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          我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字

          時間:2020-11-22 11:42:12 老師 我要投稿

          【精品】我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字匯編5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精品】我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字匯編5篇

          我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1

            假如我是老師,在上課的時候,我會創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓教室里洋溢著歡聲笑語。每當(dāng)我提問的時候,同學(xué)們都會齊刷刷地舉起手來,每當(dāng)我讓大家讀書思考時,同學(xué)們總是靜靜地,認(rèn)真地思索。他們已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事了。

            現(xiàn)在的老師上課時大多都是板著臉,放學(xué)又布置很多作業(yè)。假如我是是老師,我只會布置極少的作業(yè),另外讓學(xué)生每天寫一則一百字左右的日記,日記中把自己的思想,喜怒哀樂都反映出來。我從不占用同學(xué)們其它課和下課的時間,如果因為考試占用了他們玩耍的時間,我也會盡快補上。假如我是老師,我會讓我的學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的好孩子。我除了給他們上語文課,我還會教他們畫水粉、線描和素描,教他們打籃球,乒乓球,騎自行車……讓大家輕松一下,充分施展各自的才華和愛好。

            我還會教他們做人的起碼準(zhǔn)則和道德,讓“人之初,性本善”的孩子們永遠(yuǎn)保持純潔的心靈。假如我是老師,我對成績好和成績差的同學(xué)都一視同仁。成績好的同學(xué)我會鼓勵他們繼續(xù)努力,并且多幫助成績差的同學(xué)。對于成績不好的同學(xué),我會告訴他們學(xué)習(xí)的方法,對他們進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo),讓成績差的同學(xué)不再自卑,相信自己經(jīng)過不懈努力,也會有成功的一天。假如我是老師,我會在班里舉行一些活動。但是舉行活動的內(nèi)容不是由我來決定,而是由同學(xué)們投票來決定,這樣他們喜歡的活動都可以舉行了。為了以后我能成為一位好老師,現(xiàn)在我就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,在各方面,大膽地鍛煉自己。

            讓我們?yōu)槌蔀楹美蠋煻Π桑?/p>

          我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2

            我有一位非常關(guān)心我的老師,她就是我敬愛的語文馮老師。

            馮老師身材非常的苗條。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一張櫻桃小嘴,說起話來妙語連珠。

            馮老師最大的特點就是關(guān)心學(xué)生。二年級上學(xué)期的時候,我生了兩個星期的病,來到學(xué)校,對所教的課文一問三不知。大課間的時候,馮老師向我慢慢走來,用溫柔的語氣對我說:“拿上語文書和《補充習(xí)題》,到辦公室,我給你補補課!崩蠋熛劝焉险n時的內(nèi)容講了一遍,可我還是一頭霧水,聽也聽不明白,老師便不厭其煩地幫我講,直到我聽懂為止。然后,老師又讓我做一下《補充習(xí)題》?墒怯幸活}我想來想去也不會,老師似乎看穿了我的心思一樣,讓我再讀一遍題目,可我還是丈二和尚-----摸不著頭腦。于是,馮老師很耐心地給我講解了一遍又一遍,終于,我從中明白了,老師的聲音才戛然而止。我做完了所有作業(yè),但我還在擔(dān)心馮老師的嗓子又沒有啞,會不會痛。

            有一回上課,我一直東摸摸,西摸摸,人在教室,心在操場。我玩得正帶勁的時候,一個紅粉筆頭沖我飛來,我頓時看到一條美麗的弧線,可那粉筆頭飛到了我的鼻梁上,正好一個紅點兒,不過,那痛不是一般的痛,是火辣辣的痛呀!她對我一臉嚴(yán)肅的說:“學(xué)習(xí)來不得半點兒戲,所以請你好好聽課!”

