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關(guān)于小學(xué)學(xué)作文700字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
六（2）班的學(xué)生召開(kāi)慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)，郭曉明上臺(tái)向老師匯報(bào)：“老師，我們班本來(lái)男女生人數(shù)的比是5:4,現(xiàn)在有3名男生參加了學(xué)校歌詠比賽后，男、女生人數(shù)的比是
11:10。“老師笑著說(shuō)：“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，大家能算出我們班的人數(shù)嗎？”
大家一籌莫展，準(zhǔn)備用數(shù)人數(shù)來(lái)確定正確答案，就在這時(shí)，“數(shù)學(xué)迷”衣架哥在第一時(shí)間求出了正確答案：“報(bào)告老師，我們班的人數(shù)是……”（同學(xué)們，你們知道六（2）班的人
數(shù)是多少嗎？如果你心中還沒(méi)有答案，就請(qǐng)先看完下文，動(dòng)筆算一算吧!）
星期六，衣架哥早早地做完了老師布置的作業(yè)，鉆研了三道奧數(shù)題，就高高興興地約了朋友張笑去新華書(shū)店看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店，只見(jiàn)里面有36名同學(xué)在看書(shū)（包括衣架哥和小明）
，其中女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的九分之四，過(guò)了兩分鐘，又有幾名女生來(lái)看書(shū)，這時(shí)，女生人數(shù)又占看書(shū)總?cè)藬?shù)的十九分之九，衣架哥笑著問(wèn)張笑：“你知道后面進(jìn)來(lái)看書(shū)的女生有多
少人嗎？”張笑想都不想，胸有成竹地對(duì)衣架哥說(shuō)：“兩名�。 币录芨珞@訝極了：“你真厲害，你是用什么方法算出女生有兩名的？”“我，我，剛剛不就是進(jìn)來(lái)兩個(gè)人嗎？”
張笑撓了撓頭，支支吾吾的回答道。衣架哥又思考了片刻：“看來(lái)解決這類(lèi)事件問(wèn)題，只能用這種方法最為巧妙了，這里男生是不變的量，我們不妨利用這個(gè)不變的量來(lái)解題�！�
接著，衣架哥拿來(lái)紙和筆，在上面寫(xiě)道：
男生人數(shù)：36×（1-4/9）=20（名）
后來(lái)閱覽室的總?cè)藬?shù)：20÷（1-9/19）=38（名）
后來(lái)進(jìn)來(lái)的女生人數(shù)：38-36=2（名）
張笑看白紙上清晰鮮明的解題方式，恍然大悟：“瞧我這笨腦子，我之前怎么沒(méi)想到呢？看來(lái)，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，主要是要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的'眼睛！”
是啊！分?jǐn)?shù)應(yīng)用題千變?nèi)f化，但總會(huì)遇到不變的量，這個(gè)不變的量往往就是解題的關(guān)鍵。我們要善于尋找這個(gè)不變的量，用它來(lái)溝通分量、分率、單位“1”之間的關(guān)系，從而找到
解題的好方法！同學(xué)們，看了衣架哥的故事，是否學(xué)會(huì)了抓住不變量呢？現(xiàn)在你知道了六（2）班的人數(shù)嗎？趕快動(dòng)筆算一算，正確的答案在等你喲！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 寫(xiě)一篇好的作文 畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà) 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的'喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸！�。� 我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
