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有關(guān)寫好朋友的作文600字合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫好朋友的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫好朋友的作文600字 篇1
小狗貝貝、考拉小小和小熊迪迪是三個(gè)關(guān)系非常好的朋友。
一天，貝貝請(qǐng)迪迪到他家玩�？墒秦愗愐鎯簛G樹枝，迪迪要玩兒摘蜂窩。于是他們倆就吵了起來。他們每個(gè)人都說的頭頭是道。貝貝說：這是我家！我說玩什么就玩兒什么！迪迪也不甘示弱，朝貝貝喊道：憑什么呀！丟樹枝多沒意思呀！我丟你撿，我丟你撿要是這樣的話，還不如我去扔標(biāo)槍，你去跑馬拉松呢！貝貝火冒三丈，朝著迪迪大聲喊道：你，你給我出去！迪迪甩下這句話就走了。就這樣，他們決定再也不原諒對(duì)方了。
小小可不希望他們吵架。于是他想了個(gè)好辦法。
第二天，小小把貝貝和迪迪叫到一個(gè)山洞前，對(duì)他們說：我在這里放了一些寶藏。這次找你們來就是想讓你們把寶藏取出來。于是他們抱著大大的問號(hào)走進(jìn)了山洞。其實(shí)小小不會(huì)只讓他們拿寶藏。他還在里面設(shè)了一些機(jī)關(guān)。
剛進(jìn)山洞，他們就很不幸的碰到了第一個(gè)機(jī)關(guān)箭刃逃生�？吹竭@情景，貝貝像瘋了一樣的撲上去，他迅速的抓到飛來的箭，統(tǒng)統(tǒng)扔到旁邊，很快脫離了陷阱區(qū)。一旁的迪迪看傻了眼兒，抓耳撓腮的不知怎么闖過去。貝貝提醒他說：抓住時(shí)機(jī)，我?guī)阋黄疬^去。貝貝拉著迪迪的手，輕松的越過了陷阱區(qū)。
剛穿過第一個(gè)機(jī)關(guān)，迪迪不小心碰到了第二個(gè)機(jī)關(guān)污水危機(jī)。一些污水從上面流了下來。聰明的迪迪，你快想想辦法呀！貝貝哭著喊道。讓我想想。迪迪的大腦飛快的轉(zhuǎn)了起來。有水的地方肯定有出水口，那么只要找到堵住它的東西就行了。他看了看面前的水桶和柱子恍然大悟：只要我們爬上柱子，然后一人一個(gè)水桶，把水桶塞住出水口兒就行了。說完，迪迪就爬了上去，堵住了一個(gè)出水口兒。迪迪又提醒貝貝說：抓住石柱，慢慢來。就這樣貝貝也堵住了另一個(gè)出水口兒。仔細(xì)的貝貝發(fā)現(xiàn)了他們要找的藏寶箱。打開一看，里面有張紙條。迪迪和貝貝仔細(xì)的讀了起來：你的朋友就是最珍貴的寶藏。
從此以后，無論發(fā)生什么矛盾，他們都是好朋友。
寫好朋友的作文600字 篇2
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動(dòng)。風(fēng)格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事。
我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友”,這幅剪紙描繪的是：一個(gè)活潑的小男孩，坐在一頭體格健壯的牛背上，彎著腰，拉下面另一個(gè)男孩的手，牛歪著頭看著他們,兩位小男孩臉上都帶著燦爛的笑容,一對(duì)鳥飛來,落到牛角上,談?wù)撝裁?牛的身上的一些花紋使整個(gè)剪紙更美觀,再加上這是鮮艷的紅色,使整幅剪紙更美麗.
每次見到它都讓我聯(lián)想到一個(gè)小故事：一個(gè)小男孩名叫小強(qiáng)，騎著一頭牛去采藥,走在鄉(xiāng)間的小路上，突然，看見一個(gè)孩子倒在地上.他急忙跳下牛背,仔細(xì)打量了一番,才發(fā)現(xiàn)他受了重傷,又看見他身邊帶著一只水壺,然后,小強(qiáng)喂了水.過了一會(huì)兒,孩子醒了.經(jīng)過了解,他的名字叫小龍,他家很富裕.小強(qiáng)問道；“你怎么會(huì)在這兒?”小龍答道：“我在家里很無聊,便跑了出來,然后在這兒跌了一跤.失去知覺”說到這兒,他的腳上正流著血.小強(qiáng)從自己身上撕下一條布,替小龍包扎好,然后說道：“我還要去采藥,我?guī)闳?順便幫你治療.”小龍覺得很有趣,便高興地答應(yīng)了.“好啊,好啊!”小強(qiáng)跳上牛背,使勁拉著小龍.由于小龍受了傷,怎么拉也拉不上去.牛背上的小強(qiáng)滿頭大汗.牛似乎知道了小龍的腳不好,便把腿彎曲著,便蹲了下去,讓小龍坐在了牛背上.一路上,他們倆有說有笑,在交談的過程中,小龍知道了小強(qiáng)家境貧寒,媽媽又生了病,便決定幫助小強(qiáng).
