實用的六年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我和哥哥從小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起學習，從來沒發(fā)生過一點矛盾。但有一次我和哥哥之間卻發(fā)生了巨大的摩擦。
那天，我?guī)е业膶W生們（我通常有空便教幾個上幼兒園的小孩子）去買糖塊。剛走到哥哥家的門口便聽到一個熟悉的聲音在叫我的外號（我通常討厭別人叫我的外號）我回頭一看：那個叫我外號的人竟是我的哥哥！我十分生氣，扭頭就走了。
兩天后，哥哥來找我了。我心想：哼，來找我道歉也沒用，我要和你絕交！想到這兒，不知為何心頭涌上一股莫名的傷感。哥哥開口了：“妹妹，真對不起，我不應該叫你的外號，希望你能原諒我�！薄罢l叫你說我外號，我是不會原諒你的！”說那句話時，我眼里突然涌滿了淚水。我是不會讓任何人看到我的脆弱的。于是，我強忍著淚水把哥哥推出了門外。
后來，哥哥又接連來了好幾次，但我依舊沒有原諒他。終于，哥哥放棄了求我原諒的機會，不再來了。幾天后，我的心情平靜下來。開始想這樣做到底對不對：我是不是不該那么說哥哥？他畢竟向我道歉了好幾回，我當時是不是太過于沖動了？我該不該向他道歉？可我怎么向他開口呢？我上課想，下課想，上學路上想，下學路上想，睡覺前想。雖然，這打亂了我的生活規(guī)律，但我覺得值，因為我終于想出了一個兩全其美的好辦法。這個辦法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我領著小妹妹敲開了哥哥家的門，哥哥見到我突然怔住了。我裝作若無其事的樣子說：“哥哥，曉優(yōu)非要來找晶晶玩兒，快把晶晶叫出來呀！”哥哥緩過神來，然后立即把晶晶叫了出來。他倆玩兒，我倆看著，這樣，我和哥哥的矛盾化解了。
那時我想：我以后也要像哥哥那樣有寬闊的胸襟。就像一個詩人說過的那樣：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
六年級作文 篇2
我給你們講講一件事吧。
記得。在我二年級的時候，有一次，老師說帶我們?nèi)游飯@。我們班的全部同學都翹起來，因為，我們班都沒有去過動物園，都知道動物園里都有什么動物。要交140元，老師說。放學了，我坐校車回家去了，到了家里，我給媽媽說了這件事，媽媽說可以，吃了飯以后。媽媽到超市給我買了吃的，讓我到動物園去吃。
起床了，我趕緊刷牙、洗臉、梳頭。然后坐上校車到學校去了，到了教室，我趕緊把書包放下，等待老師的到來，過了一會兒，老師來了。告訴我們準備出發(fā)。出發(fā)了,我坐著車，看著外面的風景，好漂亮啊。終于到了動物園，我松了一口氣，因為，我從來沒有來過這里，這是我第一次來。進入了動物園，我首先看到的是海豚表演，好精彩啊。還有大象的表演、獅子的表演，都精彩極了。我們大家來到了猴子這邊，有兩只小猴子沒有爬，好像很害怕。接下來，來到斑馬的身邊，斑馬真漂亮啊。見了20幾種不同的動物，就去吃飯了。吃完了，然后老師讓大家集合，準備回學校。到了學校，我想動物也有委屈的時候、痛苦的時候。
動物園可真美啊。
六年級作文 篇3
動聽而歡快的琴聲在我的耳邊徘徊，那是音樂會上，嘉妮彈得一首《童年的回憶》。我太熟悉了，我似乎真的看見了……
