精選戰(zhàn)爭的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
像每個(gè)生活在和平環(huán)境中的孩子一樣，在很長一段時(shí)間內(nèi)，戰(zhàn)爭，對我來說只是電影里的刺激鏡頭罷了。但是，始于20xx年3月的伊拉克戰(zhàn)爭改變了我。
我的同屋瑞塔是伊拉克人，家在巴格達(dá)。她剛到學(xué)校的時(shí)候，雖然很沉默，但談起伊拉克問題總是很有見解，是一個(gè)立場堅(jiān)定的愛國主義者。
美國從1月就嚷嚷著要武力打擊伊拉克，最后限期給了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)校里人心惶惶，大型的全校討論連著進(jìn)行了幾個(gè)禮拜，還組織了一個(gè)模擬聯(lián)合國的活動(dòng)，讓來自主戰(zhàn)國家的同學(xué)代表反戰(zhàn)的國家，反戰(zhàn)國家的同學(xué)代表主戰(zhàn)的國家。這樣一來，美國來的同學(xué)代表中國發(fā)言，新加坡的同學(xué)成了英國首相，法國的反戰(zhàn)同學(xué)只好替蠢蠢欲動(dòng)的美國說話。每個(gè)人的角色都換了，大家不得不設(shè)身處地感覺對方的觀點(diǎn)。于是，狂熱支持戰(zhàn)爭的人開始理解戰(zhàn)爭的危害；極力反對使用一切武力手段的反戰(zhàn)派也開始反�。撼藨�(zhàn)爭是否還存在更有效的手段？可到了最后，討論循環(huán)成了一個(gè)怪圈：一些人改變了原來的立場，卻不知道下一步去哪兒；還有一些人守著自己的立場，變得更加極端。
3月，終于開戰(zhàn)了，瑞塔陷入了絕境，她的家人在開戰(zhàn)后3天打來一個(gè)電話，爸爸媽媽跟她說：“就快到你的生日了，我們也不知道那時(shí)還能不能給你打電話，只好現(xiàn)在給你打個(gè)電話，你要乖，不要害怕，我們一同祈禱真主賜福，不會有事的�！甭犎鹚f完，有人哭了。戰(zhàn)爭就是這樣，人的生命就在風(fēng)雨中飄搖，脆弱得好像雞蛋殼一樣。但愛是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的`。即使命運(yùn)再殘酷，生命再脆弱，愛都不會屈服。瑞塔的哥哥在約旦留學(xué)，她和哥哥是巴格達(dá)飄出去的兩只風(fēng)箏，不管飛得多遙遠(yuǎn)，線都拉在媽媽手里。
瑞塔來到意大利留學(xué)以后，跟哥哥的關(guān)系就更親密了。我甚至一天能聽見瑞塔的手機(jī)響上好幾次。我不無羨慕地說，“你看你們多好，經(jīng)常通話啊，我爸媽就從不曾這樣頻繁打電話給我。瑞塔甜蜜地笑了，悄悄告訴我：他們并不是真的通話，這里有個(gè)小”竅門“，因?yàn)闆]錢，他們很少打電話，但是當(dāng)想念對方的時(shí)候，會撥通號碼，只響3聲示意，彼此傳達(dá)一下思念之情。一個(gè)在阿曼，一個(gè)在的里雅斯特，鈴聲攜帶著千言萬語和無盡的愛響著，無限悅耳無限溫暖。我想她和她哥哥都不能親歷戰(zhàn)爭，可是魂?duì)繅艨M的是同一塊土地。即使在天涯海角，都是一樣地想家。
開戰(zhàn)后，瑞塔的健康狀況一天不如一天。天天都有很多同學(xué)來探望她。有時(shí)候，你甚至能從來訪人數(shù)上判斷戰(zhàn)事緊張的程度。瑞塔的生活裝滿了無能為力的淚水、安慰和譴責(zé)。有一次，她對我說，她只想一個(gè)人清靜一下�？吹饺鹚諠u憔悴的樣子，她的導(dǎo)師非常擔(dān)心，甚至阻止她到埃及籍老師家看阿拉伯語新聞。瑞塔疲倦地說：”不是不看就不會去想了，我經(jīng)歷過戰(zhàn)爭。1991年那一次美國轟炸，我還小，我和妹妹哭個(gè)不停，每天都像地獄一樣。“我極力安慰她，告訴她戰(zhàn)爭也許一兩個(gè)禮拜就會結(jié)束了。她苦笑著對我說：”一兩個(gè)禮拜很短嗎？只有我們知道，戰(zhàn)爭中的一天意味著什么！即使不看電視，我的心也看得見那些畫面。我沒有辦法，也許下一秒我的家人就死了，而我卻只能在你面前這樣不疼不癢地天南海北空談，我真的想回去，多危險(xiǎn)我都愿意和伊拉克在一起�！�
