我的老師小學(xué)作文700字合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文700字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
她的話語,像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮,她的微笑像冬日的陽光一般溫暖,她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。
她總是穿著一件紅色的外套,隨意地梳一個清爽利落的馬尾,從來都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下,是一對小小的嚴(yán)厲的眼睛,總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺前,不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣,卻給她平添了幾分俏皮。
記得第一堂語文課,她問我們喜不喜歡語文。一直埋著頭的我這時默默抬起頭靜靜地注視著老師,老師的眼睛像一片深邃的海,那是一種十分深沉的美麗。你說呢?老師此刻也笑容可掬的看著我。我面無表情的站起來:不喜歡。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的響起:我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮并且我會讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說教,但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現(xiàn)在我還沒有喜歡上語文,但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。
只是再平靜的海洋也會有波濤洶涌的一天,再風(fēng)和日麗的夏天也會有暴雨驟降的一天,再和藹的一個人也會有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨立自習(xí),老師出去開例會,她在黑板上留下了兩行字,一行已經(jīng)在記憶中模糊不清,而另一行,卻深深烙在了腦海里:自覺是美德!這行字清晰有力,入木三分。當(dāng)時的我卻將它淡出了視線中,殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺,失去了美德。她回來了,站到講桌前就將筆記放在了講桌上,啪,沒有多大的聲音,卻異常清晰,像一塊石頭一樣狠狠地擲在了平靜的湖中,激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動了一下。大家不約而同的嚴(yán)肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視著老師,在她泛白的臉上,我看出了許多:失望、憤怒、甚至不可置信。那天,她和我們說了許多,我們的頭深深低著,沒有抬起過;她的手緊緊地攥著,沒有松開過。那以后,自習(xí)時黑板上還是那幾行字,卻字字寫在我們心中。教室里,只是很安靜,很安靜,很安靜
再好的修辭也無法比擬我的老師,再優(yōu)美的語句也無法形容我的老師,再華美的文章也無法贊頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句:老師,我愛您。
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
茫茫人海,留存在記憶中的人并不很多,而印象深刻的,更是不多。從小學(xué)一年級到六年級,教過我的很多老師,印象漸漸淡去,而我的班主任劉老師,她的笑容,始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時間最長,從三年級起,經(jīng)歷了整整四年。那時她大概有三十多歲,和我媽媽年紀(jì)差不多。她個子不高,不胖不瘦,卷曲的頭發(fā),潔白的皮膚,還有一雙不大但炯炯有神的眼睛,那雙會說話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素,性格和善。她簡直就和平常人沒什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深,是我最喜愛、最感激的老師。
我性格內(nèi)向,不敢大膽發(fā)言,在同學(xué)當(dāng)中一點也不顯眼,也沒有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后,她了解了我的情況,鼓勵我上課要積極舉手發(fā)言,不要怕。我以前也舉過手,但老師都似乎沒看見似的,幾次以后,我也就關(guān)閉了自己。這一次,我在心里想舉手,一看劉老師,她的眼光也恰好在看我,是那么溫暖,像是在鼓勵!包S杰!”我有些不相信自己的耳朵,“就是你!眲⒗蠋煹奈⑿,頓時融化了我心中的堅冰,從此以后,在劉老師的課上,我再也不內(nèi)向了。
打開了心結(jié),我很快就暴露了男孩子的本性,有時我上課管不住自己,不知不覺地就做起了小動作。劉老師一邊講課,一邊走到了我身邊,輕輕地拍我一下,及時提醒我后,就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的缺點沒有多大的改變,但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我,在我的期末評價表中她總是寫著:“你是一個聰明的孩子,只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績一定比現(xiàn)在好。”這充滿鼓勵和期望的話語,像一股暖流時刻在我心田中涌動,給了我努力向上的勇氣和動力。
為了我們能考上一個好一點的中學(xué),劉老師上課特別努力。我們聲音大,她的聲音更大,因此把聲帶弄傷了,說話沙沙啞啞的—哎,現(xiàn)在我一想著就心疼。因為快畢業(yè),怕耽誤了我們的學(xué)習(xí),她一直帶病給我們上課,也不知現(xiàn)在好些沒有。
劉老師,您是一個辛勤的園丁,栽培了我們,給了我們知識和勇氣,我感激您,更像愛父母那樣深深地愛著您。在這里,我要把憋在心中已久的話喊出來:“劉老師,謝謝您,您辛苦了!”
