精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
我和媽媽之間總是發(fā)生一些戰(zhàn)爭(zhēng)，每次戰(zhàn)爭(zhēng)都是我引起的，可是失敗的總是我，不信，你看！
鏡頭一：
早上，我早醒了，只見(jiàn)媽媽走進(jìn)我的房間，我閉上了眼，心想：哼！我裝睡！我才不想在炎炎酷暑下運(yùn)動(dòng)呢！只見(jiàn)媽媽翻開(kāi)我的被子，大聲說(shuō)：“你看看幾點(diǎn)了？連妹妹和小狗（因?yàn)樗麄儌z個(gè)起床都是最晚的）都起床了，睡睡難道會(huì)成仙嗎，快起床！”媽媽是我們家的老大，她說(shuō)的話你不能不聽(tīng)。于是，我伸了個(gè)懶腰，慢吞吞地起了床，拿起一件衣服裝模作樣的'看著，邊看邊說(shuō)：“別吵別吵！我學(xué)淑女呢，昨啦？”媽媽一聽(tīng)，可火了大聲說(shuō)：“看我不把你”我一聽(tīng)，趕緊穿上衣服，邊穿還邊說(shuō)：“河?xùn)|獅一吼，女兒抖三抖，悲哀呀悲哀！”
鏡頭二：
今天我語(yǔ)文考試考了93分，雖然成績(jī)還算不錯(cuò)，但是我都因?yàn)榇中亩e(cuò)的，于是，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：媽媽一開(kāi)門，我就給嘴摸上了蜜：“媽媽，你今天穿的怎么那么酷呀？啥時(shí)候給我買一件呀？”媽媽樂(lè)了，抿著嘴，笑著說(shuō)：“別向我賣乖了，快說(shuō)，你今天考試考了幾分？”“93”我說(shuō)，“不錯(cuò)嘛，拿來(lái)看看！”我把試卷拿給了媽媽，只見(jiàn)媽媽有晴天轉(zhuǎn)到了陰天，說(shuō)：“怎么全是粗心錯(cuò)？下次再這樣就罰你每天做試卷10張！”
鏡頭三：
今天我把媽媽的大作寫到了里，被爸爸看見(jiàn)了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，你女兒把你寫得真威風(fēng)！”，妹妹在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“就是就是！”媽媽拿過(guò)一看，不禁噗嗤一聲笑了，說(shuō)：“這樣寫才對(duì)，寫出了生活的樂(lè)趣！至于他們兩個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙就交給我吧！“
這就是我和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是不知道為什么我們家有了這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)系卻變得越來(lái)越好了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來(lái)的傷害是莫大的，我們一定維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
我讀過(guò)一篇黃繼光的故事。這時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，另一個(gè)戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強(qiáng)地爬向火力點(diǎn)，在距火力點(diǎn)不到10米的時(shí)候，我們的英雄勇敢地站起來(lái)了只見(jiàn)他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點(diǎn)撲過(guò)去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國(guó)人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身;他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。
我讀了這一篇，我深深地感動(dòng)了，有多少像黃繼光一樣的人，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠(yuǎn)定格。
我常常在思索，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而破碎了。我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭(zhēng)。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文用兒童的`口吻，結(jié)合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達(dá)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，首尾照應(yīng)，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的重大影響寫一寫，文章會(huì)更好。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