我這個(gè)當(dāng)兒子真是不孝，這段時(shí)間有些忙，好久沒(méi)有回父母家了。今天沒(méi)什么事情，我回到父母家吃頓飯。當(dāng)我吃晚飯準(zhǔn)備上班的時(shí)候，走到樓下我下意識(shí)的抬頭看了一眼父母家的窗戶(hù)，我的父母都站在了窗前目送著我，我的心一陣酸楚。心中暗想：“你們要保重身體呀……”
時(shí)光如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝。算一下，我們已經(jīng)步入，回想著以前的時(shí)光，充滿(mǎn)著各種辛酸與快樂(lè)。
首先我們要感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并教育著我們成長(zhǎng)，不管黑天白夜，都是在默默無(wú)聞的支持與鼓勵(lì)著我們。
記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一天突然下起了大雨。放學(xué)后，全班同學(xué)都紛紛走出了學(xué)校，有的被父母接走了，有的'帶了雨具，只有我不知所措的站在班級(jí)的窗前不知所措的望著窗外，那一刻我的心情是無(wú)比的孤獨(dú)，希望這一刻遠(yuǎn)方能夠出現(xiàn)我的親人。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，越下越大，我背起書(shū)包準(zhǔn)備頂著雨往家走。就在我正要走出學(xué)校大門(mén)的那一瞬，遠(yuǎn)處隱約的走來(lái)了一個(gè)人，那是多么熟悉的身影。越走越近，使我越發(fā)趕到了溫暖，那一時(shí)刻我的眼淚差一點(diǎn)流了出來(lái)。那是我們父親手拿著雨傘披著雨衣出現(xiàn)在了我的面前，或許，我應(yīng)該上前擁抱一下我的父親，可是我們沒(méi)有。我的父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。
“兒子，等急了吧，我回家一看你沒(méi)回來(lái)，我知道你沒(méi)有帶雨具，就來(lái)接你了�！蔽铱粗赣H的臉龐，眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)悠著，差一點(diǎn)就出來(lái)了。
“傻兒子，不害怕，這不爸爸來(lái)接你了嗎！走，回家，你媽媽等著你呢�！�
身體發(fā)膚愛(ài)之父母，每每一人獨(dú)處的時(shí)候，我偶爾就會(huì)想起兒時(shí)的那一幕。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我心底里總是充滿(mǎn)著幸福。我們要感謝我的父母賦予了我的生命，在我的人生中，父母無(wú)微不至的關(guān)心使我逐漸成長(zhǎng)著，在我們苦難的時(shí)候，站出來(lái)呵護(hù)著我們，解決我們遇到的困難。在這個(gè)世上，只有父母對(duì)子女是無(wú)所求的，無(wú)條件的盡著義務(wù)。
能夠享受到父母的愛(ài)，應(yīng)該是世界上最幸福的人。如今新春佳節(jié)快到了，使我想起了一首歌曲《常回家看看》。每當(dāng)想起這首歌的時(shí)候，我都會(huì)新生愧疚之意。我想我們的父母并不需要我們的物質(zhì)，而是需要我們經(jīng)常的回家看看，讓我們年邁的父母享受到那一刻的幸福吧！這份幸福就是父母最快樂(lè)的事情。
這段幸福的記憶在我的思緒里埋藏了很多年，我想它一直會(huì)珍藏到永遠(yuǎn)......
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
在漫長(zhǎng)的暑假中，我相信會(huì)有很多有趣和有意義的事，讓我們的暑假增添了一些樂(lè)趣！
炎炎夏日，人們都在電風(fēng)扇下打撲克、吃西瓜，或者談一談閑話(huà)。而我就在這樣天氣從這無(wú)聊的小鎮(zhèn)向多姿多彩的農(nóng)家村莊出發(fā)了！
我無(wú)心欣賞路邊的風(fēng)景，我要欣賞的不僅僅就是一點(diǎn)樹(shù)和草！我要欣賞的是農(nóng)家的炊煙，是農(nóng)家的稻田，是農(nóng)家那充滿(mǎn)情趣的鄉(xiāng)間小道和魚(yú)越歡暢的池塘！但是這里沒(méi)有，什么也沒(méi)有。我只希望快點(diǎn)到達(dá)目的地！現(xiàn)在也只能隨著車(chē)子搖晃！
睜開(kāi)惺忪的眼睛，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)進(jìn)了鄉(xiāng)間的林蔭小道。我眼睛一亮：前面不是姑媽的家嗎！啊，終于到啦！
