最美老師作文（精選51篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最美老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美老師作文 1
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。
舉起心中的燈
我還記得您看似嚴厲的雙眼，語言中包含的滴滴真情，那是您對我們的愛最為含蓄而真誠的流露。
您一向不讓我們在打飯時兩手都端著湯，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路，我們還是冒著被燙傷的危險兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”，險些摔倒后，您終于忍不住，說：誰要是再兩手端湯又被燙著，就要罰你了！
然而，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥？為了保護我們不會受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著最關切的愛。表面嚴厲而內心細膩的您，總是在不經意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉，在雨中奔波的身影書寫明天的課程，夜掌明燈，翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻。眼中的語言敘說著心中的傷痛，上揚的嘴角包含夜晚的艱辛，課堂的歡笑充斥著對我們的自豪。
不敢，點亮窗前的燈。
深夜，那盞燈，書寫隱含的愛意。
點亮燈
昨夜，雨作，誰為我們關窗？今晨，風寒，誰叫我們添裳？今日，歡聚，誰共我們歡笑？明日，離別，誰與我們心傷？
昨夜風雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進宿舍，帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關上倔強打開的窗子，隨著雙手艱難地移動著窗的邊緣，冰冷的'雨滴順著風闖進來，打濕了您溫暖的發(fā)絲，打濕了您單薄的衣裳。睡夢，忽而變得更加香甜，夢里，滿天星的香氣彌漫天空。
清晨，秋風陣陣襲，金色的楊樹葉子落下一片又一片，標示著金秋的來臨。早早起來的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風吹來，陣陣寒，吹在身上，涼在心里。
終究，點亮了那燈。
深夜，那盞燈，感慨愛的細膩。
熄燈
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
情深似海，恩重如山，師恩難忘，您在深夜點亮的燈又怎能熄滅，那是照亮前程的燈啊，永不泯滅！
輕輕地，吹熄手中的燈，因為在我手中的燈遠不及您的萬分之一，慢慢地，點亮心中的燈，在我的心中留下您永遠高大的身影。
深夜，那盞燈，徹夜明……
最美老師作文 2
你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉；你的壞，你的好，你發(fā)脾氣時翹起的嘴。
——楔子
每周六都能聽見她那大嗓門爽朗的笑，看見她挎著包走進來沖我們熱情的打招呼。我是中午上課，但她的眼睛里卻不曾掠過一絲困倦，仿佛永遠都那么精神，像她在我們教室窗臺前養(yǎng)的那盆吊蘭一樣，生機盎然，蓬勃的樣子。
她是我的英語補習班的老師，姓馬。我對馬這個姓是情有獨鐘的，因為我偏執(zhí)的認為姓馬的女子大都是溫柔似水的，像我母親，像教我的這位馬老師，一眼看上去就覺得渾身都長滿了幸福的絨毛，在空氣中旋轉著舞蹈，陽光碎碎的灑在她的身上，裝扮著她。于是這個普通的女子也有了傾城的面貌。
但也許因為她不是學校的老師，所以班里是有些人對馬老師不以為然，沒有了在學校時的那份恭順。因為我們的課排到了中午，所以大多數人在課上都昏昏欲睡，趴在桌子上一動不動，半睨著眼看課本，心思都飛了天。老師看見這，就趕緊從包中拿起話筒，扯著嗓門對著話筒講，但總有些人總是無精打采。老師有時也會生氣地厥起嘴巴，但是看著眼前人高馬大的一群孩子的臉上卻還帶著些童稚，她的心就會慢慢軟下來。她從不會去吵我們，在她的眼里仿佛我們都是她最可親的孩子。就像外公對孫女的那樣，多是寵溺著我們。但一節(jié)課下來，她的嗓子就壞了，不能說出話來。她身旁的杯子里泡了滿滿的一杯胖大海，她呷了一口就放下再笑著對我們。那黑黑的液體滲著一些些甜味，而她的愛也就因此搖曳在這一杯暖暖的水中，潤喉的。
當初是心疼的，現在想想心依舊是痛的。
她講的知識學校中都很少提及，算是拓展。正因此我才可以在英語方面比別人略勝一籌，才能激起我對學英語的興趣。人們常常說：興趣是孩子最好的老師。記得我們小學的英語老師很嚴厲，上她的課甚至不敢喘氣，總是在心里盤算著何時下課，如此如履薄冰，英語成績和心都僵了。但她不同，她從不會專門給我們擺出一副居高臨下的樣子，她的話也不會那樣冰冷，她的話就像一團發(fā)酵好的'面，里面還摻了點陽光的溫暖，聽起來暖暖的，感覺起來軟軟的。我們下課常有一些人去附近的書店帶些小說來，我們這些女孩子有時也會聚在一起大談昨夜精彩的電視劇，這時候她總是會插句話進來，和我們一起看看書，談那些話題。她沒有普遍的古板和嚴肅，是一個很有人間煙火氣味的老師，跟她在一起學習，連空氣都變得輕盈。仿佛一遇她，就像在陰霾中尋出了一絲陽光，心中枯萎的小花小草都光艷起來了。人與人之間是有緣分存在的吧，就像我一眼見到她，就喜歡上了這個老師。
母親曾說，要喜歡一門學科，就要先喜歡這位老師。我當時大為贊賞，因為腦海里第一個浮現的就是教我們英語補習班的馬老師，她使我愛上英語，這門通向世界的公用語言。
不知老師嗓子好了沒有？上節(jié)課請假沒來，我好擔心，尤其是今天，這個教師節(jié)。
謝謝老師帶給我的美好，你永遠是我心中的最美。
最美老師作文 3
現在回想，依舊難忘，那張美麗的笑臉，仿佛綻開的嬌花，散發(fā)著誘惑，鮮艷俏麗。那些曾經。已經歷經風吹，歷經滄桑，但那記憶中的臉頰，依舊沒有任何的傷痕。她是一個美麗的人——路慧老師。
那年，我升入六年級，也就在那一年，我認識了她。同時，有她，那一年我才過的安樂祥和，她已成為我記憶中的一顆月明石，我的記憶也因為她而回味無窮······
她那曲卷的長發(fā)，顯露出一絲蒼老，它沒有光澤，拈在手中，是一股蒼勁；她那雙眼睛，多么烏黑，泛著光，一個深受童心喜歡的教師，怎能逃脫童心的敏銳；她那充滿微笑的臉頰，嘴微微咧開一道細密的縫，在那道縫中，流露出芳香的甘甜。
有一次，上作文課，我寫作經驗比較深厚，發(fā)筆也快，雖說經驗厚，但寫得快，水平也就剛剛越過路老師的水平界限。還有一點，我也是為了爭第一，因為全班那么多人，第一個交了作文本，心中不有得流露出些許自豪，還有一種行步于金碧輝煌的大殿中的感覺。
我把作文本交上去，其他同學都沒寫完，路老師就先判起了我的作文。在路老師粗糙的手中拿著一根紅筆，路老師用紅筆尖在我那一行行的字上劃過，留下一道凹凹的淺痕。路老師的目光也在那字里行間閃過，路老師看的很仔細，一丁點兒小差錯都不放過。
隨著路老師目光的變化，我也是察覺了些，路老師的`目光漸漸顯露出一絲失望，我也看得出來，那是對我的失望。陸老師的目光繼續(xù)在我的作文上閃過。又看了一會兒，搖搖頭，扭過身子對我說：“寫作呀，不能馬馬虎虎，既然擁有寫作的底子，便不能有任何的馬虎。對于自己的長處不認真，就是對自己人生的荒廢！”
說到這兒路老師又搖了搖頭說：“希望你日后不會這樣了！”，說完，然后在作文本上寫下了這樣一條評語：“文中所述不詳細，用詞不到位，春風拂過瀟瀟然然的樣子沒能完全展示，總結：態(tài)度不認真，望以后繼續(xù)努力！”
我看完評語，緩緩的閉上了眼，心想：“現在才知道，老師原來這么得和藹，細心的教導，淳淳的教誨，現在也才徹底的領悟······”
路老師就是這么一個簡單的人，那件小事或許你們無法體會，但如果用心去領悟的話，路老師對我的付出便是會完美的展現······
我的一生，因為插入一個路老師而徹底改變，原本荒蕪的人生，因為有了路老師而重新綻放綠色。路老師讓我擁有屬于自己的航向，擁有屬于自己的光明，擁有屬于自己心中的燈塔······
路老師任教我僅僅一個春秋，卻在我的心中烙下了一個深深的印記······
最美老師作文 4
我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字——老師
——題記
老師，這個神圣的人物，是生活的�？汀Ｋ麄冊谏钪薪虝覀儗W習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。
季老師，適中的身高顯出她的穩(wěn)重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。
一個嚴冬的.傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一只手把著自行車，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發(fā)現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我?guī)湍阃栖�。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……
啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。
正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統(tǒng)治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監(jiān)考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時地環(huán)顧，偶爾發(fā)現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學起哄，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮(zhèn)壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。
這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎么監(jiān)考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。盡管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。
��！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！
最美老師作文 5
“贈人玫瑰，手有余香”，勤勞奉獻的園丁，就是贈人玫瑰的人。她將自己的知識傳授給自己的學生，留下了滿園的桃李芳香;她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個學生心中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數的`青春故事。在我心中，給予我啟蒙的班主任老師——李老師，是我心中最美的老師。
李老師一頭烏黑的長發(fā)，像瀑布似的，垂直披肩。一雙會說話的大眼睛撲閃撲閃的，那雙眼睛忽而閃爍著智慧的光芒，忽而透露著焦急的目光，忽而洋溢著快樂的音符。一張紅紅的嘴唇，在我印象中，從沒有停過，無時無刻地都在教導著我們。
李老師只教了我兩年，我們之間相處的時光是那樣短暫，因為我年紀小，我只記住了她天使般的笑容。我一年級剛入校時，是她微笑著牽著我的手走進課堂;我上課認真聽講，舉手發(fā)言時，是她微笑著點頭，肯定地表揚我：“你真棒!說的都對!”我第一次參加學校朗誦比賽，站在臺上，緊張地到處張望，是她微笑著豎著大拇指，為我加油。我記得她明媚的笑容，總能給我無窮的力量，讓我不斷地前進。我還記得，那是一個初春的下午，我參加區(qū)級“三好學生”評選，沒想到落選了。我很傷心，想到評選前自己的自信，同學的期待，老師的微笑，我不禁哭了。這時，李老師看見了。她牽著我的手，把我?guī)У睫k公室，拿紙巾給我擦眼淚，問我：“怎么了?為什么哭呢?”我不說話，只是鼓著嘴巴。李老師忽然笑了，用手指輕輕戳了戳我鼓起的腮幫子：“喲，一秒變包子了!”我“撲哧”一下，笑出聲來：包子是同學們給我起的外號，每次我一生氣，他們只要說“一秒變包子”，我就會笑，李老師居然也知道，真讓我太意外了。李老師見我笑了，又說：“是不是因為沒有評選上區(qū)三好學生，心里難受，所以哭了?”我點了點頭。李老師安慰我：“首先，我要表揚你，你很優(yōu)秀，作為班級的三好學生，參加區(qū)三好學生評選，本身就已經很厲害了。其次，你這次沒評上，是因為你還沒有得到學校其他同學的認可，所以，你以后需要更努力，讓更多的同學認識你，欣賞你。你一定可以的�！蔽尹c點頭，又哭了。這次哭，是因為李老師如春風化雨般地溫柔開導。李老師又笑了，眼睛彎成了月牙，拍拍我的頭：“好了，再哭，同學們會說包子怎么變濕了?”我看著老師的笑容，覺得她就像天使一樣美。
現在，李老師已經不教我們了，但不管在校園里還是學校外，只要看到她，我還是會跑到她面前喊一聲：“李老師好!”李老師仍會微笑地對我點頭：“你好!”美麗的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老師。
最美老師作文 6
每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻！在第28個教師節(jié)來臨之際，真心道一聲：老師好！
以前，我很害怕向老師提問。這么簡單的問題都問，老師會不會煩？自我這樣添亂，會不會影響老師的時光？這樣的念頭時常在我的腦海里打轉，困擾著我。
此刻，我已經不再害怕向老師提問了。我還多了一個愛好——聽英文歌，艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手。在班級的新年聯(lián)歡會上，我也演唱過英文歌。其實，我的英語成績一向很差，小時候一向就不太喜歡英語。直到上了初中，英語老師張素珍才改變了我的一切。
初一剛入學時，我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次，我英語作業(yè)沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，“當面批評”成了我對張老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上英語課時最失落的心態(tài)。
就在那個學期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧？張老師會怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個低級的錯誤，試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是，張老師并沒對我進行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題，張老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注，那一刻，我仿佛認識了另一個張老師！
從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，必須要學好英語，必須要證明我能行！從那以后，我努力地學習英語，除了完成超多的作業(yè)，還多做了很多額外的練習。每當遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問，之后嘗試大著膽子向張老師問。每當得到細致的解答，我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的，還是那個張老師。不一樣的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛�！巴饫鋬葻帷背闪宋覍埨蠋煹男掠∠螅案姨釂枴币渤闪宋易畲蟮母淖�。
經過一個學期的'努力，再加上張老師精心的輔導，我的英語成績突飛猛進，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學期，我被提名為班里的英語課代表。我覺得，信心真的能改變一個人。當你敢于向老師提問，就是信心最大的體現。
此刻，我對張老師已經沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因為我明白，有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻。
在教師節(jié)即將到來的這一天，我真誠地想對張老師說一聲：多謝您！
最美老師作文 7
有人說：“最美的老師不就是指那些長得漂亮，穿衣時尚的老師嘛!”可我并不這樣認為，反而，將這“最美”分成了三個層次：最高層次的是這位老師的品行很得體;其次則是她對待學生的方式和教育方法令人敬佩;最后，才是她的外貌衣著。我心目中的女神老師，則是我現任的語文老師——張龍梅老師。
每周的第一節(jié)課，有一半都是語文課。每當張老師走進教室時，你總會看見她的臉上帶著如月光般柔和的微笑。這個，對我來說應該算是“開門紅”吧。一見到她那招牌式的笑容，同桌總會情不自禁的問道：“你說我們班哪個老師最有品味?”“不知道。”“笨，當然是張老師啦。她天天都打扮得那么漂亮，衣著也很得體。”“嗯，你不會羨慕了吧?”上課鈴就在這時打響了。一打完了，張老師不會像其他老師一樣一上來就講課。有時候她會請同學們上臺講成語故事;有時候小考了，她便會講些關于“不要讓考試來折磨自己，要讓考試啟發(fā)自己”的事情或話語，那時候，我就覺得她像是一個博學多才的`演講家：有時候則會說些自己創(chuàng)作的詩詞，那語句，都賽得過當初的李清照了。每到這個時候，大家總是興致勃勃的加入進來。在講課文時，她也不按常理出牌：講文章的結構、語句時，總能牽扯到寫作的方法以及名言詩句。我感覺，她的課就像是一個魔法百寶箱，總能變出許多吸引人眼球的東西來。張老師的“鬼點子”也特別多，就拿上學期來說吧，她竟然在我們班舉辦了“接力作文”的活動。這不僅鍛煉了同學們的寫作水平，更增強了我們的合作精神。
