小學(xué)童話作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話作文1
有一天，我在路上看見一只小狗。它漂亮極了，長著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，咖啡色的耳朵掛下來，又大又圓的鼻子，還穿著紅藍(lán)相間的衣服呢！
他告訴我，本來他跟媽媽一起去參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會，因?yàn)槿颂嘧呱⒘恕？粗蓱z兮兮的樣子，我決定幫助他找媽媽。他說：“我媽媽很漂亮，長長的尾巴，脖子前掛著四個(gè)銀光閃閃的鈴鐺，鼻子是倒三角形，身上有黑色的斑點(diǎn)。
我們走呀走，走到了小河旁，看見鴨媽媽正在細(xì)心地教小鴨子游泳。我連忙說：“鴨媽媽，你見過小狗媽媽嗎？”鴨媽媽說：“見過，見過，小狗媽媽也正在焦急地找他呢。”她順手指了指一個(gè)方向說：“小狗媽媽朝著那個(gè)方向走去了�！蔽衣犃撕芨吲d，迫不及待地抱起小狗沿著鴨媽媽指的方向走去。
我們走著走著又遇到到小貓姐姐，她正在懶洋洋地曬太陽�！靶∝埥憬悖阋娺^小狗的媽媽嗎？”我說。小貓姐姐看了看小狗的模樣急忙說：“小狗媽媽剛剛來過，她朝廣場的方向走去了�！蔽覀兟犃朔浅８吲d，。
走到了廣場中央，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到小狗媽媽還在四處尋找小狗。小狗看見媽媽高興地飛奔過去，撲進(jìn)媽媽的懷里。小狗媽媽非常感激我，連說：“謝謝你，謝謝你。”
我看著他們母子團(tuán)聚，心里有說不出的成就感。
小學(xué)童話作文2
鮮花和泥土
在一個(gè)美麗的花園里，有一朵十分普通的鮮花，她自以為是，傲慢過人，經(jīng)常數(shù)落別人。還有一片謙虛的泥土。
“你敢碰我嗎?骯臟的東西!”鮮花傲慢地說。
“當(dāng)然不敢!”泥土謙虛地回答。
“你果然不敢，誰叫你這么低賤!”
“不!我并不低賤!”泥土爭論說，“我們還是和睦相處吧!做好朋友不行嗎?”
鮮花連忙說：“不!我和你在一起感到羞辱!你快走吧!”
泥土聽了鮮花的話很傷心，于是，泥土就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了鮮花。
開了泥土的鮮花很開心，整天載歌載舞。
不知過了多少天，鮮花生病了。被病魔控制的鮮花痛苦地慢慢死去。
臨死前，她想起了泥土，她后悔當(dāng)初自己沒有留下泥土�？墒�，已經(jīng)來不及了。
善良的小兔子
一天，小兔子去上學(xué)。突然，天上下起了傾盆大雨。小兔子帶了一把藍(lán)色的小雨傘，它急急忙忙撐開雨傘。
上學(xué)路上它看見一只小狗，在樹下東躲西藏的。小兔子說：“你怎么了呀?”小狗抱著頭，傷心地說：“下雨了，我忘記了帶雨傘，可是快上課了，怎么辦呢?”“那我讓你鉆到我的雨傘下面吧!我們一起去上學(xué)�！�
小兔子微笑地向小狗招招手。
然后它們肩并著肩，不一會就到學(xué)校了。小狗說：“謝謝你，小兔子!”
可愛的小兔子幫了小狗一個(gè)大忙!真是個(gè)善良的小兔子啊!
