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紙飛機作文(精選15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的紙飛機作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙飛機作文1
一：貓
放學(xué)街頭，總有我的身影：一個拿著一本書的少年，我背著沉重的書包，望著晴空，心中總有驚喜，我一生來就討厭白色，因為我覺得那是死亡。
我剛從書店出來，就下器了小雨，我低者頭，望著天，想拿起剛買的書的A4紙折飛機玩，質(zhì)子很好，不知道哪里竄出一只黑白相間的'貓，不知道怎么了，我好想哭。
二：街頭游戲
我淚潸潸，想哭，想起那只貓，雖然它帶給我一絲驚喜。
雨后劃破的陽光不同的，那是會射的人疼痛的，因為那是雨劃破的風(fēng)景。雨后的我，走到街尾，折起紙飛機，隨想，我什么時候可以長出紙飛機那樣的翅膀？做一場游戲吧，不要理會別人對你的看法，即使那是你一生中最無知的時候。放飛飛機時，我想說一句話：我們還那樣年輕。
三：紙飛機----人生
雨后有了我的身影：一個無知的小男孩在玩紙飛機。紙飛機在風(fēng)中飄蕩，
我在人生的風(fēng)中飄渺，風(fēng)后的一片斑蠻，是我無知的人生，明天也許還有我的身影吧。我驚嘆
因為我是那樣孤寂。
我還那樣年輕。
四：尾聲
我離去了一切，留下什么？干凈的鋼琴，少年騎著單車行于田間小路的場景，而我的心里這樣靜，沒有聲音，閉上眼睛，仿佛可以就此消失，原來這個世界這樣寂寞，我們依然活著???-甚至年輕著。
五：獨奏曲
我們是年輕的，世界是寂寞的：就像春天也可以有落葉，秋天也可以有新芽。
紙飛機作文2
有一個聾啞的中國男孩，他走在一片荒蕪的原野上的一條鐵道上。在大概十英里外有一輛火車正急速地向他駛來。然而這個男孩渾然不知。也許很快，他就要被火車碾過，碾得粉身碎骨。
在 男孩前方不到一英里的地方，有一座奇怪的高塔。高塔里住著一個留著長長的胡須，戴著一頂奇怪帽子的孤僻老人。這個老人從來不與他人交往，而是天天潛心于自 己的各種設(shè)計，各種研究，各種計算。他一生的樂趣都在于這些寫寫畫畫算算里面。這天，他剛完成了一次計算，然后隨意地抬頭從拱形的小窗往外看去，看到了那 個男孩。
當(dāng)然，還有那輛火車。
當(dāng)然，也預(yù)見到了小男孩也許會被火車撞倒。
但他沒有采取任何救援的行動，只是坐下來又開始了新的計算。
他在算大概在多少時間后，男孩會被火車撞倒。
很快，他計算完畢了。這時候，男孩離高塔還有30碼。他的計算結(jié)果則顯示，男孩將在離高塔10碼的時候被火車撞倒。
算完以后，他又對這一切感到無聊了。他把計算結(jié)果折成了一張紙飛機，隨手一丟，丟出了那個小小的.拱形窗子。
就在男孩走到離那座高塔11碼的時候，他看到了那張飛出來的紙飛機。
他立刻興奮地跳出鐵軌，沖向那紙飛機去了。
就在他離開鐵道的那一刻，火車從他剛站的位置上呼嘯而過……
紙飛機作文3
童年發(fā)生過許多趣事，雖然有些已經(jīng)隨著歲月模糊，但那一次我卻記憶猶新。
記得那一次，表哥到我家來玩，我們一起折紙飛機比賽誰飛得遠(yuǎn)，我把飛機頭折得尖尖的，而表哥卻把飛機頭折起來，我很奇怪問：“你的飛機頭怎么往里折呀，這樣飛機頭就不尖了，會飛慢的。”表哥告訴我：“尖尖的飛機機頭太輕了，雖然飛得很快，但是飛不遠(yuǎn)。頭重一點的飛機會飛得更穩(wěn)更遠(yuǎn)一些。”我聽了表哥的話，心想，太棒了，我知道折紙飛機的'秘訣了，我要把飛機頭折得比表哥更重，我一定會讓紙飛機飛得更遠(yuǎn)。于是我把飛機頭向里折了五次，向前一飛，結(jié)果飛機飛了一會就掉了下來，還沒尖頭飛得遠(yuǎn)。我去問表哥：“表哥，表哥，你騙我，我已經(jīng)把機頭往里折了五次了，可飛機還是飛不遠(yuǎn)，為什么啊？”表哥拿起我的紙飛機，拍拍我的肩膀說“傻小子，你看機頭被折了五次就太大太重了，飛機不是越重越好，而且這樣飛機頭太大了�！�
