我心中的老師作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我心中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的老師作文1
我的媽媽是位小學教師。我很愛我的媽媽，她是我心中的好老師。
媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副灰邊眼鏡，看上去她很有學問，好像什么都知道。媽媽愛笑，說話幽默風趣，能說會道。雖然她對同學們很嚴格，在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡她。
媽媽上課很特別，十分有趣。她的語文課有時就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時總是滔滔不絕，常常是中外古今，旁征博引，全班同學好像聽好聽的故事一樣；朗讀聲音熱情、生動、流利，很甜很美。她講的課是那樣的精彩，語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊；讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學們最喜歡比賽了。只要媽媽布置完任務，大家就興致勃勃地回家，吵著叫爸爸媽媽買課外書，然后三個一群，五個一伙地忙著看課外書、專心地排練，等第二天在講臺上眉飛色舞地講著自己精彩動聽的故事，這樣就能得到媽媽親手寫上“獎”的本子了。這學期我連續(xù)三次得到獎品呢！每次靠語文，我們見了自己的成績，總是高興得手舞足蹈。
媽媽教作文可真厲害。她會帶我們?nèi)⒂^火車站、機械廠，觀察山茶花，觀看我們的校園；課間，她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機、放風箏……觀察時，她總是比手劃腳，和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什么……然后回到教室，她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動聽的語調(diào)，和我們一起暢談參觀、游戲經(jīng)過，和大家一起寫作文，我們說得真是引人入勝，寫起作文來也得心應手了。每次的作文，她改得非常認真。我們見到作文本上那個鮮紅的“優(yōu)”字，寫作有了信心，作文水平也一天一天好起來。
媽媽工作認真負責，也很好學。記得上次媽媽要到縣里參加作文優(yōu)質(zhì)課比賽。她一面翻箱倒柜地找書、查找資料，一面在網(wǎng)友那學做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件，還繪聲繪色地說課，常忙到晚上十一二點。我們學校是礦區(qū)，條件差，媽媽為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到這種多媒體公開課，便叫二到六年級的同學都到我們家的電腦旁上課。同學們覺得這種課太新鮮了，真有意思，作文課上，媽媽讓表演的同學，戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣里開課終于獲了獎，我們聽了，覺得她是我們的榜樣，我們的驕傲！
媽媽的課真多，一星期才四節(jié)空課。她既當我們班主任，又上一年級的數(shù)學，還是學校的少先輔導員，她工作那么繁忙，卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學們進步真大�！傲弧惫�(jié)那天，同學們興高采烈地參加了媽媽主辦的'“六一”文藝會演和游園活動。優(yōu)秀隊員手上拿著一張張可愛的獎狀，個個得意洋洋。
媽媽還樂于助人。見同學家有困難，她送上衣物，摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學校的水溝清理干凈。學校變得整潔了，蚊子也少了。媽媽又開墾了教學樓后面的荒地，把它平整成菜地，菜地綠油油的，真誘人，學校也變得更美了！同學們個個夸媽媽勤勞能干。
我們愛媽媽，她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課，更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下，我們能寫出一手好字，能寫出優(yōu)美的作文，能雙手捧回我們?nèi)昙墐?yōu)秀中隊的獎狀。我還學會了電子琴，學會玩電腦、畫畫，還能解高難度的習題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家，見到媽媽，總會忍不住地親親她。媽媽看看我，笑了，我也笑了。