我高興的跑進(jìn)姑媽家，大聲喊：“姑媽?zhuān)∥襾?lái)啦！”姑媽高興的從廚房里走出來(lái)，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，吃西瓜！”于是我拿起一塊西瓜，狼吞虎咽地吃完了西瓜！姑媽還要給我吃，我說(shuō)：“不要啦，我吃飽了！姑媽?zhuān)医裉焓莵?lái)釣魚(yú)的�！惫脣屵B聲說(shuō)：“好好！”我就拿起一根釣竿在鉤上穿上魚(yú)餌，拿到河邊，用力一甩，鉤就落在了水中。我耐心的等待著！突然水面上的浮體往水里動(dòng)了一下。我立刻警惕起來(lái)：有魚(yú)上鉤了！我雙手緊拿釣竿，眼睛盯著浮體。忽然浮體有往水中一沉，就在這一剎那間，我使勁一拉，�。∫粭l大紅魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)紅色的`魚(yú)呢！我高興的喊：“姑媽?zhuān)】靵?lái)看啊，我釣了一個(gè)紅魚(yú)，叫什么名字啊？”姑媽走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“傻孩子！紅魚(yú)就是鯉魚(yú)嘛，你連鯉魚(yú)都不認(rèn)識(shí)嗎？”說(shuō)著就把鯉魚(yú)放到一個(gè)桶子里，放在我的旁邊。
于是我又弄好了魚(yú)餌，把鉤拋了下去。真奇怪，我的鉤還剛丟到水里，就有一條與上鉤了。把鉤往后直拉！我又一拉，一條大草魚(yú)釣上來(lái)了！我高興的叫了起來(lái)。連忙把魚(yú)裝在桶子里。我拿起鉤，又一次拋進(jìn)水里，等著魚(yú)上鉤。 我以為很快就會(huì)有魚(yú)上鉤，但是我等了很長(zhǎng)的時(shí)間都不見(jiàn)有魚(yú)來(lái)。就當(dāng)我灰心喪氣要把鉤拉上來(lái)時(shí)，水面上的浮體卻動(dòng)了一下。我立刻打起精神來(lái)，浮體又動(dòng)了一下，我飛快地拉起來(lái)。一看，哎！不過(guò)是一條兩三寸長(zhǎng)的魚(yú)苗。算了，既然釣起來(lái)了，就不能丟，我把魚(yú)從釣鉤上取了下來(lái)，放進(jìn)了桶里。。
接著，我又釣了幾條大魚(yú)，但也有所謂的“貓魚(yú)”。我看了看桶里，大概有三四斤魚(yú)了吧。我提起桶，拿著釣鉤，走到姑媽的家里。姑媽正在做飯，看見(jiàn)我回來(lái)了，就說(shuō)：“等一會(huì)就在這里吃飯。”我說(shuō)：“不了，我明天早上還要幫爸媽的忙呢！現(xiàn)在天色不早了，我得趕緊回家去�！闭f(shuō)完就提起釣到的魚(yú)，向姑媽告別后就乘上了車(chē)。
雖然沒(méi)釣到很多魚(yú)，但只要能從中得到樂(lè)趣就行了。就在拉魚(yú)一瞬間，也許就是最快樂(lè)的時(shí)候！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
方便面對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，也許只是一個(gè)快捷方便的食物，可是對(duì)我們班的“小面”來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)形影不離的好朋友。
小面是一個(gè)典型的方便面形象代言人，他對(duì)方便面的了解令那些號(hào)稱(chēng)“方便面王”的人自愧不如。小面喜歡吃方便面、做方便面、買(mǎi)方便面、收集方便面、談?wù)摲奖忝妫炫c方便面為伴，形影不離。哪個(gè)地方有小面，哪兒就有方便面。你看他面條般的發(fā)型、面條般的身材再配上面條般的大腦，真是與方便面天生一對(duì)，地設(shè)一雙。
小面原名吳緬，但每逢下課都捧著一碗方便面，因此人稱(chēng)“小面”。小面的稱(chēng)呼可不是徒有虛名，光憑他吃面的方法就讓人敬佩不已。把一碗紅燒牛肉面放在桌子上，先澆入開(kāi)水，待面變松軟后，再放入調(diào)料。就連放調(diào)料的形式也是有講究的，放入的`次序、比例都是經(jīng)過(guò)小面精密的計(jì)算得出來(lái)的。放進(jìn)調(diào)料后，再蓋上蓋子，燜幾分鐘，然后系上餐巾，手握叉子，就可以開(kāi)吃了。小面吃方便面的方法、禮節(jié)都是跟吃國(guó)際西餐接軌的�？茨羌軇�(shì)：慢慢的掀開(kāi)蓋子，湊近聞一聞，頓時(shí)牛肉面的香辣都鉆進(jìn)了小面的鼻孔。再用叉子一挑、一卷、一送，彈性的面條就落入小面的虎口中，發(fā)出的嗞滋聲真叫人眼饞。我實(shí)在看不下去了，就朝著小面大喊：“別吃了！再吃就成面條了！”但小面仍然津津有味地“嗞啦，嗞啦”，還說(shuō)：“年輕就要對(duì)味！方便面萬(wàn)歲！”氣得我牙根直癢癢，真想把他扁一頓。唉，正所謂“日本有茶道，小面有面道”啊。