我聽了表哥的建議，心想：有沒有能讓紙飛機機頭尖尖，又可以飛得遠(yuǎn)的方法呢？對了，紙碰到水就會變重，我把紙飛機頭放在水里濕一下不就可以了嗎。說動就動，我就把紙飛機頭放在水里浸好了一會兒，直到濕得不能再濕了才把紙飛機拿起來�？墒羌堬w機拿起來的時候已經(jīng)垂下來了，根本飛不起來。我又去問表哥，表哥見了進水的紙飛機哈哈大笑，說：“哪有把紙飛機頭放水里的，只用把飛機頭往回折一次就行了�！惫瓫]有充足的科學(xué)知識真可怕！于是我就重新按照表哥說的方法折了一架紙飛機，這次果然飛得很遠(yuǎn)。
我愛我純真有趣的童年，雖然它離我越來越遠(yuǎn)，但童年的趣事永駐在我的心中。
紙飛機作文4
星期天下午我做完作業(yè)，覺得好無聊��！我決定折個紙飛機來打發(fā)我的時光。
我說干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學(xué)著媽媽的樣子很快就折了一個紙飛機。我折得很仔細(xì)，生怕學(xué)得走了樣。
紙飛機折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機到底哪個飛得更遠(yuǎn)呢？”于是我迫不及待地拿著兩個紙飛機沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的`飛機哈上一口氣想讓它飛得更遠(yuǎn)一些，可惜飛機緩緩上升又急速下降，飛得一點也不遠(yuǎn)。媽媽的飛機與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠(yuǎn)。我拿著兩個飛機回家問媽媽，媽媽了解情況后，笑著指著我的飛機說：“你看你的飛機兩個機翼折得不對稱，它飛的時候不能平衡，怎么能飛得遠(yuǎn)呢？”我恍然大悟，決定再折一個試試。
折紙飛機讓我玩得很開心，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的快樂！
紙飛機作文5
今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾贤婕堬w機比賽，同學(xué)們又興奮又緊張。
同學(xué)們折的“飛機”各種各樣，有的長，有的短，有的.寬，有的窄……
到了操場上，我們快速排好自己的隊伍，聽從老師的指揮。老師一說：“開始！”同學(xué)們就紛紛扔出自己手中的紙飛機。有的“飛機”像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，就飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn); 有的“飛機”像一片落葉，一離開手，就落在了自己的面前……
終于輪到我們這一排啦！老師一說：“開始！”我就往“飛機”的頭上哈了一口氣，然后半蹲著腿，身子往后仰，最后舉起右手使勁兒扔出自己手中的“飛機”。它在空中沒一會兒，身子就開始搖搖晃晃了，像一只受傷的小鳥，“呼”的一聲就掉在了地上。我不好意思地?fù)炱稹帮w機”，貓著腰趁大家不注意溜回原地……