有次考完了試，張老師請幾位同學去幫她算分數。一進入辦公室，張老師便很客氣地說了幾句禮貌用語。這讓我們幾個都不太好意思了，我還在心中道了一句：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。忙完后，我和另一個同學躡手躡腳得翻到了我班的試卷，自以為沒被發(fā)現，可是，像老師這樣狡猾的狐貍怎能不知?我倆剛做好挨批的準備，卻只換來了張老師一句溫柔的多少分。就在此時，一旁算平均分的老師掉過頭來，說：“你們班比八班差些，105分左右。”“沒關系，他們盡力了就行�；厝ズ煤锚剟钏麄円幌��！边@就是愛，不管考得怎樣，只要盡了全力，那就是最棒的，就一定會給予鼓勵�！澳銈儍煽旎厝グ�，別耽誤了聽課時間，也別讓老師擔心�！薄班拧！�
記得有一次，我剛巧路過語文辦公室。正全神貫注批改作業(yè)的張老師發(fā)現了我，便招了招手示意讓我進去。我懷著緊張的心情進去了，而張老師，則滿臉笑容�！澳銕臀野堰@個搬回教室可以嗎?”“沒……沒問題。”只聽張老師“撲哧”一笑，說：“我又不是老虎，又不會吃人，那么緊張干什么?”聽到張老師好脾氣的調侃后，我也忍不住笑了兩聲，接著，便將作業(yè)抱了回去。
張老師，您是一盞明燈，照亮我前進的小巷;您是一縷陽光，溫暖我冰冷的心靈;您是一朵鮮花，裝扮我黑白的窗口。您，是我心目中最美的老師。
最美老師作文 8
如果我們是花朵，老師就是幸勤的園丁，培育著我們；如果我們是春筍，老師就是雨露，滋養(yǎng)著我們；如果我們是海上漂泊的小船，老師就是燈塔，為我們指引著方向。從幼兒園到現在，教過我的有許多位老師，但在我心中，最美的就是我們現在的班主任—————馬老師。
馬老師也是我們的語文老師，陪伴我們快六年了，陪著我們從離開幼兒園，剛進入小學的小朋友長成了現在意氣奮發(fā)的少年。課堂上，馬老師盡心地為我們傳授著知識，帶領我們在知識的海洋里遨游；運動場上，馬老師為我們加油，鼓勁；生活中，馬老師關心我們，愛護我們，照顧我們。這六年來，馬老師見證了我們的成長、蛻變，也陪著我們成為了一個更好的自己。
令我記憶猶新的是這學期開學時的軍訓，軍訓中的每一天，我們在操場上揮灑汗水，而馬老師也一定會在操場上陪著我們，看著我們。就算是有作業(yè)要批改，馬老師也會在操場上批改，她本可以在涼爽，舒適的辦公室里批改的。軍訓期間，恰巧趕上教師節(jié)，馬老師可以放假半天的，但馬老師放棄了休息，陪著我們一起訓練。軍訓休息時，還和我們一起聊天，做游戲。有同學不舒服時，馬老師會關心地問詢，使我們忘記了軍訓的疲憊。
馬老師不像其他的'老師，只會讓我們學習，她會讓我們勞娛結合。課間時，她曾經帶著我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，鼓勵我們多運動，她說運動會讓我們變得更聰明。馬老師還很注重我們的課外閱讀，聽我校外的同學說，他們的老師因為害怕閱讀影響學習，不讓他們讀課外書。而馬老師除了不讓我們在上課時看課外書外，鼓勵我們帶課外書到學校，有時不但給我們推薦好書，給我們借書，還讓我們交流讀書心得。在五年級時，馬老師還給我們規(guī)定每一周，有一天無作業(yè)日，讓我們可以回家盡情的閱讀。有時候，還會推薦教科書中作者的好書給我們看。上課時，課文學完了，老師還會給我們讀作者寫的其它文章，開闊我們的視野。有一次馬老師去外地出差，還給我們班每一位同學送了一本書。寄語中寫道：讓我們用一生和閱讀做朋友。
還記得有一次，上思想品德課時，因為思品老師去開會了，沒有來上課，于是馬老師來給我們上語文課，有些同學雖然很不情愿，但還是拿出了語文書，馬老師沒講兩分鐘，思想品德老師就來了，馬老師收拾書本準備離開，還沒走到班級門口，同學們就歡呼起來，思品老師批評和教育了我們，認為我們這樣很不禮貌，是對馬老師不尊重的表現。知道此事的家長們也批評了我們，說馬老師都是為了我們好，能讓我們學到更多的知識，而我們卻傷了馬老師的心，真得很不應該。我們認識到了自己的錯誤，準備去向馬老師道歉時，馬老師卻用理解的態(tài)度包容了我們，這件事給了我們很深刻的教訓，也使我們更感受到了馬老師的形象在我們心里是最美的。
馬老師，六年來，你為我們付出了很多很多，不僅教會了我們知識，更教會了我們如何做人。雖然我們即將踏出母校的校門，但和您在一起的點點滴滴我們都會永遠記得，你永遠是我心中最美的老師。
最美老師作文 9
她，有一頭黑里帶白的卷發(fā)，一雙小眼睛長在高鼻梁的上方，她的嘴巴紅潤美麗，她不僅外貌漂亮，內心更是善良，有著強大的上進心。她就是我們社區(qū)的張奶奶。
晚上，張奶奶在我們學校教健身操，她無私奉獻，不收居民任何費用，只要他們想學，就會認真教他們。
那次，我到學校來玩，媽媽見到張奶奶在教健身舞，便來了興趣，開始停下腳步，找了個位置跳了起來，一開始，媽媽跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能與別人動作相同。這時，張奶奶看見了，走了過來，親切地說：“你是新來的吧！”我媽點點頭，“怪不得不會呢！來，跟我一起做“說完，張奶奶邊數節(jié)拍邊示范�！皨寢屖置δ_亂，總是踢到張奶奶，但奶奶笑了笑又繼續(xù)了：”別灰心！他們剛學時也沒有跳的這么好！“說著指了指其他居民，“再來，一定能學會！”媽媽也很努力，汗珠從她們的頭上掉了下來，她們絲毫沒有發(fā)現似得繼續(xù)練習，過了20多分鐘，媽媽就能跟上音樂了，她就像一只歡快的蝴蝶，輕松地飛著。
跳完后，媽媽帶我到張奶奶面前致謝：“謝謝您，張奶奶！”“這算什么，大家一起跳跳，就要這樣嘛！”
張奶奶不但無私奉獻，無論做什么事更是一絲不茍，總要做得最好。
記得那一天，我和媽媽去西安旅游了三天，一回來，我媽走進學校就愣住了：“這怎么跳，是新的吧！慘了，學不會啦！媽媽小聲嘀咕著。我趁媽媽不注意，溜進了操場，和伙伴們一起去玩了。幸好我媽接受力強，在隊伍中蒙混跳著，可心里想著向張奶奶請教。終于熬到了結束，媽媽急忙跑到張奶奶面前，說：”張奶奶，我能向您請教個事兒嗎……”媽媽見張奶奶正在整理東西回家，就把下半句話給收了回去，“可以，什么事情，快說！”“就是，您新教的舞蹈我還不會，趁這次機會想讓您能教我一下，好嗎？”“恩恩，向你這樣勤學的人真是少見！“奶奶這話，把媽媽給說得不好意思了�！耙欢�。先邁左腳，右左右左……“響亮的口號聲，認真的學習精神和一絲不茍的教學魅力，一次次得感染著我。張奶奶非常認真，媽媽的一個小地方出了錯，她就不放過，奶奶就會對著這個把柄一遍又一遍的`教，非把我媽教會不可！過了15分鐘，媽媽終于跳出樣子了，她可開心壞了！
在教舞蹈的過程中，張奶奶還講了自己以前經歷過的事：退休前，張奶奶是一位舞蹈老師，可奶奶的腿因一次舞蹈教學中扭傷骨折，她原以為自己再也跳不了舞蹈了，但她還是不想放棄自己跳舞的夢想，在這一年里奶奶還是堅持給學生們上課�？赡芤驗槟棠痰膱詮姟⒂赂液蛺坌母袆恿松咸�，她根本沒有花一分治療腿的錢，腳竟然跟從前一樣能隨便跳舞了！
張奶奶，您無私奉獻，為了發(fā)揮余熱，為群眾作出貢獻；奶奶，您對我媽媽像對自己的孩子一樣認真仔細，您的上進心一直推著我前進，是我奮力拼搏，奔涌不息！
最美老師作文 10
在我的讀書生涯里有許多老師，他們各有不同，嚴厲的、刻板的、青春的、溫婉的、平和的……但我心中最想稱老師為“美麗的”。因為真正的美麗，會浸潤在歲月的轍痕中，承載著關心與愛……所以，我要把于淼老師當成我眼中最美麗的老師，因為她讓我感受到了美麗中所表達的最深的來自老師的愛！
于老師是教了我三年的小學老師，從四年級一直到六年級，從我最初的不懂事到現在的初成少年，她教會了我如何學習，如何做人，如何感恩，如何面對未來……正是這所有的一切，所有的點點滴滴，就漸漸地拼湊成了一個我眼中最美麗的于老師。
于老師長著一雙大眼睛，烏黑的長發(fā)，美麗的臉頰，初次見到她的時候就有種說不出的親切感，覺得她既像姐姐又像老師，而以后的學習中，我也越來越喜歡上了于老師。
曾記得：
四年級一次語文課上，老師讓我們用生字組詞，我一會兒就寫完了。抬頭一看，同學們還在低頭慢慢地寫，我覺得自己寫得又好又快，心里萌生了一點“小驕傲”，就想看看同桌寫得怎么樣。我正轉過頭，發(fā)現老師正看著我，嚴厲的眼光中流露著一句話：“不要東張西望，先檢查自己寫錯字沒有！”看到老師的眼睛，我趕忙低下頭，認真檢查起來……于是，我從老師那里學會了謙虛使人進步的道理。
還記得：
五年級的時候，學校的領導和老師來我們班聽課。聽課的老師有十幾位，還有校長、主任，我非常緊張，生怕出了什么差錯，給我們班抹黑。老師問：“本文作者抒發(fā)了什么樣的思想感情？”我想舉手，但是又怕答錯了，而且當著這么多人的面兒多難堪。于老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵的目光，她的眼睛好像在說：“你能行的'！加油！”得到了老師的鼓勵，我立刻充滿了自信，鼓起勇氣站起來說出了答案，老師又一次用贊許的眼光親切地看著我，我讀懂了，那是說：“你真棒！克服了心里的恐懼，戰(zhàn)勝了自己！好樣的！”……于是，我從老師那里學會了只有戰(zhàn)勝自己才能成為最強大的人。
更記得：
在六年級期末的班會上，于老師給班級的每個同學都布置了任務，而于老師給我的任務竟是合唱的領唱。要知道，我從來沒有當著大家的面大聲地唱過歌啊，但她跟我說：“班會的成績固然很重要，但是通過班會你們能鍛煉自己才是老師最想看到的�！倍鄷某晒σ沧屛腋宄卣J識了自己……于是，我從老師那里學會了只有經歷與磨煉才能成長的道理。
也許“美麗”是個俗氣的字眼，但我依然愿意用這個詞來形容于老師，并且我想說：于老師，如果您是辛勤的園丁，我就是稚嫩的小苗，在您的慈愛里成長；如果您是和煦的春風，我就是您托起的風箏，借助您的推力飛上藍天；如果我是一條小魚，那么老師就是大海，以無比寬容的心去磨練小魚，讓小魚學會生活……
最美老師作文 11
每個人心中最美的人各有不同，而我心中最美的人是我的班主任——馬波老師。他是一位平凡普通卻深受學生愛戴的老師，他是一位年紀輕輕卻教學經驗豐富的老師，他是一位家教傳統(tǒng)卻獨具教育風格的老師。
他美在音容笑貌。他那張嚴肅認真的臉上戴著一副眼鏡，襯托著他那雙明亮的眼睛，一看就是有才華的人。他的兩個嘴角總是緊緊閉著，平時不愛說話�？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個人，講起課來滔滔不絕，朗讀課文聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
他美在勤奮負責。他每天早晨利用自己的休息時間，來為我們講課，我們心里也無比的'努力。他常說：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費一秒都是可恥的，請同學們抓緊時間，加緊學習�！边@些話他差不多每天都說。當我們小考做錯題的時候，他一遍一遍細心的為我們講解，督促檢查，直到我們完全掌握知識才罷休，在他的眼神中可以看出，他的負責與耐心。
他美在認真細致。記得我們剛入學時，經過幾天的了解，他發(fā)現我們班同學有許多不良習慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學不是這個沒做，即是那個沒帶。他便開始教育我們：“如果你是一名醫(yī)生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術時將綿紗遺留在病人體內，發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術，給病人帶來不必要的痛苦，同時給自己和醫(yī)院造成不良后果…”我們聽了都默不作聲，馬老師又說：“孩子們，大家共同努力，我相信你們能做得更好�！蔽覀儾患s而同使勁點了點頭，他終于露出會心的笑容。
他美在才華橫溢。他的講課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。一篇文章，他常從大處著眼、小處著手，講解作品的來龍去脈，分析故事的人物情節(jié)。班上，許多對語文課不感興趣的同學，都被馬老師聲情并茂的講課吸引住了。他的講課有爆發(fā)力、有閃光點，這是他平時多讀、多想、多寫的成果，才會有閃亮的東西出現。他講的語文課，善于隨時更新觀念，及時接受新的事物，開拓了閱讀的視野和提高了閱讀的積極性。
他美在忠誠教育。他把教師這個工作當成一份責任、一份事業(yè)去做，他按照一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，時時處處作表率，這是對教育事業(yè)忠誠的最好闡釋。他也許默默無聞，也許樸實無華，但是他的內心始終足夠強大，對肩負的責任能全力以赴。
馬老師，我感謝您！感謝您的教誨、批評、呵護和鼓勵。您是我心中最美的老師，您的諄諄教誨永遠銘記我心，我愿長大后也成為像您一樣美麗的人，一個學生心中最美的老師！
最美老師作文 12
有人說，您是一座燈塔，為我們破開重重薄霧，指引著我們人生的方向；有人說，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，您就是一面旗幟，引領我們遨游在知識的海洋，探尋知識的寶藏。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的`來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。
我的啟蒙老師——陳老師，她是一位寬容、平易近人、和藹可親的老師。她身材不高，有點胖，頭圓圓的，笑起來很慈祥。
陳老師對我的關心是無微不至的，雖然她僅僅只教了我四年，但是她給我的印象還是很深、很深……
我剛讀一年級的時候，我非常愛哭，別人一用點力碰碰我就哭。記得那一次，我和同學在教室里玩耍，一不小心，我撞到一位同學，那位同學胸前的�？ㄉ系膴A子，正好卡在我的手上，劃破了皮，殷紅的鮮血瞬間流了出來。一股鉆心的痛遍布整只手，我眼睛里的“金豆豆”不由自主地流了下來。同學們馬上去告訴陳老師，陳老師迅速地過來了。她牽著我的左手，和我緩緩走向醫(yī)務室。來到醫(yī)務室，陳老師拿出紅藥水和我拭擦起傷口來，我忍不住疼痛，本能地縮回了手。陳老師輕輕地吹著我的手指，但疼痛還是讓我忍不住。陳老師輕輕撫摸著我的頭，說：“一點疼痛算得了什么，你是一個勇敢的孩子，加油！”聽到老師這一番話后，我才咬緊牙關，度過這個痛苦的時光。之后，陳老師關心我的這件事我至今還銘記于心。
陳老師不但關心學生，陳老師還是我們的《故事大王》時不時會冒出一個個故事，讓我們在哈哈笑聲中逐漸成長。
記得有一段時間，我上課不夠認真，經常走神，老師發(fā)現了我這個情況之后，十分關心，給我講了一個故事，那時我知道了老師的用心良苦，想讓我好好讀書。我決心要好好讀書，不能辜負陳老師的一番心意。之后，她經常用故事激勵我認真讀書，陳老師對我的關心，我終身難忘，他日得志，必將好好回報老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我說：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路！”老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，您在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；您，用您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
最美老師作文 13
老師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學習上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。
張老師是位負責任的老師，每次午自修和中午課間時間只要沒有老師來，她便會犧牲自己休息的時間來給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽課回來總會到教室來了解她不在時的班級情況。每次從外面比完賽回來，明明已經很疲憊了，卻堅持回到辦公室，來改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學習而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負責任的老師，還是一位通情達理，懂得保護學生自尊心的老師。記得那時我讀三年級，一次語文測驗考我考砸了，只考了八十一分�？斓郊伊�，我仿佛看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責備的.眼光，心里惶恐極了。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報紙�！盎貋砹�？”爸爸問�！班�，爸爸�！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項任務？簽吧，可是爸爸會怎么樣對待我那張八十一分的考卷呢？又會怎樣對待我呢？會不會…我不敢想下去了，時間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直挨到了第二天上學。
第二天來到學校，老師正在給同學們檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了�！澳阍趺礇]簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑�！拔摇职帧瓔尅瓔尣辉诩摇！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結結巴巴地回答了。沉默了一會兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她�！甭犃诉@句話，我幼小的心靈被觸動了，我感動得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護了一個學生的自尊。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊！張老師，您是我心中最美的老師！
最美老師作文 14
在我的人生中，有很多位老師，她們讓我變得多才多藝，變得非常自信，變得非常優(yōu)秀，但是我覺得，對我影響最大的還是我的語文李老師。
李老師是一位有著30多年教齡的好老師，她有一口流利的普通話，和藹可親，上課讓同學們感到生動活潑。她經常在課上對大家說：“其實我并不想批評或對你們發(fā)火，是因為你們犯錯了我才講你們，如果你們非常優(yōu)秀我贊美你們還來不及呢!其實我真的不想批評你們，你們都是如此的.優(yōu)秀，可是有的同學上課不專心聽講還講話、家庭作業(yè)不按時交，你們說我不講行嗎?我做的這一切都是為了你們好呀，希望你們能夠懂事!”聽了老師苦口婆心的勸告，原本愛開小差的我頓時變得異常認真，學習成績也提高了很多!