媽媽——我心中的老師，我愛你！
我心中的老師作文2
俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。其實，我認為做老師最難，也最忙。老師們的工作時間決不能用“朝八晚五”來限制的，早有六七點鐘就早早的來到學校，晚上回到家里仍然要做業(yè)務，有時為了上好一堂四十分鐘的課，卻要花費好幾個四十分的時間來備課。常聽人在羨慕老師工作之輕松，一星期才上10節(jié)課，才四百分鐘，才近七個小時。誰能解其中的難處啊，備一堂課要日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料……這些對于老師都是“家常便飯”，從教二十年自己深有體會，每天的生活都是在這樣的情況下度過的。
在我的心中一直有一位好老師指引我前行，她就是我們學校的張校長。她，一個其貌不揚，言不見經(jīng)傳的嬌小女人。記得初次相識的她梳著一頭齊耳短發(fā)，總是面帶微笑，露出一口小白牙，樣子蠻可愛，她的名字在學校的大會小會上頻頻出現(xiàn)，是我這個初為人師的榜樣，我們雖然在同一個單位，可是見到一次都很難，更別說向她學習，向她請教了，就連碰面的`機會都很少，對于她的種種好，我并不完全相信，對于道聽途說的東西我從不認可。也許上蒼眷顧我對事業(yè)的一片熱情之心吧，給了我們結(jié)識的機會，那是我結(jié)婚后的事情，由于我的丈夫和她的丈夫是同學，我們的接觸漸漸的多了起來，并成為閨中密友。
如今人到中年的她，工作干勁一點沒減，每天仍然像二十幾歲的年輕人一樣，早晨6點多到校，晚上工作到很晚才回家。記得前年她家里的事很多了，自己的身體又不好，但她仍然忍著病痛堅持工作。當時孩子面臨升學，老人需要照顧，工作中，既要教課，又要做好教導主任的工作。偏偏在這時自己的身體又接連出現(xiàn)問題，先是血管瘤需要每周去長春打冷凍針，打完針休息，但她沒有按照醫(yī)生的囑托去做，依然克服病痛的折磨堅持上班。每天貓著腰邁小步走路，忍著病體上的疼痛，在課堂上還要興趣盎然，精神飽滿地給同學講課。始料未及的事舊病未好新疾又發(fā)，20xx年1月份，不慎摔了一跤，竟然摔斷了三根肋骨，在家休息不到一個月就面臨著開學。家人不理解地說：“別逞強了，可不是拿身體開玩笑的年齡了，”她沒有說什么，但是她知道孩子們需要她，學校也需要她，她毅然地踏出家門，重返工作崗位，同事玩笑地說：“你還想升到哪去呀？如此賣命？”她只是一笑了知。她很普通平凡，與她的接觸中并沒有發(fā)現(xiàn)她有“三頭六臂”，更沒有發(fā)現(xiàn)她有什么法寶，可是為什么每到學校遇到棘手的分班問題，都是選擇她去擔任新班的班主任工作，而叫囂的家長聽說她擔任班主任卻悄然離去，她一個弱不經(jīng)風的小女人，用什么征服家長和學生的心，這一直在我的心中是個謎。
人們常說“近朱者赤近墨者黑”，在頻繁的接觸中心中的謎漸漸解開，她的優(yōu)秀品質(zhì)、精益求精的工作作風潛移默化的影響著我，更加深切的體會到她那些榮譽的背后是多少心血的付出：她沒有因為初為人母耽誤學生一節(jié)課，也沒有因為孩子生病請過一天假，也沒有因為身兼多職而少上一節(jié)課，少批一本作文，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，從不有一絲偷閑，對待同志更甭提有多熱心，任何一位同事有困難，只要她能辦得到的從不推三阻四，是老師心目中的好領導，是我心目中的好老師，好姐妹。對待學生更不用說，用她滿心的愛，用她如火的的情溫暖著、感染著我，你是學生心目中最美、最好的老師，也是我心目中的最好榜樣。對待家長你總是和顏悅色面帶微笑，從不顯示教師的威嚴，你用人格魅力征服了我，征服了大家這是同志們對你的高度評價---你是我心中最好的老師，我為有你這樣的好老師做朋友更是我的福分。
我為有你這樣的朋友而自豪，在以后的工作中，時刻以你為榜樣，不斷進取，爭做一名學生心中最好的老師。
我心中的老師作文3