雖然這次我的“飛機”飛得不好，但是，我相信，只要多研究多練習(xí)，下次我的飛機肯定會飛得更高更遠(yuǎn)！
紙飛機作文6
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，是難忘而有趣的。小時候，每一次看到哥哥在書桌前折紙飛機的時候，我都會感到驚奇，也會羨慕他靈活的雙手，多么希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機啊。每次，我都會私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥折紙的步驟，悄悄地練習(xí)。但是每一次，我都折不出來。
直到有一次，我私底下的練習(xí)被哥哥無意間撞見，看著我對手里的紙片發(fā)愁，哥哥笑著拿過我手里的紙，一步一步地教我如何折出最完美的紙飛機。我入了神，看著紙片在哥哥手里一步步變成我心里的那只紙飛機，也一點一點記下了步驟。在哥哥的.指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了折紙飛機，我把自己親手折好的紙飛機用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會就掉了下來。
我拿著心愛的紙飛機，自信滿滿地去向所有人炫耀它，夸獎它，還拿著它跟哥哥折出來的紙飛機比賽。結(jié)果是哥哥的紙飛機飛得輕盈，我的紙飛機飛得搖搖晃晃，但是我一點兒也不沮喪，看著它，想著我自己終于能夠親手折出紙飛機，心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時幼小的我在追尋自己想要的東西時，能鍥而不舍地去擁抱它，慢慢接近它，最終實現(xiàn)它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長。
紙飛機作文7
從小我就喜歡折紙飛機，可是我每次折的飛機都飛得不高。今天，姐姐答應(yīng)教我和小伙伴們折紙飛機，大家開心極了！有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，還有笑得前仰后合。我有點害怕：我笨手笨腳的，這次要小心點兒，可別鬧出笑話來。
一切準(zhǔn)備就緒，終于可以折紙飛機啦！姐姐告訴我，用彩紙先把對角對折，接著再次對折，然后整理出機翼。嗯！得到姐姐的真?zhèn)魑液芸炀蛯W(xué)會了。哈哈！我親手做的.紙飛機終于誕生了。我還給紙飛機取個名字：“藍(lán)天號”。這名字很棒吧！因為我希望我的紙飛機能飛得像藍(lán)天一樣高。有的同學(xué)們給自己的飛機取名為“第一名”，有的給自己的飛機取名為“賽爾號”不過，我還是最喜歡我給我的紙飛機擬的名字。
紙飛機比賽開始了。只聽姐姐的一聲令下，一架架五顏六色的紙飛機，嗖嗖嗖向前方飛奔而去，就像一朵朵美麗的花兒飄在空中。有的轉(zhuǎn)了一個圈飛回來了；有的馬力十足飛速前沖；還有的一松手，飛機就像石塊似的掉了下來了。大家都在哈哈大笑。我的紙飛機飛得很遠(yuǎn)，棒棒噠！
這次玩紙飛機，不但鍛煉了我的動手能力，還讓我懂得了無論做什么事都要用心思考，認(rèn)真去做，就可以把事情做好。
紙飛機作文8
上美術(shù)課的時候，老師讓我們畫畫，教室里鴉雀無聲，只聽到蠟筆碰到畫紙的“沙沙”聲。