記得有一次下午放學，作為語文課代表的我由于疏忽忘了發(fā)作業(yè)本，等到了回家才想起來，心里非常害怕。第二天早上我早早地來到老師的辦公室，趕緊把作業(yè)本發(fā)給同學們，同學們趕緊補語文作業(yè)，很多人早操都沒有做。當第一堂語文課的時候，老師非常奇怪，今天怎么就交上來那么一點作業(yè)本?我頓時心里砰砰直跳，非常害怕，心里想：“老師會怎么處罰我呀?”當了解情況后，老師并沒有嚴厲地批評我，而是對同學們說：“這件事情一半是課代表的錯，一半是你們的錯，課代表由于疏忽而忘記放學發(fā)作業(yè)本了，你們沒有提醒她，如果她走了你們沒有作業(yè)本可以到辦公室來告訴老師，我每天放學都會很遲才走，這件事情就算了，我不批評你們了，但我不希望有下次!”說完后便繼續(xù)上課。我在心里不禁感激老師對我的寬宏大度，心中非常的愧疚。從那以后，對自己的本職工作我非常認真，再也沒有犯過錯了!
老師對我們非常有耐心，在上課時遇到不懂的問題，課后向她請教時，她都會很認真地跟我們講解，直到我們聽懂為止!有一次上課時，有一偏課文非常難，我們聽得一頭霧水，她似乎看出來了，就又是畫圖講解，又是讓我們做筆記，不厭其煩地講了又講，當我們露出會心的微笑時，她才長長地舒了口氣! 在學校里李老師教導我們從小要孝敬父母、尊敬長輩、團結同學、樂于助人，在家里要多做家務，對父母要恭順，心量要大，從小要做個懂事的孩子!我們非常感恩老師的教誨，但我們心中都有一個糾結，老師面臨著退休，她很有可能隨時都會……，想到這里，我們不禁暗自傷心!
李老師，您是我們心中最美的老師，對于您的無私奉獻，我們無法用任何語言贊美您，我只想深情的告訴老師：“我會好好地認真學習，絕不辜負老師對我的期望，我永遠的愛您，我會永遠把您藏在我的心里，希望老師身體健康、萬事如意、幸�？鞓�，您的孩子為您祈福!”
最美老師作文 15
有那樣一片蒲公英，白色的花瓣、黃色的花朵隨風搖曳，它純潔，不受淤泥的沾染，它美麗將自己的身體奉獻于土地，而我的老師—邊老師，就像這片蒲公英一樣美艷不可方收，永遠地綻放在我的心底。
花飄香——沁人心脾
我喜歡老師的微笑，像孩子一般，微笑中總透露著花香味，沁人心脾。那是一次班干部競選，我早已準備充分，把演講稿倒背如流，但由于我的膽小與緊張，上場時竟忘了詞，我仿佛看到世界在嘲笑我，想把我墜入無底深淵，怎么辦？難不成一直在這站著，讓同學們笑掉大牙，我越想越急，以至于一點印象也沒有了，臉似乎燙得可以烤熟食物，同學們好像看到了我的窘相，都有些不耐煩，估計對我也不抱有希望，但我突然看到老師的微笑，那是一股蒲公英花香，充盈了我的鼻子，使我頓時精神百倍。我注視著后排的老師，她用溫柔的目光看著我，目光像深邃的湖，好像在告訴我不要緊張一定要正常水平發(fā)揮。她始終沒有說話，一直在微笑著，微笑中透露著鼓勵與認同，我頓時想起了詞，從頭到尾一字不差，從表情到動作，沒有一點不完善的`地方，最后演講完畢同，我以最高票數當選班長，再看看老師，她還在微笑著，笑中充滿著贊許。
正是老師的微笑使我脫了稚氣，變得成熟穩(wěn)重，在今后的各種演講比賽中，她都用一個又一個微笑鼓勵著我，使我成為一個樂觀向上的人，蒲公英在飄香，沁人心脾，使我精神振奮，竟是那樣美麗！
花綻放——永駐我心
老師是一名數學老師，從教多年來積累了豐富的教學經驗，她為了提高我們的數學成績，采取了多種辦法，對我影響最深的是讓同學準備專項復習，自己上臺講課。輪到我時，老師曾多次利用休息時間為我刪減課件，修正我的不足。而那燈光下的背影如蒲公英花在綻放，深駐在我的心里。放學后，老師和我單獨留在教室里，商討第二天的課怎樣講的更好�！澳愕乃悸吩趺催@么不清晰，數學不同于其它學科，一定要嚴謹�！闭f罷她親手指導我，并將她為我準備的題拿來讓我做。當我做到難題時，她總會耐心的講解，講解時她的表情會很嚴肅，但從目光中又能看出一絲安慰，手里握著筆在紙上又圈又點，語速根據我的理解程度時而變快，時而變慢，最終使我受益匪淺，指導后我看了時間，已經放學后一個小時了，老師是她把保貴的時間無私奉獻給了我啊！第二天我講課時，條理清晰，口語表達能力超強，贏得了同學們的一致好評。
正是這次歷練和輔導，我的數學成績穩(wěn)步提高，在今后的學習生活中，老師總是幫助我，最終使我成為一個德才兼?zhèn)涞娜�，蒲公英在綻放，永駐我心，使我成績提高，竟是那樣美麗！
那片蒲公英依舊隨風搖曳，載著我的學習和夢想飄飛，老師正如那片蒲公英一樣香氣撲鼻，在做人與學習等各個方面深深影響了我，而那種美永遠印在了我的心底。
最美老師作文 16
在我們身邊有過無數的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。
有多少老師為學生付出了，他們流下那么多的汗水只為學生能有的成績，想起他們的感人事跡，眼眶總會濕潤。
平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自己淋著雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎么報答你？”他總會說這樣一句話：“你么好好學習就行�！逼饺绽锼膊粌�，但同學們都很聽他的話。老師非常幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也非常高。班主任最愛與學生聊天，沒事的時候大家便會把他團團圍住，纏著他讓他講給我們聽，每當聽他故事的時候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室里回蕩。初中生涯已經過去兩年了，他的`故事還沒有重復過，也許是因為他經歷了太多太多，以至于頭上的頭發(fā)都變得稀稀疏疏，他教書的比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和的就是我們的班主任了。
而最讓我感動的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，在2015年5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一群學生準備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然沖了出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直沖向要過馬路的張麗莉和學生們，在緊急時刻，本可以全身而退，躲不過去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學生推向一邊，而自己卻被卷入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。而現在自己確是滿身傷痕，為學生付出了那么多她的回報是什么呢？她唯一的愿望就是學生好好學習。她的舍己為人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的，這樣的本能，更是責任與，無私和崇高的體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格在的崗位上，貢獻自己的光和熱。
最美老師作文 17
從小學到中學，遇到許多老師，每一個老師的性格都不同，有的看著很溫柔但是卻很兇，有的看著很兇，而內心卻極其細膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。
軍訓第一天，我們站在烈日下，站著軍姿，汗水浸濕了我們的衣服和頭發(fā)，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動，但是我們的教官堅持不讓我們動。“不行了！教官，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個女同學說。誰知教官沒有手下留情，反而變本加厲。他說：“好，不想要站軍姿你們就跟著隔壁班，一起跑步�！薄鞍。 蔽覀兇蠛爸�。
這時候您站出來了。對教官說：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧�！蹦洲D過來對我們說：“大家堅持一會兒，我們就站5分鐘，5分鐘過去了，我們就休息�！本瓦@樣我們站了5分鐘，您時不時地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過了一個最艱難的5分鐘。
休息時，我們坐在操場上聊天，一個女生說：“天哪，剛剛那個還是我們的班主任嗎？她居然在為我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個“假”班主任�！皩ρ�，對呀�！逼渌呐瑢W附合著。
一個看起來兇巴巴的老師也有溫柔的時候，在你的身邊是不是也有那么一個老師？我的班主任不僅僅是一個溫柔，還是一個特別會鼓勵人的老師。
上語文課的時候，當老師講到一個問題的'時候，沒有人回答，也沒有人舉手，老師看了看周圍的同學，低聲地說：“沒有人舉手嗎？大膽一點，我喜歡膽子大的同學！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好�！庇型瑢W回答讓您很高興，說：“下次，你們一定要大膽一點兒，我又不是老虎，又不會吃了你們�！闭f著，還做出老虎吃人的動作，讓我們哄堂大笑。頓時，我們覺得這個老師并沒有想象的那么兇巴巴，反而覺得您比較可愛，天真，有著那個年齡難得有的純真，好像還是一個“老頑童”。
您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長，一起“長大”。
您��！是我心目中最美的老師，您沒有漂亮的面孔，但您心中裝著學生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變，但您的心靈不一樣，它永遠是美的！
最美老師作文 18
��！她，是那一叢叢玫瑰花的培育者——辛勤的園��；她，是那波濤洶涌的大海，海里游著一群群可愛的小魚；她，像一個撐著小船到來的渡船老人，幫助那一個個要渡過大河的渡客。她，辛苦的用自己的心血去幫助他們度過一個又一個的生命轉折點，自己卻沒有索要一絲絲的回報，只是在無私的奉獻。
她是浠水實驗小學的語文老師，姓李，也是我曾經的恩師；她帶領了我四年的光陰，而四年中的點點滴滴，我都不曾忘記。
曾經，我告別了幼兒園那段換樂的童年時光，踏進了小學的校門。那時候的我，幼小、無知，被媽媽送進教室后，只感覺到陌生和無助。媽媽離開時，我的眼淚在眼眶里直打轉，一肚子的問題無處訴說，這時候，李老師看見了，走過來輕輕地拉起我的小手，撫慰我，讓我孤獨的心終于有了一絲安心。
上李老師的第一節(jié)課，開心而又興奮，好動的我像是屁股上扎了一根針似的，從來沒有安靜過，但李老師沒有批評我，只是不斷地說：“小徐小朋友，你要不是嘗試著專注地聽聽老師的聲音，老師的課程里有很多動聽的小故事呢！”后來，我在不斷嘗試，真像李老師所說的那樣，書中自有黃金屋，我的內心安靜了許多。從此以后，李老師那慈祥的.面孔，溫柔的話語，輕輕地腳步，便再也沒有從我的記憶中抹掉。
四年的時間，讓我都沒來得及喘氣，便“嗖”的一聲過去了。記得二年級的一天，李老師病得很重，嗓子也嘶啞了，醫(yī)生說讓她必須休息三天，可她卻偷偷來到學校，堅持為我們上完期末考試前的最后一節(jié)語文課，她憔悴的樣子、消瘦的身體讓同學們異常感動，那一節(jié)課，大家也上得特別特別的認真。
光陰似箭，日月如梭，那飛快的時光毫不留情的將我和李老師隔開了。后來，我到了五年級，曾不止一次地跑下樓去看她，那熟悉的臉龐，親切的聲音，總在我的腦海中不斷回想。
現在，過了兩年多的時間，我都沒有機會去看望她，不知道她是否還在實驗小學任職？不知道她那慈祥的臉龐是否又增添了許多皺紋？但我在心里暗暗發(fā)誓：我不會忘記李老師，因為她是我在大霧中感到迷茫而哭泣時，唯一一個牽起我的小手，安慰我，呵護我，走向濃霧擴散的明天的那個恩師！
最美老師作文 19
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶……突然，一名同學提到了新來的`代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
終于，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！
最美老師作文 20
“最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手，詮釋母親的美麗動人；“最美司機”吳斌爆發(fā)超乎想象的能量拉上車剎，演繹用生命履行職責的忠誠；“最美戰(zhàn)士”高鐵成三進火場排險救人，昭示人民子弟兵的英勇?lián)敗谖业男哪恐杏幸晃蛔蠲赖睦蠋�，她像吳菊萍媽媽那樣奉獻大愛；她像吳斌司機那樣堅守崗位；她像高鐵成戰(zhàn)士那樣奮不顧身。她就是我們的數學老師——陸老師。
“叮鈴鈴！”上午第一節(jié)課，陸老師像往常一樣準時來到教室，但我發(fā)現陸老師臉色蒼白，聲音有氣無力的，還用雙手托著腰部，似乎是……陸老師將試卷分發(fā)給同學們，依然像往常一樣，只是聲音弱弱地叮囑著同學們：“做試卷時要仔細，讀題和計算要認真。”就在我正要做題時，陸老師把我們六個小組長叫到外面。此時的陸老師蒼白的臉上多了一些汗珠，雖然是冬天。陸老師眼圈紅紅的，眼眶里儲滿了淚水，好像下一秒就會大哭出來。她依舊是雙手托著腰，近乎哽咽著對我們說：“我……等會兒要出去一趟。試卷做完后，你……負責把試卷……收起來。”
后來，我們都沒看見陸老師的影兒。到了中午，黃老師告訴了大家真相。原來陸老師早上在家時不小心摔了一跤，現在查出來是胸骨嚴重骨折，要在家躺四個月。知道了事情的來龍去脈后，同學們都不出聲了，內心都被陸老師的無私奉獻所感動，這是一種多么巨大的忍耐呀！我鼻子一酸，差點哭了出來。我仿佛看見陸老師摔傷后，她的家人勸陸老師去醫(yī)院，但陸老師為了不讓我們的學習落下，不聽家人勸阻，忍痛堅持上班。我仿佛看見陸老師在家人攙扶下慢慢地將自己的'身子移進汽車，一路隨著車子的顛簸來到學校。我仿佛看見陸老師托著腰，艱難地走向樓梯，每跨一步樓梯，就是一次鉆心的疼痛……陸老師，您為了我們，強忍劇痛，把自己的健康拋之腦后。
我的腦海中又不斷浮現出以往的場景。在辦公室中，陸老師正仔細解答難題；在課堂上，陸老師正耐心傳授知識；在體育課上，陸老師正帶領同學們鍛煉身體……
現在每當路過老師窗前，我都會往里望一望，我總覺得陸老師正在里面為我們批改作業(yè)，她從來沒有離開過我們。
陸老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。陸老師，你是我心目中最美的老師！
最美老師作文 21
在我們身邊有過無數的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。
以前有多少老師為學生付出了生命，他們流下那么多的汗水只為學生能有理想的成績，想起他們的感人事跡，眼眶總會濕潤。