當(dāng)時(shí)的我并不能完全體會瑞塔的心情，可當(dāng)我的城市遭遇了非典的襲擊，我的國家陷于危險(xiǎn)的時(shí)候，我才真正明白了瑞塔的話——不管多危險(xiǎn)，我都愿意和她在一起！那以后，我忽然覺得愛國并不需要培養(yǎng)，這樣的情操是與生俱來的呀！每個(gè)人生下來血液中流淌的就是民族精神和對自己民族的愛。可是對自己民族的愛，就一定要用對別的民族的恨來襯托嗎？民族間的仇恨引發(fā)了世界上所有最激烈的戰(zhàn)爭，難道愛真的是雙刃劍，愛得越深，傷得也就越深？
直到戰(zhàn)爭開始，我才發(fā)現(xiàn)瑞塔有多堅(jiān)強(qiáng)，每次都是來看她的人在我們屋里痛哭流涕，反而是她一臉鎮(zhèn)定地安慰人家。我永遠(yuǎn)也不能想象，如果我在同樣的境地下，除了沒出息地流淚以外還能干什么。我問起瑞塔的時(shí)候，她總是笑笑說：”我只是習(xí)慣了。“不然，她又能怎么樣�。繉τ谒齺碚f，最大的希望就是戰(zhàn)爭結(jié)束，不管怎么樣，給她一個(gè)結(jié)果。對于一個(gè)陷于戰(zhàn)爭之中的人，誰都那么無能為力。
意大利是個(gè)愛好和平的國家，這場戰(zhàn)爭到來的時(shí)候，每個(gè)人都是那么義憤填膺，他們設(shè)計(jì)了和平的旗幟，懸掛在每個(gè)窗口。我們的學(xué)校因?yàn)槿鹚墙M織了無數(shù)的游行、演講討論。可是，當(dāng)我聽見討論會上，同學(xué)們因?yàn)槟莻�(gè)和平旗幟的顏色配置不妥而爭吵不休，忽然覺得這一切多么可笑。是啊，我們都是局外人，沒人能真的改變什么，一具巴格達(dá)的橫尸會寬恕那旗幟顏色的不協(xié)調(diào)的，她會的……
就在瑞塔將戰(zhàn)爭的面目一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我又得到另一個(gè)驚人的消息。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，上初中之前就移民美國了。最近聽說他已經(jīng)到部隊(duì)報(bào)到，正在開往伊拉克的途中。我已經(jīng)記不清他的樣子了，隱約中還是小學(xué)時(shí)那未經(jīng)世事的爛漫模樣�？伤�，居然要真刀真槍地到伊拉克的戰(zhàn)場上為美國人拼命了！戰(zhàn)爭，就這樣一下子被拉近了。他會受傷嗎？他會痛苦嗎？他會害怕嗎？他會死嗎？以前看電影的時(shí)候聽到一個(gè)說法，說戰(zhàn)場上的士兵，為了不讓自己膽怯，會把血淋淋的戰(zhàn)場想象成一場游戲，在狂想中殺敵。當(dāng)時(shí)，我覺得這想法真有意思，現(xiàn)在，我卻一身冷汗。
世界上愛好和平的人成千上萬，而戰(zhàn)爭卻一再敲響喪鐘。我所認(rèn)識的戰(zhàn)爭，從頭到腳都滴著鮮血和骯臟的東西，它是如此丑陋，如此強(qiáng)大，以至于每一個(gè)面對它的人都無法逃避。而它離開的時(shí)候只留下崩潰的人類和一片廢墟，這就是我們想要的嗎？有人告訴我，他想當(dāng)戰(zhàn)地記者，只為這一生能擁有這樣驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷。我卻不知怎地生起氣來。
我所經(jīng)歷的這一切告訴我：戰(zhàn)爭，不是游戲里險(xiǎn)象環(huán)生的場面，不是可以用鼠標(biāo)雙擊選擇的經(jīng)歷；那是生離死別，是永世不得超生的痛楚，是人類至深至大的悲哀！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
今天，我剛回到家，一陣可樂雞翅的香味就撲鼻而來。原來媽媽給我們準(zhǔn)備了一頓大餐，可是我一想到妹妹就非常擔(dān)心，妹妹可是我們家的雞翅“專家”。
可樂雞翅終于上來了，我馬上下手，可誰知道，妹妹用筷子擋住了我的“去路”。想都不用想，肯定是妹妹。我去夾另一個(gè)雞翅，可妹妹又擋住我了。這個(gè)時(shí)候媽媽又端來了排骨，妹妹趕快夾了一塊吃，真香��！我趁她不注意趕緊往碗里夾了幾塊雞翅。妹妹看到了就把排骨的盤子拿到她那邊。隨后，干脆一不做二不休，把放雞翅的盤子也放到她那邊了。我生氣了，說道：“這些都是你的'嗎？它們是大家的�！闭f完我走進(jìn)了房間寫作業(yè)了。妹妹看到我生氣了，也隨著哭了起來。媽媽一邊給妹妹講好話，一邊教訓(xùn)我說：“妹妹還小，你不能說她。”我自己覺得我做的不對，妹妹對我說：“對不起�！蔽艺f：“沒關(guān)系�！蔽覀儍蓚�(gè)再也沒有吵過，妹妹還夾了一塊雞翅到我碗里，我也夾了一塊到她碗里。開心的吃著這美味的大餐。