一個孩子在花園里嬉戲，他跑著笑著，玩得不亦樂乎。呀，摔了一跤。很快，他又爬了起來，一只長著斑點的蝴蝶在他的身邊嬉戲。他便去捉蝴蝶，蝴蝶扇動著翅膀，朝太陽的方向飛，越來越高了，他捉不到了，便停下了腳步。他累了，于是他躺了下來……
人們都沉浸在動聽的琴聲里，每人的心里都有一個天真活潑的小孩，嘉妮也不例外。她的身子跟著節(jié)奏呼吸，靈活的雙手就像那個活潑的小孩，在琴鍵上蹦跳。這琴聲，讓我忘記了上臺前的不安感，更讓我回想起我和這首曲子的事。
兩年前，我的老師給了我一本新書，翻到那一頁，我就這樣遇見了它。右手彈、左手彈、合手彈、加速……我對這首曲子有著無法割舍的熱愛。一個月、兩個月，連最復雜的部分，我照樣彈得像永不停歇的小溪，說得上是滾瓜爛熟。后來，老師讓我加上踏板，即使手腳并用，我也不會卡頓。加上踏板后，增添了幾分韻味。老師又教我哪該輕，哪該重，哪要漸快，哪要漸慢。
然后就是背譜。五面的譜子不是那么好背的，但一個星期的功夫，我就背下來了，因為它早已刻在我的心中了。
那次生日會上，我就表演了它。想到這，我頓時對接下來的演奏充滿了信心。這是因為努力和堅持不懈，更是發(fā)自內(nèi)心的一份熱愛。
六年級作文 篇4
咪唯：“就算這是現(xiàn)實我也不會接受的，讓我把暗黑之神作為自己的爸爸？真是可笑。破——。”咪唯解開了固定術。咪唯：“為了世界和平，為了世界永存，我一定要除掉你，飛影極�！卑岛谀ХN的力量用完，咪唯又回到了自己的能力，所以這擊對暗黑之神來說只是撓癢癢。暗黑之神：“兒子，為什么你就不愿意認我這個爸爸呢，難道我當了魔就是罪嗎？擁有這些能量就是罪嗎？就算我的能量消失，我也要嘗到親情的滋味�！卑岛谥駨氐庄偭�，這種狀態(tài)讓他變得更加強大，無人能敵。咪唯雖然表面上對他的爸爸有仇，但咪唯還是深深愛著他的爸爸的。咪唯：“樂歐你們找個地方躲躲�！睒窔W逃到了寂寞深淵，到了那里和平之子們開始療傷。咪唯：“我不需要這些暗黑能量，這些只會激發(fā)生物的惡性，我還給你，暗黑爆發(fā)。”暗黑爆發(fā)是暗黑家族三大神功之一，這招也是暗黑家族大范圍攻擊的第一技能，不過用完此招后使用者黑暗魔種會掉落，代表著使用者的暗黑能量會從此消失。
六年級作文 篇5
前幾天，我無意中看到一個五，六歲的小男孩，吃完冰棍后，手拿著冰棍棍兒不知道該扔在哪里。這時，他的媽媽毫不猶豫地隨手把棍兒扔在了地上。那個男孩看見后，認真地把棍兒揀了起來。那位媽媽一邊一下子打掉了男孩手中的小棍兒，一邊訓斥男孩子不講究衛(wèi)生。那個小男孩見狀，不顧媽媽的責備，執(zhí)著地撿起小棍兒跑到離他大約五十多米外的垃圾桶前，把冰棍棍兒小心翼翼地扔了進去。
我親眼目睹了小男孩的一舉一動，這根冰棍棍兒雖小，但它反映出了小男孩愛護環(huán)境，凈化家園的意識。我也碰到過類似的情形，有時就很自然地隨手交廢棄物扔在地上。就這樣一次又一次地縱容自己，我們大家也一次一次地原諒自己的偷懶，我們的街道才會垃圾隨處可見。今天，我們提倡做奧運的小使者，為奧運添光彩，就是要從點點滴滴做起，讓我們的家園更加美麗，讓我們北京的天空更加湛藍！ 20xx年，我還要申請作一名志愿者。那時我13歲了，是一名初中生。希望到那時，我可以自豪地在北京湛藍的天空下，站在北京的窗口迎接八方來賓，用流利的英語給外國友人介紹北京著名的景點和古都的悠久歷史；在熱鬧的賽場，為優(yōu)秀運動員吶喊助威；那時的北京街頭肯定會有很多的外國運動員留連忘返，我希望用我燦爛的笑容與他們打招呼，用英語向他們問好，向他們展示北京人的風采；碰到迷路的外國朋友，我希望可以用英語為他們指路，讓他們感受到賓至如歸的溫暖…… 讓我們行動起來吧！從我做起，動手凈化我們的家園，豐滿我們的羽翼，讓我們能夠在北京奧運湛藍的天空中自由地飛翔；用我們炫目的風采，在北京奧運的藍圖上畫出濃重而絢麗的色彩！