平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，此時下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自我淋著雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎樣報答你？”他總會說這樣一句話：“你么好好學習就行�！逼饺绽锼膊粌�，但同學們都很聽他的話。老師十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也十分高。班主任最愛與學生聊天，沒事的時候大家便會把他團團圍住，纏著他讓他講故事給我們聽，每當聽他故事的時候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室里回蕩。初中生涯已經過去兩年了，他的故事還沒有重復過，也許是因為他經歷了太多太多，以至于頭上的頭發(fā)都變得稀稀疏疏，他教書的時光比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和喜愛的就是我們的班主任了。
而最讓我感動的'也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，在2012年5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一群學生準備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然沖了出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直沖向要過馬路的張麗莉和學生們，在緊急時刻，本能夠全身而退，躲但是去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學生推向一邊，而自我卻被卷入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時光，此時家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自我掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。而此刻自我確是滿身傷痕，為學生付出了那么多她的回報是什么呢？她唯一的愿望就是學生好好學習。她的舍己為人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的，這樣的本能，更是職責與愛心，無私和崇高的體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。此時在平凡的崗位上，貢獻自我的光和熱。
最美老師作文 22
劉老師，我們的數學老師兼班主任，她把自己的青春獻給了教育事業(yè)，把自己的知識傳播給下一代，把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責，愛生如子，愛校如家。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤了。
暑假里，劉老師做了腿部手術，日子一天天過去了。開學那天，我們大家知道了劉老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了，心里有一種說不出的難過。
但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，現在只是代課，并沒有換老師。時間也好快，轉眼一個星期過去了。聽說劉老師要來，我們心里好激動--既興奮又擔心，在教室門口等待，“劉老師來了！”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在劉老師身旁，用關切的目光望著、問著。
“劉老師來了！”
“您好些了嗎？”
“劉老師您怎么……”
“劉老師您能……”
劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了。”“能堅持上課了。”那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜，聽得那么認真。我們知道，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課�？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地知道劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師現在還在家里休息吧！
記得我們去看劉老師時，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數學書，不會就問。代課老師講的快，有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書，不太難，你們要好好聽講，跟著老師的思路走。天哪！劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情；無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的'話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。
劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標，劉老師就是我心中最美的老師。
最美老師作文 23
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自我的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您是不滅的火種，點燃學子心中的夢想，點燃學子心中的期望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的進取，工作的活力�；鸱N的存在，給人無限的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻堅持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的`毒藥，哪里的狂風能夠躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是您發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿活力，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感激的恩人。
最美老師作文 24
教師，是一個神圣的職業(yè)，是他們帶我們走進知識的殿堂。在這段美麗的旅程中，我們遇見了一個又一個的老師。老師們對于我們的意義，也不盡相同，畢竟一千個人眼中有一千個哈姆雷特。同樣，每個人眼中也會有一個老師獨占鰲頭。我眼中，最美的老師就是我們的語文老師——馬蘭東老師。
她是一個豁達寬容、賞罰分明的人。馬老師初一就是我的語文老師兼班主任，我對這個溫柔和藹的老師好感度一直很高，甚至還有往上飆升的趨勢。她臉上總是掛著微笑，給人一種很親近的感覺。不過她也有她的底線，一旦觸碰到原則性的問題，她絕不姑息。
她通常對我們采取“鼓勵戰(zhàn)術”，她會在我們取得進步的時候毫不吝惜地表揚，在大型考試后也會有好多新穎的物質獎勵。那樣的時刻總是很讓人激動。反之，當她看到不思進取的現象出現，也會嚴厲批評。
記得期中考試后，分析成績的那天，我佯裝鎮(zhèn)定，內心卻無比緊張，等待著那一份屬于我們的未知的“禮品”。馬老師徐徐地說：“我班語文最高分是某某某，我真的沒想到，全校最高分84。5，她能在如此難度的題下考81。5實屬不易！”聽著大家的掌聲，我心中的石頭落下了大半，哈哈哈！我進步啦！噢耶！“不過，某某某這次英語成績實在太差了，才78分，相較別科而言，英語成績慘不忍睹！”得，這下又被英語扯了后退，哎！
她是一個治學嚴謹的人，在她的辦公桌上，一本詞典日日夜夜地躺在一角。當我們在課堂上回答問題時，說出她也不能確定的字、詞的時候，她還往往拿起書，摘下眼鏡，近距離觀察，絕不容許可能、差不多的存在。
她是一個關愛學生、無私奉獻的人。語文一直是我的軟肋。小學的王老師也曾想過提高我的成績，但是效果甚微。遇見馬老師，改變了我的語文學習之路。馬老師鼓勵我們課余時間多閱讀、多寫做，對于我們交上去的“額外作業(yè)”，她會悉心批改，犧牲自己的.休息時間給我們講解。年逾五十的馬老師，用她無私奉獻的精神，“不放棄”的信念，教會了我們“堅持”，喚起了我們語文學習的熱情。我的語文成績由最初的差強人意，到學年末竟考了班級第一名；我們班的語文成績也位居年級榜首。
感謝命運，感謝遇見，感謝讓我在我最美好的年紀遇見最美的您！馬老師，您永遠是我心中最美的教師。
最美老師作文 25
人們都說教師是園丁，我們是花朵，我們在教師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……我班的教師們正是這樣的。
你看，這是我們的數學教師張安宜教師，除了課堂上竭盡所能讓每個學生都有收獲，課后不厭其煩地給同學解惑。這個在實驗室上課的是我們的物理教師程治明教師，有時他是那么的威嚴，有時又是那么的和藹，課堂上講得生動活潑，想走神都不行。
這個讓同學們聽得入神的教師又是誰呢？我們的化學教師胡武祥教師，他為了讓我們把化學學好，用心地編了很多順口溜。這個只為我們代幾天課的語文教師張森主任，也是講得那么認真，那么負責�？删吹慕處焸儼�，您們是偉大的，您們是無私的！我們愛您們。
古往今來，無數詩篇無不贊美‘教師’這一神圣的職業(yè)，您應當獲得贊美。如果把您比作蚌，我們便是蚌中的沙礫，是您用愛來浸它，磨它，洗它，經年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，熠熠發(fā)光。如果您是花園中辛勤的園丁，我們便是花圃中生意盎然的`花，是您不辭辛勞的澆水，施肥，才成就了花圃的鮮艷美麗。
課堂上，您是一位活力澎湃的演說家，時而高亢，時而低沉，時而似涓涓細水，時而似波濤洶涌，您講的課是那么豐富多彩，每上一節(jié)課都能給我們吸收新的瓊漿玉露。無論學生的疑難有多少，您也毫不耐煩。夏天，珍珠般大小的汗珠從額頭流到鼻子，再落到地上。
汗水把您的衣服浸濕，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，當涼風襲來，當大地已經沉靜，當樹葉在狂歡，您辦公室的燈還在亮著，還在微風中獨自搖曳，昏暗的燈光下，有人拿著一只筆，在不停備課，批改作業(yè)，眼睛無比疲勞，但仍在為第二天的課堂準備，那個人就是您。
課堂下，您認真輔導學生功課，和學生溝通，了解學生思想。當我們遇到不開心的事，當我們課堂精力不集中，您都會找我們談話，放松心境，集中精力。您還會告戒我們，要做到勝不驕敗不餒。
這短短的六個字卻寄托了您對我們無限殷切的期望，當我們的思想出現偏差，您更會指引我們走向正軌，您是大海上的燈塔，我們是大海中隨波漂流的小船，正因為有了燈塔的指引，小船才明白正確的軌道，如果沒有燈塔的指引，小船就會出軌。
教師，您是美的耕耘者，美的播種著，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
最美老師作文 26
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，此時先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。。。。。。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，此時無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的`是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
最后，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！
最美老師作文 27
人們常說：這個世界不缺少美，而是缺少能發(fā)現美的眼光，在學校里與老師相處的時候，總會有許多令人難忘的美好時刻，這就包括我最敬愛的錢老師您帶給我的。
記得有一次下課的時候我和同學打鬧，結果不小心用尺子把他的牙齦打流血了，有人去報告您。不多時，你讓我們去你的辦公室。到了辦公室我惡人先告狀，說道：“是他先打我的�！痹掃�沒說完，您就打斷我的話：“讓他先說�！庇谑悄俏煌瑢W把我怎樣和他打鬧，以及他的牙齦怎樣被我用“飛尺”打流血等事情一五一十的說了一遍。您對他說，：“你們本來就不該玩這個游戲的，與同學在課間打鬧很危險，現在又受傷了，以后不要玩這種游戲了�！比缓竽謱ξ艺f：“請你講一遍事情的經過�！蔽姨碛图哟椎陌盐艺f成是“被動還擊�！闭斘姨咸喜唤^地編著故事時，您突然提高聲調對我說：“要說實話，你說的是事實嗎？”我心里一愣，抬頭看下您，只見您氣得嘴角微微下垂，嚴厲的目光盯著我，好像在質問：“你為什么要撒謊？”于是我馬上紅著臉搖了搖頭，最后我不得不說了實話，這時您繼續(xù)說到：“你打傷了他錯在先，你后面又不說實話，更是錯上加錯�！蔽覒M愧的低下了頭。最后，您說：“你們兩個呀，握握手重新做好朋友，以后不要玩這種危險游戲了，”那位同學先回去了，我仍被留在辦公室。此時您語重心長的對我說：“我們要做一個誠實的.人，不能撒謊，明白嗎？”我羞愧且使勁的點了點頭，事后仔細一想，本以為會被罵的狗血噴頭，可是您卻并沒有這樣做，臨出你的辦公室我抬頭看了您一眼，此時您充滿慈愛的目光，正注視著我的背影。此刻我的心里頓時升起一絲莫名的感動和濃濃的暖意。
還有一次我有道考試題錯了，那是一道很難的題，您耐心的給我講解：“錯在哪兒？”“怎么錯的？”“為什么會錯？”我漫不經心的聽著，然后將訂好的試卷交給您，您看后搖搖頭又仔細的給我講了一遍，這下子我絲毫不敢怠慢，全神貫注地聽了一遍，然后我將正確的試卷交上去。下講臺時我看見你滿意地笑了。那一刻我讀懂了您希望我們認真聽講，并能掌握更多知識的強烈期望。
您不僅傳授我們許多知識，還讓我們學會許多做人的道理，風里來雨里去，您為我們無私的奉獻著自己的青春年華，卻不求任何回報，在教師節(jié)來臨之際，我真誠的祝福我心目中最美的老師：“錢老師，教師節(jié)快樂！”
最美老師作文 28
曾經，我也是個叛逆的女生，不懼所有人的冷眼相向，不懼滿天亂傳的流言蜚語，甚至不懼老師憤怒而燒紅的瞳孔。在我心里，我不需要任何人的幫助。那時成績一直在低谷，因為那時固執(zhí)的“愛屋及烏”，讓我非常討厭那些長著一張張“苦大仇深”的臉的老師們。直到那一天，是我人生的轉折點。
因為成績極差，暑假時，父母把我?guī)У絼倧募幽么蠡貋淼谋砀缂依铮嬖V我，如果不想跟那些認為“顏值低”的老師學，就跟這位“高顏值小哥哥”學。
