【精選】我的老師小學作文700字合集10篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的老師小學作文700字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學作文700字 篇1
“ 桃花潭水深千尺,不及老師教我恩!笔钦l把雨露灑向大地?是誰把幼苗哺育成大樹?是誰燃燒自己照亮我們?是您!老師!在我的記憶中有很多可親可敬的老師,可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親,讓人看一眼就不會忘記。 您留著一頭精干的短發(fā),雖然因為歲月的痕跡,隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā),但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是,您有一雙會說話的眼睛。當我上課不專心時,那雙眼睛好像在告訴我:請認真聽講,上課不能開小差;當我考試考得好時,那雙眼睛似乎又在表揚我:考得不錯,要再接再厲,可不能驕傲哦!當我遇到困難打算退縮時,那雙眼睛仿佛又在鼓勵我:加油!你能行的!老師,您就像媽媽一樣,呵護著我們這些祖國的花朵。正是因為有了你的悉心澆灌,在這一年多的時間里,我成長進步得更快了。
您是個追求完美的人,您總是對我們說,做什么事要么不做,要做就要認認真真地對待,要精益求精,爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度,在您對待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“ 靜靜的深夜,群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當聽到這首歌時,我就會想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象,您早早就著手讓大家準備上課的材料,每人兩塊的小石頭啦,心形的卡紙啦,煩惱回收筒啦,能想到的點子,您都盡力去想了,生怕哪一個地方?jīng)]有想周全,生怕哪一個地方出一丁點兒差錯。那一段時間,我都能夠想象得出您熬夜認真仔細地備課、做課件的畫面。老師,我能感覺到您的疲憊,因為您那濃濃的黑眼圈就說明了一切。正是因為有了您前面的認真準備,所以,我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課,那天,同學們積極舉手發(fā)言,那天,您上得入情入境,那天,據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師,您就像一場綿綿春雨,滋潤著我們,而自己卻消失在泥土之中;老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長,成為祖國的棟梁;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。謝謝您老師!我們永遠愛您!
我的老師小學作文700字 篇2
老師,我想對你說
王老師,我多希望你能停下匆忙的腳步,聽我說說心里的話。我知道,您很喜歡我,我也愛您,可就在前不久,我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去,這還不算過分,要說真正令我暴跳如雷的,還是在那節(jié)語文課。
那天,上課鈴剛響起,后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者,我時不時地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來,瞪著我。我知道,我們倆的舉動已經(jīng)影響了您上課的情緒,于是,我只好強壓抑住心中的怒火,低下頭來,在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘,熊厚堂又開始不安分了,他一會兒用書蹭蹭我,一會兒又踢踢我的書包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍,臉漲得通紅,嘟著嘴,轉(zhuǎn)過身,惡狠狠地瞪著他大吼道:“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了,全班同學驚得目瞪口呆,都朝我行“注目禮”,老師火冒三丈,點了我倆的名字,嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面,我不禁難堪地低下頭,羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來,這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了,我到底該怎么辦呢?
尊敬的王老師,我多希望您能給我調(diào)換一下座位。∥叶嘞M隳苈犅犖疫@些心里的話呀!
老師,我想對你說
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師,我想對你說:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
我的老師小學作文700字 篇3
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識傳播給學生. 在我的心中,肖老師就像是一只勤勞的蜜蜂,為我們操勞著。她中等身材,愛穿綠黃黑格格上衣,顯得很秀麗。她有一雙明亮的千里眼,閃著銳利的光芒,不管誰在任意一個角落,不管誰在做小動作和玩小飾品,她都能看得一清二楚,絕逃不過老師的眼睛。有一對順風耳,上課時,要是哪個同學趁著老師背著黑板寫字的時候,偷偷講話,老師會不假思索就可以喊出那個同學的名字。還有一張能說會道的嘴,總是浮現(xiàn)著微笑,不管說什么就能說到我們的心里去。
她對待工作非常嚴肅認真,不放過一點蛛絲馬跡。
她講起課來,聚精會神,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。特別是她每一課都給我們做很多課件,文中的情景就仿佛在我們的眼前。同學們個個喜歡聽她講課。記得我們學《盤古開天地》一課時,我們沒有讀好課文,老師就一遍又一遍地教我們讀,課文讀的不好,她說:“一定要把課文里面的事物讀的象出現(xiàn)在眼前一樣!敝钡阶x得有聲有色,同學們都能倒背如流了,這時肖老師臉上才露出滿意的笑容,高興地說:“這才是我的學生,要爭當朗讀高手啊!”