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
老師像園丁,老師像母親。這話說的一點都沒錯,鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深,最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒,年齡還很小,沒上小學(xué),所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車,上班全是步行。因為我那時住在她家,所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風(fēng)雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時,常常會哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時,我連名字都不會寫,每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小,不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動,使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去,而我偏偏是2號,輪到我自我介紹時,臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽不到一點聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵我,最后,我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課,同學(xué)們按時到了學(xué)校,可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時,校長來了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來給你們上課,希望大家好好自習(xí)。大家聽后,便認(rèn)真自習(xí)起來,上課鈴剛響過,鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師,你這四年對我的那些深情的話語,讓我終生難忘!
我的老師小學(xué)作文700字 篇4
從三年級開始,我的語文老師和班主任就是吳老師。
吳老師時常穿黑白相間的衣服,扎著一頭黑黑的卷發(fā)。在吳老師炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子。鼻梁上架著一副灰框圓眼鏡。一張能說不得會道的嘴巴,說話的時侯總是露出一口潔白的牙齒。吳老師雖然有些胖,但是站起來背總是那么直。吳老師的身上總散發(fā)出一股濃濃的書香味。
吳老師對學(xué)生十分嚴(yán)格。一天中午,吳老師正在批小練,林琦琛正在和高瀚斗橡皮。“林琦琛!”吳老師吼道,林琦琛跑到吳老師跟前,吳老師一把揪住林琦琛的耳朵,說:“你還玩呀你,你看看你做的.什么東西,我都校對過了,你還錯!”吳老師緊皺著眉頭,鏡片后的眼睛透過鏡片,毫不留情的狠狠地瞪著林琦琛,“你上課聽沒聽呀!去給我把題目抄一遍再重做!!”林琦琛憋著個嘴巴,早已嚇得“屁滾尿流”,“連滾帶爬”地到了座位上,重做起了作業(yè)。
吳老師雖然嚴(yán)厲,但有是還是挺幽默的。
記得上學(xué)期秋游前一天——愚人節(jié)前下午做完操后,班級里吵吵鬧鬧,許愿走進(jìn)教室,說:“明天不秋游了!”大家聽了,小聲議論道:“聽天氣預(yù)報說,明天有雨!薄昂苡锌赡,不然秋游怎么可能臨時取消呢!”上課了,吳老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室,大家紛紛問老師:“明天為什么不去秋游?”吳老師“哈哈”一笑說:“今天是愚人節(jié),我愚你們的。!”
開始布置家作了“1……2……3……4……5……”吳老師念道,一連布置了五項作業(yè),“今天家作怎么這么多呀?”同學(xué)們紛紛感嘆道。吳老師大笑起來,“第3、5個作業(yè)不做,哈哈,又被我愚了!”同學(xué)們哄堂大笑,我心想:吳老師可真是又幽默又狡猾呀!
記得四年級報到那天,吳老師范兩眼無神,陰沉著臉,邁著沉重的步伐,走進(jìn)教室,對大家說:“徐逸琨得了骨癌,在上海治療!蔽覀兺煲葭湛盏奈蛔,不禁熱淚盈眶。事后,吳老師還給我們講了徐逸琨頑強(qiáng)與病魔作斗爭的故事,帶領(lǐng)我們?nèi)タ葱煲葭。吳老師對我們就向(qū)ψ约旱膬号粯訜o微不至。
吳老師,您在我們遇到困難時,給予我們信心和幫助,您在我產(chǎn)取得成功時,給予我們鼓勵和贊美,讓我們抵達(dá)勝利的彼岸。千言萬語說不盡我對你的敬意。在您的節(jié)日里,我衷心祝您節(jié)日快樂!
我的老師小學(xué)作文700字 篇5
我最佩服的老師是王老師。他身材胖胖的,微微挺起個將軍肚,說話聲音很大,平時總是笑瞇瞇的,十分和藹。他喜歡學(xué)生,總是在學(xué)生困難和無助的時候,給予學(xué)生溫暖的幫助和無私的愛。
王老師是一個樂于助人的好老師,在我需要幫助的時候總能夠得到他的幫助。“咦?我的作業(yè)本哪去了?”我翻遍書包,沒有找打,不禁喊出聲了!皼]有作業(yè)本怎么寫作業(yè)。俊蔽倚南。于是我又把書包里所有的東西都倒了出來,不停地亂翻一氣,還是沒有找到?磥砦业拇中拇笠庥忠淮谓o我一擊!面對課桌上的一片狼藉,我無奈地干坐著。這時,“啪”的一聲,一個新作業(yè)本落在了我的面前,王老師胖胖的身體已經(jīng)到了我的旁邊!敖o你!趕緊寫作業(yè)吧。以后可別粗心了,每天記住檢查一下書包!”我拿起本子,趕緊謝謝老師。王老師把手一擺,半開玩笑地說:“下次再忘了,我就新帳老賬一塊算了!”
