【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字4篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
北國(guó)的秋天，天高云淡。大雁南歸的時(shí)候，到處都是碩果累累。美在秋天，是別具一格的美；美在秋天，也是實(shí)實(shí)在在的美。不信你去街道、馬路、公園看看、聽(tīng)聽(tīng)，你一定會(huì)被那獨(dú)特的景象所吸引，而我是最喜歡綠色公園的秋景了。
穿過(guò)迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門(mén)，綠色公園便敞開(kāi)她那寬廣的胸懷迎接我們，小鳥(niǎo)在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞；河風(fēng)順勢(shì)撲來(lái)，歡叫著，擁抱我吧，因?yàn)槲医】�，因�(yàn)槲噎h(huán)保，讓我們一起吐故納新，歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天！
錯(cuò)落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃，沿著石徑的小路觀看周?chē)木吧�，感嘆一年時(shí)光的飛逝，有一種說(shuō)不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？是高興的？還是難過(guò)的？真是感慨萬(wàn)千，說(shuō)不清楚。
公園的東北角上是牡丹園，牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的清香，使人們覺(jué)得神清氣爽，忽然一下子精神了許多，真是花香宜人��！
西北角是楊樹(shù)林，無(wú)數(shù)的白楊樹(shù)巍然矗立，挺拔在馬路邊、河岸邊，一排排、一列列，像是正在訓(xùn)練的士兵，井然有序，好像在說(shuō)：“做人也應(yīng)該這樣，要規(guī)規(guī)矩矩，堂堂正正�！�
公園的南部有許多國(guó)槐、柳樹(shù)、松樹(shù)……國(guó)槐是我市的市樹(shù)，自然有一種威嚴(yán)的氣勢(shì)：柳樹(shù)的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞，盡顯風(fēng)采；而松樹(shù)則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子，煥發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。小樹(shù)林周?chē)胖昧撕芏嘞皲撉偾冁I一樣的休息凳子，紅的一組，黃的一組，綠的一組……秋日暖暖的照在臉上，行走在軟軟的落葉上，聽(tīng)風(fēng)在歌唱，看樹(shù)在跳舞。累的時(shí)候，坐在琴凳上，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中，別提有多陶醉了！
一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉，有的在打太極拳，有的在練武術(shù)，有的在河邊練聲，還有的在散步……人隨景而動(dòng)，景隨人而活，真是景由人組成，人在畫(huà)中游。
其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹(shù)上、地上，好像是我們的向?qū)б粯�，指引我們向前，向前，再向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的燈光里，整個(gè)公園渾然一體，像一個(gè)大家庭，每個(gè)角落都是大家庭里的一員，少了誰(shuí)都不行。走在筆直的大路上，我想，晚上的綠色公園不純粹是綠色的，而是黃色、紅色、紫色、藍(lán)色公園，是五光十色的彩色公園��！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
有一位王子，本來(lái)過(guò)著十分幸福美滿的生活，災(zāi)難突然降臨，上天將他逼上了一條復(fù)仇之路，他就是丹麥的.王子哈姆雷特�！豆防滋亍肥侵麆∽骷疑勘葋喌拇碜髦�，這次讀完之后，頗有感觸。
《哈姆雷特》講述了一個(gè)丹麥王子十分悲慘的復(fù)仇故事。哈姆雷特是丹麥的王子，他的父親是丹麥的國(guó)王。不幸的是，他的父親被他的叔父毒死了，奪走了王位。不久后，他的母親也背叛了他的父親，嫁給了他的叔父。一下子，哈姆雷特身邊所有的人，包括他的母親，同學(xué)，朋友。甚至他的愛(ài)人歐菲莉亞都差點(diǎn)成為了他叔父對(duì)付他的工具。就在這樣的情況下，哈姆雷特毅然選擇了復(fù)仇這條艱辛的道路。