她不僅教朗讀時認真,在改作業(yè)時還非常仔細。
記得肖老師讓我們寫作業(yè),她坐在講臺上認真地批改起我們的作業(yè)來。這時整個教室靜悄悄的。過了一會兒,我就抬起頭看看老師在干什么。我一抬頭看見肖老師在全神貫注地改作業(yè),只見她一會兒皺起了眉頭,神情變得很嚴肅,我想一定是那位同學又馬虎了;一會兒又舒展了眉頭,臉上露出了滿意的微笑,還不時的點點頭,這肯定是一份優(yōu)秀的作業(yè),得到了老師的贊許。就這樣肖老師改了一本又一本,時間一點一點地過去了,老師一直在認真改作業(yè)。我看到老師做事情那么認真,我感到很羞愧,連忙寫起作業(yè)來。改完后,老師又把那些作業(yè)出現(xiàn)錯誤的同學叫到跟前,一個一個的給他們指出錯誤,直到他們弄懂為止?吹竭@一切,我心里一陣感動。
我的老師是一位勤奮,善良的好老師。正像我們班同學張千一說的那樣:三尺講臺站,渾身全是汗。誰知老師心,學生知識深。是您給我們樹立了榜樣。我為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我的老師小學作文700字 篇4
老師是大海里的一葉扁舟,能夠抵御洶涌的波濤,讓人們抵達豐收的彼岸;老師是沙漠中的一棵蒼天大樹,能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭;老師是黑暗夜路上的一盞明燈,能夠讓迷途的人們找到生活的希望;老師是一位圣潔的天使,能夠使人們的心靈得到凈化,成為一群充滿愛心的人。
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。沒有老師,我們就像一只斷了線的風箏,在天空中漫無目的地飛舞,因此,我喜歡知識,更喜愛每一位教我知識的老師。
在六年的小學生活中,我認識了許多老師:有和藹可親的數(shù)學老師,出口成章的語文老師,知識淵博的英語老師,風趣幽默的體育老師,多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們班的班主任——程老師。
在我的眼中,老師是一個不論在校園里,在課堂上,還是在生活中,臉上總是帶著和藹可親的笑容的人?墒牵m然她時常掛著笑容,但是在課堂上她卻是嚴肅的;在工作上她是認真的;在批改作業(yè)上她是一絲不茍的。在她眼里,所有的學生都是優(yōu)秀的,她都是用同樣的笑容,同樣的眼神,同樣的心靈真誠的去面對每一位學生。依然清晰地記得,老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。她很勤奮,無論是在批改作業(yè)上還是在講課時,她都會認真地對待;她很勤勞,每天都早早的來到學校幫助我們打掃保潔區(qū);她很關(guān)心我們的身體,天冷了,她會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了,她會提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;她也很關(guān)心我們的學習,不論是語文、數(shù)學、還是英語她都一視同仁,樣樣都關(guān)心著。我們不會做的題,她會耐心的教我們;我們不懂的功課,她會耐心的輔導我們;我們考砸了,她會鼓勵我們;我們考好了,她會表揚我們。她會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。她的每一個動作,每一個眼神,每一個笑容,每一句話,我都深深的記在腦海里。
啊,老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
!老師,在生活中,您就是我們成長的守望者;校園里,您就是我們的朋友;課堂上,您就是我們的智慧樹。在心靈的空間,您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,您是引領(lǐng)我們前進的航標燈,是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師!
