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三人四足作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三人四足作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三人四足作文1
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和毛睿、王利策兩人一同參加了三人四足這個(gè)非常有難度的趣味項(xiàng)目。
這個(gè)項(xiàng)目要團(tuán)結(jié)一心、動(dòng)作一致才能夠成功，否則就容易失敗。五年級(jí)時(shí)，我們也參加了這個(gè)項(xiàng)目，但因中途差點(diǎn)兒摔倒而與名次交臂失之，真是太可惜了。這次，我們一定要吸取上回的教訓(xùn)，必須更加小心翼翼、齊心協(xié)力，爭(zhēng)取得到一個(gè)名次。
請(qǐng)六年級(jí)三人四足的選手趕緊到比賽場(chǎng)地報(bào)到。廣播聲突然響起了。我不由自主的'想：啊!這么快就要到我們了，不知這回能不能取得名次呢?我們?nèi)烁髯远紤阎话驳男那樽呦虮荣悎?chǎng)地，生怕會(huì)好戲重演。
到達(dá)場(chǎng)地后，我們每個(gè)班級(jí)的選手都開始準(zhǔn)備比賽了。其他的選手都如常勝將軍一般，他們個(gè)個(gè)都胸有成竹、信心滿滿，有些人早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，似乎立刻就想拔得頭籌。而我們的士氣則比較低落，只能默不作聲地練習(xí)著。
不一會(huì)兒，比賽就即將開始了。上場(chǎng)前，我默默的在心里給自己加油打氣：加油!只要我竭盡全力，就一定會(huì)成功，一定會(huì)取得名次!我們一同站在起跑線上，身體微微向前傾，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)起沖鋒。只見裁判老師一揮手中的旗子，大喊了一聲：開始!我們便齊頭并進(jìn)，在跑道上風(fēng)馳電掣地奔馳著，還一同喊著口令：一二一二一中途，我們的動(dòng)作幾乎一模一樣，結(jié)果一切順利，并沒有絆倒。到達(dá)終點(diǎn)后，我們?nèi)硕疾患s而同地驀然回首，只看見一些選手才剛剛到達(dá)終點(diǎn)。而且還有人在中途居然摔了個(gè)四腳朝天，現(xiàn)在還在地上苦苦掙扎。希望我們這次可以奪得一個(gè)名次。我在心中祈禱著。
沒多久，三人四足的成績出來了，我們迫不及待地從水泄不通的人群中擠進(jìn)去，想看看自己的成績，當(dāng)我們見到自己得了第六名時(shí)，頓時(shí)眉開眼笑，都高興地一蹦三尺高。
這次，我們也為班級(jí)貢獻(xiàn)出了一點(diǎn)兒力，真是太開心了。
三人四足作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了，只見老師大步流星地走進(jìn)來，大手一揮，笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，告訴你們個(gè)好消息，這節(jié)課我們做游戲。”本來鴉雀無聲的教室馬上變得熱鬧非凡，有的同學(xué)直拍桌子大叫：“太好了，太好了，我可是游戲小能手呢！”有的同學(xué)一蹦三尺高，而我卻一臉茫然，心想：老師今天怎么這么好，難道是“良心”發(fā)現(xiàn)了？還是又設(shè)了一個(gè)小圈套呢？
正當(dāng)我左思右想之時(shí)，老師告訴了我們游戲的名稱是三人四足接力賽，并宣布了游戲的'規(guī)則，還讓我們自由分組，于是我、楊茗莉和小紅結(jié)成一組。
緊張激烈的游戲開始了，首先上場(chǎng)的是我們組，我們仨手挽著手，肩并著肩，筆直地站在起點(diǎn)處，此時(shí)，我的心也不自覺地緊張了起來：萬一等會(huì)兒我拖累了別人，她倆會(huì)不會(huì)笑話我，怪我呢？如果真是那樣，我該多么地?zé)o地自容啊！這時(shí)，老師右手向下一壓，喊道：“開始�！蔽覀儽愠霭l(fā)了，一開始我們走的并不是很好，因?yàn)殡p腳跟不上節(jié)奏，一步一趔趄，差點(diǎn)和大地來個(gè)親密接觸。慢慢地，我們便摸清了門道，越走越順利。我又轉(zhuǎn)頭看看對(duì)手：哈哈哈，他們連繩子都還沒系上呢，這下我們穩(wěn)贏了。可是誰曾想他們準(zhǔn)備好之后，竟然像脫韁的野馬一樣飛快地向我們沖來……近了，近了，更近了，眼看就要超過我們了，我們仨焦急不已，便使出了全身的力量向終點(diǎn)沖刺過去，僅僅一步之差，險(xiǎn)勝！太好了，我們贏了！
接下來上場(chǎng)的是第二組，他們可真厲害呀，全程配合都十分默契。可他們的對(duì)手卻不怎么樣，慢慢吞吞，像烏龜爬一樣，最終贏得勝利的還是女生。