第二天,小龍送了一大筆錢到小強(qiáng)家，小強(qiáng)帶媽媽去看病時(shí)，,遇見了小龍,兩人緊緊地握著手,激動(dòng)萬分.從此,小強(qiáng)和小龍成了形影不離的好朋友.
這幅圖讓我懂得——對(duì)待朋友應(yīng)該互相幫助。
寫好朋友的作文600字 篇3
曾經(jīng)，我們一起玩耍，一起說笑，一起散學(xué)，多么快樂，多么友好。
可是今天。
你卻請(qǐng)了病假。
來到教室，看到你的座位，卻沒有你的身影，心中寒了。下課后，本想和你說說話，轉(zhuǎn)身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿這古詩單，坐到我旁邊�！耙黄鸨嘲桑 蹦阒钢肝易澜巧系墓旁妴��！昂冒�！”拿出來，與你面對(duì)面，背起古詩來。有時(shí)你還講講笑話，逗大家開心，雖然有時(shí)不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不覺顯漏了出來。
放學(xué)了，不再是我們兩個(gè)人一起去看花了。獨(dú)自來到花池，彎下腰，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)月季，那個(gè)畫面又浮現(xiàn)在腦海中，始終忘不掉。
那天，我們走得早，便下定決心去看月季。那是它們剛開的一個(gè)時(shí)間。只有幾株月季花在炎熱酷暑中綻開�！翱�！這個(gè)紫紅色的漂亮！”可我并不這么認(rèn)為：“粉色的好想看！”你也不想反駁什么：“好了好了，都挺不錯(cuò)的！”“你說的也對(duì)，這個(gè)色是比……比粉色好看幾分。”“走吧！”“好！”彼此之間是最友好的，為何要建立不愉快？一起說笑玩樂，說不定之中還蘊(yùn)含著道理。
下午來到校園，走進(jìn)教室。愁眉苦臉地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，這有什么難的？我能做出來！不一會(huì)兒就只剩下最后一道題了。仔細(xì)看了三遍，這道壓軸題太難了。問問你吧！可一轉(zhuǎn)頭，還是沒人只有那把凄涼的椅子。
我無奈的扒在桌子上，與你一起的畫面統(tǒng)統(tǒng)在腦海中旋轉(zhuǎn)著。唉！真希望你快點(diǎn)好起來呀！
“又犯愁了？那個(gè)不會(huì)？”你背著書包想我走來�！澳恪愫昧藛�？”我太興奮了，“哦，這道。”“先說好，我也不一定會(huì)�！蹦阕屑�(xì)地看了一遍：“我教你！你看……”聽完你的講解，我豁然開朗，立刻寫上，交給老師。
從辦公室里出來，見你在門口等我：“怎么樣，肯定對(duì)了！”“當(dāng)然，你可是實(shí)力擔(dān)當(dāng)哦！”我笑了笑，“一起去背詩吧，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”“好�。〉阆纫阄胰タ丛录净�！”“那……走吧！”兩人在走廊里奔跑著，漸漸沒在人群中，但彼此的笑聲仍那么響亮！
你，我的朋友。在陷入難題時(shí)，你一一解答：在傷心難過時(shí)，你給予安慰……朋友，可以使對(duì)手，相互競(jìng)爭(zhēng)：可以是普通的友誼，一起歡笑……
但你，卻擁有這一切優(yōu)點(diǎn)與角色，給予我快樂，溫暖，朋友在的感覺，真好！
寫好朋友的作文600字 篇4
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對(duì)，她就是――高雅.