我的老師小學作文700字 篇5
說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我的小學老師吧!她和藹可親,工作認真負責,對同學們很關(guān)心,但批評起人來,也是挺可怕的。不信?你接著往下看。
我的小學語文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點也不搭配,而且看起來也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著一副眼睛,笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學們很關(guān)心,上個學期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學都被太陽曬得滿頭大汗,剛開始,老師拿來自己看過的舊報紙,讓大家貼在窗戶上,可以擋點太陽。可是,這個辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個電風扇也不夠同學們?nèi),大家只有打開窗戶,但這樣又會被太陽曬著,汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學校的領(lǐng)導,要求給我們教室掛上窗簾,但是,學校那邊遲遲沒有行動起來,老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學校大概也不耐煩了,才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結(jié),同學們一不小心,把窗簾給拉了下來,朱老師就又要去讓學校請修窗簾的人來修,這樣跑來跑去,要是我,一定不會這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽。
朱老師工作非常認真,而且很注重我們班級的榮譽。看,她又在仔細地批改試卷了,雖然老師帶著眼睛,但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛,每次發(fā)下試卷,同學們就會發(fā)現(xiàn),整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,老師的車就停在食堂門口,每天一下車,她就會去看食堂前的班級分數(shù),如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點的,老師就會表揚我們。
別看朱老師那么親切,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽,只要你犯了錯,就得批評。
我的小學老師就是這樣:和藹可親,看起來像媽媽;工作認真負責,一個小小的錯別字也不放過;對同學們很關(guān)心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來跑去;但批評起人來,也是毫不留情……
我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的小學老師。
我的老師小學作文700字 篇6
每一個人都有聰明的朋友,他們給我們上課,教我們學習……有時很嚴厲,令人害怕;有時很溫柔,就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們,讓我們好好學習,自己卻熬夜備課。他們不是誰,就是我們最最親愛的老師們!}記
我的超級作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔,很可愛,上過她的課的人都知道。
楊老師的臉瘦瘦的,顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚。什么東西都有缺陷,楊老師的臉也是。如果沒有那討厭的痘痘,按楊老師的顏值都可以當明星了!但楊老師卻說那是她的青春痘,還說她才19歲!大家都不信。
楊琴,諧音“揚琴”,顧名思義,揚琴彈出來的聲音很溫柔,楊老師也很溫柔,而且善解人意。
還記得有一次,要求寫自己的家鄉(xiāng),可以寫風景,也可以寫好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶,雖然景點很多,但除了楊家坪和沙坪壩,其他地方我都沒去過。原因很簡單,我暈車暈船還恐高,你說我能去哪?重慶也有很多好吃的,但我也沒吃多少。原因也很簡單,火鍋?我不吃辣;串串?家長不許;小面?吃不慣……我都覺得自己不像是個重慶人了!我什么都不知道,這個作文我該怎么在下課之前寫完?
這時楊老師正在問大家寫什么,一會兒就問到我了。得知我的情況后,楊老師也大吃一驚,說:“真的嗎?那你……我想想,你可以寫重慶人的性格啊,精神啊什么的……”聽楊老師說完,我有點開竅,但也不是特別了解,畢竟我不是經(jīng)常出門。
告訴楊老師后,楊老師依舊微笑著給我講,在看到我一臉茫然后,就破格讓我們回家寫。
我當時很傷心,我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解,我覺得自己對不起自己的家鄉(xiāng),想著想著,我就忍不住哭了出來,楊老師就一直揉著我的手,安慰我,叫我回家查查資料再慢慢寫,沒關(guān)系的。
那天同學們其實不知道,能帶回家寫是因為我……
楊老師也很可愛。
有一次,記得是下課,大家在準備下節(jié)課的游戲,楊老師想去開投影儀,但身高不夠,于是她就站在椅子上,但是還是夠不著。
一邊有個同學就在那開玩笑:“楊老師,你好矮!”楊老師就嘟起嘴來,說:“哼!我才16歲,還沒有這么高呢!”
“但是我明明幾分鐘前就聽到你說你18歲啊。”那位同學又說。
“討厭,不要在意這些細節(jié)啦!”楊老師撒嬌道。
然后,我們?nèi)夹Φ摹叭搜鲆畏绷。揚琴,楊琴。那么像,又那么不像。都溫柔,優(yōu)美,有時又那么可愛,但一小一大;說話都那么好聽,但一個發(fā)自身體,一個發(fā)自內(nèi)心。
我的老師小學作文700字 篇7
離小學畢業(yè)僅剩一個多月的時候,有老師的鼓勵,同學的勉勵與母校的培養(yǎng),我想我已經(jīng)不再迷茫了。
黃老師是我們班的數(shù)學老師,有著一頭烏黑的短發(fā),瓜子臉上鑲著一雙寶石般的大眼睛,他的嘴巴算不上大,聲音卻很洪亮,聽他講起課來,我們也變得特有精神。
記得有一次期中考試,我的數(shù)學成績考砸了。我訂正好所有錯題以后,緊緊的抓住試卷的一角,小心地一步步走向黃老師。就快要到了,可是過去會不會被老師給教訓一頓?我猶豫不決,停下了腳步。忽然,黃老師微笑著過頭來,看著我,從眼神中可以看出他的溫柔與和藹,我也就不由自主地走了過去。
我在一邊站著,他瞅了瞅我,眉毛自然地皺了起來。黃老師先仔細地打量了一番試卷后,才開始批改。他一邊用紅筆批改,一邊讓我講錯誤的原因給她聽。她耐心地聽著,對的地方點點頭,并在紙上畫圖、列算式深入地分析給我聽;如果講得有錯,黃老師就叫我自己去研究這道題目,想是運用了我們學過的哪些知識,這樣很快便能迎刃而解了。黃老師在一道問題上停了下來,認真地盯著題目,不放過任何一個小字眼,找到重點的地方就圈圈劃劃。在草稿紙上更是仔細了,驗算了一遍又一遍,密密麻麻的豎式在我眼中成為了一只只小螞蟻,在不斷地繁殖生長。經(jīng)過了反復的驗算后,證明了她原先的思路是對的,這才放心地打了一個勾。試卷是批好了,黃老師在打勾的時候叫住了我:“曉磊,你看看這幾次的考試,也就有一次是在90分以上的,其余都在80到90徘徊,你自己回去好好反省一下,找找原因,下一次可別這樣了!甭犃诉@句話以后,我更是羞愧,自己暗自下決心:下一次一定要考高分!