小學(xué)童話作文3
我是一個(gè)長方形綠色的大板子，我的名字叫黑板，我的工作就是每天在教室里幫助老師上課。每天上課時(shí)老師會認(rèn)真的在我身上寫字，講解課文，教每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)新知識。
粉筆和板擦是我的好朋友，粉筆每天在我身上跑來跑去，留下很多圖案和很多字，有時(shí)候我就要麻煩板擦幫我清潔干凈。我最喜歡觀察小朋友，看到小朋友上課時(shí)的表情很有趣，有的好像很累快要打哈欠，有的是很認(rèn)真上課，讓我覺得很有趣。我喜歡看到認(rèn)真的小朋友，看到大家認(rèn)真的樣子，讓我覺得我也要認(rèn)真的做好我的工作。
雖然我不能動(dòng)不能說話，但看著大家快樂的樣子，我覺得很開心。我還有一個(gè)叫白板的好朋友，它和我一樣要幫助老師上課教小朋友知識，不過他特別的朋友是奇異筆，而我就不能和奇異筆交朋友，因?yàn)槠娈惞P會破壞我的身體，讓我不健康。
我最大的心愿就是每個(gè)小朋友都認(rèn)真上課，愛護(hù)我的身體，也保護(hù)我的身體，小朋友得到好成績，我就會很開心，我也會認(rèn)真的在教室，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的好黑板，陪伴小朋友上課的每一天。
小學(xué)童話作文4
很久以前，一個(gè)小孩在空地上種下了一棵蘋果樹。經(jīng)過許多日日夜夜以后，這棵樹變得高大挺拔。此時(shí)，種它的小孩也已經(jīng)變成了大人。
有一次那個(gè)大人因?yàn)樽錾舛澚吮�，就去找那棵被他種下的蘋果樹，那個(gè)大人說：“親愛的蘋果樹，你否還記得是我種的你，如果你記得的話，請你給我你的果子，好讓我拿回去買�！碧O果樹聽了，毫不猶豫地答道：“當(dāng)然可以�！庇谑�，那個(gè)大人迅速的爬上樹，把樹上所有的果子都摘了下來，但蘋果沒有后悔，反而笑瞇瞇的向那個(gè)大人招了招手。隨著時(shí)間的流失，那個(gè)大人有了妻子，但是沒有房子，于是，那個(gè)大人又去找那蘋果樹，它對蘋果樹說：“親愛的蘋果樹，你是否還記得是我種得你，假如你記得的話，請給我你的樹干和樹枝，讓我造一幢房子�！碧O果樹聽了后，想了一下，說道：“好吧�！庇谑牵莻�(gè)大人把樹干和樹枝取走了，用樹干和樹枝做了一幢房子，和自己的.妻子過著幸福的生活。
現(xiàn)在，沒人在理蘋果樹了，但是，蘋果樹還是很高興，因?yàn)樗鼒?bào)答了主人種它的恩情。
小學(xué)童話作文5
小松鼠是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，小小年紀(jì)就考上了森林大學(xué)。
就要開學(xué)了，學(xué)校發(fā)來通知，告訴小松鼠后天要到學(xué)校報(bào)到注冊。小松鼠聽了，急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)樗恢涝趺慈ド执髮W(xué)。媽媽安慰小松鼠說：“到森林大學(xué)必需經(jīng)過一片大沙漠，媽媽這就去請駱駝大爺幫忙，它知道怎么去�！眮淼今橊劥鬆敿遥墒髬寢尠研∷墒笠蠈W(xué)的事情告訴駱駝大爺，駱駝大爺聽完話后說：“這件事就包在我身上了，請你您放心吧�！彼墒髬寢屩x過駱駝大爺。第二天，松鼠媽媽為小松鼠準(zhǔn)備好吃的和喝的，讓它帶著去上學(xué)。小松鼠告別媽媽，和駱駝大爺一起出發(fā)了。到了那一大片沙漠的時(shí)候，天色漸漸暗了下來，駱駝大爺和小松鼠只好停下來休息。隔天一大早它們又繼續(xù)趕路。忽然，一陣沙塵暴擋住了它們的去路，駱駝大爺讓小松鼠趴在自己的背上并牢牢地抓緊，然后慢慢地走過了大沙漠。經(jīng)過駱駝大爺?shù)募?xì)心照顧和幫助，它們終于克服困難險(xiǎn)阻，來到了森林大學(xué)。
駱駝大爺對小松鼠說：“這就是森林大學(xué)，你快點(diǎn)進(jìn)去吧！好好學(xué)習(xí)，出來這么多天，你媽媽該擔(dān)心著急了，我的趕快回家?guī)湍銏?bào)平安。”望著駱駝大爺遠(yuǎn)去的背影，小松鼠感動(dòng)得熱淚盈眶。
小學(xué)童話作文6
黃太太臥室的窗戶外面，掛著一只鳥籠，里面住著長尾的雄鸚鵡阿鵡和短尾的雌鸚鵡阿鸚。
“阿鸚，你知道嗎，一只鳥最可貴的，是自由的靈魂……”
