生命小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的生命小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命小學(xué)作文1
人最寶貴的莫過于生命。它讓我們欣賞世界的美景，讓我們品嘗秋天的味道，讓我們聆聽優(yōu)美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)就是勝利的起點(diǎn)。幸福是我們生活的源泉。但生命到底是脆弱的還是頑強(qiáng)的？
生命是脆弱的。記得那天，我們的語文老師正在給我們上作文課，正當(dāng)我們寫作文時(shí)，突然，一陣慘叫聲傳入我們的耳中，語文老師立刻跑出教室一看，水泥地上躺著一個(gè)小男孩，他的頭上冒出一滴一滴的鮮血，我們的語文老師趕緊通知校長(zhǎng)，并打了120。后來，我們才知道，他僅僅是因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完，被老師批評(píng)了一通，自已想不開，便跳了樓，導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。你看，生命是如此的脆弱。自從那時(shí)起，我便對(duì)生命這個(gè)活力四射的詞，有了全新的定義，全新的理解。
但同樣，生命也是頑強(qiáng)的。張海迪阿姨與病魔抗?fàn)�，�?jiān)持工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，并沒有沮喪和沉淪。而是積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。比一個(gè)普通的人還要做得好。
生命既是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能氣妥，要勇往直前，堅(jiān)持到最后！
生命小學(xué)作文2
生命是什么？老師告訴我，生命是小螞蟻不輕易放棄的精神；媽媽告訴我，生命就像沙漠中的馬蘭花，不怕惡劣環(huán)境；姐姐告訴我，生命是科學(xué)家們不顧自己的身體狀況，努力進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。最后爸爸告訴我：“如果想知道生命是什么，你要自己去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟�！�
有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在我家門口努力搬一顆小玉米。這顆小玉米的重量是這只小螞蟻的好幾倍。只見它背著小玉米，艱難地向前移動(dòng)著，我覺得很有趣，就把這只小螞蟻?zhàn)テ饋�，放在手心中來回搓�?dòng)，但小螞蟻沒有放棄自己的生命，努力掙扎著，我放了它。在螞蟻身上，我感受到生命的頑強(qiáng)。我查閱資料，原來在媽媽口中的馬蘭花生長(zhǎng)在沙漠里，在常年不下雨的環(huán)境下，馬蘭花不屈不撓，它始終沒有放棄自己，沒有放棄生命。在馬蘭花身上，我感悟到了生命的不屈。
科學(xué)家霍金，身患重病，甚至全身癱瘓都還一直進(jìn)行科學(xué)研究，多么堅(jiān)持不懈的人啊！這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
從這些事，這些人身上，我明白了生命的意義。
生命小學(xué)作文3
生命是有限的，人生是短暫的。熱愛生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風(fēng)中，帶著微笑，搖曳——
可是好景不長(zhǎng)，蒲公英很快便被大風(fēng)吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠(yuǎn)。微風(fēng)輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。
她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧？
不，不是這樣的，她還帶著微笑。
我問她，為什么呢？
她沒有回答，只是沉默在微風(fēng)里，帶著微笑，搖曳。
第二年，我又經(jīng)過了這個(gè)地方，去年有一株蒲公英的這個(gè)地方。
我有些驚訝，原來的那株蒲公英又長(zhǎng)出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點(diǎn)兒的蒲公英，也長(zhǎng)著絨球，那些事她的孩子！
我頓時(shí)明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個(gè)地方生根發(fā)芽，而自己也會(huì)再長(zhǎng)出絨球，所以，她不悲傷。