突然，一個同學(xué)扔了一架紙飛機，紙飛機在空中轉(zhuǎn)了一圈，跳起了“圓圈舞”。后來紙飛機撞上了墻壁，就墜落到了我的頭上。我撿起紙飛機奮力地向一個同學(xué)飛去，這一下扔到了我們班“搗蛋鬼”的頭上，他立馬大呼小叫，生氣地拿起紙飛機向我扔來。這一扔驚動了班里的許多同學(xué)。此時，教室里就如被一塊石頭打破平靜的`湖面。接著，許多同學(xué)用彩紙或報紙折紙飛機向別人扔去，教室里立刻變成了紙飛機的海洋。老師連忙站起來，用手拍打著桌子，嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們安靜�！蔽覀兟犃�，卻玩得更起勁了！有的人膽子可大了，站在板凳上扔紙飛機；有的膽兒小的，把紙放在地上折。開始玩了，大家拿起自己的飛機向別人扔去。紙飛機在半空自由地穿梭著。這下，老師真的生氣了，眼瞪得很大，好像可以噴出火花，大聲地說：“安靜！不然不放學(xué)！”我們聽了，馬上收起紙飛機，跑到座位上，繼續(xù)畫畫。
教室里又只聽到蠟筆碰到畫紙的“沙沙”聲。
紙飛機作文9
今天，老師突然對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在這時間給你們消遣一下，大家來玩紙飛機，我現(xiàn)在發(fā)紙�！甭牭竭@個，同學(xué)們得有多開心�。�
大家接二連三的折完了紙飛機，大家你炫耀，我炫耀，那場面得多熱鬧呀！大家都躍躍欲試了，不過，賣關(guān)子的老師故意采訪我們：“現(xiàn)在，你們都折完飛機了，你們此時此刻有什么想法嗎？”同學(xué)們都不約而答得說“開心”呵呵。
好了，現(xiàn)在緊張時刻到來了哈！同學(xué)們都準(zhǔn)備著，都往前面看去，好像他們已有目標(biāo)似的，老師故意耍我們，12…快到3了結(jié)果老師說了一句讓人哭笑不得的話：“放…。個什么�。∥夜室馑Ｄ銈兊�。”哎！真是的。
這次老師終于不耍我們了，老師說了一聲“放”他此時此刻都不敢相信，我們瞄準(zhǔn)的'是他，他一看見你大群紙飛機過來（他是男的）躲閃不及，被我們的連環(huán)飛機功給打敗了，這得讓他情…何以堪呀！
這次的課堂飛機很讓我難忘！讓我們感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式。
紙飛機作文10
星期二，張老師帶我們?nèi)ゲ賵錾巷w紙飛機。聽到消息后，我們高興地歡呼起來，并焦急地等待著語文課的'到來。終于，語文課的上課鈴響了。我們趕緊坐到座位上，默默地等老師來。這時，老師手拿一架紙飛機走進了教室。整個教室頓時像芝麻炸開鍋一樣沸騰了起來。張老師示意我們安靜，讓我們開始折紙飛機。聽到老師的指示后，我們迫不及待地折起紙飛機來。
折好飛機，我們排好隊來到樓下，站成一排。操場上到處都是歡聲笑語。老師喊了聲：“準(zhǔn)備�！蔽覀兌及焉眢w往后仰，一只手向前伸直，眼睛看著空中。接著又是一聲：“飛�！蔽覀兌及扬w機像投標(biāo)槍一樣飛了出去。無數(shù)紙飛機在空中飛翔，像蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了。但是天公不作美，一陣風(fēng)吹來。我的飛機本來就輕，給風(fēng)吹了幾下就開始東搖西擺、不由自主地飛回了起飛線。
我垂頭喪氣地跟同學(xué)們回到了教室。到了教室，同學(xué)們還意猶未盡、嘻嘻哈哈的。這時，張老師在黑板上“刷刷”地寫了四個大字：飛紙飛機。原來，老師要我們寫作文。唉，白高興一場。
紙飛機作文11
早上，有一節(jié)課沒有老師，所以坐在窗邊的學(xué)生開始玩游戲。紙飛機比賽，比賽規(guī)則：誰能把紙飛機扔在教學(xué)樓對面的宿舍平臺上，誰就是勝利。