每個人都會有一位啟蒙老師，老師他們都把我們當做自己的兒女一樣，我們生病了，老師會替我們擔心；我們得到榮譽了，老師會替我們高興，我也有一位這樣的好老師——吳老師。我們都很喜歡她。如果老師是一位辛勤的園丁，那么我們就是還埋在土里的種子，從發(fā)芽到結(jié)果，老師都精心照料，讓我們開出了鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實。吳老師在我們“發(fā)芽”的時候一直伴隨著我們，現(xiàn)在吳老師的頭發(fā)漸漸爬滿了銀絲，我們都知道吳老師很辛苦，她的愿望就是希望我們有個好的前途，好的工作，好的生活！
吳老師可以說是我們的大朋友了，我們有問題就和她在一起討論，有時候還在一起聊天，做游戲呢！吳老師的頭發(fā)也有幾根白發(fā)了，不過在我們的心中，她還是和以前一樣年輕，她的眼睛比誰的眼睛都好，她的耳朵比誰的都靈，只要哪位同學在下面咬耳朵，吳老師就能知道，有時候用聲音去提醒他；有時候用眼神去制止他。吳老師可謂是有“順風耳”和“千里眼”了。不過，最讓我佩服的還是，班上最調(diào)皮的孩子也甘拜下風，因為我們的老師會讀心術，會換位思考。她知道我們想什么，知道我們要做什么。在桃花盛開的時候，我們常和吳老師下課一起去觀察學�；▔锏奶一ê屠罨�，我們觀察到許多有趣的現(xiàn)象，桃花為什么先開花后長葉，桃樹的枝干為什么有桃膠，我們的吳老師像百科全書一樣什么都知道，這讓我們都非�？鞓�，期待著下一節(jié)課再和吳老師這個大朋友一起再去觀察，因為我們會得到知識。每次，我都多么希望下課的時間能夠長一點，哪怕是多一秒鐘�。∥液孟矚g和吳老師在一起。
和吳老師在一起，我很幸福，因為吳老師幫我克服了膽小這個缺點，她就像母親一樣。她一直讓我和幾位文靜的同學有一個展示自己的機會。吳老師讓我上課大膽一點，要多舉手發(fā)言，我也沒有讓吳老師失望，在上課經(jīng)常舉手發(fā)言。有一次，學校叫各班班主任選幾名大隊委、播音員和編緝，我當上了編緝。但是，因為播音員不夠，我又去當了播音員，雖然第一次播的不好,但老師仍鼓勵我，讓我對自己有信心，并且又讓我和另一位同學去播音，我很感動，在家認真做準備，果然第二次比第一次播的好多了�，F(xiàn)在，我更大膽了，無論在課堂上的`發(fā)言，還是學校的各種比賽，我都積極報名參與。謝謝您吳老師，是您讓我從一個自卑的女孩逐漸鍛煉成自信的女孩。吳老師還鼓勵我們展示自己的作文，積極去投稿，雖然我只在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，但是老師還是表揚了我。在這次投稿中，我的作文沒有被選中，但石文清的被選中了，我心里為他高興，又為自己失望，恨自己為什么不把作文寫好點呢？我默默在心里下定決心：給《意林》投稿，既能練習了寫作，又憑自己的能力證明自己的實力，還得到了稿費，一舉三得！果然，后來我的作文都比以前寫的更好了，在吳老師的作文點評中，我知道我的作文如果畫上點睛之筆就更好了，我知道還要精益求精，讓自己寫的文章更好。老師還常常對我們說：“你們可不能當知識出賣站，也不要讓吳老師當知識回收站！”我知道： 我絕不會把我的知識又還給老師，如果老師再多點給我，我倒是非常愿意收藏，并加以利用，所以讓我的作文會越來越好，多次獲得不同的獎項呢！對此，我非常感謝我的好老師。
記得還有一次，我們班有一位同學因為貪玩把手臂給摔骨折了，正巧還有一位同學因為爬高也把手給摔骨折了，在他們住院的時候，吳老師和我們班的幾位同學一起去看望他們。頓時，我感覺生病的同學真的好幸福，我也好想生病哦，這樣就可以被老師關心了。一日之師，終生之母��！
我心目中的好老師如同我的母親，我的好朋友一樣，她的擔憂，她的高興，她的傷心我都知道。下課時，我們在一起說心事；上課時，我們一起學知識。同學們們都愛她，都佩服她！
我心中的老師作文4
毫無疑問的，每個人的心都會被感動。即使你表現(xiàn)出來的不屑、目空一切，他（她）的關心和一聲問候，都會使你動容。
每個人有不同的的家庭。有的家庭貧窮，有的家庭富貴；有的家庭團圓，有的家庭分裂；有的家庭有蠻不講理的父母，有的家庭有有和藹可親的親人；還有的家庭。例如我，我是一名留守兒童，沒到一歲，爸媽就離開了我外出謀生，到現(xiàn)在，整整15年了。整整15年，我的父母都是狠下心來缺席的。不過，還好，我的人生不會因此不完整，我還有一群良師伴隨著我走過好多年的風風雨雨，做過好多有意義的事，說過好多啟迪我人生的話。我默默的想，老師，究竟是如何的一個職業(yè)？神圣，光榮，偉大，還是……
我是個愛暢想未來的女孩，我喜歡規(guī)劃我的人生。在我以后的職業(yè)生涯中，三百六十行，其中做教師一行，我也曾經(jīng)想過，但是，我是一個拖拉，而且有些懶惰的人。我覺得，老師一職，太過偉大，掏心掏肺的付出，也許，我真的做不到。