像每個(gè)生活在和平環(huán)境中的孩子一樣，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是電影里的刺激鏡頭罷了。但是，始于20xx年3月的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)改變了我。
我的同屋瑞塔是伊拉克人，家在巴格達(dá)。她剛到學(xué)校的時(shí)候，雖然很沉默，但談起伊拉克問(wèn)題總是很有見(jiàn)解，是一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者。
美國(guó)從1月就嚷嚷著要武力打擊伊拉克，最后限期給了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)校里人心惶惶，大型的全校討論連著進(jìn)行了幾個(gè)禮拜，還組織了一個(gè)模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng)，讓來(lái)自主戰(zhàn)國(guó)家的同學(xué)代表反戰(zhàn)的國(guó)家，反戰(zhàn)國(guó)家的同學(xué)代表主戰(zhàn)的國(guó)家。這樣一來(lái)，美國(guó)來(lái)的同學(xué)代表中國(guó)發(fā)言，新加坡的同學(xué)成了英國(guó)首相，法國(guó)的反戰(zhàn)同學(xué)只好替蠢蠢欲動(dòng)的美國(guó)說(shuō)話。每個(gè)人的角色都換了，大家不得不設(shè)身處地感覺(jué)對(duì)方的觀點(diǎn)。于是，狂熱支持戰(zhàn)爭(zhēng)的人開(kāi)始理解戰(zhàn)爭(zhēng)的危害；極力反對(duì)使用一切武力手段的反戰(zhàn)派也開(kāi)始反省：除了戰(zhàn)爭(zhēng)是否還存在更有效的手段？可到了最后，討論循環(huán)成了一個(gè)怪圈：一些人改變了原來(lái)的立場(chǎng)，卻不知道下一步去哪兒；還有一些人守著自己的立場(chǎng)，變得更加極端。
3月，終于開(kāi)戰(zhàn)了，瑞塔陷入了絕境，她的家人在開(kāi)戰(zhàn)后3天打來(lái)一個(gè)電話，爸爸媽媽跟她說(shuō)：“就快到你的生日了，我們也不知道那時(shí)還能不能給你打電話，只好現(xiàn)在給你打個(gè)電話，你要乖，不要害怕，我們一同祈禱真主賜福，不會(huì)有事的�！甭�(tīng)瑞塔說(shuō)完，有人哭了。戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣，人的生命就在風(fēng)雨中飄搖，脆弱得好像雞蛋殼一樣。但愛(ài)是偉大的'，是堅(jiān)強(qiáng)的。即使命運(yùn)再殘酷，生命再脆弱，愛(ài)都不會(huì)屈服。瑞塔的哥哥在約旦留學(xué)，她和哥哥是巴格達(dá)飄出去的兩只風(fēng)箏，不管飛得多遙遠(yuǎn)，線都拉在媽媽手里。
瑞塔來(lái)到意大利留學(xué)以后，跟哥哥的關(guān)系就更親密了。我甚至一天能聽(tīng)見(jiàn)瑞塔的手機(jī)響上好幾次。我不無(wú)羨慕地說(shuō)，“你看你們多好，經(jīng)常通話啊，我爸媽就從不曾這樣頻繁打電話給我。瑞塔甜蜜地笑了，悄悄告訴我：他們并不是真的通話，這里有個(gè)小”竅門“，因?yàn)闆](méi)錢，他們很少打電話，但是當(dāng)想念對(duì)方的時(shí)候，會(huì)撥通號(hào)碼，只響3聲示意，彼此傳達(dá)一下思念之情。一個(gè)在阿曼，一個(gè)在的里雅斯特，鈴聲攜帶著千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)盡的愛(ài)響著，無(wú)限悅耳無(wú)限溫暖。我想她和她哥哥都不能親歷戰(zhàn)爭(zhēng)，可是魂?duì)繅?mèng)縈的是同一塊土地。即使在天涯海角，都是一樣地想家。