在小面面前，誰(shuí)要說(shuō)方便面半個(gè)“不”字，小面就會(huì)跟他沒(méi)完。一天，我隨著他到超市里買(mǎi)東西，他一進(jìn)去就直奔方便面專(zhuān)柜瘋狂搶購(gòu)，還一邊對(duì)我說(shuō)：“花花，康師傅方便面又出新口味了！花花，這個(gè)以前我沒(méi)吃過(guò)，買(mǎi)回去嘗嘗吧！哎，花花，別傻站著不動(dòng)啊！快過(guò)來(lái)?yè)屟剑 庇谑俏衣哌^(guò)去，納悶地端詳著小面：這么一個(gè)提到方便面就喪失理性的人，怎么會(huì)是我的朋友�。拷Y(jié)帳時(shí)，就因?yàn)槭浙y員說(shuō)了一句：“小朋友，吃這么多方便面對(duì)身體不好�。 毙∶婢烷_(kāi)始像面一樣糾纏不清，跟人家擺事實(shí)、講道理：“阿姨，在這個(gè)忙碌的世界上，方便面已經(jīng)是人們不可缺少的一部分，方便面品牌眾多，口味各異，可以煮、泡、炒、拌豐富變化著吃。如今，人們品嘗方便面已當(dāng)成是一種樂(lè)趣享受，它可以使我們修身養(yǎng)性，怎么會(huì)對(duì)身體不益呢？……”直聽(tīng)得收銀員張口結(jié)舌，目瞪口呆！小面呢，提著一大包方便面揚(yáng)長(zhǎng)而去！
“天啊！多么經(jīng)典的面人啊！”我不禁感嘆道。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
我愛(ài)吃絲瓜。絲瓜甜甜的，軟軟的，可好吃了�？墒俏覀兗业慕z瓜總是不夠吃，媽媽就鼓勵(lì)我，讓我自己種絲瓜。
今年春天，我在門(mén)前的空地上種了幾棵絲瓜。我天天給它們澆水、除草，看著它們一天天長(zhǎng)大，很開(kāi)心。夏天到了，絲瓜開(kāi)出了金黃的小花朵，我數(shù)了數(shù)，剛好十五朵。在陽(yáng)光下，它們金燦燦的，像一個(gè)個(gè)小喇叭。我非常高興，天天來(lái)看它們，晚上做夢(mèng)都希望它們長(zhǎng)成綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的大絲瓜。
絲瓜開(kāi)花后的第三天，我吃過(guò)午飯，照例去看它們的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)少了三朵花。肯定是被誰(shuí)摘走了！我既生氣又傷心，在地上直跺腳，眼淚都流下來(lái)了。
媽媽過(guò)來(lái)了，好奇地問(wèn)我在干什么。我傷心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，我的絲瓜花不見(jiàn)了三朵，不知道誰(shuí)給摘走了�！眿寢屄�(tīng)了后哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，今天早上我掃地的時(shí)候見(jiàn)它們落在地上了，就把它們掃走了�！笨晌以趺匆膊幌嘈拧寢屩缓弥钢z瓜秧說(shuō)：“你再仔細(xì)看看，是不是有小小的.絲瓜快要長(zhǎng)出來(lái)了？”我走近了，睜大眼睛仔細(xì)地尋找它們，果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約五毫米長(zhǎng)的小絲瓜。再看其他已落了絲瓜花的，它們都長(zhǎng)出了小絲瓜。我馬上破涕為笑，高興得跳起來(lái)。
事后，我想：絲瓜花開(kāi)得好好的，怎么會(huì)落呢？我看著它們，想了半天，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，就去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)不知道。我連忙又跑去問(wèn)哥哥，可他也不知道。我非常著急，見(jiàn)人就問(wèn)，問(wèn)不到結(jié)果，飯也不想吃，整天無(wú)精打采的。后來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于在《科學(xué)》書(shū)上找到了答案：原來(lái)絲瓜花有雌花和雄花，雄花總比雌花提前開(kāi)放，而且花期很短，大約一天時(shí)間就凋謝了。雌花開(kāi)放后，經(jīng)過(guò)雄花傳粉后受精，就慢慢長(zhǎng)出小絲瓜，沒(méi)有受精的花則慢慢枯萎、落掉了。明白了這個(gè)道理，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，心里甭提有多高興！
