我心目中的好老師作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈倚哪恐械暮美蠋熥魑�，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師作文1
她是我心目中的好老師，是我覺(jué)得最負(fù)責(zé)任的老師，她是誰(shuí)？她是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——何花。
何老師是合肥市翠庭園小學(xué)的老師，她能把課文上的很精彩，她能讓每一位學(xué)生都平等，不會(huì)重視誰(shuí)，也不會(huì)輕視誰(shuí)�？墒撬恢贿@樣，她還很照顧我們的身體。
還記得，有一次我正在嬉戲，突然我摔了出去，摔倒了下巴額，何老師看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我望著焦急的老師，不好意思的低下了頭，我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛(wèi)生紙，把我受傷的下巴包了起來(lái)，我這才知道，我的下巴額流血了。
何老師拉著我往學(xué)校跑，用電話和校長(zhǎng)聯(lián)系，她說(shuō)：”我不開(kāi)會(huì)了，同學(xué)也受傷了，我要把她送到最近的醫(yī)院�！癮我聽(tīng)了，很感激她，就跟著她一塊跑。她那焦急的臉，顯出了何老師很關(guān)心我，我的臉流下了感謝的淚水。
何老師把我送到醫(yī)院，她一到醫(yī)院就交錢，我說(shuō)：”等爸爸來(lái)了，再交�！翱墒撬宦�(tīng)，偏偏要交，她說(shuō)再不交就來(lái)不及了，我的下巴額也血流不止。這時(shí)，我心里頓時(shí)想到了一句話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
做完手術(shù)，我的頭還是有一點(diǎn)暈，我知道，如果現(xiàn)在我還不好好學(xué)習(xí)，老師知道，心里難過(guò)，父母知道，心里不好受。這樣的話，我怎能對(duì)父母、老師和愛(ài)我的人做出回報(bào)呢？
何老師，你是我覺(jué)得最負(fù)責(zé)任的老師，我也不知道怎么回報(bào)。在學(xué)校里老師就是父母，我想說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�？墒牵髞�(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常想念這位老師，我想說(shuō)：老師，我好想你！
我心目中的好老師作文2
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學(xué)校報(bào)到的那一天，我懷著激動(dòng)和忐忑的心情跟媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。典禮過(guò)后，我們和家長(zhǎng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊，我還沒(méi)感覺(jué)有什么不同，不一會(huì)兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來(lái)，說(shuō)：“我不讓你走！”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我，走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“小男子漢，你怎么了，要認(rèn)識(shí)新伙伴了，你不開(kāi)心嗎？”聽(tīng)老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開(kāi)了媽媽。然后，老師帶著我去認(rèn)識(shí)新的朋友，并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級(jí)的大家庭中。
我們學(xué)校每天都有晚補(bǔ)，老師為了同學(xué)們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間，全身心地投入到我們的學(xué)習(xí)中。下班后，更是利用自己的個(gè)人時(shí)間，用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著卷子，把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，帶著我們一遍遍地做，每天她都會(huì)忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時(shí)間對(duì)她撒嬌。
張老師為了我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
我心目中的好老師作文3
三人行，必有我?guī)熝伞墩撜Z(yǔ)》。人人都可以是我們的好老師，其實(shí)是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個(gè)中年男子。
大概兩個(gè)月前，在我補(bǔ)課回家的時(shí)候，一個(gè)身影吸引住了我的目光，那個(gè)身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實(shí)無(wú)華。
這時(shí)，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著隨手丟了呢。我會(huì)想起曾經(jīng)一次次，隨手丟垃圾的情景，內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。
此時(shí)，那名中年男子仍然拾著垃圾，不住的.往垃圾箱中丟去，一次次的動(dòng)作，使我的心越來(lái)越難過(guò)。
看著這個(gè)背影，我的心似乎被什么東西揪住似的，十分復(fù)雜，仿佛正被萬(wàn)根針插進(jìn)。
我站在原地一動(dòng)不動(dòng)？想著清潔工人掃地時(shí)的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒(méi)了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾，丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后，我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣，這都要?dú)w功于那名中年男子。