開(kāi)戰(zhàn)后，瑞塔的健康狀況一天不如一天。天天都有很多同學(xué)來(lái)探望她。有時(shí)候，你甚至能從來(lái)訪人數(shù)上判斷戰(zhàn)事緊張的程度。瑞塔的生活裝滿了無(wú)能為力的淚水、安慰和譴責(zé)。有一次，她對(duì)我說(shuō)，她只想一個(gè)人清靜一下�？吹饺鹚諠u憔悴的樣子，她的導(dǎo)師非常擔(dān)心，甚至阻止她到埃及籍老師家看阿拉伯語(yǔ)新聞。瑞塔疲倦地說(shuō)：”不是不看就不會(huì)去想了，我經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。1991年那一次美國(guó)轟炸，我還小，我和妹妹哭個(gè)不停，每天都像地獄一樣。“我極力安慰她，告訴她戰(zhàn)爭(zhēng)也許一兩個(gè)禮拜就會(huì)結(jié)束了。她苦笑著對(duì)我說(shuō)：”一兩個(gè)禮拜很短嗎？只有我們知道，戰(zhàn)爭(zhēng)中的一天意味著什么！即使不看電視，我的心也看得見(jiàn)那些畫面。我沒(méi)有辦法，也許下一秒我的家人就死了，而我卻只能在你面前這樣不疼不癢地天南海北空談，我真的想回去，多危險(xiǎn)我都愿意和伊拉克在一起�！�
當(dāng)時(shí)的我并不能完全體會(huì)瑞塔的心情，可當(dāng)我的城市遭遇了非典的襲擊，我的國(guó)家陷于危險(xiǎn)的時(shí)候，我才真正明白了瑞塔的話——不管多危險(xiǎn)，我都愿意和她在一起！那以后，我忽然覺(jué)得愛(ài)國(guó)并不需要培養(yǎng)，這樣的情操是與生俱來(lái)的呀！每個(gè)人生下來(lái)血液中流淌的就是民族精神和對(duì)自己民族的愛(ài)�？墒菍�(duì)自己民族的愛(ài)，就一定要用對(duì)別的民族的恨來(lái)襯托嗎？民族間的仇恨引發(fā)了世界上所有最激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，難道愛(ài)真的是雙刃劍，愛(ài)得越深，傷得也就越深？
直到戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，我才發(fā)現(xiàn)瑞塔有多堅(jiān)強(qiáng)，每次都是來(lái)看她的人在我們屋里痛哭流涕，反而是她一臉鎮(zhèn)定地安慰人家。我永遠(yuǎn)也不能想象，如果我在同樣的境地下，除了沒(méi)出息地流淚以外還能干什么。我問(wèn)起瑞塔的時(shí)候，她總是笑笑說(shuō)：”我只是習(xí)慣了�！安蝗�，她又能怎么樣��？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，最大的希望就是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，不管怎么樣，給她一個(gè)結(jié)果。對(duì)于一個(gè)陷于戰(zhàn)爭(zhēng)之中的人，誰(shuí)都那么無(wú)能為力。
意大利是個(gè)愛(ài)好和平的國(guó)家，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都是那么義憤填膺，他們?cè)O(shè)計(jì)了和平的旗幟，懸掛在每個(gè)窗口。我們的學(xué)校因?yàn)槿鹚墙M織了無(wú)數(shù)的游行、演講討論。可是，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)討論會(huì)上，同學(xué)們因?yàn)槟莻�(gè)和平旗幟的顏色配置不妥而爭(zhēng)吵不休，忽然覺(jué)得這一切多么可笑。是啊，我們都是局外人，沒(méi)人能真的改變什么，一具巴格達(dá)的橫尸會(huì)寬恕那旗幟顏色的不協(xié)調(diào)的，她會(huì)的……
就在瑞塔將戰(zhàn)爭(zhēng)的面目一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我又得到另一個(gè)驚人的消息。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，上初中之前就移民美國(guó)了。最近聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)到部隊(duì)報(bào)到，正在開(kāi)往伊拉克的途中。我已經(jīng)記不清他的樣子了，隱約中還是小學(xué)時(shí)那未經(jīng)世事的爛漫模樣。可他，居然要真刀真槍地到伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)上為美國(guó)人拼命了！戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣一下子被拉近了。他會(huì)受傷嗎？他會(huì)痛苦嗎？他會(huì)害怕嗎？他會(huì)死嗎？以前看電影的時(shí)候聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，為了不讓自己膽怯，會(huì)把血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)想象成一場(chǎng)游戲，在狂想中殺敵。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這想法真有意思，現(xiàn)在，我卻一身冷汗。