比賽前，我們準(zhǔn)備了自己的紙飛機。在裁判的命令下，大大小小的紙飛機飛出了窗外。這似乎很簡單，因為宿舍平臺靠近教學(xué)樓，比宿舍平臺高。然而，現(xiàn)實非常困難。所有的紙飛機，無論大小，都已經(jīng)墜落，而且沒有一架到達(dá)站臺。結(jié)果，我們?nèi)拥锰昧Γ斐娠L(fēng)中的湍流，導(dǎo)致飛機墜落。哦，紙飛機并不依靠投影的初始速度來確定飛行距離，而是利用空氣中的浮力來滑行。知道了這個原則，我們重新組合，重新開始游戲。
了解了這個原理，我修正了輸入和輸出。為了達(dá)到最好的滑行效果，我還把機翼向上傾斜，所以我想我應(yīng)該可以到達(dá)對面的`平臺。比賽開始時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛機，以為我要到達(dá)河的對岸，但出乎意料的是，我是在：來的，我的一些同學(xué)的飛機已經(jīng)到達(dá)了站臺。我想過了。我的力量和角度都很好。可能是風(fēng)向。想到這里，我伸手去量窗外的風(fēng)。哦，那是順風(fēng)，因為順風(fēng)不會炸毀飛機，所以飛機失去動力，無法到達(dá)平臺。
憑借正確的力量、角度和風(fēng)向，我最終贏得了最后一場比賽。
這個游戲讓我明白，想象畢竟是想象，實踐可以產(chǎn)生真正的知識，就像我過去認(rèn)為風(fēng)可以吹起紙飛機一樣，但事實證明風(fēng)可以讓飛機上升。
紙飛機作文12
有一次手工課，郭老師讓我們自己動手，折一架屬于自己的紙飛機，之后把我們帶到操場上，比一比誰的紙飛機飛得遠(yuǎn)、飛得高。
“一組準(zhǔn)備比賽！”郭老師宣布道。我趕緊站起來，跑向指定的位置。我使出吃奶的力氣，把紙飛機扔了出去，希望它可以飛得更高、更遠(yuǎn)，可是希望很快就破滅了！紙飛機似乎舍不得離開它的主人，剛飛出去沒多遠(yuǎn)，就調(diào)轉(zhuǎn)方向，折了回來。再看看小宋同學(xué)，他那藍(lán)色的'紙飛機在空中劃出一道優(yōu)美弧線，脫穎而出，成為了我們組的“王者”。
決賽到了，參賽的分別是鄭同學(xué)、蔣同學(xué)和陳同學(xué)，大家聚在兩邊為決賽的選手加油助威！“開始！”一聲口令，操場上頓時安靜下來，大家屏住呼吸，目光緊盯三位同學(xué)，只見鄭同學(xué)雙腿前后叉開站立，右手將紙飛機高舉過頭頂，身體和右手一起用勁，向前，扔出紙飛機，“嗖”地一下，就飛出半個操場，平穩(wěn)地落在了地面。同學(xué)們不約而同歡呼起來，向她表示祝賀！
回到教室后，我觀察了三位同學(xué)的紙飛機，找出了我的紙飛機問題，紙飛機上不能粘膠，增加了紙飛機的重量，影響了平衡，也就飛不遠(yuǎn)了。吃一塹長一智，下次再有比賽，我不會再犯同樣的錯誤。
紙飛機作文13
今天天氣晴朗，萬里無云，只有一絲微風(fēng)，這正是放紙飛機的好天氣啦！瞧！佘老師正帶著我們?nèi)シ偶堬w機呢！
“立正！向右看齊！齊步走！”佘老師大聲喊著。我們大家果然像聽話的小狗，排起了整齊的隊伍來到了操場。路邊的小花小草都笑著，那抬起的花瓣，搖曳的綠葉就像一個個小拳頭，開心地為我們加油鼓勁呢！再看看同學(xué)們，聽話的小狗早變成了頑皮的猴子，一會兒細(xì)心地改造自己的飛機，一會兒興奮地喊著自己的口號，一會兒再原地上躥下跳，躍躍欲試。