推開白色的木質大門那一眼，幾乎可以說是淪陷。
他坐在木格窗前，一身的白襯衫上灑落了金光。一瞬間，我明白了三毛第一眼看到繪畫老師顧福生的心情：“好像捧著一大堆東西嘩啦掉下來的感受，現在才知道，所謂的一見鐘情，在那一刻，的確經歷過。”我顯然有些手足無措，盡管那時只有12歲。他注意到我，轉過身金光映得頭發(fā)沉淀出淺淺的.光華，唇角微微上挑，溫和恬淡，似乎能撫平所有不安和焦慮，又似一杯溫暖的牛奶，綿軟悠長地浸潤著我的整個心臟，在那一刻，我認定了他容顏的“美麗”，認為他是我終生的老師，那種堅定，和當年的三毛如出一轍。
那一整個暑假，我一直跟隨他學習。他文思泉涌，廣讀詩書。寧靜的午后，他會和我一起品讀書中間艱澀難懂的句子，但更多時候，他會靜靜地坐在一旁看著我寫，不發(fā)一語，哪怕只是一個動作，一朵微笑，都有讓人心安的力量。
作為“老師”，更要有“美麗”莫過于智慧。他是我見過的最早慧的孩子，14歲時就已經擁有了初中的畢業(yè)證書。他完全可以不屑于任何人，可他總是對誰都和顏悅色。我故意刁難他的數學題，我以為他不會給我解疑�？赡翘�，看著他滿額的汗水和一紙簍的廢紙，才明白原來這才是老師，智慧，無怨無悔地為學生解答。
“美麗”，可能源于一個人的智慧所帶來的優(yōu)越感，但最獨特的，還是他卓然的心境。
他是個“清心寡欲”的人，不玩游戲，不上QQ，不看電視，年紀輕輕就跟個道士一樣，喜歡彈古箏，焚香，甚至學妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗，我問他為什么裝清高，他總是會微微笑著，告訴我這是所謂的“禪”。那時不懂，還會罵他一句矯情，可隨著年齡的增長，漸漸明白了那種東西，可能更是一種平和而淡泊的心境吧。
在我的心目中，至少到目前為止，他是我認為最“美麗”的老師，不局限于容貌，智慧，更是安然的心態(tài)。
最美老師作文 29
她有一頭烏黑的、卷卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，穿著的很樸素，40歲左右。她就像一盞明燈、一支蠟燭-----指引我們人生道路的方向標。她就是我的語文老師：高老師。
許多人都把老師比作辛勤的園丁，我們則是一朵朵小花，我覺得老師就像蠟燭，燃盡自己的.生命，用心教誨我們。
高老師她平易近人，和藹可親。雖然身為班主任，卻很少批評同學，即使批評我們，我們也會用心去改正，因為我們知道：老師都是為我們好；她知識淵博、常常教我們懂得許多道理。
不論是上課還是下課，我們班在樓道里都是最吵的，不論我這個紀律委員大聲喊多少次：安靜！班里只是沉默了2秒，如果有人喊一聲：“高老師來了！”班里立刻恢復了安靜，走廊外的高老師肯定能聽到，但每次老師只是說我們幾句。
高老師的教學經驗還很豐富。上語文課的時候，我們在座位上，老師站在講臺上講得津津有味，我們也聽得津津有味，聽完之后，教室里每位同學都踴躍發(fā)言。高老師看我們已經把課文的內容學透了，高興地笑開了花，我們也笑起來，讓每次的課堂上都能活躍起來，變得與眾不同。
我剛轉來的時候，寫作業(yè)不會格式，就去問高老師，高老師說：“你看，這個地方應該這樣寫，寫完以后再空格……”然后再用親切的語氣問我：“聽懂了嗎？”我似懂非懂的點點頭，高老師看我好像沒有聽明白，又再一次給我耐心的說一遍。
每次像辦板報、上公開課的時候，高老師雖然嘴上說我們已經是六年級了，應該自己能做好，但每次遇到這樣的事時，高老師還是會幫助我們和我們一起做，給我們指導哪些地方該怎么做。
記得在前幾個星期開展的拔河比賽。比賽前，您就一直鼓勵我們說“要有信心，我們才會贏！”比賽的時候，我們都非常緊張，雖然我沒有加入到拔河的隊伍中來，但手心里還是捏了一把汗。這次的拔河比賽我們班得了第二，您說我們已經盡力了。
老師，雖然您會批評我們哪些地方做得不好，但我們不會怨恨您，因為我覺得您說得都是對的，您說的每一句話我都銘記在心。您就像一本字典，不會的問題都能向您尋求解答；您就像一泓清泉，細潤我們的心田；您就像溫暖的小太陽，照亮我們前進的道路。
轉眼之間，我們在小學的時光就要過去了，我們會銘記著您對我們的教誨。我認為最美的老師并不是外表美，而是要心靈美。
我想真心的對您說“老師，您幸苦了！”
最美老師作文 30
蔡老師，是我眼中最美的老師。我說她美，并不因為蔡老師長得美，而是因為蔡老師的心靈美。
蔡老師是我們的物理老師。每次走進教室，第一眼便能看見老師臉上甜美的笑容。衣服很樸素，也不化濃妝，但整個人看起來精神極了。
我喜歡蔡老師的講課風格，風趣幽默的話語使我們輕簡單松上完一整節(jié)課，還有一些幫忙我們理解的細微動作都能吸引我們的眼球，一向注意力集中地聽她講課。當我們得到優(yōu)異的成績時，老師會鼓勵我們繼續(xù)努力，并露出甜美的笑容。但我們要是犯了錯誤，蔡老師也會嚴厲批評。只要上課不認真聽講，都逃但是她的法眼，但是我們也不怨老師，因為我們明白老師是為我們好。
臨近期末，老師提早把物理課結了，讓我們做各區(qū)縣的期末考試題，從而查漏補缺。又一次，老師讓我們回家好好復習，明天要測一份試卷，我也沒當回事，可能因為平時成績自認為還不錯，所以沒太在意，于是回家就沒把老師的話放在心上，寫完作業(yè)就早早上床睡覺了。第二天在做試卷時就感覺力不從心，有兩道題根本就沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻---團團轉。突然，下課鈴響了，我不得不停筆，心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上，低著頭，真后悔沒復習，該怎樣應對對我報有期望的老師呢？
試卷發(fā)回來了，望著那些刺眼的大紅叉子和不理想的分數，我的心像刀剮一樣痛，才74分，我想老師必須很失望，更不敢拿給父母看，并讓他們簽字了。
這次老師找到我，讓我去她的辦公室。再去辦公室的路上，我的心提到了嗓子眼。在進辦公室的一瞬間，我再一次見老師那淺淺微笑，我猜想也許老師是想鼓勵我，不讓我那么緊張，也許只是老師長期構成的一種習慣，但不管因為什么，我情緒還是放松了下來，可還是很內疚。我低著頭走到老師面前，老師和藹的'問我“這次沒考好，自己總結了嗎？”我依舊低著頭，小聲說“嗯，因為我沒有復習，也太驕傲了�！薄澳忝靼鬃约捍嬖诘膯栴}就不要再犯了，人非圣賢，孰能無過，但也不要因為這次考試失利就放下，對自己失去信心。老師看好你，加油！”老師拍了拍我肩膀，然后又是一個燦爛的微笑，讓我感覺老師是那么友好，那么美麗！
走出辦公室，蔡老師的言語，樣貌都深深的印在我的心里。每每情緒低落的時候都能想起老師對我說的每一句話和她甜甜的微笑，感覺是那樣溫暖，那樣美麗。
最美老師作文 31
在我的學習生涯中，遇見了很多的老師。而在高中，我遇上了我喜愛的老師，教生物的李老師。
說起生物老師李老師，我就不禁想起高一剛見到她的時候。上課鈴響了，同學們陸續(xù)的坐在自己的位子上，以飽滿的的精神面對將要來到來的生物老師，隨著一聲聲清脆的踢踏聲，門口出現了一個女人的身影，而后，她便慢慢的走向講臺，而我們的目光也跟著她變動，接著，她輕輕的把手里的生物書放下，開始做起了自我介紹。通過介紹知道她姓李，而這時我注意到她的外貌，她看起來很年輕，大概只有二十來歲的樣子大概二十來歲，長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。身材很消瘦，卻又不顯得病態(tài)。帶著一雙眼睛。
俗話說外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨著時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。我覺得李老師不僅外表美，心靈更能讓我不能忘懷。
李老師是一個溫和不太愛發(fā)脾氣的老師，上課幽默風趣而又不失重點，總是能用很清晰的語句幫我們解答問題，例如，當我有題目不會做的時候，我會先問同學，能聽懂的話便不去問老師，但總有些不會的題目，這時，我便會利用大課間的時候帶著問題去找她，她很溫和的對待我，問我哪道題不會，這時我便會大膽的向她提問，她也會和平常上課一樣，耐心的教我，而我也是認真的聽講著，生怕錯過什么。
在剛學生物這門學科的時候，我認為還是比較簡單的，書上的內容并不多，只是把課后的練習坐完，所以在第一次的月考當中，我考的并不是很好。后來李老師在課堂上說，不要以為書上的'內容很簡單，那是因為你沒有吃透，外面的資料都是幫助你們看懂課本的。所以，在那次，我才真真的認為生物并不是那么簡單的。
同時，李老師對我們也很負責比如，在課堂上，她有時會查看作業(yè)完成量，如果有人沒有完成的話，她便會讓那個人下課后到她辦公室里補作業(yè)，或者是遇到上課不聽的，她也會讓那個人下課講給她聽。
現在我生物成績的提升也是因為李老師的教導，如果沒有李老師的話，我的生物可能也弄不好，她在這門課上對我的幫助也很多，而我更加認真的去學這門課。
這就是生物老師，我心中的最美老師。
最美老師作文 32
伴著悠揚的上課鈴聲，同學們都安靜地趴在自己的課桌上，但是我們的心跳聲卻打擾著這如此美好的情境�！斑�！咚！咚!”我們的心跳聲仿佛也成為了時間的倒計時，而結束這讓人厭煩的違和感的，不是又一次的上課鈴，則是高跟鞋清脆響亮的聲音。這聲音好像有一股魔力一般，讓我們即興奮又帶了一點點不安的心悄悄地，無聲無息地平靜了下來。
是的，這就是我們的新的數學老師，在第一眼看見這個老師的時候，就讓我們感受到了溫暖，母親般的的溫暖�？赡苁且驗樗巧陨杂行┴S滿的身材，就像剛生完孩子的母親，讓人不經意間就能感受到她的幸福，感受到她身子里滿滿的母愛。不像之前的那個老師雖然并不十分嚴厲，但一頭利落的短發(fā)再加上她眼神中隱隱的犀利以及那瘦瘦的身板，一眼就瞧出這位肯定是一個嚴師�？蛇@新老師卻不一樣，同樣的齊肩短發(fā)但配上她那宛如春天綻放的花兒一樣迷人的笑臉，使她顯得格外的親切，平易近人。
事實上，當她介紹她自己的時候，她說她剛生完孩子，以前很少教過初一，現在來教初一的課，也是為了方便有更多的時間來照顧自己的孩子，而且只教我們一個班。不過，我們能有這樣的待遇，也是托以前老師的福。因為她說她老了，教不動了，只能教一個班了，于是新老師“趁虛而入”也就發(fā)生未來的種種，這就是緣分啊！
新老師講課比較慢，不過后來她說她那是因為不了解我們，先探探我們的“水”有多深，再來調整整個的上課計劃。得知這一消息的`我們就像是被老師照顧的小孩子，心中的喜悅那是說也說不完的，幸福在我們每個人的臉蛋上表現地淋漓盡致。別的班的同學見了我們就滿臉疑惑，咋跟吃了蜜一樣�？晌覀円灰娝麄兊囊苫缶透情_心，好像他們的疑惑為的是來襯托我們的好心情。不僅如此，老師總是隔三差五就對最近幾天我們的學習情況作總結，讓我們每時每刻都知道這個班級大家庭現存的缺點與優(yōu)點，并給予幫助讓我們更快改正，可不就像極了一個家庭中母親的角色。
都說小孩才穿得粉嫩嫩的，可這新老師好幾次都穿得十分粉嫩，衣服色彩明顯比同一個辦公室的老師鮮亮多了。不過老師也并非每次都穿得十分可愛，在大多數的時候老師的穿著可像在辦公室里工作的白領，可有范兒了。也或許是因為這樣，每當我們和她走在一塊兒時，頭總是昂得高高的，內心滿是驕傲與自豪，為有這樣的老師而自豪。
新老師的種種在我們心中抹也抹不去，我們想，就讓它留著吧，永遠留在我們心中。老師的最美赫然就讓她成為我和我們心中最美的老師。
最美老師作文 33
感動是一種力量。教師做的是“潤物細無聲 ”的育人事業(yè)，或許不會有感天動地的豐功偉績，但正是這份甘于清貧、堅守寂寞和默默無聞的奉獻，才更加令人欽佩、更加真實可感。她就是這樣一位普通的青年教師，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……她就是我的老師——公園巷小學青年教師李文卿。
自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的學生就成了李老師的迷戀和牽掛！她是學生們眼中親切而溫柔的嚴師，她對學生的愛是樸實的、無私的。她每天都早早地來到學校，督促學生早讀；課間，她總愛多留在教室一會，跟學生談心、了解他們學習或生活上的問題；為了輔導那些中午不回家的學生，她常常放棄午休的時間……她還非常尊重學生，總能用欣賞的`眼光看待學生，我常常能在辦公室聽到她稱贊自己的學生，她總是自豪地向辦公室老師講述她的學生所做的令她滿意的事，然后會欣慰地贊嘆：“這孩子，真是不錯！”
李老師性格謙和，生活中待人接物溫文從容，使人如沐春風，老師們都樂于和她相處。但對待教學卻十分執(zhí)著，一絲不茍和精益求精是她一貫的工作作風。她總是那么認真地備課、上課，忘我地批改作業(yè)，她的桌面上每天都有一摞摞堆積如山的聽寫本、作業(yè)本、練習冊……這一座座小山常常讓她沒有時間抬頭，經常延誤進餐和休息時間，甚至晚上回家后還要繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)！
三十幾歲，正是上有老、下有小的時候，李老師瘦弱的肩頭上也承擔著家庭的重擔。兩年前，她最敬愛的母親被查出患了癌癥。每天放學后，她都要匆匆趕到醫(yī)院送飯、擦洗、值夜，照顧病重的母親。作為女兒，她真想能多點時間守在母親病床前盡盡孝道��！但強烈的責任心卻使她不忍心耽誤學生一節(jié)課。
李老師當時有一個上小學三年級的女兒，和辦公室老師聊天時，她常說很愧對女兒，因為教學工作繁忙，還要照顧老人，陪女兒的時間實在太少了，對女兒的照顧也不夠細致和耐心。不能全心全意照顧女兒常讓她感到內疚和自責。
繁重的工作壓力，家庭的瑣碎事情，使原本就文弱瘦小的李老師時常感覺疲憊不堪，她的聲音嘶啞了、體重下降了，即便如此，她卻從未因私事請過一天假，沒有耽誤一節(jié)課！她默默無私的奉獻也同樣得到了學生的愛戴、同事的尊重和家人的理解，因而，在從教之路上，李老師走得愈發(fā)堅定從容了！
梔子花開，不張揚、不炫耀，只是悄然地綻放著淡雅和清香！李老師就如那靜靜綻放的梔子花，是的，真正成功而芬芳的人生，不見得要張揚和炫耀的！
最美老師作文 34
我認識這樣一位教師。
她全是為了他的學生，她的每一言都鼓勵著學生向上，她的每一行都引領著學生前行，她就是我們的張老師。
她是我們班初二學期新任的語文老師。初次見面，她先是默寫了十個詞語，她神秘地告訴我們這是她開學第一課的法寶。她告訴我們，她會對我們一直好下去，但是她預言有可能會在我們畢業(yè)之前，和每個學生之間發(fā)生小小的矛盾，但不是出于她的本意，她請求我們不要說這樣的話：你們看這個老師，上周還對我們和顏悅色，這周就對我們大喊大叫的。她還給我們念了她寫給我們的小詩，很動情的一首小詩，立刻就把我迷住了。
第二節(jié)課，老師公布了默寫詞語的.結果，她動情地贊頌了那幾個滿分者，這里沒有我，她立刻任命了這幾個人，很細碎的工作，由這幾個人負責。她說她心跳快，甲狀腺有結節(jié)，需要大家的關心。她說關心是相互的，學生哄老師更容易些，我偷偷地笑了。
老師在這節(jié)課談到了語文，談到了生活，談到了我們的姓名。她竟然把所有人的名字寫成了一首長詩，芙蓉般地寧靜秀美，說的是石芙寧，謙謙君子，人中豪杰，說的是卓子杰，一字一句，都浸潤著老師的誠摯的心意，我們之間會出現矛盾嗎？我有點不相信了。