王老師是一位愿意為學(xué)生付出的好老師。有一次我因為生病落下了好幾節(jié)課。病好后,我發(fā)覺自己有些跟不上班里的進(jìn)度了,心中又著急又無助,這可怎么辦啊。放學(xué)時,王老師把我叫住了,說到:“你落了幾節(jié)課,這周放學(xué)以后你來我辦公室,我給你補(bǔ)上!蔽亿s緊點頭,但又一想王老師家里學(xué)校很遠(yuǎn),那王老師豈不要回家很晚?我剛出口說到“那您回家……”話還沒說完,王老師把手一擺“走!咱們辦公室去!”就這樣,王老師給我補(bǔ)上了落下的課,使我很快趕上了班里的進(jìn)度。
王老師是一位十分關(guān)心學(xué)生的老師。有一次我在打球時受傷了,手臂疼得不能動了。王老師趕緊和醫(yī)務(wù)室的老師一起帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院了,他安撫我坐下,趕緊跑來跑去地掛號、繳費、拍片子。胖胖的身體在醫(yī)院走廊里跑了好幾趟,汗流浹背的。這一切忙完后,醫(yī)生看了片子,說骨頭沒事。王老師這才松了一口氣,緊鎖的眉頭也舒展開了。當(dāng)我家長趕來,知道情況后,一連聲的感謝王老師。王老師把手一擺“孩子沒事就好”。
王老師教會我很多東西,他以實際行動來告訴我,要樂于助人,要懂得付出,要關(guān)心幫助他人。王老師是我一生難以忘記的好老師。
我的老師小學(xué)作文700字 篇6
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡,有一雙水靈靈的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè),每次她講課都會很嚴(yán)厲,只要有一個人在談小話被她看到,她就二話不說地把他推出教室。
她在學(xué)習(xí)方面很嚴(yán)厲,但她有一顆愛護(hù)學(xué)生的心,有一次,我們班有一個同學(xué)腳扭傷了,他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥,立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次,我有一個頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。
這就是我的老師——XX。
我的老師有著高高的鼻梁,像草一樣烏黑濃密的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,你可別小看了這雙眼睛,教室里的所有動作盡收眼底,辦事認(rèn)真仔細(xì),不放過一絲線索。她就是我的班主任X老師。
我跟她學(xué)習(xí)五年了。五年來,她用手掌撫著我們,為我們遮擋風(fēng)雨,她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴(yán)厲的好老師,有句話說得好'嚴(yán)師出高徒'。還有一句話說得好'嚴(yán)是愛,松是害。'每當(dāng)我們做錯事時,她經(jīng)常會嚴(yán)厲地批評我們,再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風(fēng)趣的老師,可以從課堂上的每一件事引發(fā)出幽默的話語,為我們上課增添了不少色彩。
有一次,上課鈴剛剛打響,我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好,然后一起朗讀課文,朗讀課文過后,教室先是安靜,然后像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來,還囑咐坐在窗戶的同學(xué)放風(fēng)。我們一會兒談天;一會兒玩游戲,有幾個膽大的同學(xué)還跑上講臺開起了'專場演唱會',整個教室就成了一個'歡樂屋'.一會兒后,窗戶放風(fēng)的同學(xué)急忙報信道:'老師來了,快坐好。'我們像羊群見了狼,一哄而散,心里怦怦直跳,等到看到是張鑫豪,才松了一口氣,又開始了
我們的'歡樂屋'行動。突然,聽到了一聲咳咳聲,向門外望去,X老師拿著課本站在那里,我們急忙向位置逃去。老師說:'怎么,不開演唱會了?'然后,走上講臺,嚴(yán)厲地批評起我們來:'誰叫你們吵的,連長千里外的沙人都聽得見,還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭,乖乖接受教訓(xùn)。直到下課老師才講完。
果真是嚴(yán)師出高徒啊!X老師,感謝您的教誨,使我終身難忘。
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