從這后妹妹就像變了一個(gè)人一樣，再也不搶食物了，懂得了分享才是一種快樂，我們也也不吵了，餐桌也“和平”了。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
在書的世界里，最出名的就是課本和漫畫了。一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一個(gè)讓學(xué)生成績下降。
在小明的生活中，最愛的就是漫畫，最討厭的就是課本，正因?yàn)檫@樣，他的成績一直不好。
有一天，漫畫對課本說：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，還踩了幾腳。呵呵呵！”
課本說：“唉，好羨慕你呀！”漫畫繼續(xù)諷刺課本，并踢了他一腳。這時(shí)，小明來了，他再一次把課本甩開，拿起漫畫，津津有味地看了起來。
上課了，老師宣布要考試，可是小明還在看漫畫，于是老師走到他面前，把他的漫畫沒收了，并把他的課本拿出來，說：“給你十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，這漫畫我先沒收了，下課來我辦公室拿�！毙∶髦缓每凑n本來打發(fā)時(shí)間。
下課后，小明的媽媽被請來了，老師當(dāng)著家長的面批評了小明，小明的'媽媽也當(dāng)著老師的面，把漫畫書給撕了。
不知為何，小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習(xí)。然而，那本可恥的漫畫，依然在垃圾桶里。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
其實(shí)，有很多事情是我們孩子管不了的，比如父母的戰(zhàn)爭。
很多孩子選擇了了逃避，或者沉默，是否有用？我也在思考，今天就發(fā)生了一件十分讓我不知道怎樣辦的事。起因很簡單，媽媽說爸爸這次回來不是看她的， 還說自己衣服很舊，爸爸就和她發(fā)生了爭執(zhí)，媽媽就鬧著出走，我只好制止，可無濟(jì)于事，又一想，老媽不過只是賭氣撒嬌而已，所以，我就對爸爸說，沒關(guān)系，她 想想就好了�？砂职謸�(jù)理力爭，讓媽媽聽見了，更火上澆油。我心想，爸爸也不對，說媽媽是怨婦，當(dāng)然，我也提醒過爸爸用詞不對，可他卻繞其而行。
爸爸，拗不過她，只好找她，她上來了，就和爸爸撒嬌，我自然很高興，可她卻走了，再也不活潑了，我冷了。媽媽要求離婚，爸爸靜下開會。會上，我很尷尬，很無奈。
我想，夫妻之間應(yīng)該有一個(gè)寬容的心，大家都靜下來，好好想想，自己的過錯(cuò)，握手言和——這不好嗎？
謹(jǐn)以此文送給戰(zhàn)爭中的`父母。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
有人問成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說：“我最期望世界和平，我不期望有戰(zhàn)爭�！笔前�。有多少人期望和平啊。
戰(zhàn)爭是一個(gè)冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭殺害了他們。是戰(zhàn)爭挑撥了友好的`人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭。哪里還會有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭。或許我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭從此消失呢。我想每個(gè)人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭這個(gè)殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭。我們都要在這個(gè)世界上生活，只但是一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請記住一幕幕血的教訓(xùn)。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會，讓戰(zhàn)爭從此消失吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