我看看她，她依舊迎風(fēng)搖擺，笑容似乎更美了。
生命小學(xué)作文4
生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的'蒼松。在人類的世界中，有許許多多的人都是熱愛生命的。他們不愿向命運(yùn)屈服，奮力反抗，只是因?yàn)樗麄儫釔凵?/p>
有一天，我看見一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來，她慢慢的伸出雙手，極其準(zhǔn)確的伸向月季花。我?guī)缀跻蠛俺鰜砹�，因�(yàn)槟侵暝录净ㄉ险Ｖ恢换ê�。她的手悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。這只睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)小女孩的神奇靈性捉住了。這只蝴蝶在她手中掙扎著，這是生命涌動(dòng)的力量，她臉上充滿驚訝。
我看著這個(gè)小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來張望，一瞬間，我深深的感動(dòng)了。此時(shí)她的心里一定滑過一條美麗的弧線。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過一首優(yōu)美的曲線，表現(xiàn)了飛翔的概念。
熱愛生命吧!生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛生命。
生命小學(xué)作文5
如今的高科技時(shí)代，食品有了很大的變化，人們豐衣足食，不再為沒有東西吃而發(fā)愁。食品的種類也是應(yīng)有盡有，生活忙碌時(shí)，可以泡方便面，吃八寶粥。除了主食外，還有很多零食，如火腿腸。餅干等。但是很多孩子卻養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：浪費(fèi)糧食。
古有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的佳句，它就是告誡人們要珍惜糧食，可是在餐廳中我們常會(huì)看到一種現(xiàn)象：有些人飯還沒有吃完就倒掉了，不喜愛吃的菜就扔在一旁。剩下的飯菜不管三七二十一倒進(jìn)了垃圾桶里，沒有一絲心疼。再看那桶中，都是人們倒的飯菜，尤其到了夏天蒼蠅在桶旁“嗡嗡”地叫個(gè)不停，真叫人惡心！
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，來到田埂上，到處可見農(nóng)民伯伯忙碌的身影。他們每天早出晚歸忙著收稻。曬稻，汗水濕透了衣衫卻從不叫苦、叫累。等稻子曬干，就送到糧食加工廠，讓稻子變成白花花的大米，供人們食用。一粒小小的米粒，從栽種到成熟匯聚了農(nóng)民伯伯多少汗水啊！
同學(xué)們，如果沒有糧食我們將要怎么生存呢？所以我們一定不能浪費(fèi)糧食，不要做一個(gè)個(gè)“小公主”�！靶』实邸�，更不能揀這揀那，揀這揀那只能養(yǎng)成各種各樣的壞習(xí)慣，那多不好��！有糧食吃的我們已經(jīng)很幸福了，每當(dāng)我們浪費(fèi)糧食的時(shí)候，世界上有多少孩子還在饑餓中掙扎呀！
希望每個(gè)人從我做起，做一個(gè)珍惜糧食的人。
生命小學(xué)作文6
放學(xué)回到家，放下書包，我沒有像往常那樣立刻寫作業(yè)，而是從飯桌上抓起一塊面包，去了小區(qū)的花園，我想一個(gè)人在這里散散心。
我靠在花壇邊，邊啃面包，邊想心事。過了一會(huì)，我偶爾低頭，忽然看見從地上的一個(gè)小洞里爬出一只小螞蟻。原來，是我的一塊面包屑掉在了地上，吸引了這只小螞蟻。這下，我來興趣了，心想：我今天倒要看看，小螞蟻會(huì)怎樣把我的面包屑弄進(jìn)它的洞里去。
小螞蟻已經(jīng)爬到了面包屑旁，但沒有立刻去動(dòng)它，而是圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，然后再次靠近它。小螞蟻伸出腳爪，想把面包屑拖走，可面包屑太大了，小螞蟻用盡力也拖不動(dòng)。于是，它飛快地爬回洞里。不一會(huì)兒，只見上百只螞蟻從洞里陸續(xù)爬了出來，排著整齊的隊(duì)列，浩浩蕩蕩地向面包屑沖去。原來，小螞蟻是回去搬救兵了。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把面包屑拖動(dòng)了，一步步地向洞口前進(jìn)。
它們團(tuán)結(jié)一心，不畏困難的這一幕真叫人感動(dòng)。
我欣賞這樣的生命！
生命小學(xué)作文7