記得第二次整理性作業(yè)，班中幾乎全部優(yōu)秀，老師很激動，眉飛色舞地站在講臺上，展示著我們的作業(yè)，她說，圖文結合，簡直就是藝術品，她說，賞心悅目，簡直就是美的享受。那節(jié)課是最難忘最美好的一節(jié)語文課。
她有一個學生，只愛曲藝不愛學習，在旁人看來她是個小丑，在我們班也沒什么人瞧得上他。
可自從張老師來了，這個學生便開始粘著張老師，張老師剛一下課，他就跟上去問這問那，其他課下課了，他會飛奔到辦公室，總有說不完的話。
張老師沒有躲避他，沒有忽視他，而是熱情地迎接他。張老師從他身上看出了許多優(yōu)點，喜歡表現自己，自信，熱愛古文學，對于歷史中的人物還有很多了解，上課時，張老師直言不諱地指出他的不足，卻又給他機會表現，從而使班里的同學也對他有了新的認識。張老師的到來，改變了他很多，我們都很奇怪，張老師為什么那么喜歡她。
張老師說不要總看別人的不足，要發(fā)現學生的閃光點，如果連老師都對學生有偏見，那這個學生還有出路嗎，張老師是這么說的，也是這么做的。
張老師的到來改變了很多人，讓很多人的真情流露，讓很多人對生活多了執(zhí)著多了熱情
一晃半年多，張老師生氣過，開心過，苦惱過，欣喜過，有時坐不起身，只能批閱最后一份作業(yè)，有時時不浪費，只為多講一句。
最美教師，就是她。她就是最美教師！
最美老師作文 35
觸摸是一種力量。教師做一個“潤物細無聲”的教育事業(yè)，也許沒有一天比一天更偉大的成就，但正是這種奉獻，愿意貧窮，堅持孤獨，默默無聞，才更令人欽佩，更真實。她是一位如此平凡的年輕老師，她一路走來，留下了一系列堅實的腳印，充滿了勤奮、謙虛、嚴謹和現實...她是我的老師——公園巷小學的年輕老師李文卿。
自從選擇了平凡而偉大的教師職業(yè)，多彩的課堂和那些天真無邪的學生成了李小姐的迷戀和牽掛！在學生眼中，她是一位和藹可親的老師。她對學生的愛簡單而無私。她每天都很早來學校，敦促學生們早點讀書。課間休息時，她總是喜歡在教室里呆一會兒，和學生們交談，了解他們在學習和生活中的問題。為了輔導中午不回家的學生，她經常放棄午休時間...她也非常尊重學生，總是帶著感激的目光看著他們。我經常聽到她在辦公室稱贊她的學生。她總是自豪地告訴辦公室老師她的學生做了什么讓她滿意，然后她會很高興地稱贊:這個孩子真的很好！
李先生性格謙虛，為人溫柔大方，讓人有的感覺。老師們很高興和她相處。然而，她在教學中非常執(zhí)著，一絲不茍、不斷改進是她一貫的工作作風。她總是認真?zhèn)湔n，上課，無私地批改作業(yè)。在她的書桌上，每天都有成堆的聽寫書、練習本和練習本。這些山丘經常使她沒有時間抬頭，經常耽誤她的吃飯和休息時間，甚至在晚上回家后繼續(xù)開夜車。
三十多歲的.時候，上有老人，下有年輕人，李小姐也是瘦瘦的肩膀上扛著沉重的家庭負擔。兩年前，她心愛的母親被發(fā)現患有癌癥。每天放學后，她都趕去醫(yī)院送食物，擦洗身體，看夜以繼日地照顧病重的母親。作為一個女兒，她真的想花更多的時間在她母親的病床前以示孝順。然而，她強烈的責任感使她不忍心推遲上課。
李小姐有一個女兒，當時她在小學三年級。和辦公室老師聊天時，她經常說她為女兒感到非常羞愧，因為她忙于教學，不得不照顧老人。她沒有多少時間陪女兒，對女兒的照顧也不夠細致和耐心。不能全心全意地照顧女兒常常讓她感到內疚和自責。
繁重的工作壓力和家庭瑣事使本已瘦弱的李老師經常感到筋疲力盡。她的聲音嘶啞，體重下降。盡管如此，她從未因為個人原因請過一天假，也沒有耽誤一節(jié)課！她的默默無聞和無私奉獻也贏得了學生的愛，同事的尊敬和家人的理解。結果，在去教書的路上，李小姐走得更堅定、更從容了。
梔子花不張揚也不炫耀地綻放，卻靜靜地綻放著優(yōu)雅而幽香！李小姐就像靜靜綻放的梔子花。是的，真正成功和芬芳的生活不一定需要宣傳和展示！
最美老師作文 36
從幼兒園到小學，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。
管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發(fā)。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂于助人、關愛同學的心呢！
記得那一回，我和同學在一起訓練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時，同學們看見了，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鉆，又希望有一個人能站出來解救我。突然，管老師支開了同學們，蹲下來，拿起我的腳，細聲細語地對我說：“夢妍，腳傷著了么？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時不時還輕輕的吹一口氣。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師，我好點了，您別揉了�！惫芾蠋熉冻隽藭牡奈⑿�，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節(jié)課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，她發(fā)音標準，講的有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節(jié)目會演中，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校，獲得了金牌，受到了領導的贊揚。
我沒說錯吧，管老師很美吧！
黃老師是我們的語文老師兼班主任，平時她的臉上總是寫滿了慈祥的微笑，她的眼神是那樣和藹可親，讓人像沐浴在陽光下，感到春天般的溫暖。
那是一個陽光明媚的上午，黃老師讓我們寫一篇讀后感，我們都認真地寫好，交給了老師。到了下午，發(fā)下來了，我的心里像十五個吊桶——七上八下。我忐忑不安地打開本，定睛一看，又是一個“優(yōu)秀”！一顆懸著的心終于放了下來。接著，我又快速地翻到評語欄，只見黃老師用工工整整的方塊字寫著“寫得很不錯，特別是寫出了自己的切身體會，老師讀了也有不少收獲，祝你百尺竿頭更進一步！”讀了老師的評語，我的.腳底像踩著一朵幸福的云，飄飄欲然。接著，我又得意地讀起了，突然發(fā)現一個被老師用紅筆圈著的錯別字，我仿佛看到小圓圈正在怒目圓睜地斥責著我，我的臉頓時紅得像天邊的火燒云，又像被人打了一巴掌，火辣辣的。讀著讀著，只見波浪線旁邊寫了一個又一個紅紅的“好”字，我出神地望著“好”字，仿佛看到黃老師正在向我微笑，向我豎起大拇指，一股暖流頓時涌上我的心頭，我凝視著一條條紅絲帶似的波浪線，黃老師那盡職盡責的精神如波浪般蕩漾在我的心頭……
最美老師作文 37
走廊里，回蕩著我們的呼喊聲，透過門窗，同學們個個高舉著手，躍躍欲試，積極地發(fā)言，歡快的笑聲此起彼伏。課堂上，我們在歡笑的同時收獲了知識，熱烈的氛圍也把周公拒之門外，大家都精神抖擻。
這，就是我們所厚愛的物理課堂。
提到我們的物理老師，同學們也都倍感親切，“老王”、“偉哥”這類的昵稱也在民間流傳開來。作為我們唯一的男老師，老王的脾氣卻比其他女老師還和善，自打教我們以來，我還從沒見過他發(fā)脾氣呢！成績好時，老王總是笑著對我們說：“我就說咱班面相好吧！”；當成績不盡人意時，他也從不批評我們，翻閱我們的卷子，找出問題所在，然后對癥下藥，并且鼓勵我們下次努力。而我們也沒讓老師失望，取得了很大的進步。
每次看到老王，我就感到莫名的親切。眼角的幾道皺紋透出他豐厚的教學經驗，上揚的嘴角又能看出他的平易近人，大大的眼睛里閃爍著樂觀與自信，不太密集的頭發(fā)也是“聰明絕頂”的象征。經典的運動衫，牛仔褲加上一雙運動鞋，還有就是那個總是裝滿卷子、教具和各種新奇玩意兒的`黑色挎包�？吹轿覀兙蜁H切地向我們招手，并露出那燦爛的微笑。在我們眼里，物理老師就像是個可愛的、長不大的孩子，同時他又是我們尊敬的師長，在老王身上，我看不到老師的嚴肅，卻看到老師們少有的陽光與快樂，正是因此，同學們對老王也只有敬，沒有畏。
說到老王最受我們歡迎的原因，還是他那風趣幽默的講課方式。老王講課時總喜歡舉生活中的例子，他常說：“物理，物理，就是悟出其中的道理。”為了吸引我們的興趣，讓我們更好地理解物理，他總是自己破費買一些小玩具或是自己做些獨特的教具，我們也通過他獨特的方式了解了不一樣的物理。不僅如此，老王還有許多神奇的解題方法（尤其是電學），簡單明了，讓被難題困住苦苦思索的我們眼前一亮。他說這得益于他善于聽取學生的意見，多年來總結出了許多簡單實用的方法，正所謂“知其然知其所以然”。因此他從來不讓我們死記硬背，而是向我們解釋其中的原理，這樣不僅學得輕松有趣，而且印象深刻。老王講課不僅是通過語言表達，還會結合一些動作，給我們視覺上的效果，就像跳機械舞一樣，每次“跳”起來，都會引起同學的哄堂大笑。就這樣，一堂課的時間很快就過去了，大家也都不像別的課那樣度“分”如年。一下課，老師便被同學們團團圍住，大多是提問，更有甚者歡迎老師自習課接著來上。老王也是笑吟吟地被同學們送出教室。
即使老王是男老師，但在我眼里他依然是最美的老師，是我們全班同學的“男神”。也正是這樣亦師亦友的關系讓同學們和老王打成一片，使得我們對物理的興趣愈加濃厚，物理成績也穩(wěn)步提升。這就是我們的物理老師，深得我們喜愛的王世偉老師！
最美老師作文 38
“叮鈴鈴……”新學年第一課的鈴聲在我們的喧笑中響起，聽說我們這個學期來了一個新老師，她會是誰呢？我們把企盼的目光投向教室門口。
一個身材高挑，穿白色連衣裙，披著烏黑長發(fā)的年輕女孩踏著鈴聲走進教室。站在講臺上，她用明亮的大眼睛環(huán)顧教室，微笑著看著我們，清了清嗓子，用清脆的聲音向我們問好：“大家好，我是你們的新老師，我姓林，這個學期我將教你們數學，希望能成為你們的好朋友！”
“哇，林老師好漂亮呀！”“林老師真年輕呀！”……大家在下面竊竊私語。我在心里不由自主地喜歡上了這個漂亮的老師。
課堂上，林老師用她純美的笑容與甜美的嗓音深入淺出地講解著一道道數學題，把我們帶入了奇妙的數學王國，我們從此喜歡上了原本枯燥無味的數學。數學成績也因此直線上升，在全年級是數一數二的。林老師活潑愛動，下課了總能和我們玩成一片，愛穿白色裙子的她在與我們一起跳皮筋時，就像一朵潔白的蓮花在我們中間旋轉。因為年輕，我們總是親切地稱她為“小林子”。
那原本是極為平常的一天。林老師一如既往地踏著預備鈴走進教室，給我們上課。安靜的教室里只有林老師講課的聲音和我們沙沙記筆記的聲音，我們在分數世界里好奇地探索著。突然，天花板上的電燈晃蕩起來，教室開始搖晃，屋頂上大大小小的水泥塊砸下來。同學們的尖叫聲劃破了教室的寧靜，大家抱著頭像無頭蒼蠅一般四處亂撞，教室亂成了一鍋粥。
林老師很快意識到地震了，過不了幾分鐘，教學樓可能就會崩塌！情況危急。
她站在講臺上，扯著嗓門大喊：“同學們，不要慌，先抱頭蹲桌子下！”說完，她一個箭步沖過去打開了教室門。
晃動剛停下，她站在門口叫道：“大家快跑到操場上去，不要擠，動作要快！”林老師的'鎮(zhèn)定給了我們勇氣。我們排著隊，有秩序地從林老師身邊跑過，奔向操場。很快，已經有一大半同學跑出了教室。
突然，大地又一陣晃動，門口上方有一大塊水泥板搖搖欲墜，這可是我們的生命通道�。≌f時遲，那時快，林老師毫不猶豫地撲了過去，身子橫在同學身上，用手死死地抵在門框上。水泥板狠狠地砸在林老師肩膀上！鮮血迸了出來，林老師咬緊牙關堅持著。她用嘶啞的聲音對愣住的我們吼道：“快跑！還傻站著干什么？”大大小小的水泥塊繼續(xù)噼噼啪啪地往下落，打在林老師的頭上、肩上、腰上……我們哭著跑出了教室。就在最后一個同學離開樓房的一瞬間，教學樓塌了，林老師在漫天飛揚的塵土中消失了……
林老師就這樣離開了我們，每當靜下來的時候，我們總是不由自主地想起那個愛笑、愛穿白連衣裙的林老師，她是我們心中最美的老師。
最美老師作文 39
猶如絲絲細雨滋潤著大地，老師的愛，滋潤著我的心田。劉老師就像溫暖的陽光，清澈的泉水，在我成長的道路上給予我許多的愛和幫助，還有鼓勵。
我的班主任劉老師，是一位端莊秀麗、心地善良的女老師。烏黑微卷的秀發(fā)像瀑布一般披在肩上，粉紅色邊框的.眼鏡架在鼻梁上，鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。劉老師不僅外表美，品行修養(yǎng)也是極好的，在我們心目中永遠那樣神圣。她關心學生，愛生如子，常常在我沮喪之時給我鼓勵和安慰。
記得那一次……
學校舉辦一年一度的科技節(jié)，活動內容新增加了幾個，其中一個是“無敵風火輪”�！帮L火輪”是由17張報紙粘合圍成的超級大圓圈，然后要3個男生和4個女生前后排成一排，站在“風火輪”里，手腳并用轉動“風火輪”，使“風火輪”前進。我是這個項目中的一員，劉老師讓我站在第一位做“舵手”。我有些困惑，望著老師，老師的嘴角微微翹起，她把手搭在我的肩上，笑瞇瞇地說：“加油！老師相信你站在第一位一定沒問題！因為你手腳靈活，做事認真，你肯定行！”我有點無奈地苦笑，因為我自己知道，我本身比較愚鈍，總是多愁善感，老師是想借此機會讓我鍛煉自己，找回自信。老師真是用心良苦啊！我只好笑著答應了。
開始練習了，伙伴們各就各位。一開始，我就一個勁兒地扯報紙，腳也笨拙地盲目亂踩，伙伴們被我弄得束手無策，跟不上節(jié)奏，最后“撕”的一聲，報紙被我一腳踩破！我羞愧地低下頭，一聲不吭。
劉老師悄悄地走到我身邊，彎下腰，輕輕地說“沒關系，這確實有點難，沒事的！失敗乃成功之母，放松點，等會修好了，再來一次！”我有些吃驚，微微抬起頭，迎來了老師甜美的笑容。她就這樣微笑著，伸手撫了撫我的頭，滿眼是鼓勵的眼神，這一刻，我覺得劉老師特別美。我無比感動，心里自信了許多。
第二次開始，劉老師走到我旁邊，認真地和我們講解方法，她的手在空中左右比劃著，眼神充滿活力，嘴巴一上一下地動，教我怎樣一前一后轉動報紙，怎樣走才不會踩破報紙。我認真地聽，努力地做，果然，第二次好多了。
接下來幾天的訓練，我逐漸有了更大的信心，其他幾位同學也充滿了斗志，我們一起努力地反復練習，希望能為班級爭光。比賽當天，我們班的“無敵風火輪”一馬當先，超越了其他班級，贏得了第一名！
看，這就是我們的班主任劉老師，她是我心中最美的老師！是她的愛與鼓勵讓我在自卑里浴火重生，成為一個自信開朗的人，學習也不斷進步！歲月可以抹去她美麗的容貌，但永遠抹不去她美麗的品質。劉老師在我心中永遠是最美的！
最美老師作文 40
很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受的到。我身邊一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的數學老師。