世界上愛(ài)好和平的人成千上萬(wàn)，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻一再敲響喪鐘。我所認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，從頭到腳都滴著鮮血和骯臟的東西，它是如此丑陋，如此強(qiáng)大，以至于每一個(gè)面對(duì)它的人都無(wú)法逃避。而它離開(kāi)的時(shí)候只留下崩潰的人類和一片廢墟，這就是我們想要的嗎？有人告訴我，他想當(dāng)戰(zhàn)地記者，只為這一生能擁有這樣驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷。我卻不知怎地生起氣來(lái)。
我所經(jīng)歷的這一切告訴我：戰(zhàn)爭(zhēng)，不是游戲里險(xiǎn)象環(huán)生的場(chǎng)面，不是可以用鼠標(biāo)雙擊選擇的經(jīng)歷；那是生離死別，是永世不得超生的痛楚，是人類至深至大的悲哀！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
我的“戰(zhàn)爭(zhēng)”人生難免有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，前秒爆發(fā)后秒和。
——題記
戰(zhàn)爭(zhēng)或許是看似殘酷的字眼，但生活中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖沒(méi)有古人“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯，但卻有一種“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”的.糾結(jié)情緒。
“吳倩，你有沒(méi)有看到我的筆？”雨潔匆忙地向我跑來(lái)，急切的問(wèn)道。
“沒(méi)有��！我又不是你，我哪知道！”我兇巴巴地回答，只因今天早上做錯(cuò)事而被老師說(shuō)了一頓，所以今天說(shuō)話很沖。
雨潔聞后并沒(méi)有多說(shuō)什么，又胡亂好找了一番后仍了無(wú)音訊只好又問(wèn)我一次。
“沒(méi)有就是沒(méi)有，別吵了。”總覺(jué)得有只蒼蠅在叫，煩，煩，煩。
“不知道就不知到，沖我發(fā)什么火�！庇隄嵉幕鹌庖采蟻�(lái)了，大聲地朝我吼回去，氣沖沖地走了。
“雨潔……”我想叫住她，一說(shuō)話我就后悔了，懊悔地拍了下頭，心想都是好朋友，雨潔應(yīng)該會(huì)原諒我，我很天真地這樣認(rèn)為著。
次日，我整裝好，心里想著對(duì)雨潔要說(shuō)的“臺(tái)詞”，暗自高興我們又是和以前一樣的形影不離，焦不離孟的兩塊牛皮糖。
“雨潔”，到了教室看到雨潔我連忙叫住她。可雨潔似乎沒(méi)聽(tīng)到，只見(jiàn)她和幾個(gè)人在議論什么。
“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么自私可恨的人，自己做得不對(duì)，還朝別人發(fā)火。”走進(jìn)她們我才聽(tīng)到一二，我納悶不知道她們?cè)谥v什么。
這時(shí)雨潔接口了“就是，某人啊自己被罵了，就朝別人發(fā)火，這種人最不知恥�！�
我在聯(lián)想著某人，想到了昨天，越來(lái)越對(duì)，我認(rèn)為……
一想到這，我的火就嗖嗖往上躥，我鼓起腮幫子，對(duì)雨潔吼到“林雨潔，你這么說(shuō)什么意思，你才不知恥�！�
“哼”戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，空氣中正彌漫著硝煙味。
生氣地跑了出來(lái)，看著烈日那又毒又狠的光芒射著快被曬蔫了的小草，我想我就和它一樣。
又過(guò)了幾天，我們一見(jiàn)面仍像陌生人一樣兩不相干。
受不了了，后來(lái)我去找雨潔，再后來(lái)我們又手拉手了，兩塊牛皮糖更粘了。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是矛盾，只要解釋清楚了，一切又是拔開(kāi)云霧的燦爛人生。
我的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是理解中的寬容，是生活的“調(diào)色盤”，是現(xiàn)實(shí)中美好的突擊�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”不可怕，心連心放光明。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
從前有一個(gè)大森林，里面住著一棵老榕樹(shù)、小溪、小兔…..