我經(jīng)歷了小學，初中，現(xiàn)在是高中。每一個學習階段，我都會遇到不同的好老師，但其中，教英語的老師與我緣分最深，可以說，她們，都是我成功路上一座座明亮且又溫暖的指路明燈。
我初中的英語老師，姓劉，她是我見過的最有魅力的女老師。她，作為我的班主任，陪我走過三年的風風雨雨。她個子不高，有些干糙的頭發(fā)下面的臉龐笑意不減，擁有銳利眼光的眼睛前，一副黑框眼鏡很好地遮住了它的光芒。她愛穿裙子，愛跟我們談論她的人生經(jīng)歷，愛跟我們聊她的女兒、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我們當作自己的孩子看待，對我們像對她的孩子一樣嘮叨和關心。
我人生的第一次大改變也是在她的教育下完成。我本來是一個很小心眼、內(nèi)向、非常個人主義的一個女孩，沒有很多人喜歡我，也沒有很多人愛搭理我，我很自卑。是她，我敬愛的劉老師，是她把我引向了光明，她對我付出的'，遠超出于我父母所做過的，她把我內(nèi)向的心變得開朗，把我小氣的個性也變得樂于分享，更重要的是，她的思想，也是徹底地把我給顛覆了。她沒有男尊女卑的觀念，教會女生不能屈服于男生；她不服于中國自古以來的綱常倫理，要我們向更為人性化西方文化進發(fā)；她講到了婚姻，教育男生要懂得尊重和愛護女生，教育女生要如何正確找到歸宿；她喜歡自強，因為不喜歡伸手要錢，所以做了老師自食其力；她不卑不亢，即使在強權面前還是不肯低頭；她的幽默和風趣，她的自尊自愛，贏得很多人贊賞，更贏得我們尊重和敬佩！
高中，這是一個神奇的地方，更神奇的是，我高一的班主任還是我的英語老師，我還是班上的英語科代表。這個新的英語老師，姓鐘，她也是一名和藹可親的女老師，也許是她長的比較高挑，讓我有點小小的壓迫感，但是，她的民主和親切，也讓我極致感受到了被尊重的親切氣息。她用流利的英語給我們上課，用專業(yè)的知識來為我們排憂解難。她傾向于讓我們個性發(fā)展，但不可胡作非為。她是關心我的，但是我一直不理想的成績讓她為我擔憂了很久，她經(jīng)常開導我，我在她的身上尋到了與劉老師同樣的的氣息。春暖花開。
高二，又是一個神奇的開始，我的新班主任，也是一名英語老師，她也是一名不可多得的伯樂。她與我住在同一條街上，經(jīng)常會遇到，我也經(jīng)常向她友好地問候，與許，緣分是注定的，我與她，有了更深的交集。她本來有意要推舉我為英語課代表，但被我婉言拒絕了。她是很惋惜的，但她尊重我的決定。我很開心，在接下來的這個學期能她朝夕相處。希望，一直在延續(xù)。
劉老師，鐘老師，方老師，你們陪我走過，走過那么多日子，我對你們的感激說不完、道不盡。謝謝。
感謝蒼天，感謝命運。讓我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老師，即使內(nèi)心有多孤獨，形影有多孤單，老師，已是我一生中最重要的寶藏�；ɡ^續(xù)在盛開，老師也一直為我們綻放。
感動，沒有盡頭；敬佩，沒有局限。
我心中的老師作文5
生活中，好老師有很多，他們都值得尊敬，但真正能影響我的人，卻是很多人都容易忽略的生活老師——劉老師。
時間倒轉(zhuǎn)到一年半以前。還記得剛到一六八的情形：我和爸爸媽媽拎著大包小包，迫不及待地踏進校門。望著這片嶄新天地，我的內(nèi)心頓時充滿憧憬：真不知道在這個陌生校園里能不能找到幾個知心朋友，或者是碰到哪個能影響我一生的好老師。
報過名以后，我就去寢室了。我剛一進樓層，就看見一個個子矮小的人正在指揮同學們干活。起初我以為是哪個同學的家長正在協(xié)助老師指揮，也沒怎么在意，直到我聽到一個同學向她打了一聲招呼“老師好”后，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來這個“侏儒”竟是我的生活老師劉老師！我的心頓時涼了半截，腳步也不由自主地停了下來。這時，劉老師轉(zhuǎn)過身來，看著我站著不動，就關切的問我：“這位同學怎么了？是找不到寢室嗎？”我猛然回過神來，趕緊說了一句“老師好”。就在老師的帶領下，走向我的寢室。一邊走，我還一邊嘀咕：這老師真是出人意料，真不知道在她帶領下生活三年會有什么收獲……
第二天早上天才微微亮，我就被一陣急促的哨聲給驚醒了。我睜開眼睛一看，才六點！要知道，平時在家我都是七八點才醒的！我真想在床上多睡一會，可是這畢竟是第一天，還有好多事情等著我去完成，如果繼續(xù)睡怕是耽誤了其他事情。想到這，我也就勉強爬了起來，睡眼朦朧的洗漱去了。
