快樂是一種美德作文（精選6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂是一種美德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是一種美德作文 篇1
有人說：“快樂是一種美德”，的確是啊，生活不會因為你的憂愁而改變，不如樂觀的去對待每一件事，每一個人。但也有人會問：“快樂是什么呢”？我會回答道：“快樂是一種幸福”。相信大家的家庭都是幸福的、快樂的、有好的。這次我想寫的是：“家的快樂”。
我們曾經(jīng)有一次去上海歡樂谷玩，去坐了四大過山車之一的“谷木游龍”它是亞洲第一大用木頭做的過上車。我們排了好久的隊，懷著膽戰(zhàn)心驚的心情，終于輪到我們了，當過山車慢慢爬行時，我還是信心滿滿的，可再一看，“啊！慘了”！我們來到了頂峰，嚇得爸爸臉色蒼白，直哆嗦�？赐臧职值谋砬楹�，就聽見后面有人在喊：“啊，后悔了，我不要玩了，我要下去呀！”我心中暗暗高興，這可哪來得及呀，幸虧我不怕。
我覺得玩過山車就要坐在第一排，當過山車沖下去的那一瞬間，血液就像沖到了頭頂，然后不停地喊“啊—啊—”，其實說心里話，真的蠻恐怖的，速度快的驚人。
下來之后，只見爸爸和后面的游客都面如土色、兩腿發(fā)軟，居然有些人站都站不穩(wěn)了，爸爸看我卻一點兒事都沒有。心中一定羨慕極了吧。我只能笑著說：“爸爸，你真的不太適合玩這樣的大型游戲”。
這些，是家人陪伴的快樂，只有和家人在一起，我才感覺到快樂、幸福、開心！
快樂是一種美德作文 篇2
有一個故事這樣說：一對老夫妻有兩個兒子，老大賣雨傘，老二賣太陽鏡。因為兩兄弟的生意與天氣有很大的關系，老兩口便時常為天氣或喜或憂。每天起床，兩位老人的第一件事便是開門望天，不管是晴是雨，總會引發(fā)他們各不相同的感嘆。如果是晴天，老奶奶就唉聲嘆氣：“今天大兒子的傘肯定賣不出去了，真是天不遂愿啊�！比绻龅较掠�，她還是一籌莫展：“唉，老二的太陽鏡今天又賣不掉了，真是倒霉啊。”老奶奶就這樣天天擔憂，日日犯愁，總是心情郁悶，沒有一天快活。老爺爺卻恰恰相反，對待天氣總是另一種態(tài)度。天晴時，他欣喜萬分，樂道：“好啊，老二的眼鏡今天一定賣得好!”下雨時，他依然滿心欣喜：“好啊，老大的雨傘今天一定賣得多!”年年歲歲，老爺爺總是豁達樂觀，快樂無比。
我們常常向往快樂，尋找快樂，其實，快樂就在我們身邊。它無時不在，無處不有，只要我們肯換一個角度、換一種心態(tài)去面對困難，面對生活，就可以使自己時�？鞓分��！爸慕憬恪北R勤有句話說得特別好：“面對生活，我們要微笑著說：“太好啦”!”
快樂是一種美德，只要我們把它像手帕一樣時時帶在身邊，無論遇到多大的困難，也會感覺到苦中有樂;快樂是一種美德，它能感染身邊的每一個人，無論他是勞累還是憂愁，無論他是我們的小輩還是我們的長輩，都會在我們的快樂中像鮮花一樣綻開笑臉
快樂是一種美德作文 篇3
有人說‘快樂是一種美德’，的確是啊，生活不會因為你憂愁而改變，不如樂觀地去對待每一件事，每一個人。
我電腦打字很慢，一分鐘只能打兩三個字。我想讓打字變快，我在思考原因，為什么會打的這么慢，并總結(jié)出打的快的方法。
經(jīng)過幾天的思考，我總結(jié)出了可以打的快的法寶：
一、詞語可以連拼。
二、如果常用或者常見的句子就一個句子一個句子的打。
三、記住鍵盤上字符的位置。四、打字的時候手指擺放的位置要正確。五、多加練習和訓練。
現(xiàn)在，我每個星期會在每天完成作業(yè)以后抽出一小時，周末每天抽出兩個小時的時間練習打字。隨著一天一天的練習，我的信心也越來越足。在一次測試中，我以前要花上半個小時左右才能完成的作業(yè)我竟然只花了不到一半的時間就完成了，我覺很開心，因為我之前的付出有了明顯的成果。
果然只要你專注的去做一件事情，認真完成它就會收獲勝利的果實，我就會收獲成功的快樂。我以后一定繼續(xù)練習，爭取獲得更好的成績，這樣我的付出就是有用的。
快樂是一種美德作文 篇4
樂，一個多么熟悉的字眼。隨著歲月的流逝，我逐漸懂得快樂是一種美德，因為它不但表現(xiàn)自己對世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖和輕快。
在我們班級里，有一個特殊的同學叫小平，他長著黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，說他特殊，是因為他家境貧寒，有一個殘疾的媽媽。同學們見到他都退避三舍，是因為他渾身總是臟兮兮的，發(fā)出一股難聞的氣味。再加上他成績名列倒數(shù)，所以他總是安靜地呆在角落里，聽不到他的聲音，看不到他的笑容，好像班級里沒有他的存在。