每天，我都要來(lái)看看，幾株絲瓜秧上開(kāi)滿(mǎn)了金黃的花朵，有的已經(jīng)長(zhǎng)成了又長(zhǎng)又綠的大絲瓜，看到這我心里甜滋滋的。
大自然真是神奇，奧秘?zé)o窮呀！我自己動(dòng)手，揭開(kāi)了絲瓜落花的秘密，學(xué)到了一點(diǎn)兒知識(shí)，每想到這兒，我就禁不住地笑起來(lái)。人生就是這樣，有笑有淚，樂(lè)趣無(wú)窮！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
輕輕的翻開(kāi)塵封的記憶，那記載著“一千年”的前輝煌與暗淡的事情仿佛依稀地上演在眼前．泛著彩云與陰意的天空，清新與暗淡，明朗與沉悶，依稀而不可捉摸．我注定是蒼茫人海的匆匆過(guò)客，打喧囂走過(guò)，那印在我內(nèi)心的“繁華”是無(wú)法比擬的美麗。它應(yīng)證了我的囂張，亦成為我“千年”之后驕傲與自嘲的資本。
“一千年的長(zhǎng)度，就猶如一條河流長(zhǎng)度。”而青春的流逝卻知識(shí)在指間回蕩，悄悄地把記憶的長(zhǎng)線(xiàn)延伸，那樣遙遠(yuǎn)，那樣冗長(zhǎng)，那樣可望而不可挽留。
探望窗外，有時(shí)會(huì)見(jiàn)到那些似曾相識(shí)的人，他們也是“一千年”的過(guò)客，陌生人與陌生人的擦身而過(guò)，內(nèi)心卻突然被震撼，她正是我“千年”的同伴，當(dāng)我卻忘了她那優(yōu)雅的名字。韶光易逝，歲月無(wú)痕，幾年的時(shí)光竟能筑其千年的.屏障，阻隔心靈的寒暄，冷卻欲問(wèn)的熱情，留下的只是無(wú)語(yǔ)，或是匆匆走過(guò)。
從無(wú)一面之緣的筆友，就猶如從無(wú)一面之緣的異代知己。那寒燈續(xù)談的真誠(chéng)，那昏厥歲月中的相濡以沫，在蹉跎的歲月中殘忍的淡去。那出于內(nèi)心的真摯，那句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，竟在相濡以后“相忘江湖”。我縱然是邁絕古今的劍客，亦不能免去被空虛推向深遠(yuǎn)的噩夢(mèng)。在華燈初上的夜晚，久久地注視著被流星劃過(guò)的夜空，用孤獨(dú)的寂寞濕了眼睛，責(zé)怪著自己的無(wú)情。一遍一遍地年這哪詩(shī)人的名句，后悔與感傷從沖心頭，化作一道道憂(yōu)藍(lán)。
驕傲的資本，愚蠢的過(guò)去！
我始終都逃不過(guò)往事的糾纏。舊時(shí)的事，久時(shí)的人，那些已化作泡影的東西，注定與我無(wú)緣。而那些傷害過(guò)的人，自然而然地出現(xiàn)在腦海中，一次又一次地報(bào)復(fù)了我，嘲笑著我的無(wú)知，批判著我的殘酷。
曾經(jīng)希望歲月匆匆走過(guò)，不向歲月低頭。如今奢望往昔從演，再續(xù)前程。
時(shí)光匆匆，像叮咚的流水，流過(guò)兩岸的繁華燈火，流過(guò)一個(gè)人內(nèi)心的最深處，再回首已是一個(gè)人，一個(gè)人背負(fù)著沉重的包袱，一個(gè)人流浪再繁華與死寂中，一個(gè)人享受著一個(gè)人的痛苦。
孤獨(dú)者的歌聲，它刺痛了長(zhǎng)夜的每個(gè)分分秒秒，而往昔在我的祈禱詞中，最愧于念出的哪一個(gè)詞是真誠(chéng)！
何時(shí)君在來(lái)？也許此刻，也許多年以后。錯(cuò)過(guò)的東西，或許會(huì)遇到，或許一生都不再相逢。邁過(guò)這道坎兒，在沒(méi)死之前，我也許仍有機(jī)會(huì)重生！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。
無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛?yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。初中，心思忽然細(xì)膩了。