第三天早上，老師又是六點吹哨，我躺在了床上，突然不想起來�；叵胱蛱煲黄鸫玻揖驮诏B被子、洗漱、吃飯、學習中消耗了一天的時光。我一開始的新鮮感消失了，轉(zhuǎn)而代之的事對這種生活的厭倦。我感覺自己就像一臺機器，在生活區(qū)的劉老師的手下被耍的.團團轉(zhuǎn)。漸漸地，我對劉老師產(chǎn)生了不滿，因為我認為她對我們的管教簡直嚴格到苛刻！每次打掃衛(wèi)生的時候，劉老師都要求我們必須達到10分，否則就會被視為不合格。這樣的要求對我來說實在很難�？墒�，劉老師不會在意更不會理會我愿不愿意，只是要求速度和質(zhì)量。特別是在大掃除的時候，劉老師甚至會直接在我們周圍監(jiān)督，讓我們只能專心干活而不能偷懶。隨著日復一日的訓練，我雖然表面上適應了這種生活，可內(nèi)心卻產(chǎn)生了抵觸心理。漸漸對這一六八的生活失去了信心。
然而這種觀念雖然伴隨了我很久，但在那一次卻改變了。
開學一個月后，學校就要放國慶假了。我不禁在心里歡呼雀躍：“終于可以暫時告別這個‘魔鬼訓練營’了！”國慶放假第一天，媽媽說要大掃除，我的任務主要是拖地。我一聽心里很不情愿，有時打掃衛(wèi)生！不過母命難違，我也就答應了。我拿到拖把，第一反應就是洗干凈，然后拖地，知道把地拖得一塵不染為止。媽媽看到我的勞動成果很是高興，練練說我在學校的這一個月沒白待，然后又說是生活老師教得好等等。這是，一聽到媽媽說劉老師好我就感到氣憤。于是，我便很生氣地把劉老師怎樣嚴格要求我統(tǒng)統(tǒng)說給媽媽聽。媽媽聽完，原本笑意融融的臉漸漸嚴肅起來。媽媽望著滿不服氣的我說：“孩子，你知道劉老師為什么要這樣要求你嗎？”我愣了一下，因為這個問題我從來都沒有考慮過，我下意識的搖了搖頭。媽媽語重心長的說：“那是因為劉老師愛你��！俗話說‘打是親，罵是愛’，劉老師之所以對你苛刻是因為她想讓你學號，想對你好。如果她不這樣要求你，而是放縱你，你會學號嗎？這就好比母親和兒子，只有母親好好管教，她的兒子才會有出息。而在學校，媽媽不在身邊，誰來管教？所以，劉老師就是你的媽媽，就是在學校管教你的母親呀！”
一語驚醒夢中人，我仿佛是被人用木棒結(jié)結(jié)實實地把腦袋給徹底敲醒了。至此，我才明白，劉老師竟然自始至終都把我和其他同學放在心里的第一位，把我們當做兒子看待，而我卻渾然不知。原來，真正能影響我一生的好老師，不是別人，正是那道曾經(jīng)給我忽略的背影——劉老師！
我心中的老師作文6
靜謐的秋夜，閃爍的繁星，這幅如水墨畫的景色是如此的美輪美奐，可是，并不完美。清涼的風吹過，一點亮光從云霧背后顯現(xiàn)出來，這就是夜晚的主角——那皎潔的月。有星而無月的夜是空虛的，眾星捧月才使這夜變得更加燦爛而迷人…… ——題記
近來無事，閑時便回憶回憶往事，大部分往事如縷縷輕煙隨風飄散，唯有那我與老師共度的時光歷歷在目。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人生短暫，不過區(qū)區(qū)幾十年，而在這幾十年中，有著無數(shù)的來往過客，有些只是萍水相逢，而有些卻只是擦肩路人。但有些人卻值得我們永生銘記——那就是我們的老師。
我一生中的老師并不是很多，他們或慈祥，或嚴厲，或敬業(yè)，或睿智，但我記憶猶新的還是對我?guī)椭畲蟮囊晃焕蠋�，是我們的物理老師，也是我們初中的班主任——陳老師。提到他，我的記憶一下就被拉回到了初二剛開學的時候，第一次見到陳老師正是在這時，那是一個早上，學校突然決定要給我們換班主任，我們都因這個消息而驚訝不已。一段時間后，新班主任走進了教室，也給我們做了介紹，但是面對著陌生的老師，我們不免有些緊張，都在暗自猜測著這個老師的性格與教學風格……
進入初中以來第一節(jié)物理課使我們真正的與他接觸，并且對他有了初步的了解。我記得非常清楚，那是一個風和日麗的下午，即將要來臨的一節(jié)物理課與那位陌生的老師使同學們暢所欲言。上課的鈴聲響起，有一位衣著樸素、步履穩(wěn)健、風神瀟灑的中年男子走進了教室，這就是陳老師。他走上講臺，放下書本，面帶微笑地環(huán)顧四周，說：“今天是我們的一節(jié)物理課，我們不說其他的，就來說說什么是物理，什么是物理學�！苯酉聛�，他給我們介紹了伽利略、牛頓和愛因斯坦三位物理學家，又給我們簡單的介紹了量子力學，在這個過程中他的聲音有時沉著有力，有時又宏亮激亢……下課鈴在不知不覺中響起，同學們?nèi)猿两谏衿娴奈锢硎澜缰�，就這短短的四十五分鐘，已經(jīng)使陳老師那和藹而博學的形象鐫刻在我們的腦海中。
