有關我的朋友作文400字匯編5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文400字 篇1
我最親密的朋友就是手機。當我們倆在一起的時候特別自在，想怎么樣就怎么樣，想干什么就干什么，我愿意聽音樂就聽音樂，我愿意看書就看書，一切都是自在的。
我們就像是兩姐妹一樣，我上廁所她也上，我睡覺她也睡，我吃東西她也在旁邊看著，特別開心。有時候她給我放視頻，有時候放音樂，有時還給我玩游戲。我要打電話的時候，她給我號碼；我要照片，她幫我拍；要錄音時，她也來幫忙——真是患難見真情呀！
有一次，我?guī)W習。當我學完的時候，發(fā)現(xiàn)手機不見了。我心急如焚。回到家后，不僅被媽媽罵了一頓，自己也心疼死了。但第二天媽媽的朋友打來電話，說撿到了我的手機。聽到這消息，我高興地跳起來。于是我高傲地走到媽媽面前說：“哼，叫你罵我，叫你罵我，現(xiàn)在我手機找到了，卻被你白白地罵了一頓，你得賠我！”
“賠你啥？你說！”
“請我吃頓飯！”
就因為這件事，我媽還請我吃了一頓飯，這種感覺，爽��！
手機是我最親密的朋友，我們常在一起玩，一起看電視，一起聽音樂。她愿意和我在一起，我也愿意和她在一起。如果我沒有了她，爸爸媽媽就會找不到我了，我也不能打電話給同學了。
我最親密的朋友——手機。我們形影不離，我喜歡和她在一起。
我的朋友作文400字 篇2
我有一個好朋友，他又勤奮又守紀律，他的名字叫宋銳。一提起這個名字，全班沒有人不豎大拇指的，他是我們學習的榜樣。他濃濃的眉毛下有一雙又大又圓的`眼睛，閃動著聰慧的光芒，烏黑的眼珠總是神氣地轉來轉去。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透了的蘋果一樣。他特別愛笑，嘴巴什么時候都是笑嘻嘻的。
他喜歡體育鍛煉，各項體育運動他都很擅長。有一次，我們班比賽跑步，他看上去一點也不緊張，耐心地等著老師吹哨，哨聲一響，只見他腿一抬，像離弦的箭一樣沖了出去。他那雙眼睛瞪得大大的，好像在說：“我一定能拿第一名”。他“噌噌”地往前跑，把別人都甩在了后面，用最快的速度跑到了終點，那種自信的目光簡直帥氣極了，老師為他豎起了大拇指，同學們也為他響起了熱烈的掌聲，他瞇著眼睛笑了。
宋銳很喜歡玩電腦，但他的視力在我們班也是最好的，每次測視力他都看得最遠，一提起他的視力同學們都很羨慕他，都叫他“視力大王”。他平時上課的坐姿總是那么端正，書寫也特別整齊，這可能正是他視力保持這么好的原因所在吧。
我的朋友很出色吧！你們想和他成為朋友嗎？我為有這樣的朋友感到自豪。
我的朋友作文400字 篇3
我有一個好朋友，他叫李陽冉，他是我最要好的朋友。
李陽冉是一個愛學習的男孩，他家就在我家對面，他每天作業(yè)做完后來找我玩，有時也來我家看書。李陽冉和我年齡相仿，那時我們同上二年級，且我們同桌，有著很好的友誼。他有一雙小眼睛，一張小嘴巴，一個小鼻子，他笑的時候還有兩個小酒窩。
我的這個朋友除了好學外，還有一個優(yōu)點。
一天，他在作業(yè)上遇到了一個數(shù)學難題，他前思后想，絞盡腦汁也想不出來，于是他急匆匆地跑來向我請教，我也正為這道題發(fā)牢騷呢。他見我也不會，便讓我和他一起去讀相關書籍。我們看書看了近半個小時了，（在我二年級時，讀書半小時幾乎不可能）還沒有任何頭緒。只見他滿頭大汗地讀書，有時跺了跺腳，有時轉了轉眼珠。我想放棄了，對他說：“行了，我們放棄吧！反正這么難的題，老師明天一定會講的，再說我們又沒接觸這類似問題，老師不會懲罰我們的�！辈涣纤裾裼性~地說：“怎么可以這樣半途而廢呢？做什么事都要堅持不懈，不管多么困難，總會成功。說不定答案就在這后面。”他指了指書。我本來想反駁他，可又一想，這道理也是對的呀，我也就繼續(xù)看下去了。僅過了15分鐘，這道題解決了。
