到啟示。于是他變得堅強(qiáng)起來。
另一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語道：“我的人生不正如這只蜘蛛一樣嗎？忙忙碌碌卻沒有所獲，毫無所得。”于是他日漸消沉······
······
好一個真實(shí)的夢！
是啊，我們是跟著只蜘蛛一樣的。在這將面臨人生轉(zhuǎn)折的時候，雖一個簡單的夢，卻告訴人一個個道理。
那么，你選奮斗還是消沉？
一個啟示作文7
這個下午我在玩游戲機(jī)，準(zhǔn)備用游戲來打發(fā)這無聊的時間。
這個游戲是在荒廢的大樓中解救人質(zhì)，任務(wù)開始，屏幕上出現(xiàn)了一個標(biāo)識，準(zhǔn)確的告訴我人質(zhì)所在具體位置，憑著這東西，前幾次還挺順利，到了終極任務(wù)時，標(biāo)識消失，我開始盲目地尋找，最后不得不投降于敵人。
這件看起來不經(jīng)意的小事，卻引起了我的一陣沉思。
坐在椅子上，我想到如果把人生比做一場游戲，那么人生也需要一個標(biāo)識，標(biāo)明我們下一步應(yīng)該干些什么，如果你在人生的道路上沒有好好利用這個標(biāo)識，我想你就很容易誤入歧途。
“這個標(biāo)識是什么呢？”我聽見有人問了，它就是你的夢想，和你的奮斗目標(biāo)。
我相信跟著你的夢想走，跟著你的目標(biāo)干，最終會成功，游戲帶來的啟示，讓我受益無窮。
一個啟示作文8
今天，我讀了一個故事，題目是《最棒的玉米》。那么，這到底是一個怎么樣的玉米呢？為什么說它是最棒的呢？
這個故事講述的是，一個老婆婆在自己家的后院里種了一片玉米。等到玉米豐收的季節(jié)，其中有一個玉米長的非常的飽滿，它自信滿滿地說：“等到收獲那一天，老婆婆肯定第一個會摘我的，因?yàn)槲沂亲畎舻��！笨墒�，老婆婆并沒有摘它。于是，玉米就安慰自己說：“明天老婆婆一定會來摘我的�！笨墒�，到了第二天，老婆婆還是沒有摘它。就這樣，一天一天的過去了。這個玉米也絕望了�？删驮谶@個時候，老婆婆來摘它了。因?yàn)槔掀牌庞X得這個玉米是今年長得最好的，來年用它來種子的話，肯定會有更棒的玉米的。
這個最棒的玉米給了我們一個什么樣的啟示呢？也許我么很自信，但當(dāng)失敗的時候，絕望的時候，你是否還有勇氣和耐心去等待下一個機(jī)會呢？如果我們能夠依然堅持下去，堅持守候下去的，也許下一刻你就迎來了曙光呢！
一個啟示作文9
牛頓通過蘋果落地發(fā)現(xiàn)了地球吸引力，瓦特從水壺蒸汽得到啟發(fā)制作出蒸汽機(jī)。生活中很多事物都給我們以啟示，最近，一個短片也給了我啟迪。
一群人在前行，他們每個人都扛著一個沉重的十字架。有個人想；照這樣下去不是辦法，這樣下去不是個頭，要走到何年何月呀！他想了個辦法，用身上的一把刀將十字架砍了一截。果然他覺得自己身上輕了許多。又走了一段時間，他開始抱怨自己背上的十字架太重了，為了減輕十字架的重量，他又開始砍了，這次又砍去了一大截，他毫不費(fèi)力走在了隊伍的最前面，嘴里還哼著歌呢！別人個個都累得汗流浹背，就他一個人這么的輕松自在。
突然，前方出現(xiàn)了一個又大又深的溝壑，他在那里毫無辦法，后面的人趕上來了，他們用自己背上的十字架搭在溝壑上，從容不迫地過去了。他也準(zhǔn)備如法炮制，可是，他的十字架已經(jīng)被他砍了一大截，他只好在哪里垂頭喪氣。
這個故事告訴我們：
有些困難，只能自己穿越；
有些困難，只能自己體驗(yàn)；
有些困難，只能自己品嘗。
一個啟示作文10
今天是星期一，我照常來到學(xué)校，第一節(jié)課下課，我就跟著同學(xué)來升國旗，我怎么都沒料到會發(fā)生一些事。
升完國旗，校長在國旗下講話時，我聽的有些不耐煩了，于是我東摸摸，西瞧瞧，突然，發(fā)現(xiàn)地上有一個糖果袋子，我一直想要把它撿起來，因?yàn)閷W(xué)校是我們大家的，我們要一起來保護(hù)它，保證不被垃圾污染�？墒俏矣知q豫了起來，如果我撿這個垃圾，也許會被檢查的人發(fā)現(xiàn)，會扣我們班的分，到時候，我會被老師罵的。