“鈴-鈴-鈴�！鄙险n了！這是我們踏入初中的第一節(jié)數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發(fā)飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩(wěn)重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容�！爸ǜ隆遍T開了，只見一穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發(fā)慌的'人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有�！钡易屑毧粗难劬Γ届o而祥和。
過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發(fā)現我更模糊了，于是對我說讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切的來說是我已經忘記了。
下午還有一節(jié)數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發(fā)捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發(fā)著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的盡管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。
后來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，在我心中是最美。
最美老師作文 41
從我們出生的那一刻起，我們注定要經歷人生的四個階段。在這段時間里，我們會遇到很多老師，但是我們的第一位老師總是只有一個。也就是說，我們的父母教我們說第一個單詞。說第一個單詞的父母可以說是我們的老師之一。我清楚地記得我能背誦的第一首詩是羅賓的《唱歌的鵝》。說的第一個詞是父親，所以我的父母是我心中最美麗的老師。
隨著我長大，我也變得懂事了。我記得有一次，媽媽問我長大后想做什么。我毫不猶豫地回答說，我想成為一名警察。我非常欽佩他們的制服。我媽媽告訴我，當我還是個孩子的時候，我最想成為一名教師。我媽媽也像這個理想一樣努力工作，但是她認為因為家庭原因，她在高中畢業(yè)前就工作了。因此，他的母親是他一生的遺憾。
我記得那時我剛上小學。我媽媽每天帶我去學校。一位健康狀況不佳的母親辭去了工作，在家照顧我，指導我學習。我記得有一次當我做數學作業(yè)的時候，我媽媽又檢查了一遍，但是有很多錯誤的問題。在她再次告訴我錯誤的問題并用橡皮擦掉后，她讓我再做一次，但我還是犯了一個錯誤。所以我媽媽打了我，讓我站起來，讓我想想該怎么辦，但我偷偷在一旁流淚，在媽媽的心里傷害了我的`兒子。從這一次開始，我真的明白了這句話。后來，當我在初中的時候，我媽媽再也沒有打過我。因為我的母親不能回答這個問題，我的母親開始成為我的精神導師，教我如何與人相處。有一句諺語說，我的母親和我的老師都說"只有當你成年了，你才能成為一個人"。它將永遠埋藏在我的心里，永遠不會被忘記。
我的父母和學校的老師會教我們一些做人的原則。我小的時候，媽媽不喜歡說臟話。有一次，當我回家時，我隨口說了一句臟話。所以我媽媽讓我想辦法懲罰自己。我也意識到了我的錯誤，所以我拿起鉗子掐自己。從那以后，我再也沒有說過臟話。
是的，父母有時很嚴厲，但是隨著我們年齡的增長，我們可以理解他們的好意。難道父母沒有忘記他的兒子成龍看著他的女兒成鳳嗎？
我們一生中會遇到許多老師。只有這位老師會給你無盡的努力，但直到生命的盡頭才會報答你。這位老師可能有點嚴厲，但他訓練我們要堅強。也許這位老師也有一些他不會有的品質，但是他教會了我們不要要求太多。這位老師不僅教我們知識，還教我們做人的原則。"成年人是第一個成年人。"一個人不一定要知識淵博，博覽群書，但一個人必須有良好的道德操守。這是成為一個正派人的唯一途徑。先成人這句話會指引我繼續(xù)前進。
最美老師作文 42
九月十日，又一個教師節(jié)來到了，我坐在教室里，注視著老師手中不停飛舞的粉筆，聽著老師聲聲叮嚀和無微不至的呵護聲，一位良師形象立刻又浮現在我的眼前。
她大約四十多歲，中等個兒，一頭齊耳短發(fā)常束在腦后，看上去很精神，，她雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，風趣幽默的講課風格，對待學生的和藹可親卻令我們敬佩。
她就是我們一二年級時的語文教師兼班主任——朱美英老師。朱老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；所以深得同學們的愛戴， 同學們都很喜歡她。
我還清楚地記得三年前的一堂語文課上，朱老師正在娓娓動聽地給同學們講課，她的聲音是那么柔美動聽，同學們聽得津津有味，教室里鴉雀無聲。正在這時，平時一向專心聽課的我，突然覺得天旋地轉，眼前一片昏暗，朱老師說課的聲音離我仿佛越來越遙遠，黑板上的粉筆字像無數條毛毛蟲在蠕動，胃里翻江倒海般的難受讓我臉色蒼白，我無力地趴在了桌子上。不知什么時候，朱老師來到了我的身邊，她彎下腰，親切地問我:“胡維陽，你怎么了？”我難受得無法回答老師的`話，只是不住地搖頭。老師輕輕地撫摸了一下我的額頭，驚訝得嘴張得很大很大，說：“胡維陽，你發(fā)燒了，而且很厲害！”說完，她馬上把我扶起來，當時我只覺得全身軟軟的，一點力氣都沒有，好幾次想站直，可眼前仿佛有無數只金蒼蠅在飛舞，又癱軟地坐了下去。這時，只見朱老師用力地把我摟抱在她懷里，然后像大力士一樣，抱起我一步一步地來到了她的辦公室。一路上，我能清晰地聽到朱老師那急促的喘氣聲，清楚地感覺到她渾身已被汗水浸透，大滴大滴的汗珠拼命地滾落下來。當時，我像一只受驚的小鳥，緊緊地依偎在母親的懷里，感到無比溫暖與幸福。到了辦公室，朱老師一會兒為我量體溫，一會兒為我敷濕毛巾，一會兒又為我倒開水，一會兒又喂我吃退燒藥，忙得不可開交。望著老師忙碌的身影，一股暖流涌遍我的全身，我的眼睛濕潤了，一幕幕的往事又浮現在我的眼前：前不久，班里一位同學應上體育課不小心劃破了腳，朱老師為他消毒并包扎；一位女同學因活動課時扭傷了腳，老師每天安排同學輪流照顧她，有時甚至會親自出馬攙扶她；下雨天，總會千叮嚀，萬囑咐，生怕同學們雨中狂奔，淋濕身體……想著想著，淚水已迷糊了我的雙眼，我被朱老師的舉動深深地感動了。
是啊，當我們碰到困難時，是朱老師給予了我們克服困難的勇氣和力量；當我們驕傲自滿的時候，又是朱老師教育我們 “虛心使人進步，驕傲使人落后”，讓我們在前進的道路上不迷失方向……我永遠也忘不了朱老師對我的教誨與幫助。在我的眼里，朱老師永遠是最美麗的！我為我有這樣一位老師而感到自豪。
最美老師作文 43
打開記憶的圖片，繁花的季節(jié)感動曾經上演。一個炎熱的夏日我與您相遇，李宏杰老師，那一刻我便知道，您將成為我最重要的老師。
開學前的分班，由于打印單的錯誤，大榜上沒有我的名字。我進學校查詢后，得知應進的是八班。當時同學們已經跟隨班級陸陸續(xù)續(xù)往禮堂走，我慌忙地追上樓，找到您的時候，您面容的微笑立刻撫平了我內心的急躁。那時我便很慶幸能夠分進您的班級。
之后的種種片段更加證實了我的想法。
記得一節(jié)自習課，您從后面拍了拍我的后背示意我出去。當我懷著忐忑的心帶上了門，撞上的卻是您的笑容，很溫暖。安靜的走廊里，您對我開了口，注視著您的微笑，我的心漸漸平靜下來。原來您是想讓我接替體委的工作。剛開始我并沒有信心，畢竟從來沒有當過。但是您的鼓勵給了我勇氣，讓我嘗試了這個工作。為此，我真的很感謝您，感謝您給了我一個鍛煉的機會。
然而無論怎樣的`話語都無法表達我對您的感激，正如無論我做什么都不足以回報這一學期來您對我的教導。
期中考試我沒有參加，試后的家長會您叫住了我。仍然是走廊，那個您曾經與我談過話的地方，仍然是那樣的微笑，告訴我要好好學習并把卷子做完。那是第一次有老師面帶笑容地教導我，所以那一幕我永遠也忘不了。微弱的燈光下，您的微笑，您的話語，甚至您穿的那件孔雀藍的上衣——我很喜歡的顏色。
親愛的老師，您知道嗎，望著您的時候總有那么一瞬讓我恍惚，讓我覺得站在我面前的就是我的媽媽，那種感覺幾次想讓我落淚。雖然她不在我的身邊，但每次想她的時候我都會看看您，您身上散發(fā)的溫暖便會立刻融化我的心，讓我知道我的身體還有溫度。幾次都想給您寫封信，但每次一提筆卻又不知從何說起�；蛟S如果不是因為離開了您的班級，這些話我永遠永遠都不會說出口，因為我從來都不是善于表達的人�？墒抢蠋�，我真的是太想念您了，總有一股力量驅動我揮動筆，寫下對您的感激和喜愛。
曾經的夢里，我佇身于一片黑暗中，睜大了雙眼卻找不到任何方向。遠處傳來了您的聲音，引領著我朝前走。來到您的面前，我發(fā)現您的周圍縈繞著很迷人的白光，如天使般。這時您揮動了右手，我看到一扇在您身后開啟的門，我知道那是我的方向。當我醒來后發(fā)現這只是個夢時，心里非常失落。以為我一直都是希望您能給我指引方向。
親愛的老師啊，我真的很愛您，這是我第一次對老師萌發(fā)出深深的敬愛之情。在我心里，您永遠都是天使，是我最敬愛的老師。感謝您教給了我很多道理和知識，無論走遍天涯海角，我都將銘記于心。
最美老師作文 44
微笑是世間最美的表情，微笑的老師是學生心中最美的老師。
從小到大，教過我的老師有很多，每每回想，浮現在腦海的大多是老師們慈祥的笑容。這些笑容的背后，有期待，有鼓勵，有要求，有鞭策。記得小學五年級時，我和幾個小伙伴因為記恨紀律班長在自習課上記錄了我們的名字，便偷偷寫了“恐嚇信”放在了他的書包里。事情敗露，被叫到老師辦公室是在所難免的。當時的老師姓李，50多歲，頭發(fā)已經灰白，身為班長的我當看到老師那一刻就淚流不止，因為我知道自己讓老師失望了�？吹轿夷莻�樣子，老師說：“紙條里寫著‘三思而后行’，我看你們自己以后做什么事情也一定要三思而后行才好�！蔽姨а弁蚶蠋煟两�，我仍然忘不了李老師那一汪帶著微笑的潭水似的眼睛，那深深的眼神里有原諒，有期待，有鼓勵，有寬容。微笑的李老師在我心中無疑成為世界上最美的人。
現在，我也成為了一名老師，而且似乎還是一名被大家稱贊的“好老師”。但是有一次，我卻在學生日記里看到這樣的一段話：“老師似乎有很多煩心的事情，每天總是眉頭緊鎖的樣子。老師，我們多么希望你能多笑一笑��！”看到這里，我的心被狠狠地敲擊著——這不是我想要的好老師的模樣！
誠然，社會的發(fā)展，教育的改革，確實給我們做老師的提出了更高的要求，造成了很大的困惑。家長的過高要求，學校的量化考核，教學的緊張忙碌，學生的棘手問題，這些都在無形中增添著老師的煩惱和壓力。但是，我們與其逃避抱怨，不如樂觀面對。著名作家劉墉說過：“世界上沒有十全十美的.事，只要認清方向，淡定面對，世界也會綻放微笑。”我想要做學生心中最美的老師——微笑的老師！
微笑面對自己。世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的老師。不要苛求自己做完美的老師，面對成功的自己要微笑，面對失敗的自己更要微笑；不要苛求自己在教學上不斷突破，做好分內事情，順其自然水到渠成；不要苛求自己讓每一個家長和學生都滿意，只要自己平等對待每個學生，我們就問心無愧。
微笑面對學生。不管學生取得成績還是犯了錯誤，都讓我們微笑面對，讓他們感受到老師的關愛、鼓勵、期待、要求；不管面對優(yōu)秀的學生還是頑固不化的學生，都讓我們微笑面對，讓他們感受到老師的平等待人，老師的睿智理性。
微笑的老師多了一份豁達，少了一些煩惱；微笑的老師多了一份淡定，少了一絲緊張；微笑的老師多了一份睿智，少了一絲迷茫。
迎著初升的太陽，讓我們翹起嘴角，給自己一個微笑，做最美的老師！
最美老師作文 45
像陽光雨露，一路引領我們茁壯成長的老師很美。像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實際行動教育我的、給我感動的張老師最美。
記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區(qū)創(chuàng)新思維大賽。張老師是我們的領隊老師，負責我們在北京的一切活動。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績。隊員們因此很興奮，嚷嚷著要出去慶祝一下，張老師同意帶我們去參觀北京，同時在肯德基“犒勞”我們。
第一次近距離參觀北京，被她古典而又現代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！
一直逛到中午，我們才跟張老師來到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門口坐著一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的.衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點精神，仿佛沒有睡醒一般。餐盤里僅一點零碎的食物，正被他小心地吃著。
我沒有把這個“秘密”告訴同學們，因為美味的漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個小時后，我無意中發(fā)現，那白發(fā)老人還坐在那里，空空的盤子，眼巴巴地看著別人的食物！我瞬間明白了：他是一個可憐的流浪者。他從哪里來？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問題困擾著我。書本上有寫過的，老師也講過的應該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。
我?guī)е@個“秘密”從老人身邊出來，張老師就跟在我的身后。我裝作若無其事樣子，其實心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。
同學們突然停了下來，問我，張老師呢？我透過玻璃一看，咦，張老師居然又買了個漢堡！他沒吃飽嗎？不，只見他朝著白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個熱漢堡！白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學們都發(fā)現了這溫馨的一幕，頓時安靜下來。張老師朝我們笑了笑，就出來了，也沒有解釋。
我一直覺得那個中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動了。知和行的合一，張老師用他的實際行動，已演繹得精彩至極！不必有驚天動地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，也不必有可歌可泣的豐功偉績，張老師，您以潤物細無聲的愛化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！
最美老師作文 46