“啪”一聲槍響打破了夜的寧?kù)o，小狼張大了嘴“嗚嗚”，喜鵲嘰嘰喳喳地叫“人來(lái)了，快跑��！”這下森林里可熱鬧了：小兔一群群地奔跑著；百鳥之王鳳凰率領(lǐng)著千萬(wàn)小鳥們向安全的南方飛去；百獸之王老虎和獅子率領(lǐng)著一群群猛獸也向南方跑去…….. 還好，有小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺指揮大家，就不會(huì)有動(dòng)物走迷路了。一切變得那么恐慌，好像隨時(shí)有顆炸彈飛來(lái) 一樣。
“哈哈，我們發(fā)財(cái)了！”原來(lái)是可惡的捕獵人，他們用槍Q支彈D藥打進(jìn)動(dòng)物們的皮肉里，使他們生不如死。
“我……我受不了啦！”百魚之王蛟龍說(shuō)：“我要?dú)⒘诉@些可惡的人，為我的`“族人”報(bào)仇！”“不，”小白兔溫和地說(shuō)，“我們同在一個(gè)家園，為何要拼個(gè)你死我活呢？”“小兔說(shuō)的對(duì)，我們要讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤�！遍艠�(shù)爺爺面帶微笑地說(shuō)。“哥，我們就別傷害他們了，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就行了�！彬札埖拿妹螟P凰說(shuō)道：我有辦法了！”小兔子說(shuō)：“快說(shuō)，是什么辦法？”小溪妹妹對(duì)喜鵲說(shuō)：“哈哈，就是這樣…… ”“哈哈，好辦法，就叫它X計(jì)劃吧！”榕樹(shù)爺爺說(shuō)。
第二天，大家開(kāi)始了他們的“X計(jì)劃”。小兔子在奔跑著，獵人見(jiàn)了趕緊去追她，獵人跑呀跑，不小心掉進(jìn)了動(dòng)物們挖的“暗道”，一下子摔暈了。大伙把他們救了出來(lái)，并給他們抱扎了傷口�！爸x謝大家！”獵人們感激地說(shuō)。“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
從此，獵人們改惡從善，和動(dòng)物們過(guò)著幸福的日子。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
槍口對(duì)著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。
事件的背景是尚未遭聯(lián)合國(guó)制裁時(shí)，戰(zhàn)火連連的利比亞�！翱袢私y(tǒng)治者”卡達(dá)菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時(shí)衣衫的破落并沒(méi)有激起叛軍對(duì)他的同情。但我們必須承認(rèn)，叛軍恨的不是他，
是他那冷血無(wú)情，寧可犧牲國(guó)家安寧交換自身利益的主子。
長(zhǎng)約2尺的比利時(shí)蓋里爾突擊步槍指著的.腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命。
在被扣押期間，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來(lái)像少年”的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達(dá)時(shí)就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。指著他腦袋的步槍并沒(méi)有因?yàn)樗膹膶?shí)招來(lái)而離開(kāi)，直到在場(chǎng)一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。
相信只有12歲的他，過(guò)著的應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，每天拎著書包快快樂(lè)樂(lè)上下學(xué)的生活。而不是過(guò)現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。
這起事件啟發(fā)我的不是獨(dú)裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運(yùn)。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
旁白：一天，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)中的字典爺爺家里，符號(hào)們突然發(fā)生了一起爭(zhēng)吵。原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們因比本領(lǐng)差點(diǎn)打起架。
感嘆號(hào)：感嘆號(hào)首先出場(chǎng)，只見(jiàn)它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：人們要表達(dá)強(qiáng)烈的喜怒哀樂(lè)感情時(shí)，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美��！’‘為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！’看來(lái)，還是我的作用大！說(shuō)完，他輕蔑地瞥了其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一眼。
問(wèn)號(hào)：?jiǎn)柼?hào)弓著腰，拄著棍，不緊不慢地走上臺(tái)，拍著胸脯，大聲叫道：感嘆號(hào)，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么啊？我的作用才是最大的！沒(méi)有我，你們?cè)趺刺釂?wèn)題？即使是科學(xué)家也有問(wèn)別人的時(shí)候�。空f(shuō)完，問(wèn)號(hào)使勁敲了幾下棍子。