不知不覺，老師把我們帶到了飛機“戰(zhàn)場”�！鞍察o！安靜！”老師喊了好幾聲，我們才安靜了下來。只聽佘老師一聲令下：“預(yù)備！安靜！”我們都以為佘老師已經(jīng)喊了開始，個個都爭先恐后的把飛機射了出去，剛射完，佘老師疑惑的問：“咦！我還沒喊開始呢。”我說嘛，老師也會和我們開玩笑啦！接著，佘老師又說：“我現(xiàn)在宣布一下比賽規(guī)則，一行一行來……直到選出最好的前四名進入決賽。”“開始！”佘老師發(fā)出了正式比賽口令。只見第一排的同學(xué)左腳在前右腳在后站成弓步，把飛機放在嘴邊，哈了一口氣，把手往后一拉，再向前用力一射�！班玻 钡囊宦暭堬w機便被射了出去，那飛機有的猶如矯健的'雄鷹在蒼天翱翔，有的如小巧玲瓏的蜻蜓在風(fēng)中漫步，有的似海鷗在風(fēng)浪中上下翻飛……不一會兒，全班同學(xué)都放飛了紙飛機。
在回教室的路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)快樂極了，而有的同學(xué)則很懊惱。這時佘老師似乎看懂了我們，意味深長地說：“比賽的輸贏并不重要，重要的是在比賽中得到成長，得到快樂！”
紙飛機作文14
“加油！加油！……”聽！“加油”聲不斷從大洋路學(xué)校上空傳來，引得校外的路人也停下來觀看。抬頭望去，只見一只只彩色的“飛機”在空中自由翱翔著，同學(xué)們的目光跟隨著它的方向，從下到上，從左到右，顯得又興奮又緊張。這活潑而生動的場面，就是 “20xx年大洋路學(xué)校紙飛機比賽”活動的場景。
這個有趣、新奇的比賽真讓同學(xué)們期待不已。在許多天以前，同學(xué)們就開始學(xué)習(xí)折紙飛機了，折了一架又一架，試了一遍又一遍，天天一副躍躍欲試的樣子。學(xué)校的花壇、操場、大樹上也常常出現(xiàn)“飛機”的影子，這些大大小小的飛機或躺在花壇里，或直嵌樹梢上，雖然會遭受老師的批評，但是每個班的參賽者依然樂此不彼。
令人驚喜的是，麗水電視臺“歡樂天地”欄目主持人也受邀請，來到了我們的學(xué)校為我們吶喊助威，更是令同學(xué)們激動不已。
現(xiàn)在，就是我們大顯身手的時刻了。 一只小小的“飛機”在大家一不留神時“起飛”了，接著，就是一片加油聲和拍手聲，也有人揮起了加油棒。那小小的“飛機”，帶著同學(xué)們的歡樂和期望“起飛”，但最后又在大家的羨慕和一片惋惜聲中徐徐降落。我沒有坐過飛機，雖然爸爸媽媽常說要帶我坐一坐真正的飛機，感受一下在藍(lán)天白云中穿梭的魅力，體驗一回騰云駕霧的滋味，但一直沒有實現(xiàn)。今天看到一只只彩色的`紙飛機，坐飛機的愿望又油然而升。
不知不覺地紙飛機比賽在同學(xué)們歡快的歌聲和歡笑聲中結(jié)束了，但是我和同學(xué)們都意猶未盡，仍然折了一架又架的飛機，和同學(xué)們的“飛機”比個高低,直到天黑才背起書包往家的方向跑去……
紙飛機作文15
每個人都有自己最喜歡的活動，有的人喜歡踢毽子、有的人喜歡玩溜溜球，而我最喜歡的是玩紙飛機。這主要是因為我在作文班參加過一次紙飛機比賽。
比賽前，老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們折紙飛機。也讓我們給自己折的紙飛機取名。我輕手輕腳地折我的紙飛機。取名為流星速度號，我希望我的.紙飛機可以和流星的速度一樣快。
比賽時，徐老師一聲令下，我的心情十分緊張也十分害怕自己的飛機會輸，我深深吸了一下氣。我邁開腿，揚起手臂，然后我用力地把我自己的紙飛機射了出去。
比賽中，我的飛機路線本身是直的，然后快撞墻的時候，我覺得我的紙飛機似乎拼盡了全力一樣，它自己躲開了墻壁飛到了角落。
比賽后，徐老師公布了結(jié)果，我獲得了最佳飛行員的稱號，我十分高興。
這個游戲讓我感受到了做一名優(yōu)秀的飛行員沒有那么容易。
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