那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)?時(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)是朋友”之類(lèi)的話(huà)，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè)新聞……偶爾，還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話(huà)呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的故事，繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿……我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
天，冷了；夜，深了；花，謝了；茶，涼了；我，失敗了；因?yàn)槲业母≡辏踔翢o(wú)力再爬起。
淚水又一次不爭(zhēng)氣的從臉頰滑落，狠狠的摔在地上，支離破碎。望著滿(mǎn)是錯(cuò)號(hào)的試卷，幾天前的情景像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前……
“還有3天就放暑假了，讓我們?yōu)橹駳g吧”！教室里一片歡騰。為迎接暑假的到來(lái)，同學(xué)們的歡樂(lè)勁兒就甭提了，早就把考試的失望到九霄云外去了�，F(xiàn)在的我們班，只要有一人提考試，就會(huì)有人走出來(lái)說(shuō)：“別提那掃興的事了，現(xiàn)高高興興的狂歡一陣再說(shuō)。”于是，那位同學(xué)便不再說(shuō)話(huà)，隨之和同學(xué)們一起去狂歡了。
我是浮躁的代表。在教室里，你會(huì)看我我把吹好的氣球“啪”一聲拍在正在學(xué)習(xí)的同學(xué)的背上，是別人也無(wú)法正常學(xué)習(xí)。在寢室，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣狂歡的流行音樂(lè)，那是我在帶領(lǐng)我們寢室的同學(xué)大聲歌唱。為此，我們那一段時(shí)間沒(méi)少受寢室老師的批評(píng)。但我們還是該怎樣就怎樣，依舊我行我素。
本以為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好，卻在課堂上出了丑。“連這么基本的題你都不會(huì)，你怎么來(lái)面對(duì)期末考試？你平時(shí)都復(fù)習(xí)的什么呀？”老師一句句批評(píng)的話(huà)使我的心好痛，像被刀割了一樣。
下課后，班主任找我去辦公室談話(huà)：“”我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在可不是一般的浮躁了。臨放假前有一點(diǎn)浮躁是可以理解的但是你是否過(guò)了一點(diǎn)，這樣的態(tài)度怎樣面對(duì)考試？你能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假嗎？班主任一句句意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，使我感到前所未有的害怕和緊張。
離期末考試只剩下一個(gè)晚上了，俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)焕补狻！庇捎谖仪皫滋斓?浮躁，浪費(fèi)了我大好的時(shí)光，我不得不在晚上加班�？晌揖谷粵](méi)想到我如此浮躁。剛看了不到半個(gè)小時(shí)的書(shū)就睡著了。
第二天考試中，我看著這些似曾相識(shí)的題目感到無(wú)比后悔。時(shí)光飛快流逝，考試很快就結(jié)束了。我渾渾噩噩下了考場(chǎng)，心涼了大半截。
很快，成績(jī)出來(lái)了，一向名列前茅的我竟然退步如此之大，讓老師都不敢相信，我的心徹底涼了。“或許這是一件不好的事情，但它也未必是一件壞事你應(yīng)該好好反思一下了�！卑嘀魅谓o了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”
“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”我重復(fù)著這句話(huà)。是啊，我的確該好好反思了。如果不是浮躁，或許我不會(huì)摔倒；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅；如果不是浮躁，或許……
唉，沒(méi)想到我如此浮躁。
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