“啊，詩人阿鵡又開始他老掉牙的演講啦�！卑ⅪW用食槽里的水漱了個(gè)口，漫不經(jīng)心地說到�！鞍ⅪW，你不明白，我們應(yīng)當(dāng)跟外面自由的鴿子一個(gè)樣，而不是待在這個(gè)窩囊的籠子里�！�
阿鸚望著不遠(yuǎn)處列成一隊(duì)的鴿子，他們打著轉(zhuǎn)地從一棟樓飛到另一棟樓。“那你大可掀開鐵絲門，追著他們飛個(gè)痛快。”
“親愛的，你得幫我，鐵門上的鈴鐺只要發(fā)出一點(diǎn)響動(dòng)……”阿鵡給鈴鐺來了一腳，叮鈴鈴的聲音傳遍了屋子。
“那個(gè)咋咋呼呼的老太婆……”
“哦，我的小可愛們�！秉S太太像一只炸了毛的貓一樣跳進(jìn)了臥室。
“你們準(zhǔn)是想我了。”黃太太給食槽添上新的小米，才轉(zhuǎn)身離開房間。
“相信我，我會給你幸福！”阿鵡注視著阿鸚，“至少，不能讓咱們的孩子一輩子束縛在這監(jiān)獄里�！�
這次阿鸚動(dòng)心了，她銜住鈴鐺，等阿鵡撬開籠子，接過她口中的鈴鐺，再小心地鉆出鐵門。留下一個(gè)叮當(dāng)作響的空鳥籠和瞪大了眼睛的黃太太。
他們追著鴿子飛了一圈又一圈，擁抱著自由。他們落在田野里的樹枝上。
“親愛的。”阿鵡低頭梳理著自己的羽毛�！艾F(xiàn)在，我們該去哪里找裝滿小米的食槽呢？”
小學(xué)童話作文7
雞天生就和鷹不一樣，鷹在廣闊的天空上飛翔，而雞只能在平凡的大地上，望著老鷹，在天空飛！不能和它一起在天空飛翔。雞明明有翅膀，可它只能滑翔，不能飛翔。
一天過去了，兩天過去了……雞還在望著鷹飛過小溪，飛過樹林，飛過它的身邊。而雞只能在它的巢里滑翔，但不管多用力的滑翔，不管多辛苦的滑翔，它還是飛不起來。
鷹每天餓了就吃，渴了就喝，想飛就飛，想睡就睡，自由自在。而雞呢，每天吃蟲子，喝水，到了時(shí)間就睡覺，第二天起床還要打鳴。每天的規(guī)劃都滿滿的，沒有一點(diǎn)自由的時(shí)間。雞從此就羨慕鷹能飛翔，也羨慕它的自由。
突然有一天，老鷹飛下來對雞說：“羨慕我能自由飛翔吧？你看我的翅膀多么矯健，再看看你的翅膀，簡直就是一個(gè)天上一個(gè)地下，你放棄吧！你不可能跟我一起飛翔的。”老鷹剛說完，就飛走了。望著鷹飛走的背影，雞想起后羿射日時(shí)的景象，鷹就像那一把箭，飛向太陽。
小雞心里又有種羨慕，還有一些無助。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，雞有幾天沒看到鷹了，就在這時(shí)，雞聽到路人說：“聽說，最近有只鷹被抓進(jìn)動(dòng)物園了�！�
小雞心想：“原來你也有你的苦難，你也不能完全獲得自由，這樣比較起來，我的生活看來更安逸�。 �
小學(xué)童話作文8
有一天，小兔子它們在玩捉迷藏的游戲。
天漸漸黑了，沒想到小兔子躲在榕樹爺爺?shù)臉涠蠢锼�。小兔子的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)小兔子這么晚還沒有回來，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上跑出去找他�！靶⊥米�!小兔子!”喜鵲聽見了，飛過來，問：“小兔子怎么了，他發(fā)生什么事了?”“小兔子不見了!”“不會吧，我?guī)湍銈円黄鹫艺��！毙∠妹帽恍⊥米影职謰寢尩穆曇趔@醒了�！靶⊥米釉趺戳�?干嘛這么吵!”聽了喜鵲的講述后，小溪妹妹終于明白是怎么一回事了。“我今天看見小兔子他們在玩捉迷藏，接下
來我就不知道了。嘩啦啦，嘩啦啦”“捉迷藏?!這可是個(gè)重大線索!”可是小兔子非常聰明，他藏的地方都是一般人找不到的。兔子爸爸先去問和小兔子一起玩的小動(dòng)物們，可是仍然一無所獲——他們都不知道小兔子在哪兒。小動(dòng)物們正垂頭喪氣的時(shí)候，喜鵲想起了榕樹爺爺，他的肚子上有個(gè)大洞，小兔子會不會就躲在那個(gè)樹洞里呢?“你們快跟我來!”大家趕緊跟著喜鵲走。“榕樹爺爺!榕樹爺爺!”大家跑到榕樹爺爺跟前就聽到了呼嚕聲�？墒�，榕樹爺爺正睜著大眼睛，看著他們呢!“榕樹爺爺，樹洞里的那個(gè)人是誰呀?”榕樹爺爺答應(yīng)過小兔子，不告訴別人他躲在這里的�？墒�，他看見了小兔子的爸爸媽媽，就把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給交代清楚了�！靶⊥米�!”小兔子的爸爸媽媽趕緊跑進(jìn)樹洞，果然是小兔子!
