實用的我的朋友作文700字五篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的朋友作文700字5篇，歡迎大家分享。
我的朋友作文700字 篇1
“汪……汪……汪汪……”沒錯，發(fā)出這“天籟之音”的正是我的“好朋友”——雪球。我睜開矇眬睡眼，開始了一天的快樂時光。
給它取名為雪球，是因為它渾身都是雪白的，身子圓滾滾的，在地上撒嬌滾動時就像一個球一樣，煞是可愛。一雙炯炯有神的大眼睛時常天真爛漫又帶點可憐兮兮地望著你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物給它。可你要是認為雪球只是一只會撒嬌賣萌的狗，那你就大錯特錯了。有時候，它也能幫助我，給我鼓勵，給我力量。
有一次，我考試考砸了。放學后，我忐忑不安地走在回家的路上，把原本灑滿歡聲笑語的開心路走成了一條傷心路，就連平時蹦跳著歡迎我回家的雪球也不見了蹤影。我進家門，走進房間，頹唐地坐了下來。我該怎么辦呢？我怎么向父母交待？還用粗心這個理由嗎？不行，這個借口已經(jīng)用過很多次了。唉，實話實說，肯定會痛批一頓！就在我左右為難時，雪球輕輕地走進了房間，來到我的面前，搖了搖尾巴�？晌疫@次考試考得那么差，哪里還有心情跟它玩呢！“煩著呢，你自己玩去吧！”我沒好氣地嚷道。可雪球依然站著，用它那明亮而略帶委屈的目光盯著我，還用滾圓的身子蹭著我的腿。那神情跟我被批評時一模一樣。我情不自禁地蹲下來，撫摸著它溫暖而舒適的皮毛，心情回歸了平靜，忍不住地向它傾訴：“雪球，考試考砸了，我該怎么辦呢？”雪球好像聽懂了我的傾訴，“汪汪”的叫了兩聲，似乎在鼓勵我：“主人，一次失敗并不代表什么，失敗可是成功之母��！只要你更加努力，一定能考出好成績的！”它不停地用腦袋拱著我，似乎要讓我站起來，對呀，為什么坐在這兒后悔、擔心呢？為什么不起來去學習？去改正錯誤？這不是犯了更大的錯誤嗎？我立刻站了起來，雪球也搶先跑到書桌前，靜靜地趴著，似乎在陪伴我。謝謝你，雪球，我知道自己該怎么做了！
媽媽回來后，看到我訂正的試卷，沒有責備，沒有批評，反而表揚了我。是的，錯誤不可怕，只要努力改正，一切都來得及！謝謝你，雪球，你讓我明白了道理，讓我得到成長！在后來的學習中，一直有雪球的陪伴，讓我不再孤單，讓我更有信心面對挫折！
我愛我的“好朋友”——雪球。
我的朋友作文700字 篇2
從小到大我認識了不少好朋友，但最要好的要數(shù)張晨了。她關心集體，愛護班級的品質(zhì)值得我敬佩和學習。
快放寒假了，王老師自言自語地說：“假期很漫長，老師有幾件事放不下，尤其是這幾盆花……”突然間，我聽到同學中傳出一個女生清脆的聲音：“老師，您放心，假期我來澆花�！蔽翼樦曇敉ィ灰姀埑空J真地舉著手。周圍的同學都用贊許的目光看著她。王老師很激動地對她說：“好，張晨，就你了，謝謝你。”
寒假的一天上午，我在大街上走著，見張晨正朝學校方向走，我緊走幾步趕過去問：“張晨，你干什么去？”
“我去學校澆花�！�
“我和你一起去呀？”
“好吧！”
我們來到了學校。學校里只有一位清潔工小楊阿姨，沒有了平時那歡快的歌聲；也沒有那朗朗的讀書聲，可以說是死氣沉沉、鴉雀無聲。走在走廊都有點害怕。我不禁想，她平時一個人來的時候不害怕嗎？張晨走在前面，打開門，進了教室。只見放了一個月假的教室里干干凈凈的，可以說是一塵不染�；ㄅ钄[在窗臺上和上學時沒有什么兩樣，長得十分茂盛。她來到窗臺前把花盆一盆一盆地抱到地上。我連忙制止她：“你怎么不在窗臺上澆呢？為什么要放在地上？”
她笑了笑對我說：“放在窗臺上不好澆，也容易把窗臺弄濕�！�
聽了她的.話，我也幫她抱。抱完了，她就開始澆花。她用一個杯子慢慢地澆著�？吹竭@里我有些不耐煩了，大聲地對她嚷嚷起來：“這得用多長時間呀？快點澆不就完了嗎？”
“不行，太快了，水會很快流下去的，起不到作用�！闭f完她一邊澆水一邊笑著說：“慢慢澆才能使水留住，潤物細無聲嗎？”就這樣她用了好一會兒才把花澆完。
等澆完花，見沒有水從花盆里流出來，她又開始往窗臺上抱。我剛想說過幾天還要澆水，干嘛還要放窗臺上�？梢豢吹酱芭_上的陽光，我恍然大悟，吐了吐舌頭，沒有把話說出來。張晨和我又把地面用拖布擦干凈，就離開了學校。
后來還有很多次，我都看見她一個人去學校，我知道她那是去澆花，我也知道她怎樣澆花的。我為班級有這樣一個好同學而慶幸。這就是我的好朋友，一個值得我學習和驕傲的朋友。
我的朋友作文700字 篇3
紅潤的小臉白白凈凈的，眉眼清澈，俏麗的劉海整齊的貼在額頭上，一股機靈而淘氣的勁兒在她的一舉一動中顯得更加傳神了，她就是我的好朋友——郭雨露。
我們初次相遇是在一個盛夏的午后。那一天，媽媽牽著我的手走進了這個我十分陌生的校園，這時，從一間教室里走出了一位年輕的女老師，她親切地向我微笑了一下，然后領著我和媽媽走進了那間教室，女老師讓我到講臺上做個自我介紹，我靦腆地低著頭，小聲的念出了我的名字，女老師只好又重新說了一遍，然后簡單的對同學們說了些話，給我安排了座位。我被安排在一位女生的旁邊，這位女生似乎對我很是好奇，一直對我問東問西，我只好一一回答。媽媽見我安頓好了就回家了。我和那女生聊了一會兒知道了她叫郭雨露，可當我抬起頭來時卻發(fā)現(xiàn)媽媽回家了，看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的同學，我心里難過極了，忍不住哭了出來，郭雨露見我一直哭就不停的安慰我，我擦擦眼淚，抬起頭來仔細地看著她，她長得可真漂亮呀，我心里想著，不知怎么的，我又哭了，這時她突然對我說：“出汗了嗎？”我笑了起來，大笑，她也笑了，從此我們成了最好的朋友。
她性格活潑，幽默風趣，我也常常和她一起瘋著玩兒，她仿佛有很多笑話般，總是能把我逗笑，她學習很好，也會輔導我做題，同時她又是很好的傾聽者，我們經(jīng)常互訴心腸。
時光就這樣匆匆過去了三年。那一開，開學了，我們要上四年級了，可她轉學了，剛開始我還不相信，但第二天、第三天、第四天……她依然沒來上學，她真的轉學了。我哭了，我很傷心，比第一次離開媽媽獨自去上學還要傷心，還要難過。我開始變了，變得憂郁，變得冷漠，下課時我不在出去玩，我拼命學習，想讓自己忘掉她，可是好像哪里都有她的影子。同學們都說我不愛笑了，是啊，我不愛笑了，就連考是考了滿分，我也不笑了。
我失去了一個朋友，一個多么好的朋友，亦如知己。
有些人，雖不是你最好的朋友，但卻是你最好的傾聽者，這種人，叫做知己。無疑，郭雨露既是我最好的朋友，又是我的知己。
我的朋友作文700字 篇4
陽光射進來，一張舊長椅舒適地靠在房間的角落，任陽光在它褪了色的斑駁的身上跳躍，
媽媽說：這把舊長椅是爺爺?shù)臓敔斪龅�。這讓我驚奇，難道它一百多歲了？
也難怪，自我有記憶起，這張舊長椅就放在我家客廳中間，椅子是淺褐色的，雖然舊，但我覺得做工十分精致，整個椅子邊緣是鏤空雕花，椅身方方正正，有股復古的感覺！它可以搖擺，因為底下有一個彎彎長長的底，幅度不大，卻也足以讓我過了搖搖椅的癮。這樣好看又好玩的長椅讓我非常喜歡，長椅所在的客廳就成了我小時候玩耍的地方。
每次玩累了，便倚在舊長椅上，隨意地搖，還躺上去，整個身體都放松下來，夏天最好，它涼涼的，臉貼上去，會聞到一陣木頭的味道。
一次，我和朋友們玩躲貓貓，說好不能出客廳，于是，我站在舊長椅上，那朋友眼睛被布遮著看不見，摸到了舊長椅，卻摸不到我。我扶著墻壁，心里十分開心！腳微微顫著，舊長椅發(fā)出輕微的吱吱響，好像也在為我慶幸。