這雖然只是一個(gè)故事，但卻折射出一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。雖然說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)，不再是以前的那種封建社會(huì)了，總是發(fā)生著這種帝位之爭(zhēng)�？墒�，我們又有誰(shuí)能否認(rèn)，現(xiàn)在就沒(méi)有這種“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？
我想，答案也許是沒(méi)有吧！只是，昔日的“帝位”變成了今日的“帝位”，金錢(qián)，權(quán)利罷了！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)已經(jīng)物質(zhì)化，還有什么真情可言呢？存在的只有利益。每個(gè)人都在想方設(shè)法地去贏取自己的利益，即使是朋友之間，親人之間�，F(xiàn)在，人與人的心相隔太遠(yuǎn)了，人之間的情感也被沖淡了，被利益沖淡了。親情還是利益，我想現(xiàn)在的人會(huì)毫不猶豫地選擇后者吧！
我曾在電視上看過(guò)這樣一個(gè)故事。有一個(gè)老人，辛辛苦苦工作了一生，賺下了較為豐厚的家業(yè)。在他七十歲的時(shí)候，拿出了自己的積蓄為兒子買(mǎi)了一套房子！但他的女兒見(jiàn)此就不肯了，她說(shuō)：“同樣是子女，為什么我就沒(méi)份？我也要得一半……”為此，兩兄妹不停地爭(zhēng)執(zhí)，甚至還鬧上了法庭，老人見(jiàn)了十分傷心，被自己的女兒給活活地氣死了！大家也許還不知道，他的女兒亦是十分的富有，不但已經(jīng)有了一套很大的房子，還買(mǎi)了一部幾十萬(wàn)的小車(chē)�？墒�，她就是要爭(zhēng)得那點(diǎn)利益，結(jié)果將自己的父親給活活地氣死了！
也許，這就是生命之悲吧！現(xiàn)在，人們的心靈都被這利益的灰塵給蒙蔽了。人們只是看到了眼前的這點(diǎn)蠅頭小利，而忽略了真正珍貴的親情，友情！
不要再讓這樣的生命悲劇發(fā)生了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
那是一只我從“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”的鴨子。它走在街道的中心，悠閑地散著步，高傲地昂著頭，“高挑”的身軀，身后跟著一大群比它校很多的小鴨子。
突然，它的孩子在“感嘆”這個(gè)城市有多美麗時(shí)，不幸失足跌入了路旁的水溝里。唉，可憐的小鴨子。我看到這一幕時(shí)，心里特別著急，而當(dāng)我望向那只領(lǐng)頭的鴨子時(shí)，讓我驚訝得差點(diǎn)叫了起來(lái)
我是一名來(lái)自中國(guó)的巡警，當(dāng)時(shí)正接班在加拿大的溫哥華街頭巡查。我還是第一次看見(jiàn)一只鴨子像一頭鵝那樣神氣十足，于是便停下手中的工作，直視這那只帶頭的鴨子。它的頭部是黑色的羽毛，白色的羽毛點(diǎn)綴其中，很美。而真正能夠?qū)⑺兊猛昝赖氖悄请p高傲的眼神，仿佛站在危峰上，一覽眾山小，高傲地看著這個(gè)世界。
后面的小鴨子，可沒(méi)那么威風(fēng)，走路搖搖晃晃地，像極了企鵝，動(dòng)作笨拙，但突出了它們的可愛(ài)。
不妙，我心里嘀咕著，心跳也隨著篩子漏了一陣，走在最后面的那只小鴨子居然掉入了陰陰的水道溝中。我很著急，可我沒(méi)立即過(guò)去幫那群鴨子，因?yàn)槲抑励喿訒?huì)游泳的。溝水離“岸”很高，那只鴨子怎么使勁，怎么撲騰，怎么想盡辦法想從水溝里爬上來(lái)就是爬不上來(lái)，急得那群小鴨子在水溝邊“嘎嘎”地亂叫。令我意外的是，那只領(lǐng)頭的鴨子沒(méi)有透露出一絲著急的神情。只見(jiàn)它慢條斯理地走近溝邊看了看，然后慢條斯理地抬頭張望了幾下，發(fā)現(xiàn)了站在不遠(yuǎn)處的我。然后，它慢條斯理地向我走來(lái)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已經(jīng)走到我的身邊，用它那扁扁的鴨嘴朝我的小腿啄了幾下。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又再啄了幾下。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我看了它一眼。它又似乎知道我已經(jīng)注意它了，便悠閑地踱著方步向“出事地點(diǎn)”走去。我看見(jiàn)這樣的情形，真的是有些哭笑不得，它就不怕我不理解它的意思么？
我跟著它的腳步走到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，伸出手急忙撈起那只可憐的鴨子，而它仍然一臉無(wú)所謂，看不出任何表情，好像它沒(méi)跟這件事扯上關(guān)系一樣。正所謂“皇上不急太監(jiān)急”就是形容我這種人吧。我在撈起那只落水的小鴨子的過(guò)程中，不時(shí)地瞄了它幾眼，可它還是一副處若不驚的樣子。