他的另一個優(yōu)點就是干什么事都堅持不懈，不怕困難，且迎難而上。這一點讓我記在心中，也讓我變得像他一樣。謝謝！我的好朋友。
我的朋友作文400字 篇4
一說到好友，我就能想起他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的面上嵌著兩道濃濃的彎刀兒似的眉毛，眉毛底下長著一雙調(diào)皮的大眼睛。她有一雙大的出奇的大耳，幾乎可以和動畫片里的大耳朵圖圖相比。
他是我的好友——籍經(jīng)。籍經(jīng)是一個助人為樂的人。班里只要有那個校友碰到困難，第一時間站起來的是他。就拿不久前的那一次語文檢測為例吧！
教師們要求我倆每個校友一定要用黑色中性筆答題。
當我開了文具盒的瞬間，登時懵逼。壞了，黑筆忘帶了。我的心“撲通”一下，趕快地尋找起來�？墒牵艺冶榱苏麄�包里也沒有找尋到中性筆的蹤影，怎么辦？現(xiàn)在的我急得像熱鍋上的螞蟻，綠豆大的汗珠沿著額角直往下淌，淚珠在我的眼睛里不停地打轉。但生性膽怯的我又不敢跟教師們說到。
在這個時候，坐在我身邊的籍經(jīng)看到我這個神態(tài)，便悄聲地講道：“胥詩懷，你咋樣？”我忘帶黑筆了！”我萎靡地講道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了三支筆�！睆堭┤磺那闹v道。只見，他一邊說一邊迅速開了文具盒，從三支中性筆里選擇了一支成色更好的送到我的手里。我趕忙向他投去了感激的目光。放學了，我趕忙向他鳴謝。
而他卻拉著我的手誠懇地說：“不客氣！我倆是好友，就應該相互幫助，除此在生活中大家都可以碰到困難，協(xié)助他人的時候也等于協(xié)助了自己，莫非不對嗎？“剛剛講完，周遭響起一片響亮的拍掌聲，大家都向籍經(jīng)投去欣賞的目光。
好友像一支蠟燭在夜里里為你照亮光明，好友向遠處的大船為你護航保駕。過日子中所有的人都需要好友，但我非常暗自高興可以有一個像籍經(jīng)那樣的好友。
我的朋友作文400字 篇5
今天，我一出電梯就發(fā)現(xiàn)，好久沒有人住的那個屋子里有人住了，后來我悄悄的打聽下，我知道原來這就是那個“問題”之家啊！同學們，你們一定會說：“為什么說他們家是個問題之家？”這個就讓我來回答你們吧！他們家一共有五個人，有一個孩子叫廖望，爸爸是律師，媽媽是一個保險公司的職員，還住有孩子的姑父和姑媽。為什么叫“問題之家”呢，是因為那個孩子有很多問題，他的問題是數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛，不比牛毛少，可同時他也是一個聰明的孩子，他才上一年級卻能做一萬以內(nèi)的加減法都可以自由計算，比如說，一次他媽媽給他交完錢，他就問他媽媽花了多少錢，他媽媽把什么多少錢，什么多少錢給他說了，最后廖望把兩千四百二十正確的說了出來，當時我還想他一定算不出來，在他說出的那一剎那，我呆了一下，6歲的孩子可以算得這樣好，真是數(shù)學天才��！
有時到他家那兒去找他玩，他也樂意的出來玩了，他還把自己好玩的都給我們玩，玩下來大家都有點餓了，他就把我們帶到他家去做客，還請我們吃月餅，每天我們都一起上學，放學一起吃零食，一起玩，他真是大方。
可是，他從小爸爸媽媽認為他有自己的想法，讓他想做什么就做什么，可這樣不好的習慣就悄悄的影響著他，從小就沒有教養(yǎng)，不去以禮對人，從不叫人。所以很多人都不想和他玩，可是這只是小小的毛病，現(xiàn)在他不會叫我為“喂”了，知道叫姐姐已經(jīng)很好了，而且他知道叫他們家司機“叔叔好”，走時也知道叫“叔叔再見”。
他和我們家的孩子也已經(jīng)成為了好朋友，他也不寂寞了，他一定會好起來的！
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