正在我左右為難時，老師從我身邊經(jīng)過，我想：能不能向老師示意一下。于是，我蚊子似的，小聲叫了句：“老師�！崩蠋熞苍S沒聽見，并沒理我。我再次陷入為難之中�！罢x小人”和“邪惡小人”開始了舌戰(zhàn)：“江文軒，別撿，會有人來打掃的�！薄敖能帲埌阉鼡炱饋�，我們要保護(hù)環(huán)境�！彼麄円恢背持�，爭論著。
最終，我聽了“正義小人”的話，在走的時候，我把它撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里，做完這件事情之后，我感覺老師在看著我，好像在說：“你真棒！”我也不好意思的笑了笑。
學(xué)校是我們的，我們要有隨手撿起垃圾的這個習(xí)慣，這樣我們的學(xué)校才會更整潔、美麗，不是嗎？
一個啟示作文11
有一天，我來到了青青世界，在一個沙灘上，發(fā)現(xiàn)了一排排搖搖晃晃的不倒翁，它們有我的腰間那么高，寬度有一個人的兩只手的合抱那么寬。就是在這些看似不顯眼的不倒翁身上，讓我找到了玩的樂趣。
一開始，我很瞧不起這些東倒西歪的不倒翁，他們搖搖擺擺的好像若不經(jīng)風(fēng)似的。我想我只要狠狠踢一腳給不倒翁，他就倒在地上了，于是，我大力地踢了一腳，不倒翁就像火箭起飛的一樣，又迅雷不及掩耳盜鈴勢地飛了回來，當(dāng)時我還站在那里，我心想，這個小小的不倒翁，有這么大的能耐嗎？不倒翁的撞擊給.了我當(dāng)頭一棒。我的心里大喊一聲可惡。這時我的腳鉆心的痛，火撩火燎的痛。這時我已經(jīng)大汗淋淋，我一邊不停地擦汗一邊心想，一定是還不夠大力，接著，我用腳底狠狠地踹了一腳，我想他應(yīng)該倒下了吧。誰知，它的身影就像酒鬼一樣要來晃去似的，永不倒下。我氣得火冒三丈，使出了最大的力氣，集中在腳上，然后一踢，不倒翁終于倒在了我的面前。我看著它那頑強(qiáng)的樣子，似乎不服氣，但是，他那種永遠(yuǎn)不倒下的精神，使我感到敬佩。
領(lǐng)悟到了一個道理，無論前面的道路有多困難，你都要站起來，人生最大的成就是從失敗中站起。
一個啟示作文12
老師說的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，學(xué)校開運(yùn)動會。由于時間緊迫，老師為了避開一輛貨車，不小心刮擦了�？吭诼放缘男∞I車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點(diǎn)點(diǎn)油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現(xiàn)？老師矛盾極了。后來，老師靈機(jī)一動，想了個辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對不起，我不小心把你的車刮擦了。誠實(shí)的老師還把自己的手機(jī)號碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。
一整個上午，老師都沒接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽了，有的說：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機(jī)號留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說：“萬一碰到個不講理的車主，會狠狠地敲你竹杠的！”還有的說：“你太老實(shí)了，會吃虧的。”老師聽了心里七上八下的。
趁中午休息的時間，老師跑到上午出事的地點(diǎn)，在那兒等了好一會兒，車主才出現(xiàn)。車主也是個大好人，只見刮擦了那么一點(diǎn)點(diǎn)，就沒有追究。
這件事讓我懂得：做錯事不能有僥幸的心理，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，及時糾正，這樣才算是真正的“好人”。