一天上體育課，老師安排我們兩人一組玩游戲，不幸的是，老師竟安排我和小平一組，我不高興地嘟起了嘴巴。小平一聲不吭地走到我身邊，頓時，一陣惡臭隨即飄來，令我作嘔。我剛想溜之大吉，無意中看到他的眼神流露出一種憂郁和孤獨，我心軟了，突然間很想給他一些溫暖。于是我向他伸出了手，誠懇地說：“交個朋友吧，小平�！彼@然有些不知所措，許久才點了點頭。我取來了羽毛球拍，教他使用方法后，就讓他練習�？墒切∑皆趺淳氁舱莆詹蛔∫I，我的倔勁兒涌上心頭，不厭其煩地演示給他看，他很感動，更加努力地學習，終于學會了打羽毛球。“耶！”我高興極了，而他卻痛哭流涕，“從來……從來都沒有人陪我玩，沒有人這么耐心地教我，只有你……”，小平嗚咽著。我輕輕地為他擦干了淚珠，安慰他：“不要緊，過去的事就過去了，你要相信明天會更美好！我永遠是你的好朋友！”小平聽了我的話，笑了，笑得很燦爛。
現(xiàn)在，我每天都抽出點時間為小平補課。我知道，我已經(jīng)讓快樂深深扎根于小平的心田，而快樂也同樣降臨在我的身上。
快樂是一種美德作文 篇5
“祝你快樂！”我們喜歡收到也喜歡送出這樣的祝福，這是因為我們常常缺失了快樂。
是誰掠奪了我們的快樂呢？是無法選擇的出身？無法改變的環(huán)境？不得不打交道的俗人？不得不處理的瑣事？、其實，真正能掠奪去快樂的人是自己，因為快樂的鑰匙就掌握在每個人的手中。只是我們常常弄丟了鑰匙，而把自己困于煩惱的泥沼中，越陷越深，不能自拔。
記得前天，很平常的一天�！敖裉煳铱鞓穯幔俊蔽覇栕约�。
“不快樂！”我不得不沮喪地承認。截至到中午我的臉上一直是陰云密布。
“為什么不快樂呢？”我又問自己。
“因為兒子生病了，肚子壞了，胃也難受。因為一大早進班看見衛(wèi)生打掃得不徹底大發(fā)一通脾氣。因為有幾個學生作業(yè)沒完成。因為有課任老師來告狀。因為有學生來找我要求調(diào)座位。因為學生‘兩面派’——在我的課堂上表現(xiàn)很乖而有的課堂上很‘囂張’、”煩惱的原因真的很多很多。
“真的值得這樣煩惱嗎？一味地苦惱能解決問題嗎？”我又問自己。
那個中午，我放下一切事情，讓疲憊不堪的自己睡了個美美的午覺。一覺醒來，竟覺得那些煩惱其實無足輕重。或許在別人看來更是微不足道。
精神抖擻地上了下午的兩節(jié)課，雖然累，但感覺很好。喜歡和孩子們一起暢游閱讀中、寫作中。喜歡自己講課時激情飛揚的狀態(tài)。喜歡學生們心領神會陶醉其中的樣子。喜歡課堂上張弛有度、其樂融融的氛圍。如果沒有教學以外的瑣事，單純地做個老師我常常是幸福的。但教書和育人是息息相關的，更何況我還是班主任。但盡管這樣，我也不應該失去快樂，對于我一個窮人來說——快樂和健康一樣的重要。
冬日的.暖陽那么明亮，照進教室，灑在這些花一樣的孩子們身上。李鎮(zhèn)西老師說：“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我選擇后者！”是��！我也要選擇后者！
每個學生都是可塑的，我能做的就是盡可能地給他陽光、雨露，給他力所能及的幫助，至于他最終長成參天大樹還是茵茵綠草真的非我所能決定。所以，要關心不要焦躁，要幫助不要包辦，要期待不要絕望，要快樂不要憂愁。
學生的表現(xiàn)很容易影響到老師的情緒，而老師的情緒更容易影響到學生的狀態(tài)。我常常過于認真和焦躁，在我心情不好的時候，學生表現(xiàn)得很乖很乖，但這種乖透著無奈的順從和個性的壓抑。我更喜歡帶著一種飽滿的情緒上課，這樣，大家在說的時候暢所欲言，讀的時候酣暢淋漓，寫的時候鴉雀無聲。學生因我的快樂而快樂，我則因?qū)W生的快樂感到回味悠長的幸福與滿足。
快樂是美德！它讓你的心境天高云淡，它讓你周圍的人感到清爽宜人。微笑是最美的表情！快樂是可以傳染的！
快樂是美德！讓快樂成為習慣吧！
快樂是一種美德作文 篇6
要保持快樂，孩子;快樂也是一種美德。這是我們窮人最后的奢侈，不要輕易的丟掉快樂的習慣，否則我們將更加一無所有。
你要快樂，在每一個清晨或傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要是這與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過的每一個村莊，你要留下你的笑聲作為紀念，這樣當多年以后人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經(jīng)過。
快樂是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。無論你帶著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攢著快樂，不和他離開半天。
快樂是一種美德，孩子，這時因為快樂能夠傳染。你要把你的快樂個你身邊的每一個人，無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人;無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
孩子，在你經(jīng)過的每一個村莊，人都會像親人一樣待你，他們給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿干糧。你就給他們快樂吧，記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們心中活上好幾年。
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