老師，您還好嗎作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師，您還好嗎作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，您還好嗎作文1
在將來的某一天，如果我們考上了大學(xué)，或是當(dāng)上了科學(xué)家，或是步入社會參加了工作，我們最應(yīng)該感謝的人是誰呢？對，是我們敬愛的老師。老師那無微不至的關(guān)懷，像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田；老師那不明顯的一舉一動，同樣也牽動著我們的心。
今天上第二節(jié)課的時候，老師來到教室，走上講臺的一剎那，我感覺到老師的情緒頓時振奮起來，同學(xué)們立刻坐得端端正正。“上課！”有力的口號響起，我們精神抖擻地立正站好。聽到老師的聲音有些沙啞，不禁擔(dān)心起來，這時，我真想對老師問候一聲：“老師，您還好嗎？”
開始上課了，我發(fā)現(xiàn)老師說話吃力，在咽口水時還不住地皺起眉頭，我忽然想起老師每天都在喝著的那黑乎乎的中藥。哦，老師是病了，但是不去醫(yī)院治療，上課了還要提高聲音給我們講課，這都是為了不想耽誤我們的學(xué)習(xí)呀！這時，我想對老師說：“老師，您輕點兒聲，我們聽得見�！�
當(dāng)我們把完成的作業(yè)交給了老師，老師認真地批改，我們班上有50個同學(xué)，老師每天就要改好幾個50本作業(yè)，從老師那一臉倦容就知道老師是多么辛苦。這時，我真想對老師說：“老師，您早點休息吧，明天還有很多工作呢！”
可是，面對老師知心的話語和耐心的教導(dǎo)，我們班的那些不完成作業(yè)、經(jīng)常違反紀律的老客戶們竟然總是無動于衷、不思悔改，難道他們沒有體會到老師的關(guān)愛嗎？這時，我真想對他們說：“請你們自覺點吧，畢竟學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自己呀！”
老師為我們付出了一切的心血，她只是希望我們長大后，都能擁有一份好的工作，擁有幸福的生活，都能成為對社會、對家庭有用的人，只要我們事業(yè)有成，老師就會感到欣慰。作為學(xué)生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，唯一能說的就是一句簡單的話語，請大家和我一起問候一下我們親愛的老師吧：“老師辛苦了，您還好嗎？”
老師，您還好嗎作文2
時光荏苒，老師您還好嗎？ 望著窗外，耳邊不時回蕩著一句話“高調(diào)做事，低調(diào)做人�！睍r光飛逝還記得兩年前的那次大課間活動�！ 扳彙彙毕抡n鈴打后，我照往常一樣到旗臺去領(lǐng)操，嬉皮笑臉的'周三旗臺，向臺下一望看見趙老師一臉的嚴肅，馬我上收起笑臉。；“中小學(xué)生廣播體操現(xiàn)在開始……”我開始的第一個動作——踮腳，省略了過去，到中途又做錯了一組動作，或是上臺的次數(shù)太多了，變得隨便了起來，竟不覺得緊張；又或是體操做的太多了，已經(jīng)厭倦了，連最后一個動作腿都沒踢直。做完操無所謂的心情蔓延了我的全身，犯了那么多的錯誤，我還可以活蹦亂跳的下臺，失去了往常的嚴肅，變得“驕傲”。趙老師在我下臺后把我拉到一旁對我進行了嚴厲的批評教育�！澳阏J為站到起臺上可以嬉皮笑臉嗎？”我只是板著臉，“如果你不想領(lǐng)操了，你就給老師說�！薄皺C會你不想珍惜，旗臺上有紅旗，你脖子上有紅領(lǐng)巾，你知道紅領(lǐng)巾代表著什么嗎？你知道紅旗是莊嚴的嗎？”我聽了這話，臉紅到了耳根向蘋果一樣的色澤，“我知道錯了老師！”老師只點點頭，看著我說“記住一句話‘高調(diào)做事，低調(diào)做人’�！薄案哒{(diào)做事，低調(diào)做人”這八個字在我的腦海和內(nèi)心回蕩著千百次，這八個字銘刻在我的內(nèi)心；這八個字成為了我這些年來的座右銘；這八個字將伴我終生�！ ∶棵炕叵肫稹案哒{(diào)做人，低調(diào)做人�！边@句話腦海里就會浮現(xiàn)出趙老師那嚴肅的神情，眼睛里散發(fā)的慈愛。她有一雙銳利的眼睛，倘若你犯了錯誤，她的眼神定能讓你由內(nèi)而外的感到錯誤。她喜歡笑，每每當(dāng)我在緊張時，只要一看到趙老師的微笑就能給你自信。她從不偏愛，對每一位學(xué)生都像自己的孩子一樣，總是把“你還好嗎？”掛在嘴邊，讓你覺得倍感情切�！ r光荏苒，歲月如梭，又是一年了，這次該我問您“老師你還好嗎？”
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