六年級作文 篇6
入冬以來，學校為了預防流感采取了許多措施。可是班級里咳嗽、發(fā)燒的同學還是有許多，有一些班級生病人數(shù)竟達到10多人，面對這種情況，學校老師甚是著急……
吳老師也是看在眼里，急在心里。他除了常常詢問咳嗽的同學吃藥了沒有？還時常講一些防止“流感”的衛(wèi)生知識，一天要到教室里來好幾趟，時時擔心著我們的身體狀況。
一天早自修的時候，吳老師拎著燒好的開水，來到了教室里，說：“這么冷的天，多喝點熱水，對治療咳嗽有幫助�！�
在下課的時候，他又給我們拿來了熱水壺，給我們倒熱水。一團熱氣籠罩了吳老師的臉，我看不清他的表情。也許他是欣慰的，能為生病的同學做點小事。即使不能幫助同學減少病情，但他的愛卻是無限的。
在吳老師走出教室前，我聽見他幾聲咳嗽。我突然回憶起在上課時，我聽他說昨天他也感冒了，怪不得今天上課時臉色這么難看。竟然為了我們不顧自已的'病情，反而來照顧我們。想到這我就……
晚飯前，吳老師又拿著熱水壺進了教室。但是他手上多了一樣東西。哦！是電熱水壺原來是擔心熱水不夠。他又一次親自給同學們倒水，不時還扭過頭，手捂這嘴在那咳嗽。我多想說一聲：“吳老師，您也感冒了，也多喝些熱水吧！”當熱乎乎的開水倒入杯里，一陣暖意由手傳遍了整個身體。好像是被吳老師的愛所包圍，就不會在感覺冷了。一杯白開水，捧在手里，暖暖地熨著心。慢慢泛起的溫情，如同這白開水，淡淡，裊裊升起的熱氣，蒸騰了雙眼。
到現(xiàn)在，吳老師還堅持每天這樣為學生服務著。
雙休日回家，跟母親說吳老師的事，媽媽告訴我說“你們可真幸福啊，擁有那么好的老師�！笔前。绻鄮讉�像吳老師這樣的老師，我們該是多么幸福�。∧茉谛枰臅r候得到這樣的一份溫情。
六年級作文 篇7
沒有看過海，不知道海的寬廣，但我知道身邊的長江和大海是相連的。我喜愛長江，在我心里長江就像一條白紗帶飄落在祖國的山川之間。
爸爸和我都喜歡到長江邊往玩。春天，長江的堤岸上空迎風飛舞的鷂子婀娜多姿，大人小孩歡快的戲嬉著；盛水時，江面上叫著長笛的大小船只上上下下川流不息；落水了，***露的河床上展?jié)M了鵝卵石，有人在尋覓奇石，有人在散步，有人在打水漂……。掛滿星星的夜晚，江面也很美麗。船兒點著紅的、綠的、藍的、黃的星星燈上下移動。偶然站在鄉(xiāng)村的堤岸上向城市看往，仿佛看到一個炫麗多彩的大銀河。
爸爸說我是大江的女兒，由于是大江哺育了兩岸的百姓。可是我更喜歡把她看成我心中的一塊樂園。我喜歡坐船，像搖籃一樣晃來晃往；夏天，我喜歡和小朋友一起到江邊的石頭縫里找螃蟹；我喜歡在大水沖洗過的沙灘上挖水溝，磊屋子，擺石子……；我更喜歡聽老人們講江中河豚的故事。
我一直以為長江是美麗、溫柔和善良的，可是九八年的一場大洪水，讓我看到了她的可怕。當時在我心里留下了一絲不安。