那一刻，我已經(jīng)呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)爛丟了垃圾的同學(xué)了，他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的好老師作文4
從小到大，我有許多老師，每一位都是出類拔萃、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在我記憶中印象最深刻的莫過(guò)于周老師了。周老師有著一張圓圓的臉蛋，一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，更有一顆善良包容的美好心靈。作為我心目中的好老師，她是當(dāng)之無(wú)愧的！
還是讓我從頭說(shuō)起吧。記得在我上的時(shí)候，一天傍晚放學(xué)，天空突然電閃雷鳴，頃刻間狂風(fēng)暴雨。我左顧右盼，就是不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影�？粗車耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心好像掉進(jìn)了冰窟窿。教室里剩下孤零零的我時(shí)，不聽(tīng)話的眼淚忍不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里有說(shuō)不出的�！瓣悘┤煌瑢W(xué)，你怎么還在這兒呀？”就在我孤苦無(wú)助的時(shí)候，周老師就像一棵救命的稻草一樣出現(xiàn)在我的面前。“我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我！”我哽咽著說(shuō)。周老師上前擦干我的淚水，牽起我的小手，帶我來(lái)到她的辦公室，然后輕聲地說(shuō)：“你先在這里做作業(yè)，我打個(gè)電話給你媽媽。”在周老師的陪護(hù)下，我開(kāi)始埋頭做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽風(fēng)馳電掣地趕來(lái)了，連聲感謝周老師。“沒(méi)事的，”周老師著摸摸我的頭說(shuō)，“放學(xué)啰！”雨一直在下，但我仿佛看到周老師的身后有一道美麗的彩虹。
現(xiàn)在周老師已經(jīng)不教我們了，但我依然常常到她的教室、辦公室去看看她，和周老師一起我獲獎(jiǎng)的喜悅，聽(tīng)聽(tīng)周老師對(duì)我的鼓勵(lì)……
和周老師的師生情緣點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在我的腦海！
我心目中的好老師作文5
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級(jí)格言。我認(rèn)為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級(jí)的時(shí)候。特別愛(ài)打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負(fù)過(guò)。老師知道了以后。批評(píng)了我一頓，讓我站在講臺(tái)上向全班同學(xué)道歉。我很沒(méi)面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來(lái)是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵](méi)有懲罰我，而是意味她深長(zhǎng)的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們?nèi)w同學(xué)犯錯(cuò)，她也會(huì)大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過(guò)分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們?nèi)嘈哪恐械暮媒處�。我�?ài)這個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛(ài)這個(gè)好教師。
我心目中的好老師作文6
我心目中的好老師是誰(shuí)呢？就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師 改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識(shí)，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來(lái)。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿了樂(lè)趣。數(shù)學(xué)布置三四題目，不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會(huì)為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。
劉老師 對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì)，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會(huì)讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會(huì)使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話；會(huì)讓班里的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
我心目中的好老師作文7
開(kāi)學(xué)第一天，所有的老師迎著自己新一批的學(xué)生走進(jìn)教室。當(dāng)我看到這位老師的時(shí)候，我就把她認(rèn)為是我心目中的好老師。
老師長(zhǎng)得很清秀，中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的嘴巴，讓人一見(jiàn)到，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不過(guò)老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。