老師這份職業(yè)既平凡又偉大，既普通又神圣，好像降落人間的天使，好像播灑知識的女神。在我眼中最美的老師，是我的班主任陳老師。她是那樣鮮為人知，寫滿一次又一次的黑板是她來過的痕跡，批改的一本又一本作業(yè)是她留下的果實。她是那樣不為人知，誰曾想到夜夜陪伴她的是昏暗的臺燈，誰會想到日日跟隨她的是支支粉筆。
老師的美，絕不是濃妝艷抹的華麗，也不是沉魚落雁的容顏，而是發(fā)自內心的美。
記得有一次學校召開運動會，賽前同學們?yōu)榱税嗉墭s譽積極投身于準備之中。我也有幸成為運動員，代表班級參加四乘一百米的接力比賽，并且是最后一棒。比賽那一天千人矚目，盛況非凡，四乘一百米接力比賽的發(fā)令槍響過，各班參賽運動員展開了名次爭奪。第一棒我們班第一名，第二棒也是第一名，第三棒仍是第一名，全場都沸騰了，只要我正常發(fā)揮我們班就可以獲得第一名�；蛟S是由于緊張，或許是由于過度興奮，在我與第三棒交接棒時出現重大失誤，接力棒脫手重重掉在了地上，第一名也隨之一下滑落到倒數第一名。
從賽道上走下來，我頭埋得很低，雙腿如灌鉛般沉重。同學議論紛紛，那嫌棄的眼神，責怪的語氣使我無地自容。一想到比賽前自己自信滿滿的樣子，我就羞愧得把頭埋得更低了。是我葬送了第一名，是我拉了班級的后腿，是由于我的失誤導致前三名同學的努力無功而返。太陽很烈，使我原本紅紅的臉更加漲紅，甚至感覺搖擺的樹梢都在嘲笑我的失誤。我一個人發(fā)呆，羞愧地躲在角落里不敢回班級。不知什么時候陳老師走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，遞過來一條毛巾。我愣了愣，不敢抬頭面對老師期望的眼神。我怯怯地接過毛巾，毛巾的背面好像有字，我翻過來，原來老師特意畫的一個笑臉。她摸著我的頭，拉著我的手，笑盈盈地跟我說：“同學們議論是他們的自由，你要反思但不能失去信心，未來的路很長，會經歷一次又一次的失敗，同時也會經歷一次又一次成功。在失敗與成功的交替過程中老師相信你會越來越優(yōu)秀，因為你是我心里最美的學生！”
那不是毛巾，那是鼓勵的接力棒，我拭去眼中的淚水，內心充滿無限的感激。在以后的日子里，老師力排眾議讓我代表班級參加各種比賽，重樹我的自信心，如讀書競賽、智力競賽、傳統(tǒng)美德知識競賽。每一次比賽我都會想起那個笑臉，每一次比賽都感覺陳老師就在我身旁，摸著我頭，拉著我的`手，笑盈盈地望著我。
她是一個普通的人，但她用厚厚的教案，滔滔不絕的教誨，短短的粉筆培育了一屆又一屆的學生；她是一個普通人，但她用知識為燈，嚴謹為路，一次又一次將誤入歧途的我們拯救。她用最最尋常的一切詮釋出人間最美的愛，這樣的愛是那樣的偉大，那樣的高潔。
陳老師，我要對您說聲謝謝，您是我眼中最美的老師。
最美老師作文 47
在我的學生時代里，出現過這樣的一位老師。她有著胖胖的身材，并不出眾的外貌，肉嘟嘟的臉上總是架著一副黑框眼鏡。這樣平凡而又普通的一位老師或許不會給人留下很深刻的印象，但是她恰恰有一雙透著光，透著亮的眼睛。每當她看著你的時候，你就能感受到她通過鏡框中那雙眼睛散發(fā)出來的強大氣場。她就是我那可敬可愛的語文老師-陳老師。
陳老師是一個很嚴肅的.人，平日里她不會像別的老師那樣嘻嘻哈哈的和我們開玩笑；也不會說一些我們最愛聽的話，就好像她只是我們眾多老師里面最普通的一位，而我們也只是她歷屆學生中最普通的一批。但是從那次事情過后，我明白了她是愛著我們的，我們的心里也早已承認她是最美的那個老師。
那是去年學校舉行的一次歌詠比賽，班里的同學都把這件事情看的很重要，而陳老師也不例外。她總是陪著我們一遍又一遍的練習，一絲一毫都不肯松懈。有一天，同學們上課上的非常累，誰都不愿意起身去練習，可陳老師又來督促我們訓練，這讓大家的心里都很不悅，嘴上也嘟囔著說個沒完，可陳老師什么都沒說，她默默地替我們擺好了桌子，我們才懶洋洋的起身去練習。
練習到一半的時候，陳老師糾正了我們的一個發(fā)音，這時我們才發(fā)現陳老師的嗓子也啞了，聽著她那沙啞的聲音我的心里不禁對她豎起一根大拇指，再看看她眉宇之間隱藏不住的疲憊，我真覺得她是個關心班集體，關心學生，又認真負責的好老師。
再后來，比賽終于開始了，盡管我們有很努力地去練習，可名次依舊不是那么的理想，同學們就像霜打的茄子一樣回到了教室，有的人不愿意接受這個事實，開始埋怨起評委老師，抱怨其他同學發(fā)揮失常。就在這個時候，陳老師來了。
她平靜的臉上看不出什么表情變化，但是卻她卻用著最溫柔的聲音對我們說：“其實有的時候結果也不是那么的重要對嗎？結果只是留給別人看的，過程才是我們最大的財富。不能因為看到了希望才去努力，而是因為努力了才會有收獲！”
陳老師的這段話深深的打動了我，我發(fā)現陳老師好像和之前又有一點不一樣了，她會包容我們的小任性；會理解我們的小情緒；會在我們不如意的時候對我們說我們就是最棒的，其實她很寬容，也很溫柔。
其實她所做的遠不止我說的這些，她會在我們受傷的時候給予我們最貼心的關懷；會在我們成績不好的時候給予我們最得當的肯定和鼓勵；會在我們收獲成功的時候提醒我們要懂得謙虛，不驕傲……
她就是我遇見過最棒的老師，是我遇見過最好的老師，是我心中最美的老師！
最美老師作文 48
是誰給了我們一把鑰匙，幫助我們打開了知識的大門？是誰撐起一葉扁舟，讓我們在知識的海洋里暢游？又是誰舉著一盞明燈，帶著我們走向光明的未來？這就是我們最美的老師！
在我心中最美的老師就是我的班主任單老師。我對單老師的第一印象就是一個字：嚴。記得剛上初中班里有許多調皮的男生不寫作業(yè)、上學遲到。第一次老師沒有追究，只是警告了他們。但第二次單老師就狠狠的批評了這幾名男生，并嚴厲的懲罰了他們。當時我們在座位上連大氣都不敢出。從那以后我們班的學生就很守紀律，單老師的威信也確立了。無論班級課前有多亂，只要老師用威嚴的目光在我們身上掃一遍班級里就鴉雀無聲了。
很多同學都會認為單老師可兇了，幾乎每次上課都要有挨批同學。起初我也同意這種觀點，但后來在對單老師的深入了解我才體會到老師的良苦用心。老師上課隨機提問同學，是為了讓每位同學上課時都緊張起來，爭取跟上老師的思路，多動腦思考。這樣下來我們的成績都能提高不少。雖然單老師在課堂上對我們很嚴厲，但是下課后，每次有同學向她請教問題，她都會很高興的給予耐心的解答。
單老師的教導是令我難忘的，最難忘那就是有一次我代表班級參加學校組織的“家風故事”演講比賽。比賽開始了，時間一分一秒的過去了，離我出場的順序越來越近了，看著前面的選手精彩表現，心都快跳到嗓子眼了。終于該我上場了，我懷著無比復雜的心情走上了演講臺。環(huán)顧一下四周，全場靜悄悄的。我看到了單老師的目光，那目光中飽含了對我的信任與鼓勵，就如同春日里的暖陽，溫暖著我，我緊張的情緒頓時得到了緩解，深吸了一口氣，伴著自信的微笑開始了我的演講。但上天似乎并不希望我的演講以完美告終，講到一半時我的`大腦不爭氣的“短路”了，這可怎么辦啊？我又急又怕，但嘴角始終保持的微笑，雖然只過去了短短的幾秒鐘，但對我而言卻如同一年那么漫長。單老師就坐在我的正對面，但她并沒有看著我，讓我減輕了不少壓力，瞬間又回到了正軌，這次演講比賽的成績雖然不是很理想，但是單老師對我的關愛一直在我的心頭溫暖著我。我想老師當時沒有看我的原因就是怕加重我的心理負擔，讓我更緊張。
單老師謝謝您在我遇到困難時對我鼓勵的微笑，謝謝您在我驕傲的時候及時地提醒，謝謝您在我困惑迷茫時為我指明正確的方向，讓我們更奮力地飛翔。初中三年您將陪我們一起走過，而我也將在您的教導下飛向更廣闊的天空。
世界上最溫暖的陽光是您嘴角鼓勵的微笑，世界上最輕柔的春風是您眼中最期待的目光，世界上最滋潤的春雨是您對我們肯定的話語，在我的眼里，您就是最美的老師—敬愛的單老師。
最美老師作文 49
是誰把雨露灑向大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。
還記得第一次上語文課，我第一眼看到語文老師就感覺很親切，因為老師跟我一樣黑。轉眼間，初中三年已經度過三分之一了，我們和老師也逐漸熟絡起來。如果讓我用一樣物品來形容曲波老師，我覺得應該是一本“書”。
在課堂上，老師就像是一本嚴謹，認真的“教科書”。她一絲不茍地將所有的知識都毫無保留地灌輸到我們的腦中。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。在我們總有知識弄不會的時候，老師會不厭其煩地教我們第二遍，第三遍。當晨鐘敲響黎明的大門，老師就要揉揉惺忪的'睡眼，開始整理自己的行裝，為我們批改作業(yè)，準備課件，當暮鼓擂動著黃昏的軒窗，老師才拖著疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園，如此卻只為了能在課堂上短短的45分鐘里做一本簡潔，生動的“教科書”。
在疲憊的時候，老師就像是一本風趣，搞笑的“幽默大全”。語文老師雖然不怎么會給我們講笑話，但她總會在講課時，甚至是在批評我們時開個小小的玩笑，這樣使原本無聊，壓抑的課堂變得活力四射，特別是老師的那句口頭禪，每次總能惹得我們開懷大笑，歡樂在教室里隨風蕩漾。可以在課堂上開心一笑，既能夠讓同學們提起精神，也同時提高了我們的聽課效率，老師這也可以算是一箭雙雕啊。
再犯錯誤時，老師就像是一本能指明方向的“心靈雞湯”。成績固然十分重要，但曲波老師覺得比起成績，人的品質更加重要。她有時甚至會為了教同學們如何做一個守道德的人而停止講課。記得有一次上課時，班級里有人在竊竊私語，可當老師問是誰的時候，竟然沒有一個人站起來。老師由此教育我們：“每個人都會犯錯誤，這并不可怕，可怕的是知錯不改。”在我的心目中，負責任的老師是最美的！
您總是殷切關注著我們，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們的關懷之情，對我們細心教導之情。
最美老師作文 50
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
魯迅筆下有“極方正，質樸，博學”的壽先生，沒有民族偏見，不自私，心胸寬闊的藤野先生；還有魏巍筆下慈愛，公平，偉大的蔡云芝老師；更有肖復興對葉圣陶先生的追念之情。教師常被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，他們的言傳身教，潤物無聲，將所有的青春與汗水都獻給這不長不短的三尺講臺和一批又一批的莘莘學子。您未曾炫耀您的功績，那盛開的三千桃李就是對你最高的評價。張嘉佳說：“故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防”。我們的一生當中會走過很多條路，沿途風景和路途伴侶能夠真正陪伴我們的只有每天的日出日落，夕陽西下，但我依舊感謝。我感謝緣分，感謝接下來的歲月里有您的相伴。初與您相識時您是我們的物理老師，可是那段日子里我卻從未認真的聽過您的物理課，印象里的您很親切，很愛笑，而我卻因為第一次的月考失利，“有幸”成為您手下的學生，在這一次的月考里我也只有物理過了及格線，倍受打擊的我跑去您的辦公室報到，您一再的鼓勵我安慰我，從您的眼神中我看到信心，也是第一次燃起了對物理的`興趣。
在時間的長河中我們都在慢慢的成長，猶記得那是高一的冬天，南北疆都迎來了這個冬天的第一場雪，臨近放學的時候您在班里說的一番話我至今都記憶猶新，因為這場雪來的太早多數農活都還沒有忙完，您的父母也在地里忙著搶救被雪覆蓋著的一年的心血，您說：“我
巴不得現在就請假回家去幫幫我的父母，可是我不能夠，我還有我的工作和我的學生。”總之在臨近放學的時間里每一位同學都淚眼汪汪，包括您也是，您總是告訴我們說我們成功的速度要大過父母老去的速度。每次從您的一言一行中我們總能體會到您愛家，愛生活，同樣也孝敬父母。您給予我們的經驗要比書本上的文字寶貴很多，只有先學會做人才會學習。
和您相處已經快要兩年的時間了，您陪伴我們的成長，從褪去初中的稚氣到如今一步步走向成熟，我們孤立無援的時候您就是我們最堅強的依靠，是運動會場上的一聲聲加油和一步步陪伴的身影，是舞臺下一次又一次的鼓勵和信任，是教室里一句句的講解和問候，是像朋友一般友好的師生關系。
既然選擇了遠方就只顧風雨兼程，既然目標是地平線留給世界的就只剩背影，不論我們飛出去多遠一回頭您依舊是我們最愛的陳老師。你就是你，是我心中最美的老師。
我們總是在布滿荊棘的羊腸小道上尋找通往殿堂的捷徑，不曾在意沿途風景，不管結局怎樣，我仍感謝歲月的沉淀把最好的都留給了我、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
最美老師作文 51
九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒數一樣，每少一日就加上一圈繩子，越來越緊，緊得喘不過氣。我知道中考的重要性，它的重量與我的壓力成正比。
不知道從哪日到時候開始，我就開始變得焦躁，原本愛笑的我整日一臉哭喪。每每接近月考，精神壓力就會把我壓垮，總會不爭氣的在同伴面前流淚。一個人安靜的時候，就會覺得世界好無趣，黑暗，冷淡，寂寞一切負能量向我襲來。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼淚。
同伴很了解我�！敖裉彀頂祵W老師叫你去他辦公室，應該是要開導你吧。”同伴十分神秘的說道。后來我也猜到了，是她們主動找老師來開導處于深淵的我的。如期到達辦公室。
我強顏歡笑，害怕自己太不爭氣。而數學老師則表現出一副十分輕松而不緊張的樣子，說：“坐吧，你們喝茶嗎？”全體坐下后，數學老師一邊沏茶，一邊笑著說：“說來聽聽吧，你最近的真實的學習情況�！辈恢罏槭裁�，是因為問題問的直擊傷口？還是因為老師的關心而引起我內心的感動？我的淚水像斷了線的珠子，噠噠噠的往下掉，老師也暖心地遞來紙巾。我?guī)е耷徽f：“說到壓力，我就會不由自主的哭的'�！庇质且宦曒p松回應：“那這樣我們就不談壓力�！苯酉氯サ氖畮追昼娎�，我把這幾日的所有煩惱，所有壓力都說了出來，內心確實得到了一片釋然。坐在我面前的這位老師形象依舊是那么高大，但從不威嚴。這種高大不是領導者的形象，而是作為一個傾聽者愿意去聆聽時的一種高大，恍若一位知心的朋友。在這個開導的過程中，老師總是以輕松聊天式，從不以嚴肅認真式的狀態(tài)面對我的問題。老師幫我認真的分析著，我似乎忘記老師說了什么，我就是一個勁的點頭。此時，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃燒著，我的心得到了最溫暖的慰問。同伴的關心以及老師的關愛，如同黑暗里的一盞明燈，正指引著我走出黑暗并向前奔跑。一次短暫的聊天結束了，我內心受益。
一個人騎自行車回家的路上，剛好傍晚時分，人與車迎合著西天落下的太陽，余暉灑下的馬路是我前進的方向，好似一條大路通著勝利的曙光。風兒夜迎著我，輕輕掠過我的發(fā)梢，似乎幫我撥開了前方的迷霧，使我不在迷茫，我知道世界依舊那么美好。
人生的路途，再好不過遇上這樣一位知心的導師，一次輕松的教導，使我灰暗迷茫的世界變得明亮開闊，我堅定了接下來僅剩幾十天的方向，心中的緊張就是我最強大的對手，放寬心，坦然地去戰(zhàn)勝它。中考我可以的！
謝謝您，數學老師，最優(yōu)秀的您帶給了我最美的一次教導。
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