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          我眼中的路老師作文

          時間:2020-11-28 12:22:17 我要投稿

          我眼中的路老師作文

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我眼中的路老師作文,希望對大家有所幫助。

          我眼中的路老師作文

          我眼中的路老師作文1

            陸老師是我上三年級時的語文老師,她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她高超的授課技藝,和藹可親的笑臉,還有那嚴(yán)于律己,寬以待人的優(yōu)秀品格卻給我留下了非常深刻的印象,直到現(xiàn)在我們都很想念她。

            陸老師的語文課很有特色。她每講一課前,都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友,連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述,總是不知不覺地把我們從枯燥無味的語文課堂帶進(jìn)一個娓娓動聽的童話世界。

            陸老師講課很少低頭看課本,她面帶微笑看著大家,課文中的好詞佳句脫口而出,讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準(zhǔn)確地回答她提出的問題,她會獎勵你一朵親手制做的小紅花。倘若你回答得不正確,陸老師也不會批評你,她會微笑著對你說:“請坐!再好好想一想。”她的微笑讓你感到很親切,鼓勵你下次再試。為了得到陸老師的小紅花,同學(xué)們都爭先恐后地舉手,課堂氣氛十分活躍。

            陸老師不僅授課技藝高超,而且她改錯的方式也與眾不同,耐人尋味,不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。

            記得有一次我們上語文課,陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學(xué)舉手告訴陸老師應(yīng)該念méiguī。陸老師立即查了一下字典,當(dāng)場對這位同學(xué)提出了表揚,然后笑呵呵地對大家說:“我把瑰字讀錯了,回家后,我在練習(xí)本上寫20遍!

            同學(xué)們誰也沒把她的話當(dāng)回事,都認(rèn)為老師只不過說說而已,不會真的寫20遍。轉(zhuǎn)天上語文課,同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看,然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊,讓同學(xué)們下課后給她判作業(yè),寫評語。同學(xué)們被陸老師的'精神深深地感動了,都默默地低下了頭,教室里鴉雀無聲,靜得連喘氣的聲音都能聽見。

            接下來,陸老師把前一天我們作的單元測驗發(fā)下來讓我們改錯,同學(xué)們都主動地把寫錯的字在試卷后面寫了20遍,陸老師發(fā)現(xiàn)了,笑呵呵的對我們說:“同學(xué)們沒有必要寫20遍,把寫錯的字改正過來就可以了!

            一位同學(xué)站起來問道:“那老師為什么寫20遍呢?”陸老師非常幽默地說:“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了,十幾年中,我至少讀錯了上百次,如果每讀錯一次寫一遍,我至少也要寫一百遍,現(xiàn)在還差80遍呢!”聽了陸老師幽默的辯解,同學(xué)們都笑了。

            我們都很喜歡上陸老師的語文課,即輕松又愉快,而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學(xué)文化知識,還以實際行動教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

          我眼中的路老師作文2

            一說起我的數(shù)學(xué)老師——閻老師,就總有黃河水那么多的話。平時,我們都叫他“嚴(yán)師”,俗話說“嚴(yán)師出高徒”,有了“嚴(yán)師”,我們便成了“高徒”;班主任姓“諸葛”,簡稱“諸師”,糟了,成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”,我們當(dāng)然愿意和“嚴(yán)師”在一起,成為“高徒”嘍!

            別看閻老師要奔五十了,身體可健壯著呢!

            最明顯的還是他臉上架著的那副銀灰邊的眼鏡,從中似乎可以看出他的滿腹經(jīng)綸;而那幾乎是鑲在他國字臉上的大嘴,則會滔滔不絕地說出一些大道理來讓我們心服口服。閻老師整個人雖說是其貌不揚,但教訓(xùn)起人來,卻讓我們佩服地五體投地。

            閻老師教訓(xùn)起人來是幽默嚴(yán)厲=好效果。就拿咱們?nèi)【b號來說吧!

            那是在一次午間班時,有個同學(xué)故意大聲說要吃鰻魚,我一聽,心想:叫我綽號,就是想吃掉我嘍?哼!

            休想!

            于是我馬上向老師打小報告:“閻老師,他叫我綽號!

            ”閻老師一聽,先是給蒙住了,好半天才反應(yīng)過來,原來“鰻魚”是我的綽號。便走到那個同學(xué)跟前,回頭問我們他的綽號。同學(xué)們便異口同聲地回答:“周二毛!

            ”閻老師聽后,大笑起來,對他說:“你呀,真不害臊,你不叫別人綽號,有誰還會叫你周二毛,就該叫周三毛了!

            ”班上立刻發(fā)出一陣爆笑,那個同學(xué)卻羞紅了臉。

            離開課堂,閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間,我們幾個女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來湊熱鬧。于是閻老師選了一個踢毽高手和他一組,和其他三個女生開始了比賽。只見閻老師不慌不忙,伸出他的“美腿”,把毽子放在尖尖的鞋尖上,一支手放在瓷磚吧上,兩只腳向上一跳就踢了起來,“一個,兩個……”,“閻老師,不錯嘛!

            ”我們一個個贊嘆起來,閻老師臉上浮起了得意的微笑。接著場上風(fēng)云突變,閻老師拉來的“高手”一次只踢了三個!

            那三個女生恰好又發(fā)揮良好,一連踢了快一百個。閻老師傻眼了,又趕忙拉來一個女生,還說:“不行,不行,你們?nèi)硕啵嚻ぃ?/p>

            ”只好隨著他嘍!

            但是天不盡人意,閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來了五個女生,終于贏了一次?粗惱蠋熌樕夏菤g樂的笑容,仿佛他回到了小時侯。

            從我眼中,閻老師有喜有憂,有嚴(yán)肅有歡樂的臉上,我明白了快樂為什么比金錢重要……

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