一個(gè)人活著，就是為了讓別人很快樂，為了造福人類社會(huì)。其實(shí)，死亡也并不是想象中的那么可怕，就如同是新生命的開始。只要嘗盡了人生五味，就算是死，也不會(huì)有太多遺憾了吧。
一本叫做《一片葉子落下來》的繪本，講述了葉子弗雷迪的故事。弗雷迪度過了它美好的春夏秋冬。別人在它生長(zhǎng)的樹下乘涼，它感到很快樂；在樹下玩耍，它很快樂；即使有人在樹上刻下自己的名字，它也很快樂……盡管弗雷迪有許多快樂，但是身為落葉的它，還是得面對(duì)死亡。它很疑惑，為什么自己需要面對(duì)死亡呢？最終，命運(yùn)還是無法改變的，它帶著一絲不舍從樹上飄落下來。它臨死前，好友丹尼爾告訴它，它們死亡后，會(huì)與露珠融為一體，化成肥料，讓大樹長(zhǎng)出新生命。
是啊，人也是如此。正所謂“人生自古誰無死”，死亡也是新生命的開端。
我不禁拿起一枚糖果，撕開糖紙，放在嘴里細(xì)細(xì)地品味。含在口中，有股淡淡的苦味，在我心中彌漫。這一刻，我的心頭酸酸的，我不由自主地想到了已經(jīng)去世的爺爺，我是多么希望他能永遠(yuǎn)地留在我身邊！我還有太多太多的話想對(duì)他說，可病魔還是無情地奪走了他的生命……我的心情如這枚糖一樣，是苦澀的。
怎樣的一場(chǎng)落葉匆匆，讓死亡也這一般燦爛從容！我們要珍惜現(xiàn)在的生活，如果一分鐘不快樂，那在我們的生命里就少了一分鐘的精彩。我們活著，我們要見證生命的可貴，讓它不留遺憾！
生命小學(xué)作文8
春天來了，萬物復(fù)蘇，大地上又披上了新春，小草以自己的姿態(tài)證明了頑強(qiáng)的生命力。
當(dāng)春光回歸大地的時(shí)候，當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，小草從泥土里探出頭來，帶著泥土的芳香來到了人間。小草是第一個(gè)報(bào)春者。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！奔词褂幸粓F(tuán)大火在冬天把小草燒了，但此時(shí)此刻，小草播下了新的生命。第二年春天，小草挺直了腰，伸展的身體，以柔美又威武的姿態(tài)，回歸人間。
“嘩啦啦！”一場(chǎng)大雨傾盆而下，小草不怕風(fēng)雨，大雨把它吹彎了，但小草又伸直了身體。反反復(fù)復(fù)，小草一點(diǎn)沒有退縮的念頭，好像在說：“你看，我多頑強(qiáng)��！”
雨后的空氣真清新！眨眼間，小草仿佛從不同的地方同時(shí)鉆出頭來！他們剛開始是淺綠色的，看起來像一個(gè)三四歲的孩子，有點(diǎn)稚嫩、青澀，但在春風(fēng)的吹拂下，馬上翩翩起舞，可愛極了！再過幾天，小草的顏色變成深綠色了，這時(shí)看起來變得沉穩(wěn)又自信，讓人內(nèi)心有一種說不出的激動(dòng)！
小草，你擁有頑強(qiáng)的生命力！雖然你沒有迎春花“一枝獨(dú)占春”的美艷，可你的生命力卻比迎春花強(qiáng)上百倍。我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人！
生命小學(xué)作文9
在偌大世界里，有著無數(shù)生命，有偉大，有渺小，但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命植物——仙人掌。
有一天，我去了花卉市場(chǎng)，四周環(huán)顧后，便對(duì)老板說：“我要一盆最好養(yǎng)花�！彼惆岩慌璨噬扇苏贫私o我說：“就它吧!一個(gè)月不澆水，也能活。”我回答道：“好!”
之后，我拿回家仔細(xì)觀察起來，它有著各種各樣形狀，有圓，有長(zhǎng)條……也有著許多顏色，紅、黃、綠……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁根，卻有著許多植物都沒有堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，豎著切開了它。里面并不是我想象堅(jiān)硬內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)，就像是它臨死前流出一滴滴綠色血，原來，它內(nèi)心如此脆弱，看來我“殺錯(cuò)生靈”了。真好后悔，當(dāng)然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后，意想不到事情發(fā)生了，被切成兩半葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來，此時(shí)正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……
它十分得頑強(qiáng)，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
啊，仙人掌，你是多么熱愛生命啊!