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥�6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長(zhǎng)，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野�，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說“本子交出來吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！
寫好朋友的作文600字 篇5
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的�！薄罢f一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)�；氐郊遥矣挚匆娮蛱毂魂惷鞑葼�的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門�！芭�，是你！”原來陳明來了。陳明進(jìn)了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡�！币婈惷鬟@樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)�！薄班蓿疫�要跟你說一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說�！班�！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
寫好朋友的作文600字 篇6
朋友，是什么？朋友是傷心時(shí)的安慰；朋友是開心時(shí)的笑聲；朋友是無助時(shí)的援手；朋友是饑餓時(shí)的面包；朋友是口渴時(shí)的水……用什么語言也無法概括朋友到底是什么。
�。∨笥�，你就是我迷茫時(shí)的一盞燈，為我照亮了心中的那一條路，你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中，不可能沒有朋友，朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴；朋友可以是小學(xué)時(shí)與你有同學(xué)情的人；朋友可以是中學(xué)時(shí)與你同甘苦共患難的人；朋友可以是大學(xué)時(shí)與你稱兄道弟的校友；朋友可以是你工作時(shí)給予你幫助的同事……
朋友，真的很多，真的很好，但是知你心的卻不多。朋友，可以分類：摯友、損友、益友。摯友：以真誠(chéng)的心面對(duì)你；損友：無時(shí)無刻都與你惡作��；益友：學(xué)習(xí)上的益友，生活中的良師。
朋友們，常常與你相伴，上學(xué)時(shí)有朋友陪伴，放學(xué)時(shí)也有朋友陪伴。他們幫我們驅(qū)趕了孤獨(dú)，給我們帶來了快樂，使我們開朗起來。朋友們牽著我們的手，度過一個(gè)個(gè)坎坷，我們也不曾退縮，因?yàn)榕笥雅惆橹覀�。在我傷心時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友向她傾訴，在我無助時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友向她尋求幫助，在我迷茫時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友給我指出正確的.道路……
在學(xué)習(xí)上，朋友可以幫你解答難題，朋友可以與你相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，在生活中，朋友可以給你出謀劃策，在你為某件事而無措時(shí)，朋友會(huì)幫助你，朋友可以指出你的缺點(diǎn)，使你越來越優(yōu)秀，漸漸走向成功。
朋友是無比的重要，如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙，那么我就擁有無數(shù)顆這樣珍貴瑪瑙；如果將我比作一個(gè)幸運(yùn)兒，那么，我承認(rèn)，我的確是被上天眷顧著的幸運(yùn)兒。因?yàn)槲覔碛信笥�，我擁有來自于朋友的關(guān)心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友，雖然知道他損我，可我并不會(huì)在意，因?yàn)樗俏业呐笥眩覀兡艹蔀榕笥�，這難道不是幸運(yùn)的嗎？為什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。
朋友，有你真好！我已無法用語言來形容你們的好，我真幸福，有朋友真好。
寫好朋友的作文600字 篇7
搬家對(duì)于許多人來說應(yīng)該是件高興的事，但是對(duì)于我可是一個(gè)巨大的傷害。我在平崗山上玩了12年，整個(gè)山都快玩遍了，其中有6年的童年時(shí)光是一只狗陪我渡過的。如今，這一切就要結(jié)束啦……
這只狗狗有一歲多了，它的媽媽陪我渡過了5年。它媽媽叫歡歡，一張黑嘴巴，大大的眼睛，一見陌生的人就亂咬，是忠實(shí)的看家護(hù)院狗。如果媽媽或者我拿出好吃的，它會(huì)豎起耳朵，小心地嗅一嗅在吃，也許是本能吧？我只要有好吃的東西，都要分一多半給它。我孤單的時(shí)候，它就成了我忠實(shí)的玩伴。有的時(shí)候我把它放出院子，它會(huì)盡情地跑啊跑，直到累得張開大嘴，“呼！呼”地喘著粗氣才肯停下來。有的時(shí)候我出來玩，它也會(huì)小心翼翼地跟著我一起走，生怕走丟了似的。而且還會(huì)到處留下它的尿液，證明它的存在。歡歡還會(huì)把它那像掃把一樣的尾巴在地上掃，有的時(shí)候看到蚊子或者蒼蠅它還會(huì)興奮地去追趕、撕咬。你看，早上我要上學(xué)了，歡歡看到我出門，就會(huì)快活而興奮地追上來。
平崗山上的住戶很多，家家都有自己的小院兒，自己的平房，多數(shù)人家也會(huì)照慣例養(yǎng)上一條狗。雖說爬山很辛苦，但是，時(shí)間久了也就習(xí)慣了，權(quán)當(dāng)鍛煉身體啦�？墒牵�?yàn)檎M(jìn)行棚戶區(qū)改造，把這里也建造起樓房，于是，我們就得拆遷啦。爸爸在學(xué)校附近租了一戶樓房，那里卻不讓養(yǎng)狗。如果不把狗送出去，它只能當(dāng)流浪狗，這只狗在我們家是自由自在長(zhǎng)大的，也沒有拴鏈子的習(xí)慣，如果一拴上鏈子，它就可憐地不動(dòng)了。我們也舍不得送給陌生人。
也許這就是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧？狗早晚要送人，再過幾天就要搬家了，希望我們能把這條狗送到一個(gè)好地方，給它找到一個(gè)好歸宿。
評(píng)語：
棚戶區(qū)改造本是件利民的好工程。可是，它也會(huì)給居民帶來困擾和麻煩。這不，馬上要搬家了，姚駿同學(xué)就因?yàn)樽约业男」窙]有一個(gè)好的去處而憂慮。
“寫作既交流”。小作者以“不舍的好朋友”為線索，回憶了和歡歡相處的快樂時(shí)光，又擔(dān)心著搬家后歡歡的著落。作為一家人，文章體現(xiàn)了人與狗相處的和諧。也指出了大面積搬遷后家養(yǎng)的小動(dòng)物們的后顧之憂。
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