加減乘除，算不出您的辛勞；詩詞歌賦，頌不完您的敬業(yè)。您不僅和藹，不僅博學，您甚至還愿意為了我們——與您沒有半點血緣關系的學生嘔心瀝血、廢寢忘食，您對我們的恩情該如何報答？正所謂“一日為師終身為父”，陳老師就像我們的父親，關注著我們的.學習，關注著我們的成長，在必要的時候提供給我們幫助，給予我們戰(zhàn)勝困難的力量。
只記得有一次，您眼睛已經(jīng)充滿血絲，但您仍然堅持為我們批改作業(yè)，有時甚至就用課間的十分鐘小憩一會，又是想去找您卻又不忍心打擾，但是，您卻微笑著說沒關系。您的辛勞，您雖不說出來，但我們都默默地看在眼里，記在心中。
給我印象最深的，還是初二那一個暑假，為了我們的前程，您是如此的無私。我們學校每年都會有參加西安交大少年班的機會，我們都沒有奢望能夠去試試，但是您卻鼓勵我們說：“不論這次考試是有多難，不論你們的成績現(xiàn)在是有多不理想，但是，機會難得，同時它也只會留給有準備的人。這一個暑假，咬緊牙關努一把力，可能就會成功，可能勝利就會屬于你們！”那一個暑假無論天氣有多么炎熱，無論是刮風下雨，我們敬愛的陳老師都堅持來給我們補習，同時也在無形的鼓勵著我們。考驗我們的時刻來臨了，我還是因為知識的不牢固而落選，我心里非常失落，但更多的還是對老師的內(nèi)疚，畢竟，我沒有讓老師的關心與努力得到更好的回報。
如今，身在高中的我知道，不能沉湎于過去，要面向未來，陳老師您將是我永遠的老師，我一定要用我的行動彌補過去的遺憾，給您一個最好的回報。
桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。陳老師，您是我成長過程中一個永不忘懷的重要篇章，是我成長歷程中的一位領路人，您的恩情我將永遠銘記，您就是我心目中的好老師。
我心中的老師作文7
老師，是一個十分神圣的職業(yè)，各種不同的老師會以各種不同的方式出現(xiàn)在我們的生命中，教會我們不曾認知的東西，他們種種的舉動都會影響著我們，我雖然年齡不大，但已遇見過許多老師，也有了一個自己心目中最完美的語文老師。
我心目中的語文老師，他不必像一個演員，有一絲不茍且精致的妝容，但他必須可以真誠的對每一位同學微笑，他不必像一個舞者，衣著光鮮亮麗，他可以衣著樸素，但他的衣服必須干凈且整潔，他不必像一個領導者，嚴肅且高高在上讓人敬仰，他必須可以牽起每一位同學的手，與他們做朋友，與他們談笑。
我心目中的語文老師他一定要是一個智者，告訴我們什么該做，什么不該做，但他并不一定直接告訴我們，而是讓我們自己細細去體會，去理解，去明白。他在我們做了錯事之后，不會把我們拎出去罵一頓，逼迫我們承認錯誤，然后再在班里或?qū)W校里宣傳，把我們當成反面教材，去告誡別人不要重復我們的錯誤，而是讓我們靜靜的站在他面前，自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，自己去承認錯誤并承擔錯誤，讓我們深刻的記住這個錯誤所帶來的教訓。他可以教會我們自己去判斷一件事的.好與壞，并告訴我們壞所帶來的后果，讓我們不被虛榮，好勝之心蒙住眼睛。能夠正確的看待所有的事情，不誤入歧途。
我心目中的語文老師他一定要是一個歌者，他可以唱出大雁離群的哀傷，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰敗的悲傷，唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟，他也可以唱出新生命誕生的喜悅，唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖，唱出花朵綻開笑顏的美麗，唱出春天萬物復蘇的生氣。他可以唱出愛恨，唱出美好與哀傷，唱出世間萬物世間的一切。他可以用他的的歌聲教會我們愛恨情仇，教會我們世間都是相對的，有善良也有邪惡，教會我們好人總是多過惡人，只有好人才是最受祝福。他讓我們發(fā)現(xiàn)世間的美好，告訴我們要心懷善念，這樣才會使世界更加美好。他可以讓我們心懷感激和善意的面對惡人，因為是他們才能告訴世界上有好人，因為有了惡人所以才有好人，才能讓我們發(fā)現(xiàn)世間還是好人多。當我們面對惡人時，不是對他們產(chǎn)生鄙視，而是告訴他們不要再做惡事。他的歌聲教會我們要微笑的面對世界。
我心目中的語文老師他必須是一個詩人，他能夠?qū)Ω鞣N詩詞信手拈來，他可以教會我們詩詞中的豪情壯志，讓我們擁有一個自己的遠大抱負，他可以教會我們詩詞中的愛國之情，讓我們?yōu)樽约旱牡淖鎳湴�，讓我們愛自己的國家，他可以教會我們詩詞中的離別之苦，讓我們珍惜與家人的在一起的每一秒，他可以把自己的課上的如同詩歌一般，條理清晰，并且使人接受很快，像是在詩海遨游一番。久久沉浸其中無法自拔。