在那個月的.成長記錄冊是黃老師寫的,我輕輕地打開了它,一串文字感動了我:“你是一個盡職盡責的好干部,雖然成績有時會有一點小波動,但老師相信你。在最后一年的小學生活中,為自己打好底色,加油!”
這點小小的股歷史的我在不久后的一次考試中成為了“黑馬”。正是因為有我的這些小學老師,我的人生才有了非凡的色彩,我為我有這些老師而感到自豪!
我的老師小學作文700字 篇8
我的小學老師們,大抵都是極好的;蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”,但他們對我的影響,卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學啟蒙老師,是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故,她上課向來都是活潑易懂,簡單有趣的。她常教導我們:玩的時候就好好玩,讀書的時候就認認真真讀書,萬萬不能分心。這一點我謹守至今。因為她平易近人的關(guān)系,同學們都是極喜歡她的,我也如此。只是可惜的是,我上了三年級以后,就換了老師。此后也不再怎么見過她。
我上五年級時,語文老師是個中年男子。他的女兒和我差不多大,但他看起來卻并不怎么老態(tài)。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時叫我們學書法。我記得那時學的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直,一筆一畫都仔細地教導,我們也學得認真。我的毛筆字也算寫得好,便得到過他的夸獎,這使得我受到很大的鼓勵,在書法上也花了不少功夫下去。他常說:做事就要像學習書法一樣,堅持不懈,才能做好事,寫好字。慚愧的是,因為學習忙的關(guān)系,我已經(jīng)好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字,我就會不自覺的想起他的教誨。
六年級的時候,班主任是一個又嚴肅又幽默的人。說他嚴肅,因為上幾屆的學長學姐們提起他都會不自覺地打個哆嗦。是了,他是個既嚴肅的人。當他板起臉時,大大家便連頭都不敢抬起來,大氣都不敢喘一下。但他也是個幽默的人,上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來臨前的一天,他拿了一個時鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說,這時鐘意思有兩個:一個是希望我們每個人都能珍惜時間,努力學習,為畢業(yè)考試做好充分的準備:另一個是取時鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無論何時都要有宗旨。
小學六年里,教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識,但更重要的是教會了我怎樣為人處事,做一個好人。
“十年樹木,百年樹人。”或許我只是他們教過的學生中不如何起眼的一個,但他們對我來說,卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星,指引著我向前行。
我的老師小學作文700字 篇9
教過我的老師有很多,有幽默的朱老師、嚴厲的黃老師、溫柔的盧老師,當然,還有我們的班主任:周老師,嚴謹而不失溫柔,溫柔而不會放縱。
周老師身材苗條,卷卷的褐色頭發(fā),戴著眼鏡,講課時眼睛溜溜的轉(zhuǎn)著,好像會說話似的,老師很喜歡穿裙子,每天穿著各式各樣的裙子,還穿上一雙漂亮的高跟鞋呢!