鴨子撈上來(lái)了，它們習(xí)慣性地用頭、用身子甩水，之后便又悠閑地走了。然而，倒霉的卻是我，鴨子甩的水全部甩到我身上了。那只鴨子仍然是一幅沉默的樣子，好像這里發(fā)生的一切都與它無(wú)關(guān)，只是斜著眼睛注視著我。
我不得不佩服那只“沉默”的鴨子，實(shí)在是太沉默了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
那天，空中下著蒙蒙的細(xì)雨，我穿著雨衣歡快地來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)教室里同學(xué)們都一個(gè)個(gè)圍在一起興奮地大聲討論著自己帶的東西和春游行動(dòng)。不一會(huì)兒，老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)：“今天的春 游，請(qǐng)大家保持紀(jì)律和注意安全�，F(xiàn)在我們準(zhǔn)備上車(chē)！”我們一個(gè)個(gè)都跳了起來(lái)，興奮地歡呼著，飛跑出了教室，沖向了車(chē)子。
車(chē)子在公路上飛馳著，我們的歌聲也在車(chē)?yán)锼奶庯h蕩，還傳到了車(chē)子外面。綠色學(xué)校終于到了，我們爭(zhēng)先恐后地跑下了車(chē)，到處亂竄。好不容易排成了兩隊(duì)，老師這才說(shuō)：“現(xiàn)在，我們先去捏陶瓷，好 不好？”我們用最大的聲音喊：“好！”可是聽(tīng)了規(guī)定后，我們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地捏了起來(lái)。原來(lái)，自己捏的東西不能帶走，還要上交被合成一團(tuán)。我們就只做了一個(gè)個(gè)很粗糙的東西，可 是我趁沒(méi)有人注意時(shí)偷偷把一點(diǎn)陶土放進(jìn)了紙里帶回家做紀(jì)念。
雖然捏陶瓷有點(diǎn)遺憾，但捉泥鰍就好玩得多了。我們先來(lái)到一個(gè)很淺的小水池邊，向里看，只見(jiàn)有很多很多的泥鰍，有黃的，有黑的，還有花的，各種各樣。只聽(tīng)老師一聲令下，我們便開(kāi)始捉泥鰍了。 我先一個(gè)猛虎下山，把一條泥鰍捉住了，可泥鰍身體十分的光滑，再加上手上有點(diǎn)冷，一滑，泥鰍就從手里滑走了。我不灰心，繼續(xù)抓，只見(jiàn)一條泥鰍慢慢地游了過(guò)來(lái)，我趁其不備，一下子用雙手緊緊 地抓住了它，馬上把它放進(jìn)盆子里，繼續(xù)抓。等我學(xué)會(huì)這個(gè)方法后，我的泥鰍滾滾而來(lái)，一條接一條，一共抓了五十多條呢！等結(jié)束了，我把一大堆泥鰍一起放回了水中，它們一下子全都跑了，好像以 為我們會(huì)吃它們似的。
在那天，摘草莓也使我印象深刻。那里的老師說(shuō)只準(zhǔn)我們摘十個(gè)，而且不能偷吃，然后就讓我們行動(dòng)了。我在草莓中精挑細(xì)選，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)又大又紅的，我想也不想就把它們摘了下來(lái)。可一看，傻眼了 ，別看正面那么新鮮，可反面竟然有一個(gè)大洞！我生氣地把草莓給扔了。于是我吸取了教訓(xùn)，更認(rèn)真地挑選了。因?yàn)楹玫奶嗔耍屯党粤藘蓚�(gè)。真好吃，我心里贊嘆到！可不能出聲，因?yàn)槿f(wàn)一被老師 發(fā)現(xiàn)了……最后，我們高興地走出了草莓地，重新排好了隊(duì)伍。
那天，我們還去了逃生的房間演習(xí)。我們玩了一整天，很累了，一回到車(chē)上就馬上坐下來(lái)休息�？绍�(chē)剛開(kāi)，我們又唱起了歌，好像是在告別綠色學(xué)�！�
這真是一次令我難忘的春游��！
【【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字四篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字4篇12-28
實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字合集八篇12-29
實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字合集五篇12-29
小學(xué)生描寫(xiě)故宮的作文03-14
描寫(xiě)烏龜?shù)男W(xué)生作文12-18
小學(xué)生描寫(xiě)掃雪的作文05-08
小學(xué)生描寫(xiě)霜的作文04-26
小學(xué)生描寫(xiě)瀑布的作文04-10
描寫(xiě)尊嚴(yán)的小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)閃電的作文06-30