在我們的語文課本中有一張照片，它和我們講述了一個(gè)可憐的孩子的悲慘遭遇。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌尽！稗Z，轟，轟�！睅茁暰揄�，火車站瞬間塌下，化為烏有了。空氣中含著的刺鼻的硝煙，立刻布滿了整個(gè)城市。
突然，從廢墟里傳來一陣撕心裂肺的哭聲，走過去一個(gè)兩三歲的孩子跪在廢墟上，號啕大哭，他的.哭聲是多么凄涼，他的衣服是多么骯臟，被刮傷的皮膚流出的血，染紅了他骯臟的衣服。他仿佛被四周的景象嚇呆了。在那用凄涼的哭聲呼喚爸爸媽媽，
但是這是不可能的，因?yàn)檫@里四周都被侵略者炸的殘?jiān)珨啾凇⒎凵硭楣�、血肉橫飛了。我多么希望世界上沒有戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭是多么冷酷，多么殘忍它奪走了珍貴的生命。戰(zhàn)爭是罪惡的！
讓我們行動(dòng)起來，把戰(zhàn)爭的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
“天理何在！”身為實(shí)驗(yàn)班的一員，我們是相當(dāng)?shù)谋瘧K。人家在空調(diào)下做著香甜的美夢；我們呢？卻還要為那沒完沒了的作業(yè)而奮斗。
一向亂糟糟的寢室破天荒安靜了下來。看著我們奮筆疾書，胡冠斌同志耐不住寂寞了。他從容不迫地從“百寶箱”里掏出一盒泡泡糖，隨手抓起兩顆塞到嘴里，趴在床上，開始對著我大嚼起來，而且在慢慢地向我靠近……
我正在為一道方程題苦思冥想，他把泡泡糖吹得老大，還靠著我的頭一碰， “�！钡囊宦暎菒盒牡臇|西就全粘在我的頭發(fā)上了。那一刻，我真的全身血液直往上涌——那玩意臟兮兮的不說，還打斷了我的思緒。
我狠狠地瞪了他一眼，意在警告。只見他“嘿嘿”一笑，絲毫不把我放在眼里，又隨手抓起一顆塞進(jìn)嘴里，笑瞇瞇地，邊嚼著泡泡糖邊學(xué)我做起作業(yè)來。我想這回他該安心了吧。
片刻之后，我的`擔(dān)心再次應(yīng)驗(yàn)了——另一顆泡泡糖在我的頭上“安了家”。
“你找死啊，想死就直接跟我說！”我狠狠地撂下一句。我不解的是，他真的這么無聊么？再三的恐嚇對他均不起作用，無理取鬧的胡冠斌又一次向我扔來泡泡糖。望著落在我床上的泡泡糖，我捏緊了拳頭，連眉頭都不知不覺地?cái)Q成了一個(gè)“疙瘩”。
真是的，開玩笑也要有個(gè)度！即使脾氣再好的人，在三番五次的挑釁下，也容易“火山”爆發(fā)。我徑直走向他，以我三成的“功力”朝他的屁股“開火”以示警告。
沒想到，胡冠斌卻變本加厲，將我的枕頭扔下了陽臺。一忍再忍，忍無可忍！這次我真的抓狂了，用手指著他的鼻子說： “給你三秒時(shí)間，你撿還是不撿？” “3……2……1……我再問你一遍，你撿不撿？”
“我就是不撿，怎么著……”
還沒等他說完，我的拳頭就已到達(dá)了他的胸口。一聲悶響，他倒在了床上，隨即他爬起來，將我拖到了床上，兩人扭打在一起。其他同學(xué)連忙趕上來勸架，可失去理智的我絲毫聽不進(jìn)去，又是一記勾拳，并給出最后機(jī)會： “挑事的是你，倒還有理了？給你最后機(jī)會，撿不撿？”
他也懶得回答了，一個(gè)鯉魚打挺，反手將我撂倒在地。我順勢一個(gè)劈腿，將他趕出了我的地盤……
終于休戰(zhàn)了，這場不分勝負(fù)的戰(zhàn)斗，留下的只是滿屋狼藉。正巧屋外值日老師一陣咳嗽，我們各自賭氣地睡下，誰也不理誰。寢室里再次安靜下來。
片刻之后，他很“拽”地將自己的被子甩下了陽臺。
不知不覺，起床鈴響了，他破門而出，頭也不回地向教室走去。我呆呆地坐在床沿，在寢室里的人走光后，敏捷地跳下陽臺，撿起了我的枕頭以及胡冠斌的被子。
心里雖然有些氣憤與不平，但轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我先動(dòng)的手。雖然直到當(dāng)天晚上我們誰也沒有理誰，但第二天又玩在一塊了。我們都明白，犯得著為這點(diǎn)小事賭那么長的氣嗎？
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