是啊，我們要學(xué)會(huì)熱愛生命，就像上文仙人掌一樣學(xué)會(huì)去生活熱愛自我生命。
生命小學(xué)作文10
人的生命是無價(jià)的，我們要珍愛生命，時(shí)刻注意交通安全�，F(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，公路上來往的車輛川流不息，交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。
去年，我校有一位一年級(jí)的小朋友，星期天與伙伴們一起在公路上玩活力板，他們玩得興高采烈，絲毫沒有發(fā)覺遠(yuǎn)處一輛大卡車的到來。他嘻笑著，很快滑到了路中央，此時(shí)大卡車呼嘯而過，他還沒來得及反應(yīng)，大卡車已從他弱小的身子上碾過去了。
一眨眼，一個(gè)鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地離開了人世，留下的只有一攤鮮血、一個(gè)血肉模糊的身體和家人無限的悲傷。我得知此事后，立即與爸爸趕往現(xiàn)場(chǎng)。一路上，爸爸一直教導(dǎo)我：以后千萬別到公路上玩耍，那真的是太危險(xiǎn)了！我將其牢記在心。騎車時(shí)我們也不能分神。
有一次，我和爸爸一起騎車去學(xué)校。突然，一輛倒在路上的電動(dòng)車引起了我們的注意：那輛電動(dòng)車已被撞得七零八落。據(jù)說騎車的是一位年輕人，他與伙伴們說笑著、追趕著，一不小心撞上了迎面而來的三輪電動(dòng)車。人已被送往醫(yī)院，幸好沒有生命危險(xiǎn)。
我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，時(shí)刻注意交通安全伴我行！
生命小學(xué)作文11
生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
有一天，我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開水幾分鐘，就在呻吟著。我把蝦撈出來，把網(wǎng)高抬，靠上邊的網(wǎng)沒有水，那網(wǎng)中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它們。
中午，我在家后的花園旁找螞蟻，我突然在墻磚中看到了一叢小草，但草底的根包含著不屈向上，在沒有泥土的養(yǎng)分中，沒有陽光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁耄好髂甏禾爝@從小草也能茁壯生長(zhǎng)。
在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒有放棄。經(jīng)過導(dǎo)師安妮蘇利的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并與人溝通。最后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國的學(xué)校，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
生命雖短，但我們可以在有限的生命里綻放出無限的光彩。
生命小學(xué)作文12
傍晚，放學(xué)回家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)在我家花壇前有一棵匍匐在地上的樹。 它好似掉隊(duì)的戰(zhàn)士，與樹林失去了聯(lián)系。它從不能欣賞星星的美麗，從沒有被鳥兒圍攏，忍受著著同伴的歧視，它也不愿意和小花聊天。
我見了，心里產(chǎn)生一絲惋惜之情。它原來可是有著挺拔的風(fēng)采的呀！我急忙跑回家找繩子，找到繩子后，便三步并作兩步地跑到大樹前�！凹�-油，加-油，我一定可以�！蔽页粤Φ卣f道。無論我費(fèi)多大力氣，大樹就是紋絲不動(dòng)。我只好換一個(gè)方法-求救大人。我連忙回家。向那些強(qiáng)壯的叔叔阿姨求救。他們二話不說，就去幫忙了�！耙唬�，三，加油！一，二，三，加油!”我大聲地說。......
他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把大樹扶了起來。在圍觀的群眾中激起一片贊嘆。有的叔叔說：“這個(gè)人的心腸真好！”一位阿姨對(duì)一位小妹妹說：“欣欣，你要像這位姐姐學(xué)習(xí),愛護(hù)花草樹木�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜。
每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看大樹，給它澆水、施肥。大樹貪婪地享受著陽光的溫暖。漸漸的，漸漸的，它的枝葉更加茂盛了，長(zhǎng)成了一把參天大傘。風(fēng)吹拂著樹葉，簌簌地響時(shí)，好像是大樹在向我致謝。夏日，我在它的樹蔭下面看書；冬日，我給它穿上厚厚的“衣服”。
生命小學(xué)作文13
前些日子，我在種鳳仙花的時(shí)候不小心將一些粒鳳仙花的籽的掉進(jìn)了泥土縫中。過了大約一個(gè)星期，我再次去那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)出了許多株的鳳仙花苗：它的顏色是嫩綠色，里面還帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色。有的長(zhǎng)出來了兩片葉子、有的兩片葉子中間還有嫩黃色的小芽?jī)耗�！有的才剛剛長(zhǎng)出半片葉子。讓人看不起眼的一粒小鳳仙花籽居然有那么強(qiáng)大生命力，我真佩服它呀！在沒有陽光、沒有水分的時(shí)候竟然可以生活得那么完好，一直到它結(jié)果出來才枯死了呢！
