閱讀小達(dá)人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的閱讀小達(dá)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀小達(dá)人作文1
如果你要問我誰(shuí)是我們班的閱讀小達(dá)人，那你就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
她長(zhǎng)著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來(lái)，九頭牛都拉不回來(lái)勁頭。這是誰(shuí)呢？她就是我們班的舒程冉。
小舒看書那叫一個(gè)認(rèn)真啊！每次讀書時(shí)她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無(wú)論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的讀書，周圍的一切都影響不了她。
平時(shí)下課后，我們?cè)谕饷嫱嫠�，她就坐在教室里讀書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個(gè)十足的.小“書蟲”。
有一回，小舒的媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書中的優(yōu)美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒舍得放下書來(lái)。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下了書，來(lái)到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進(jìn)書房繼續(xù)進(jìn)入書的世界。
小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風(fēng)聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來(lái)都是小舒做的筆記和對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個(gè)看書的好習(xí)慣，我心中默默地下決心要向她好好學(xué)習(xí)。
聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達(dá)人這個(gè)名稱非她莫屬呢？
閱讀小達(dá)人作文2
瞧！我們的閱讀小達(dá)人來(lái)了，可愛的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是劉何承運(yùn)。
她愛看書，但并不是書呆子。語(yǔ)文課上，大家都在聚精會(huì)神地聽老師講課，而我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)劉何承運(yùn)低頭，變得喜怒無(wú)常：一會(huì)兒笑，一會(huì)兒繃著臉，鎖緊了眉頭。定睛一看，哦，原來(lái)她在看課外書��！難怪變成這樣，不一會(huì)兒，劉何承運(yùn)笑出了聲來(lái)，吳老師聽到了，便尋聲走了過來(lái)，她渾然不知，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著書，而周圍的同學(xué)卻為她捏了一把冷汗，我在想：劉何承運(yùn)，快把書收回去呀！老師都來(lái)了！她的同桌用手臂碰了碰她，可劉何承運(yùn)無(wú)動(dòng)于衷。老師就把書沒收了。到現(xiàn)在她還改不了這個(gè)毛病。還笑嘻嘻地說(shuō)：“我有兩本書被老師沒收了。“
劉何承運(yùn)沒有白看這些書，幾乎什么語(yǔ)文問題她都可以對(duì)答如流，而且她回答得那么詳細(xì)，那么準(zhǔn)確，那么自然，好像早有準(zhǔn)備似的。讓我們羨慕不已。
問題回答得好，當(dāng)然作文也不賴，而且又快又好。每次寫作文時(shí)，坐在座位上的她，只顧寫呀寫，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來(lái)。
如果讓我頒發(fā)一個(gè)閱讀勛章，我覺得頒發(fā)給劉何承運(yùn)當(dāng)之無(wú)愧！
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