我心目中的語文老師他必須是一個友善的人，他能夠?qū)θ魏瓮瑢W微笑，可以和學生成為朋友，與學生一起談笑，使師生之間不會產(chǎn)生一條無形的溝，誰也無法跨越，他可以和學生談心，可以使學生把自己的真心話告訴他。他可以對差生報以期望，而不是對他們失望，他可以在學生進步的時候給予微笑和鼓勵，但不會在學生退步的時候?qū)λ麄兣R，而是鼓勵且善意的微笑，告訴學生們成功不是永遠屬于一個人的，即使努力和結(jié)果不成正比，但成功總會來到。他在上課時，會在一些沉默的時候開幾個玩笑，是同學們輕松地上完一整節(jié)課，他可以在上課與同學們打成一片，可以調(diào)節(jié)好課堂的氣氛，不會因為同學上課講話而罵人。他認為語文課需要有笑聲，他不喜歡生氣，他喜歡在輕松的氣氛里不知不覺上完一整節(jié)課。他不僅可以帶給學生們所需的知識，而且也帶來了快樂。
我心目中的語文老師，他可以教會我們做人，教會我們分辨是非，讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們心存善念，讓我們學會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對整個世界。
這就是我心目中最好的語文老師！
我心中的老師作文8
人雖有性質(zhì)美而心辨識，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
——題記
我心目中的好老師，她就是在病中掛念著學生，在訓誡中默默鼓勵學生的章老師。在我的感覺里，您是嚴厲的。在我腦海里，您是很重視您的學生的。
師之訓
那一天，陰雨綿綿，窗外雨點拍打著窗戶，窗內(nèi)一片昏暗。下課鈴沉重的響起，我從音樂教室一路狂奔回教室。正在走廊大口喘氣時，剛從辦公室出來的同學喊了我一聲：“蔡錦楠，章老師叫你�！闭f完，他又緩緩靠近我，在我耳邊低喃一聲：“有個心理準備”。我心中頓時騰起一陣不祥的預感，于是拖慢了步伐慢吞吞到了辦公室門口，在喊出“報告”的一瞬間，看到了老師陰沉的臉。我七上八下的挪到老師身邊，眼角余光瞧見辦公桌上放著一張打滿紅叉的試卷，上面赫然寫著我的名字。那一道道血紅的叉叉，觸目驚心。“怎么辦吧，你自己說”。老師早發(fā)現(xiàn)了我的不自然。“這樣的成績都能考出來？你這個學期在干什么啊？整天就知道玩！玩！玩！是不是沒把心思放到學習上來�。 痹谖业挠∠笾�，這些訓斥已經(jīng)漸漸淡去，但給我的鼓勵卻是給我最重要的，永生難忘：“考砸了沒關系，首先是要把心思放到學習上來，關鍵是要明白自己考砸的原因，一定要好好努力��！”
一顆因挫折而受傷的錯若的心靈，因為您的暖心鼓勵而得以溫暖。您用一顆赤忱的愛護學生的心，無微不至關愛和呵護著我們。“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊”您從嚴要求又不失鼓勵支持，您就是我心目中的.好老師。
師之恙
“咦，今天沒見章老師來��？”在周一的語文早自修上，向來都早到的章老師卻意外沒有出現(xiàn)。第一堂課是語文課，我們焦急而又無不擔心的期盼老師的出現(xiàn)，也不知同學們的眼睛向窗外忘了多久，可以用望眼欲穿來形容當時的場景。這是，英語老師卻出現(xiàn)在大家的目光中，她慢慢步入教室，一反常態(tài)的收起了招牌微笑，臉色凝重，一陣緊張又難堪的沉默和毫無生氣的寂靜后，英語老師終于打破了這個寂靜�！斑@段時間你們聽話點，章老師摔了一跤，骨折了，現(xiàn)在正在住院治療，要很長一段時間后才能出院，可能要兩三個月呢！”——全班愕然！在這種氣氛中過了一段時間，班里的同學帶來一個令人吃驚的消息，章老師已經(jīng)提前出院了！不是說至少要兩三個月嗎？怎么這么快就出院了呢？這時，我終于明白了，您提早出院，是放心不下我們這些學生，您不顧醫(yī)生勸阻，堅持出院，只為能盡早返校。站上你的三尺講臺。這時需要多大的勇氣和關愛學生的心才能做到！畢竟這個時間相對于您的傷情太短了。于是，您托人捎來代筆信，在信中，你關心著新來的代課老師布置的作業(yè)是不是太多，關心著我們的學習成績有沒有掉下來，我們注視著這張飽含著您的愛的代筆信，沉默了良久……
幾個星期后，您回到了我們的大家庭中。可是，沒過多久，病魔再次襲擊了您。
這天的課上，您一反往常，坐在椅子上上課，手捂著肚子，臉色蒼白地講著課。這一堂課，我們幾乎沒聽進去什么，一直在擔心著您。同時，我又深深地自責。我感到愧疚，因為您帶病為我們上的課，我們卻沒有認真聽。