去年暑假，我去了外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家的蒼蠅太多了。于是外婆買了一種紙。那天晚上我發(fā)現(xiàn)外婆把那種紙放在桌子上，我仔細(xì)地一看，一只蒼蠅飛了過來，好像在嗅什么東西。于是，它停在那張紙上，感覺在干什么，我突然發(fā)現(xiàn)蒼蠅飛不出來了，它的四肢已經(jīng)牢牢的粘在紙上，動(dòng)彈不得，緊接著，又來了一群蒼蠅停在了那張紙上，我一下子馬上知道了這是什么東西——一種有香味的吸引動(dòng)物的強(qiáng)力膠。我看見那些蒼蠅在激烈掙脫，四腳使勁地蹬著，翅膀也在用力鼓動(dòng)，累了就休息一下，一有力氣就馬上開始蹬腳了。有一些運(yùn)氣好的在四周邊上粘住，一下子就掙脫了。
一只弱小的蒼蠅尚且如此，更別說人了。生命不分大小，萬物都有生活的權(quán)利，猶如杏林子，那樣的病，那樣的痛，每天活著都是一件不易的事，但她卻活下來了，很有光彩地活著，不是嗎？那我們呢？又可以怎樣地活著？
生命小學(xué)作文14
一個(gè)被埋沒在巖石下狗尾巴草蘇醒過來了。此時(shí)的外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，環(huán)境十分惡劣！人們都在家吹空調(diào)，卻忽略了山上的狗尾巴草。
這時(shí)的狗尾巴草想活動(dòng)一下筋骨，可是大地被如此寒冷的天氣凍住了，像一塊黑色的巖石。
時(shí)間如飛箭，春天來了，春風(fēng)吹走了河水，春風(fēng)吹化了大雪，吹軟了山上的土壤。
狗尾巴草被世人所無視，因?yàn)樗莻�(gè)無名小輩，但他努力地想讓自己在春風(fēng)中搖擺！
終于有一天，他突破了泥土，沖出巖石在微風(fēng)中搖擺。長(zhǎng)江后浪推前浪，前一代浪花剛散去，后代緊跟了上了。
這是一個(gè)無聲的深夜，突然，風(fēng)雨交加，雨使勁地拍打著它，風(fēng)猛烈地吹著他，而他頑強(qiáng)地抵抗著。忽然，他被一個(gè)不明之物打趴了，整個(gè)癱倒在地，地上全是爛泥，全身十分骯臟，還有的葉子已經(jīng)折斷了。折得四分五裂。
雨停了，風(fēng)停了，他的身子也被洗干凈了。他重新挺直了腰板，盡管腰很疼，但他努力的站直了。
他挺直了腰板，梳理了一下葉子，展現(xiàn)出自己美的一面。春風(fēng)拂面，陽光明媚，正是春游的好季節(jié)，這顆狗尾巴草才有幸被發(fā)現(xiàn)。
世間有許多的生命，但使人敬畏的生命卻如此之少，正應(yīng)當(dāng)被人世人所愛護(hù)。
生命小學(xué)作文15
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想：如何做才是熱愛生命呢？
你知道力量最大的東西是什么嗎？是種子。我給你講個(gè)故事，一定會(huì)讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結(jié)構(gòu)非常致密。科學(xué)家用盡了一切方法，都沒有把它完整分開，最后人們想出了一個(gè)辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。當(dāng)這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開了。種子里有一種多么強(qiáng)的生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛生命。
我在查詢關(guān)于生命的資料時(shí)，閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常感動(dòng)。有一天，兩只小狗一起過馬路，一只小狗被汽車撞倒當(dāng)場(chǎng)死亡。另一只小狗看見了，立即向它跑去，一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞到死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走，另一只小狗才悄悄地離開。小狗之間都對(duì)生命如此尊重，更何況我們?nèi)祟惸兀窟@就是真正的熱愛生命。
那么，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣熱愛生命呢？我是這樣熱愛生命的：在課堂上我專心聽講并積極回答問題�；氐郊依镂艺J(rèn)真完成作業(yè)。練習(xí)一下美術(shù)特長(zhǎng)班上所學(xué)的繪畫內(nèi)容。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上，背一背英語老師要求背誦的英語單詞和句子。而且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規(guī)則，小心翼翼地過馬路，注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛生命。
我們要熱愛生命，只有這樣我們才能活得更加光彩有力。
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