逗號(hào)：逗號(hào)個(gè)頭小，像個(gè)豌豆，蹦跳起來(lái)：哎！問(wèn)號(hào)你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問(wèn)句，有話就直說(shuō)，干嘛拐彎抹角��？我的作用才大呢！如果沒(méi)有我，句子中間沒(méi)有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無(wú)論說(shuō)話還是寫文章，用我的次數(shù)都是最多的！為表示自己的氣憤，小逗號(hào)又使勁蹦跳了幾下。
句號(hào)：圓頭圓腦的句號(hào)可不樂(lè)意了，它挺著個(gè)大肚子，憤憤不平地說(shuō)：‘小不點(diǎn)兒’，我們大人說(shuō)話與你何干，一邊玩兒去！如果沒(méi)有我，那么句子就會(huì)長(zhǎng)得永無(wú)止境，永遠(yuǎn)寫不完！再說(shuō)，人們無(wú)論做什么事不都總是說(shuō)：‘表演中總得有個(gè)句號(hào)，那么就讓我當(dāng)這個(gè)句號(hào)吧！’所以說(shuō)，我的作用才是最大的！哼�。�！說(shuō)完，它像個(gè)圓球似的，使勁滾動(dòng)了好幾下。
省略號(hào)：省略號(hào)就像六個(gè)小娃娃，搭伴結(jié)成隊(duì)，拉起手，一起走來(lái)：胖句號(hào)，你都這把年紀(jì)了，還和我們小孩爭(zhēng)什么啊，你不懂得謙讓啊？還是我們的學(xué)問(wèn)最深?yuàn)W，我不說(shuō)，大家都知道。我意味深長(zhǎng)，意猶未盡！說(shuō)完，六個(gè)小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號(hào)、冒號(hào)：雙引號(hào)和冒號(hào)也不甘示弱，聯(lián)合出場(chǎng)，異口同聲道：小省略號(hào)啊，你還好意思爭(zhēng)呢！你表達(dá)時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)，人們都討厭透了！如果沒(méi)有我們，在文章里，人們就說(shuō)不了話，就成啞巴了，所以還是我們作用大！雙引號(hào)和冒號(hào)手拉手唱起了歌：引號(hào)冒號(hào)是一家，綁在一起作用大，交談提示得用它，名言引用把手拉，唱著歌兒走天下。
頓號(hào)：頓號(hào)一蹦一跳地走出來(lái)，尖聲尖氣地說(shuō)：我覺(jué)得我的`作用是最大的。在并列詞語(yǔ)當(dāng)中，我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’，如果不加頓號(hào)，讀起來(lái)不但費(fèi)勁，而且意思混亂，所以，我的作用是最大的。
書名號(hào)：你們真是不知天高地厚，敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威。老師留作文的時(shí)候，如果沒(méi)有我，不就成了一堆亂麻、無(wú)頭無(wú)尾了嗎？還有，在寫作文時(shí)，引用電影名稱和歌曲名稱、小說(shuō)名稱時(shí)，如果沒(méi)有我，就分不清東西南北了。書名號(hào)三步并作兩步走上臺(tái)，如機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)。
字典：正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意讓它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，你們要各盡其職，做好本職工作，讓文字因?yàn)槟銈兌拐Z(yǔ)句更優(yōu)美，段落更清晰，成為完美的佳作。
旁白：聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，�?biāo)點(diǎn)符號(hào)們握手言和了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里又恢復(fù)了昔日的寧?kù)o。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
我告訴你一個(gè)秘密:我們班的男生女生素來(lái)不和。天天在教室里東吵西吵，沒(méi)完沒(méi)了。想聽(tīng)嗎？讓我給你細(xì)細(xì)講講。
一個(gè)中午，天空就像昨晚丟了玩具的小孩子，到現(xiàn)在依然板著臉，還發(fā)了脾氣，下起了牛毛般的小雨。在這美好的中午，蘊(yùn)含著一起重大事件—— 四（3）班男女吵架。
一名男生先發(fā)制人，一招“旋風(fēng)腿”把女生嚇得目瞪口呆。為首的.女生也不賴，說(shuō)了幾句：
“你們男生知不知道“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊。”這句嗎？”
為首的男生火冒三丈，怒氣沖天，指著對(duì)方的額頭說(shuō)：“你們這些“癩蛤蟆”蠻不講理，欺負(fù)“神圣的使者”，你們這些“癩蛤蟆”該當(dāng)何罪？”
為首女生先“送給”我們一拳，狡辯著：“你們這些下三濫，居然把自己比作“神圣的使者”，欠揍啊？”
第一輪拉下序幕，第二輪繼續(xù)廝殺。
全場(chǎng)女生排山倒海的“殺”向男生，只見(jiàn)為首女生拳打腳踢�？粗猩芷�，更多的男生加入行列。頓時(shí)唾沫橫飛，唇槍舌劍，一招招“葵花點(diǎn)穴手”、“霹靂旋風(fēng)腿”、“金剛鐵頭功”等絕招大顯身手。教室被搗成了一鍋粥，在“粥”里隱隱約約聽(tīng)到了幾句話：
“我們打敗男生，讓須眉知道巾幗的厲害!”