周老師是一位很嚴謹?shù)睦蠋,批改作業(yè)時一絲不茍,連一撇一捺也不放過,寫不好的要反復抄寫,為了我們把字寫好看。周老師常常對我們說:“好記性不如爛筆頭!薄凹核挥,勿施于人!敝芾蠋熣f的話深深地刻在我們的心上。周老師布置的任務(wù)一定要完成!否則就會被留堂留到很晚很晚。
周老師還是一位溫柔可親的老師,那一次,我的手受了傷,非常的痛,那天剛好是周老師值日,進到校門,周老師看見了我的手受傷了,急忙走過來,輕輕撫摸著我的手,皺著眉頭問:“啊呀!你的手怎么了?是怎么弄的?還痛不痛?”我一一回答了老師的問題。中午,我終于放學了,坐在凳子上一邊看書一邊等著媽媽,過了很久,媽媽還沒來接我,我快步走上二樓的辦公室里去給媽媽打電話,媽媽說她還以為我去同學家,不回來了,所以沒來接我,現(xiàn)在馬上來接我。我嘆了口氣,在辦公室里看著別人玩電腦,老師全部都已經(jīng)吃完飯了,陸陸續(xù)續(xù)的回到了辦公室里,周老師看見我還沒回家,嘴型變成了O字型,驚訝的問我:“哎?你怎么還沒回家呢?”話音剛落,就轉(zhuǎn)身拿起一些東西,把一袋餅干和一瓶水遞給我,慈祥的笑著:“來,吃了吧,不要低血糖咯!蔽倚邼慕舆^餅干和水,小聲的說了聲謝謝,周老師,微笑著點了點頭,那一刻,我感覺到了溫暖。
周老師非常敬業(yè),周老師總是讓我們買課外練習題來寫,測驗和考試之前都會發(fā)一張復習卷來給我們做,耐心的一題一題的認真評講,讓我們理解每一道題的意思,老師其實是很辛苦的,早上教我們學習,晚上批改作業(yè),又要制作課件,為我們明天的學習內(nèi)容做準備,不停的忙,還是晚睡早起啊,周老師是多么辛苦的啊!
啊,周老師!您對我們的輔導、培養(yǎng)和愛護,我們永遠永遠都不會忘記的!
我的老師小學作文700字 篇10
在我的六年小學生涯中,我碰到過很多我喜愛的老師,比如:“漂亮的老師、嚴格的老師、平易近人的老師……但是讓我最喜愛的老師還是我上六年級的這兩位老師——溫老師、錢老師。
溫老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,平時也總是以嚴肅的面孔出現(xiàn),全班只要看見她皺皺眉頭,就知道該安靜了。但老師也不是總掛“苦瓜臉”,當老師一開心,笑起來,可燦爛了,就像年輕了十歲。使我感動的還不止這些,在我們剛剛踏入六年級時,她是這么跟我們說的:“同學們,你們剛從五年級上來,我很歡迎。你們跟了我,首先要弄明白,我是嚴于律己的一個人,也許會有很多困難等著你們,但是你們一定要記。宏柟饪傇陲L雨后!”我經(jīng)溫老師的栽培,當上了副班長。我很害怕,但同時也很慶幸,我很害怕——老師對我們太嚴格了,以至于無法“抵抗”這種嚴格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴格要求,我養(yǎng)成了極度強烈的責任感,也培養(yǎng)了我的管理能力,提高了我的悟性。我被她用語言無數(shù)次的給打動了,也無數(shù)次的向老師道歉,請求她原諒我。最讓我感受最深的話——陽光總在風雨后!這句話本身就是一個堅定不移的真理,我也相信在溫老師的鼓勵和教導下,我相信我會更出色!
而錢老師呢,長得偏瘦,平易近人的臉上顯出他艱苦教書育人才子的氣質(zhì),體現(xiàn)出了一個語文老師特有的氣質(zhì)與風格。他平時跟我們打成一片,我親切的稱他為“干爹”,他也風趣的稱我為“干兒子”,課堂外,我們就是良師益友,但是在課堂上,他可嚴著呢,一旦有同學不認真聽講、開小差,老師則會用諷刺似的語言來提醒某些人,好讓他們回過神,認真聽講,有時還會采用“抄”這樣的小懲罰。另外,錢老師還鼓勵我寫作,發(fā)表作文,并且還十分關(guān)心我的語文成績,不斷地為我加油打氣,增強我的想象能力,以至于寫出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺同語文老師相處非常的輕松,慈祥中帶著嚴格,嚴格中帶著體貼,這就是我最喜愛的錢老師。
小學即將畢業(yè)了,我將進入學業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍,我會帶著這兩位我最喜愛的老師給我的淳淳教誨,更上一層樓!
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