日子一天天過去……
一天，媽媽說：“奕樂，你看這長椅都那么舊了，扔了吧！”
我不理解，問：“為什么？你這樣做是對爺爺?shù)臓敔敳蛔鹬兀 ?/p>
媽媽想了想，說：“那好吧！把它放進倉庫里吧！”哦！倉庫是個黑乎乎的地方。
我有點生氣的說：“不，我不讓長椅呆在那種黑暗的地方，沒有陽光多可怕��！”
媽媽皺著眉頭說：“那你說放哪？”
我四處張望，一眼看到客房的角落，便指著那個角落：“喏，放那吧！”
媽媽舒展眉頭，說：“好吧！”
“呵呵”我開心地笑著。
媽媽笑了笑：“看你這高興的樣子�！�
有新家了，我把它移到了角落，拍拍它，仿佛是我的朋友。我說：“雖然這里沒客廳那么好，但不至于在那倉庫了！”長椅安靜地靠在角落，似乎很享受我給它安排的天地。
這個天地也成了我的天地，每次有心事，就靜靜地坐在長椅上，與它分享。
一次考試，我在舊長椅前保佑：希望我這次數(shù)學能考90分以上，結果試卷放下來，我真的考了90分以上！我這位“朋友”也太靈了！拿著試卷，靠在它身上，搖著晃著，它吱吱的響，配合我的心情。
于是，在我每次開心的時候，就會把開心的事告訴我這位朋友：“嗨，我明天要春游了，我要拍些照片給你！”“你看，我的新裙子漂亮嗎？”“我最喜歡的小阿姨要來看我了！”
舊長椅聽了，依舊安安靜靜地靠在角落里，似乎對我這個朋友很滿意，很滿意……
我的朋友作文700字 篇5
朋友一生一起走，朋友不曾孤單過，一聲朋友在心中。
——題記
劉韞嘉不算高，長得較胖，身上都是肉。不信，你可以往他身上一撞，就像撞到了彈簧墊，力量都被抵消了。我猜他的爸爸媽媽一定很關心他，怕他沒吃好，沒睡好，結果就變得這么胖。
有一天，劉韞嘉帶了一本《西游記》原版。我們都知道他嗜書如命，一讀起書來就有股茶不思，飯不想的架勢。果然不出所料，一到課間，劉韞嘉便拿起那本書讀起來，有時還發(fā)出砸吧嘴的聲音，感覺就像一個美食家，在嘗一款新菜。每個課間他都品嘗著那款“菜肴”。到了午餐時間，老師已經(jīng)開始分飯了，他似乎還在意猶未盡，依然不能自拔。同桌碰碰他，他看了一眼，無動于衷，其他要好的同學提醒他：“劉韞嘉，該領飯了�！彼仓皇屈c點頭，早就左耳朵進，右耳朵出了。終于老師有所行動，敲敲桌子，“劉韞嘉，你還要不要吃飯？”他才如夢初醒般，轉過頭呆呆地問：“什么？已經(jīng)要吃飯了嗎？”大家聽完，一陣短暫靜音后，哄堂大笑。
可是別以為他只是書呆子，他可是古文專家呢！
期中語文小測帶著殺氣逼近了，“山雨欲來風滿樓”，同學們有的拿出自己的筆記復習要點，有的臨時抱佛腳，拿著書背呀，算呀，劉韞嘉呢，依舊看著他的課外書。我們問他，他只說這是整頓軍馬。我們都帶著困惑，不知道他葫蘆里賣的什么藥。語文小測上，大家看著那道古文題，抓耳撓腮，不知所措。但是劉韞嘉筆速飛快，輕松面對，看到他，“噗——”的一聲，吹出一口氣那代表他已經(jīng)取得了突破性的勝利。
考試后的第二天，發(fā)了卷子，老師宣布劉韞嘉全對。大家“哇”了一聲，像我和董博涵這樣的學霸，臉也“刷”的一下白了。我們的古文題可都扣了不下三分，他居然全對。于是我就“不恥下問”：“劉韞嘉，你是怎么寫古文題的？有什么技巧嗎？”“哦。原來是想得到我的錦囊妙計啊。很簡單。只要會一個攻破古文的公式，就行。那就是“50%讀書+49%融會貫通+1%智商。你懂了嗎？”“哦！”我恍然大悟，真是聽君一席話，勝讀千年書。
怎么樣？這就是我的好朋友，劉韞嘉。他是不是嗜書如命，睿智，還有些幽默感呢？
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