后來我經(jīng)常約爸爸到江邊往玩，可是爸爸似乎總是不樂意。往了，爸爸有時一個人坐在大石頭上靜靜的看著什么，臉上布滿了憂慮。有時他一個人提著方便袋不停的撿別人扔掉的水瓶之類的東西。每次往玩我都感覺缺少了什么，心里悶得很。后來我從爸爸的嘆息中知道爸爸擔心身邊的大江會不像以前那么美麗。我開始留意到：江面上的白色垃圾越來越多，大江開始有******直接被水沖洗的***露的堤岸，大江的水比以前更渾濁了，堆在江邊的垃圾也越來越多。漸漸的，大江邊再也沒有我和爸爸的身影。
忽然有一天，我在報紙上看到了一篇關于保護母親源頭的綠色行動計劃。我眼前一亮，竟盡不猶豫的把我所有的零花錢捐了出往。晚上我興奮的告訴爸爸我要和小朋友一起行動再造美麗的美麗山河。我相信過不了多久，江邊的野鴨會飛回來的，江中的河豚也會回來的。爸爸會心的笑了。
六年級作文 篇8
今天一早，媽媽就喊醒了我，高興地對我說，我們家要買車了�！罢娴�？”我一下子坐了起來，“什么顏色？什么牌子？什么型號？”現(xiàn)在還沒決定呢！“待會兒你和我們一起去選車�！眿寢屝χf。
在去4s店的路上，我一直在想象著我家買了車的生活。以后，爸爸就可以開著車送我去學校，再也不怕風吹日曬了。爸爸媽媽還可以開著車帶我去探望在老家的爺爺奶奶，還可以一家去外面旅游......不知不覺，已經(jīng)到了4s店，我迅速地下了車，向4s店奔去。
走進4s店，我就看見了許多型號的車子，這些車顏色各異，形狀款式各不相同。經(jīng)過精心挑選，爸爸媽媽買了一輛黑色的豐田。
車很快就送到了家，我對這輛豐田車愛不釋手。連上車下車都試了十幾遍。隨后，我便在車上閱讀各種功能，時不時的動動方向盤，聽一聽音樂。在享受過車的功能后，我就和爸爸媽媽將車的里里外外擦試了一遍。這樣，車子就變得更加嶄新了。
晚上，因為怕我家的豐田被小偷偷掉，或者被別的車撞到，我怎么也睡不著。最后，爸爸把車停到了車庫里，我才安心入睡。唉，有車的感覺真奇妙！
六年級作文 篇9
古老的一條街，悠閑的小老板，一切都是那么祥和寧靜，清晨的暖陽灑在人們身上，鍍上一層金光。
遠處，一位老人穿著清潔工服，顫巍巍地走來。雖是規(guī)矩的橘黃色外衣，但卻被理得干凈整潔，頭發(fā)雖不說是一絲不茍，但也梳得清爽。她踏著緩慢但有力的步子走來，路過大樹腳下，彎下了身子，伏下了腰，拿起掃把，皺著眉，好像看到自己的寶貝兒子玩得一身污泥回來一樣，精心仔細的一點點清掃樹下的落葉，落葉的橘紅、嫩綠、淡黃似乎給老人做了背景，飄在她的身邊。恍惚間，竟覺得這清晨的時光分外美好。
老人掃完落葉，繼續(xù)向前走，左顧右盼的，當目光掃到近處一棵小樹苗時，停下了腳步，我不知道她為何而停，就在原地靜靜地看著。起風了，呼呼地吹動著周圍的景物，初秋的風竟帶了幾分刺骨，小樹苗也不堪寒風的刺骨，彎了腰，病懨懨地低下了頭。老人從車兜里拿出一個板子，又從包里拿出一條繩子，給樹苗固定好耐心地系上。我恍然大悟：板子支撐著樹苗，樹苗又挺起了身子，向著升起的朝陽高高地仰著頭！
老人的身影還在遠處忙碌，她雖彎了腰、駝了背，但她脊梁卻是直直地挺起的！那一幕，在我的心里，定格成千古的畫。
古老的一條街，悠閑的小老板，一切都與清晨一樣。有些事情，有些道理，真的不比在這街上站一天更明白。門外，云淡風輕，周圍一片靜謐，只有風吹過樹葉的聲音…
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