一個啟示作文13
在一個中午，我們?nèi)胰顺酝觑垼谙聵翘莸臅r候，爸爸問了我一個問題，是這樣的一個問題：
在一個傍晚，只剩下最后的末尾車的時候，路邊站著三個人，第一個是司機(jī)的女朋友；第二個是一名需要去醫(yī)院值班的醫(yī)生（也是司機(jī)的一個恩人）；第三個是一個需要馬上急救的的一位病人，但是這輛車上只能坐一個人。司機(jī)該讓誰做呢？
我回答道：那就讓那個十分需要急救的病人坐。爸爸反問我到：那司機(jī)的女朋友和司機(jī)的恩人怎么辦呢？我沒辦法，又說：那就讓司機(jī)的女朋友上車。然后那位醫(yī)生留下來給病人治病。爸爸又反問我道：那在荒郊野地的，沒有工具，沒辦法進(jìn)行急救��？再說了，司機(jī)要是那樣做了，也無法報答他的恩人呀？;我努力的想啊想，媽 媽提示了我一句：也可以吧司機(jī)換了。我突然想起來了，回答道：讓醫(yī)生開車?yán)∪巳メt(yī)院，這樣醫(yī)生就可以在醫(yī)院里給病人進(jìn)行急救，司機(jī)也能和自己的女朋友在一起了，司機(jī)也算是報答了自己恩人。爸爸笑瞇瞇的說：對了。這就是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在思考問題的時候要多方面的去考慮。
這句話永久的刻在了我的心里，在思考問題時，要多方面的去考慮，從不同的角度去觀察，就會得到正確的答案！
一個啟示作文14
有一次，媽媽煮了很多大蝦，我們一家人共進(jìn)晚餐。
媽媽一直幫我扒蝦皮，把蝦肉全給我，她自己卻一個也沒有吃。我說：“媽你不用給我扒了，我自己能扒，用不著你。”媽媽沉默了。
爸爸見此情景，高興壞了：“這孩子，給你扒好的蝦都不要，我要�！眿寢尩哪樢恢背林�，好像很傷心，然后又一個勁地給爸爸扒蝦。
餐后我問爸爸：“為什么媽媽聽我說‘不用你扒’后那么傷心？”爸爸低沉地說：“因?yàn)槟銒寢屢詾槟悴恍枰�，認(rèn)為自己沒有用了，所以就傷心了。”
聽了爸爸的回答，我想到一個故事：一位母親，她的兒子死在了戰(zhàn)場，她悲痛萬分。這時突然飛來了一位天使，天使說：“我能讓你再見你的兒子一面，但只有短短的三分鐘。你是想看他為國犧牲的三分鐘，還是他出生時的可愛的樣子，還是他參軍時和你最后的那次分離？”那位母親說：“這些我都不要，我只要他最需要我時的那三分鐘�！�
媽媽傷心的表情及故事中媽媽的愿望，帶給了我一個啟示：每一位孩子都是父母被愛的對象，父母不需要太多，他們只需要去愛你，一直愛自己的孩子！
一個啟示作文15
在我幼年時，有一個人給我了這樣一句話“加油、加油、一定要加油！無論做什么事，都要目標(biāo)專一，持之以恒的呀！
事情是這樣的，在一個秋高氣爽的季節(jié)里，我看見那么多的小學(xué)生發(fā)表出自己的作文時，讓我時分羨慕，我有開始胡思亂想氣來了，我不知不覺的就對爸爸媽媽說“我要發(fā)表作文了”爸爸媽媽們疑惑不解，就說“可以”我聽著這個“可以”這兩個字默默地回到寫字臺上，刻了一個小小的“可以”二字。我把一個堅定的信念深深地刻在我的心里，時時的想起。可到了寫作文時，我的頭腦一片空白，剛想放棄時。媽媽對我說“加油，加油，一定要加油！無論做什么事，都要目標(biāo)專一，持之以恒的呀!我聽著這句話覺的很有哲理，就開始向我的目標(biāo)前去。不久就能看見明天的彩虹�！凹佑汀�
媽媽這句話，使我知道了，無論做什么事一定要墓表專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，那就一定能實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢想。美國科學(xué)家牛頓說過的一句話“一個人做事沒有恒心他是任何事都做不成的”我也應(yīng)該向我將要挑戰(zhàn)中去奮斗了。
這就是我的媽媽給我人生最大的啟示。
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