【實(shí)用】我的老師小學(xué)作文700字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文700字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
獲獎(jiǎng)是在六年級(jí)這個(gè)年齡的我們都遇到過(guò)的事情，當(dāng)手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，一種快樂(lè)的心情油然而生。但是，獎(jiǎng)狀我們接多了，可曾想過(guò)給別人頒獎(jiǎng)呢！我就想頒個(gè)“最佳童心獎(jiǎng)”給我們班的班主任馮老師。
要說(shuō)教過(guò)我們的有那么多老師，我為什么只給馮老師頒獎(jiǎng)呢？因?yàn)椤砩嫌衅渌蠋煕](méi)有的閃光寶物，那就是一顆永遠(yuǎn)不老的心。記得剛上五年級(jí)時(shí)，馮老師帶我們班。她上課特有意思，有什么上課不專(zhuān)心的人，她不用說(shuō)那個(gè)學(xué)生，先用一種帶著幽默的眼神，用手托著下巴望著那個(gè)人，全班的注意力就集中到那個(gè)人身上，然后老師輕飄飄地冒出一句“XX同學(xué)，你的課桌下有金子嗎？但知識(shí)比金子重要哦。”那個(gè)同學(xué)一抬頭見(jiàn)有這么多目光“聚焦”在自己身上，連忙坐直身子，惹得全班哄堂大笑。從此，馮老師的“玩笑神功”在我們班人人知曉，只要是上課，我們班紀(jì)律自然是沒(méi)得說(shuō)的啦！
馮老師在講課時(shí)也童心未泯。記得上《竊讀記》這一刻時(shí)，她講到作者林海音小時(shí)候“竊讀”的技巧時(shí)，換了我們的方言，臉上有一種調(diào)皮的意味，眉飛色舞地說(shuō)道：“小英子她小時(shí)候看來(lái)也和你們一樣鬼，你們買(mǎi)東西趁人少，能多買(mǎi)點(diǎn)，占便宜；人家呢？‘竊讀’趁人多，有‘盾牌’擋著，能多看些，也很占便宜。你們想偷偷嚇唬別人，被發(fā)現(xiàn)了，會(huì)知趣地走開(kāi)；英子看書(shū)久了，怕老板罵，也會(huì)知趣地放下書(shū)走出去。英子在書(shū)店盼下雨和你們盼下暴雨、有紅色預(yù)警信號(hào)不用上學(xué)也是一樣的吧！”底下一片笑聲，又互相會(huì)意地望望：老師真懂我們呀！六年級(jí)上《這片土地是神圣的》一課時(shí)，馮老師又來(lái)了爆笑一撣：潺潺的故事。講她妹妹問(wèn)她“潺潺”怎么讀，而妹妹的老師用方言讀出了一個(gè)非常好笑的音的故事。那節(jié)課笑得我們死去活來(lái)，課上的內(nèi)容和“潺”字怎么寫(xiě)自然是記得清清楚楚……呵呵，好一個(gè)“老頑童”！
下課時(shí)，馮老師的“童心”也表露無(wú)遺。樓梯間里，馮老師和低年級(jí)小孩兒玩花繩，還不亦樂(lè)乎地“研究”新花樣，旁邊一群小屁孩忘了追逐，圍在一起“看戲”，還時(shí)不時(shí)發(fā)出或驚喜或興奮的笑聲。馮老師還喜歡用她那顆童心與我們交談，但興致一來(lái)就開(kāi)始人來(lái)瘋，“吹”她中學(xué)時(shí)代的體育生涯。這里的“吹”不是吹牛，而是這個(gè)時(shí)候老師老要眉飛色舞，我們當(dāng)然只有洗耳恭聽(tīng)的份兒。嘿嘿，好一個(gè)“孩子王”。
相信你也一定被馮老師的童心感染了吧？這么好的馮老師，“最佳童心獎(jiǎng)”受之無(wú)愧啰！
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
我剛升入初中不久，就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個(gè)子不高，微胖的身材，沉穩(wěn)而嚴(yán)肅的目光時(shí)刻關(guān)注著我們，然而我卻透過(guò)老師那深沉的目光，感受到老師對(duì)同學(xué)們父親般的關(guān)愛(ài)。
趙老師的嚴(yán)厲在年組是出了名的，無(wú)論是老師還是學(xué)生無(wú)人不知，無(wú)人不曉。老師有一根教棍，上面寫(xiě)著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。那教棍是木頭做的，很是光滑，它伴隨老師教育了幾屆學(xué)子。雖然老師從沒(méi)在我們面前展示過(guò)教棍的威力，但它的威懾力可不能小覷，單是上面那八個(gè)大字，就足以讓同學(xué)們時(shí)刻警醒，哪敢有半點(diǎn)不守規(guī)矩。