            從此以后,每當(dāng)我要上課開小差的時候,我心中就出現(xiàn)了一面鑼,“噹”地敲了一聲,當(dāng)然,那個聲音也響起了,漸漸地,我的這個老毛病就沒有再發(fā)過了。

            瞧,這就是關(guān)心我的語文老師-----馮老師。

          我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3

            從我上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,有許許多多的老師教過我。有對數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋,也有歌聲動聽的陳老師,還有畫畫畫得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識淵博的語文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚,更體現(xiàn)了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個班時,她從門口走進(jìn)來,看到了正在交頭接耳的我們,并沒有生氣,反而對我們莞爾一笑,說:“同學(xué)們,從今天開始,我就是你們的班主任。以后,我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂地學(xué)習(xí)有、游戲!边@樣一段簡短而又真誠的開場白,真是讓我們佩服不已。

            秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時,都會讓我們站在主人公的角度,體會主人公的情感。有時,秦老師還會給我們講一些小故事,總讓我們聽得津津有味。秦老師不僅有趣而且很有耐心。

            那天,我們的期中考試的試卷發(fā)下來了,一看到自己的試卷我們都傻眼了,就連基礎(chǔ)題我們也被扣了很多分。我們原以為秦老師會怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰知,秦老師走進(jìn)教室,幫助我們分析錯因,把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍,還微笑著對我們說:“以后凡是有不懂的.,都可以來找我,我隨時恭候。”聽了這話,大家心里都對秦老師由然而生一股敬佩之情。 這就是秦老師。現(xiàn)在我們更離不開這個大朋友了。

          我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4

            苗條的身材,高高的個子,黃色的卷發(fā),再加上大大的眼睛,你們猜猜她是誰?她就是我們班的語文老師薛老師。

            薛老師現(xiàn)任大隊輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了,所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累,用心地工作,細(xì)心地輔導(dǎo)。因為她語文教得好,校長還一定要讓她當(dāng)語文老師呢!她是我們班“超人氣”的“偶像”!

            薛老師又愛笑,又愛生氣。性格也還算不錯,喜歡批評“事不過二”的人:比如某人犯了一次錯誤,老師原諒他;一次沒寫沒交作業(yè),老師原諒他,但會輕罰;犯兩次錯誤,兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒:你怎么不寫不交作業(yè)呢?然后狠狠地批評一頓。再重罰“當(dāng)事人”,還是比較公平合理的罰。

            她也非常喜歡與人合作。比如說,有一次,我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事:我在前面跑,她在后面跟著。過了一會兒,她突然叫道:“謝廖沙。〞幸恢魅斯蔽乙换仡^,她立刻假裝吹蒲公英,我也假裝躲了一下,再故意打了一個“哈嚏!”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問:“我沒吹你,你怎么吹我呀!”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學(xué)們對我們的笑聲。

            薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺,并對同學(xué)們說:“請同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上!比嗔⒖跳f雀無聲,片刻后,突然又像醒悟了一樣:“好!”“那么,下課——”老師故意拖長聲音!耙!”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”!

            這就是我們班的語文老師薛老師,你們喜歡她嗎?

          我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5

            您是大海,我就時魚兒,您讓我在海里自由的玩耍;您是園丁,我就是小樹,您用辛勤的勞動來修剪我們的枝丫;您是花園,我就是花園里的那渺小的花朵,您總是包容我們,愛護(hù)我我們。

            記得有一次,那時我們剛剛二年級,那是一個冬天,您為了讓我們在沒有結(jié)冰的地方列隊,而您卻摔倒了,而且摔的不輕,一瘸一拐的領(lǐng)著我們上樓。到了教室后您只能把腿放在椅子上休息,我們看到您這樣很心疼的。午休的時候,我們問您腿還疼不疼的時候,您卻微笑的說不疼了。放學(xué)后,你還是一瘸一拐的帶領(lǐng)我們下樓,把我們一個個的送出學(xué)校?墒堑诙欤鷧s沒有像往常一樣出現(xiàn)在我們的教室里,我們猜到了這是怎么回事了,所以我們折了很多的千紙鶴為您祝福。就在兩周后的星期一的早上,您早早的來到的學(xué)校,這讓我們又開心,有擔(dān)心。開心的是我們可愛可親的張老師又像慈母一般來到了我們的身邊。擔(dān)心的是你為了我們而帶著傷病堅持給我們上課。

            老師,記得還有一次,您發(fā)燒了,嗓子痛的說不出話來,我們在操場上上體育課,看到您匆匆走出校園到對面的藥店。我知道你去買藥去了,您想讓病盡快的好轉(zhuǎn)。當(dāng)您回來的時候,手里拿著很多藥,有退燒的,有止咳的,有潤喉的。您不知道我們當(dāng)時有多擔(dān)心,多著急。

            老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹诤湍嗵幍乃哪甓嗟臅r間里,是您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們。

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