還好有驚無險(xiǎn)——小兔子沒被壞人拐走。
小學(xué)童話作文9
“老板，這本筆記本要多少錢？”“是二十元�！庇谑�，我便跟著主人，來到一個(gè)新環(huán)境。
我的主人，會在我的身上寫下老師上課時(shí)說的重點(diǎn)。雖然主人會抄重點(diǎn)，但是，有時(shí)還是會考一個(gè)低于九十分的分?jǐn)?shù)。而其他的筆記本總是會嘲笑我，說：”你身上 記滿了重點(diǎn)，的主人怎么會考了一個(gè)低于九十的分?jǐn)?shù)呢？哪像我，我的主人的分?jǐn)?shù)總是會維持在九十分以上�！倍抑缓萌虤馔搪�，假裝沒聽到。真希望那些筆記本 的主人能夠教他們一些禮貌和家教，自以為高高在上的個(gè)性也該改一改。我這么說并不是因?yàn)槲以谧钥溧�！而是因�(yàn)槲覐膩聿缓蛣e“人”吵架。
我的工作很輕松，而且全年無休。我只需要在那邊裝可愛，等待有緣的主人發(fā)現(xiàn)我，并把我拿來用。我很喜歡我的主人，她總是會細(xì)心的照顧我，小心的把我放進(jìn)書包，就好像一樣易碎的瓷器。但有時(shí)，我的主人會從我身上撕下一頁，每當(dāng)她這么做，我總會忍不住的哀嚎、尖叫。這種感覺就好像活生生的從人身上，剝下她的皮 一樣。我再也不想感受到這種痛苦了。
已經(jīng)過了很久的一段時(shí)間了，我親眼目睹了主人的成長過程。我的頁數(shù)已經(jīng)全部用完，也該是我退場的時(shí)候了。如果主人能好好的保存我，那就太好了。就算不把我保存下來，我至少也陪伴主人好一段時(shí)間，這也意味著我可以開始過著退休的生活了。
小學(xué)童話作文10
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學(xué)。這天早上他們一起去上課，一路上說說笑笑、打打鬧鬧，非常開心。走到教室門口，教室里突然騷動(dòng)起來：大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責(zé)起來。
大門慢條斯理地說：“我最討厭小兔子了，因?yàn)樾⊥米雨P(guān)門的時(shí)候，抓住拉把，砰的一聲……門關(guān)上了。開門的時(shí)候，用腳踹我，我不開，又用腳踹我，我疼得受不了，才開門�？商鬯牢伊耍∥易钕矚g小貓咪了，小貓咪關(guān)門時(shí)，抓住拉把，輕輕地把我關(guān)上，再推推看我關(guān)緊了沒有。不是疼痛而是舒服�！�
地板更是趾高氣揚(yáng)地說：“我討厭小貓咪，下雨時(shí)，自己腳臟，還往我身上踩梅花，可難看了。我喜歡小狗，他看見我臟了，就拿抹布把我擦得干干凈凈的，可漂亮了。”
黑板急不可耐地說：“我超級討厭小貓咪，她就不會擦黑板。一擦就成了花，上課了還讓老師擦，真是的。我喜歡小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地干干凈凈、舒舒服服的�！�
之后，他們深深的嘆了里口氣：“唉！這些孩子，一點(diǎn)都不愛護(hù)公物。”
嘚玲玲，上課鈴響了，教室里立即停止了騷動(dòng)，恢復(fù)了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了，頭都低到地了。從此，他們總是愛護(hù)公物，教室里從此就沒有了騷動(dòng)。
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