最讓我震驚的是剛上初中第一天，老師就讓我們班無(wú)論男生女生一律剪短發(fā)。老師的要求一說(shuō)，班里一陣騷亂，男生竊笑，女生抱怨，我也是又氣又恨。心想：我做了這么多年的學(xué)生，還是第一次聽(tīng)說(shuō)女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)。可憐我這留了三四年的長(zhǎng)發(fā)，馬上就要慘遭厄運(yùn)，心里一陣酸楚，實(shí)在不想剪掉�？傻K于老師的嚴(yán)厲，我們班的女生在一兩天之內(nèi)，迅速變成了短頭軍。剪了短發(fā)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處：頭輕目明，好打理，省時(shí)間，體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來(lái)的一些日子，我發(fā)現(xiàn)老師雖然規(guī)矩多，要求嚴(yán)，但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心，老師那嚴(yán)厲的目光中流露的是讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀而幸福的人的希望。現(xiàn)在，無(wú)論老師立多少規(guī)矩，提多少要求，我都堅(jiān)信不疑：老師是愛(ài)我們的，老師是為我們好。
趙老師還是一個(gè)節(jié)儉的人。有一次他看到一名同學(xué)把空的礦泉水瓶子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，便擼起袖子，把瓶子從垃圾桶撿了回來(lái)，還不失時(shí)機(jī)地教育我們：一個(gè)瓶子能賣(mài)二分錢(qián)。假設(shè)我們?nèi)辔迨拿瑢W(xué)每天喝一瓶水，一天下來(lái)就是一塊零八分錢(qián)，一學(xué)期就能攢一百五十多塊錢(qián)。俗話(huà)說(shuō)：成由勤儉敗由奢。這些錢(qián)能干很多有意義的事，我們千萬(wàn)不能浪費(fèi)。老師的言行深深地感染了我們，從此節(jié)儉之風(fēng)在我們班級(jí)盛行。
趙老師雖然平時(shí)不茍言笑，上課卻睿智幽默，在說(shuō)說(shuō)笑笑中把知識(shí)的種子播撒在我們的心中。趙老師，短短的三個(gè)月，您不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾紊�，如何做人。像您這樣的好老師，怎能不讓我們深深的敬佩和愛(ài)戴呢？
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
老師，一個(gè)多么閃亮、偉大的名稱(chēng)��！人們常常把老師比做園丁，比做大樹(shù)，比做雨露。是的，老師的事業(yè)閃閃發(fā)光，人類(lèi)的美好生活曾留下過(guò)老師辛勤的足跡。他們不顯山露水，用自己短暫的青春培育未來(lái)的國(guó)家棟梁。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些溫和而博學(xué)多才的老師，他們是我們?nèi)松腵起點(diǎn)，拼搏的開(kāi)端！師有千千萬(wàn)，卻個(gè)個(gè)有不同。當(dāng)然，我為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
鄭老師
鄭老師有著彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張充滿(mǎn)智慧的嘴巴在課堂上總是滔滔不絕，明亮的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都注視著每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)。鄭老師個(gè)子不高也不矮，不瘦也不胖，顯得十分精干，充滿(mǎn)了活力。