一次，在課堂上老師讓我們寫卷子的時(shí)候，有一道題難住了我們。正當(dāng)我們陷入困惑“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，突然，只見(jiàn)她一揮手，說(shuō)：“看這里！”同學(xué)們的目光都齊刷刷的看黑板，經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們都豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”啊。
老師也被我們稱為“電子眼”，有一次老師叫同學(xué)發(fā)練習(xí)冊(cè)，有幾名同學(xué)練習(xí)冊(cè)上沒(méi)寫名字，老師看見(jiàn)了，翻開(kāi)看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的練習(xí)冊(cè)嗎？王山走到講臺(tái)，笑了笑說(shuō)：“老師，是我的。”老師開(kāi)懷大笑，我猜的真準(zhǔn)，就這樣老師被我們稱為“電子眼”。
老師是一本書(shū)，是一本有活力的書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻傳授著知識(shí)給我們。我愛(ài)這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我心目中的好老師作文8
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過(guò)我的老師，得到他們的教育和鼓勵(lì)，我健康的成長(zhǎng)著。在我心目中，我認(rèn)為最好的老師就是我們班的語(yǔ)文老師。
每天老師像大山一樣屹立在我面前，用自己全部的力量推我們走向知識(shí)的海洋，上課不是大概的講一遍，而是認(rèn)真有耐心地給我們講，然后把課堂壞給我們。
自從五年級(jí)被這個(gè)語(yǔ)文老師帶上以后，我的語(yǔ)文水平明顯提高了，從80多分變成了90多分，那是什么原因呢。！是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的方法跟別的老師與眾不同，她從我們每一個(gè)人身上找出缺點(diǎn)，讓我們改正。一道題講完之后讓我們?cè)僮x著記一記加深我們對(duì)著道題的印象。一道題錯(cuò)了，語(yǔ)文老師就又讓我們認(rèn)真的去思考，找出解決問(wèn)題的方法，雖然我們覺(jué)得很累，但她有她的道理，為的是；讓我們下次遇到這道題，一看就會(huì)。還有老師讓我們上課提前兩三分鐘背該背的課文，加深印象。
有時(shí)上課時(shí)，為了記住這道題，為了引起我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，會(huì)插入一些故事，笑話。
有一次，我沒(méi)拿作業(yè)，其實(shí)是寫在一張紙上不見(jiàn)了，卻對(duì)老師撒了謊，但老師依然原諒了我，她是那么的和藹可親。從那以后，我再也沒(méi)有對(duì)老師撒謊。
這個(gè)語(yǔ)文老師是那么的受人尊敬和愛(ài)戴，不只是她的脾氣好，更是用獨(dú)特的方法去教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。這就是我心目中的好老師—語(yǔ)文老師！
我心目中的好老師作文9
我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上要開(kāi)始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認(rèn)認(rèn)真真的擦玻璃，突然我感覺(jué)肚子不舒服，一開(kāi)始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來(lái)。彎下腰，摸著我的手輕聲細(xì)語(yǔ)：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問(wèn)：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn)：“還會(huì)疼嗎？有沒(méi)有好點(diǎn)呢”？我接著回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著老師伸出她的大手撫摸著我的肚子，頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，肚子不疼了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開(kāi)始擦了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說(shuō)：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應(yīng)到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。
我心目中的好老師作文10
我心目中的好老師是我們的語(yǔ)文老師——柯老師，她曾經(jīng)是我們四年級(jí)的班主任，她為人雖然嚴(yán)肅，但有時(shí)也和藹可親。她對(duì)工作一絲不茍，讓我十分難忘。
柯老師任課時(shí)對(duì)同學(xué)都非常嚴(yán)格。最讓我記憶猶新的事，記得有一次，我作業(yè)沒(méi)完成就交了上去�？吕蠋熀軞鈶嵉匕盐医辛顺鋈ィ|(zhì)問(wèn)我作業(yè)怎么沒(méi)做就交，我只能像病貓一樣輕聲說(shuō)：“忘記了……”柯老師二話沒(méi)說(shuō)就拿起手機(jī)，打電話叫我媽媽來(lái)學(xué)校。她很生氣地批評(píng)我，當(dāng)時(shí)的我意識(shí)到自己錯(cuò)了，眼淚不停地往下掉。等媽媽來(lái)了，柯老師也毫不客氣，一個(gè)勁的講我，向媽媽告狀。其實(shí)，我知道這些都是為了我好，通過(guò)這件事，讓我感到柯老師的確是一位盡責(zé)任的老師。
另外，柯老師有時(shí)上課的時(shí)候，還會(huì)打一點(diǎn)小趣。如果同學(xué)上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤了，她就會(huì)說(shuō)一個(gè)小笑話給我們聽(tīng)�？吕蠋熤v課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，就像磁鐵的磁場(chǎng)一樣吸引了我，讓我們聽(tīng)得津津有味，成績(jī)也自然提高了。就像這次考試，我的成績(jī)也提高了許多。
柯老師是我十分喜愛(ài)的老師，也是我以后離開(kāi)母校后最難忘的老師！
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