“以為我們男生不發(fā)火，就當(dāng)我們是hello kelly貓�！�
“沖��！殺��！打倒男生！”
“我們絕不做灰太狼，誓死捍衛(wèi)男生權(quán)利！”
“我們是心的代表者，男生的毀滅者！”
正當(dāng)雙方鏖戰(zhàn)正酣，不料老師駕到，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣瞬間平息，戛然而止。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
戰(zhàn)爭(zhēng)，真可怕，一個(gè)不小心，都會(huì)掉進(jìn)陷阱！
今天，我們正在操場(chǎng)上玩，可是，操場(chǎng)上基本上都是些男生呀！他們就開(kāi)始了打群架，而我卻看了熱鬧，一不小心，打在了我的腳底下，我慌慌忙忙的就落跑，可是，我的心還在跳動(dòng)，也許是受到了驚嚇吧！全操場(chǎng)男生都在打架啊，里面還有我的朋友、哥們兒……真不希望他們摻和啊！可是，我又拿他們有什么辦法呢？怎么勸也勸不了��！
校警知道后，就把打架的`那些都抓了起來(lái)，我看了這一幕又一幕，此時(shí)此刻又一次的緊張了起來(lái)，真怕他們也出事兒啊……我在哪兒一直發(fā)著呆，默默地告訴自己：不要多管閑事！可我就是禁不住自己的心�。。�！我四周望了望，看有沒(méi)有他，到處一看，還是找不著！我猛的一想：是不是他出事兒了��？我什么也沒(méi)管，放學(xué)鈴聲響了之后，我就收拾著回家，可是，到處找他也沒(méi)找著！我只能愁眉苦臉的回家了！
放學(xué)之后，全校的師生還是在圍著，看了這一幕幕，真的讓人膽戰(zhàn)心驚�。。�！生怕這件事情落在我不想看到的身上……我一直默默的在祈禱保他平安……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
中午，我和劉家俊緊富澤園與班長(zhǎng)高偉展開(kāi)了一場(chǎng)”慘烈“的三國(guó)殺。說(shuō)起三國(guó)，不由得聯(lián)想到了那個(gè)群雄爭(zhēng)霸、三國(guó)鼎立的時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代么有和平，只有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。在這種情況下，產(chǎn)生了三個(gè)國(guó)家。之所以他們能立足于亂世之中，是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的武力和精妙的計(jì)策。
現(xiàn)在，這種時(shí)代已變成了卡片，供娛樂(lè)之用。我們這場(chǎng)游戲結(jié)果并不是只是一方勝利，而是四人共贏，和平收?qǐng)�。為什么呢？因�(yàn)楦吆蛣⒍加袕?qiáng)大的'手牌，能使自己不傷血，但他們沒(méi)腦子，跟我們連在一起，那他們的效果跟我們共享，那么自然有這樣的結(jié)果啦！
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