事后，我們才知道，當天晚上和昨天晚上，您都疼的翻來覆去，徹夜無眠。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
病痛壓不垮您熾熱的心，您忍受著痛苦甘愿奉獻。這是您的夢想——奉獻之夢。
您是真正的好老師，在訓誡中鼓勵，在病痛中掛念。在您的心中，永遠有一團熾熱的靈魂！
那張試卷，那封代筆信，我永遠不會忘記。
后記：好老師，遠遠不是一個普通的名詞。它是一位老師的信仰，一位老師的夢想，是一位老師無與倫比的堅強。我心目中的好老師——章老師
我心中的老師作文9
古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！崩蠋熆傆幸环N精神在感染著我們。我心目中的好老師時刻在燃燒著一種奮斗精神。 奮斗，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是走向成功的伴侶，是通向理想彼岸的舟楫。奮斗精神鼓舞著我為自己的青春奮斗，讓青春無悔。
我心目中的好老師維尼曾經(jīng)說過：“平凡的人聽從命運，只有奮斗者才是自己的主人”我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡”。做為熱血青年的我們，懷揣著夢想自信滿滿地地走向前方時，須知“波濤之洶涌”是人生常態(tài).“蹊徑之崎嶇是生命考驗�！安粧仐墸环艞墶泵\靠自己把握，青春靠自己奮斗，讓青春無悔。
從一個乏善可陳新秀，到讓無數(shù)人為之瘋狂的nba球星控衛(wèi)，他只用了一個星期的時間。他就是被稱為“nba灰姑娘”的華裔球員林書豪。
我心目中的好老師林書豪用自己的真實經(jīng)歷告訴我們，沒有出眾的天賦沒有關系，只要不自卑，不氣餒，懂得厚積薄發(fā)，天道酬勤的道理，并為了目標不懈奮斗，你也能成就“烏鴉變鳳凰的夢想。
人前的風光，源自背后的汗水。嫻熟的運球，精準的投籃，都來自極端刻苦的訓練。即便是在聯(lián)賽停擺，飯碗無著之時，他的訓練也沒有中斷。而來大陸做活動時，他問得最多的問題也是能否解決訓練場所，條件如何，離賓館有多遠……天分固然重要，但是如果沒有后天的奮斗，一切自然無從談起。
我心目中的好老師林書豪告訴我，如果你有一顆奮斗的心，你就可以自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。當你回首往事，你不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌而為而羞愧。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
“如果有一天我悄然離去，請把我埋在在這春天里”我心目中的好老師 旭日陽剛用吶喊的旋律在歌唱，唱出了堅韌頑強，唱出了感動。曾經(jīng)的.他們，背著一把木吉他，在出租屋里，追尋著自己的夢想，是什么讓他們能在逆境中勇敢挑戰(zhàn)？是一種不畏懼困難，不害怕挑戰(zhàn)，在平和中有堅韌，在困難中不失希望的奮斗精神。他們用自己的歌聲和追求，讓自己的青春在“春天里”完美綻放，讓青春無悔。
我堅信，只要執(zhí)著，就足以給自己留下生命的感動。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，我們的生命就是白過。
我心目中的好老師劉偉，用事實告訴我。只有為自己的夢想奮斗，才能改變自己，改變世界，努力就有可能。
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
“至少我還有完美的雙腿”。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！敝灰隳苓~出第一步，邁出你自己，你就成功了”。這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。頑強追夢的奮斗精神，時刻在影響著我。
古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我心目中的好老師，告訴我凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。因為在這世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。為自己的青春奮斗，讓青春無悔。
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