游戲結(jié)束了，可我的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我在想：我們不管做什么事情，只有團(tuán)結(jié)一致，一起出謀劃策，才能事半功倍，取得成功。
三人四足作文3
運(yùn)動(dòng)會(huì)過后我們又迎來了三個(gè)放松心情的游戲，有：摸石頭過河、三人四足和障礙跑。你要先聽哪一個(gè)呢？好！就先聽三人四足吧！
星期五下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上歡聲笑語，屏氣凝神。當(dāng)我們看見四年級(jí)跑三人四足時(shí)，覺得他們也太快了一點(diǎn)吧!不過，我還是有把握贏的，因?yàn)槲覀內(nèi)嗽谡n間拼命、認(rèn)真的練習(xí)。四年級(jí)比完了，該我們了上場(chǎng)了。我們耐足了勁，等待比賽時(shí)爆發(fā)我們的小宇宙。比賽開始了，我們喊著整齊的口令，一步一步的向前跑，暫時(shí)奪得了領(lǐng)頭的機(jī)會(huì)，我們并迅速的把腳上的繩子結(jié)下來，老師接過繩子快速的把另一隊(duì)的腳綁上。我們結(jié)束的這一組，給隊(duì)員們一起喊口令“一二，一二，一二，”幫助他們整齊又順利的跑完了這條比賽道。
輪到女生出場(chǎng)了嗯？我們班的女生可比敵方的男生厲害得多�。�！快樂的時(shí)光總是非常短暫，到后面一組時(shí)，調(diào)皮的繩子從“媽媽”的懷抱里跑走了。我立刻跑過去建起升值看著黑色的長繩子，恨不得把它送到九霄云外。因?yàn)�，我們�?第一名不翼而飛了。突然，我們的科學(xué)老師——余老師告訴我們還是第一名時(shí)，我們就像牢籠里的囚犯見到了光明一樣，高興得一蹦三尺高。
這次的經(jīng)歷告訴我們：只要你去付出，去努力，一定會(huì)有意想不到的收獲。
三人四足作文4
今天下午，我們上品德課，周老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，說：我們?nèi)窍虏賵?chǎng)上玩三人四足的比賽吧!好！我們可高興！個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我來說一下怎么玩，你們先自由組合，每組三人，用紅領(lǐng)巾把你們的腳綁上，之后我說開始，你們就開始比賽。
我們快速跑到了操場(chǎng)的'西邊，進(jìn)行比賽。周老師說：我現(xiàn)在來說一下規(guī)則，我們先分女子組、男子組，每組分兩次比賽，誰第一就參加決賽。我和陳楊楊、黃佳偉、一組，我們商量好了，就開始比賽了。一二，一二.......陳楊楊在中間使勁地叫著，哎喲！剛起步就摔倒了，我們，你壓我，我壓你，我被壓在最下面，趴在那，有氣無力，陳楊楊，在我身上示意，黃佳偉起來，黃佳偉卻在上面一動(dòng)不動(dòng)，狼狽極了。結(jié)果，支安琦那組領(lǐng)先了一步，我們連忙爬起來，繼續(xù)走。繞過了障礙物，我們又反回走，結(jié)果可想而知，支安琦那組贏了。瞧她那幸災(zāi)樂禍的樣子，笑得把她那兩棵尖牙都露出來了。后來，我又觀看了決賽，贏的那組人可真厲害。老師還幫我們拍了照片呢！
經(jīng)過這次比賽，我明白了：我們要和朋友們配合默契，才能成功。
三人四足作文5
今天中午，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——三人四足跑。忘了告訴你們，其他人是兩人三足跑，而老師把我、張奕、李沁哲特意分到了一起。
游戲規(guī)則是：把全班分成兩組，每組同學(xué)腿綁腿跑到操場(chǎng)的盡頭再回來，誰先回來，誰就是勝利者。
游戲開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。第一組比賽結(jié)束，該我們第二組了。
老師一聲令下，我們?nèi)吮阋宰羁焖俣认蚯白呷�，可畢竟難度太大了，我們一直都沒有追上對(duì)手，眼看對(duì)手一個(gè)接著一個(gè)超過了我們，我們急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
張奕最耐不住性子，步子亂了起來�！皳渫ā�，原來張奕在忙亂中摔倒了個(gè)“狗啃泥”，我倆連忙將他扶起，又咬緊牙關(guān)，一個(gè)勁兒向前沖。終于，我們到達(dá)了終點(diǎn)。但我們也累得大汗淋漓了。
這個(gè)游戲真好，雖然我們沒有獲得名次，但我們?nèi)匀幌矚g這個(gè)游戲，因?yàn)樗刮覀兠靼祝涸谏钪校覀円獔F(tuán)結(jié)同學(xué)，正所謂“眾心齊，泰山移”。這樣在比賽中我們才能互助，互進(jìn)，變得更加默契！
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