鄭老師的教學(xué)方法一直讓我敬佩。從轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，他培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生干部，改變了一個(gè)又一個(gè)差學(xué)生的面貌。鄭老師與其他老師相比，他具有獨(dú)特的教學(xué)手段，鄭老師每天都會(huì)從新學(xué)的一課中挑出好詞好句讓我們賞析、采集、分析和理解，并寫(xiě)小練筆。使我們比其他同學(xué)掌握的詞句更多更精準(zhǔn)，我們班的小作家也是比比皆是。鄭老師還會(huì)在課堂斷分一些人生哲理融入課文傳授給我們，讓我們更深一步的理解其中所表達(dá)的含義。鄭老師也有幽默的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)上課心不在焉的時(shí)候，她時(shí)常會(huì)講出一些風(fēng)趣又帶道理的故事，讓我們振振精神。所以，我很喜歡我的鄭老師。
鄒老師
鄒老師是我的數(shù)學(xué)老師。他有著一張國(guó)字形的臉，淺淺的頭發(fā)展示了他獨(dú)特的個(gè)性。鄒老師的兩鬢已經(jīng)斑白，額頭有了小皺紋，他全是為我們操勞而形成的。鄒老師講課時(shí)非常流暢，清晰明了，他能使我們完全明白題中的含義和解題方法。如果有不懂的題，鄒老師也會(huì)耐心的為每個(gè)同學(xué)講解，直到你聽(tīng)懂為止。
董老師
董老師是我的英語(yǔ)老師，他有著一張瓜子臉，卷卷的頭發(fā)顯得特別長(zhǎng)，董老師具備著有趣的記憶方法。他可以將一個(gè)很難理解的單詞編成一個(gè)笑話(huà)讓大家在玩耍中記住了這個(gè)單詞。董老師是個(gè)通情達(dá)理的人，如果是因?yàn)樘厥庠蚴沟贸煽?jī)下降的同學(xué)，董老師不但不會(huì)責(zé)備你，反而還要鼓勵(lì)你。
怎么樣！聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)我產(chǎn)生了羨慕之情呢？是不是羨慕我有這么全面的老師呢？其實(shí)，大家的老師都很優(yōu)秀。因?yàn)�，批評(píng)、教育往往是通向自信、成功、自由的臺(tái)階。
我的老師小學(xué)作文700字 篇4
這是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，再過(guò)一個(gè)多月，我即將告別這個(gè)給了我太多太多的母校，踏入嶄新、緊張的初中學(xué)習(xí)生活。在告別母校之際我一定忘不了您——尊敬的黃少華老師。
黃少華老師，您還記得那個(gè)三年級(jí)讓你頭疼不已的胖小子？沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)胖小子——伍藝楠。
記得剛步入三年級(jí)第一天的第一節(jié)課，我就讓您批評(píng)了一頓，原因是我在前一天晚上沒(méi)有好好休息，導(dǎo)致在上課的時(shí)候打瞌睡，我以為只是一件微不足道的小事，而您卻把我嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。說(shuō)我不重視開(kāi)學(xué)，不重視學(xué)習(xí)。從那時(shí)我就在想：“這個(gè)老師真嚴(yán)厲，看來(lái)是個(gè)眼里揉不得沙子的人，以后可有苦頭吃了。
還有一次。那是一個(gè)小雨連綿的下午，同學(xué)們都坐在教室里焦急的等待著您公布早上測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。終于您抱著卷子滿(mǎn)臉烏云的走進(jìn)了教室。從您那充滿(mǎn)火藥味的神情，我猜到這回我一定沒(méi)好果子吃，誰(shuí)叫我平時(shí)不用功，考試的時(shí)候這道題不會(huì)那的題不懂，終于我去聽(tīng)到了我的分?jǐn)?shù)：72分。全班倒數(shù)第三。我尷尬的跑上講臺(tái)領(lǐng)了卷子后一路小跑到座位，看著這滿(mǎn)是錯(cuò)號(hào)的卷子，心里很不是滋味。我終于熬到了下課，卻沒(méi)想到您竟然要找我談話(huà)。我心想：看來(lái)這次我是逃不了一頓訓(xùn)的，搞不好的話(huà)我還要挨一頓打。也是這么低的分?jǐn)?shù)那個(gè)老師看了不生氣的。但談話(huà)是免不了的，我只好懷著忐忑的心情慢慢的走到辦公室門(mén)口喊了一聲報(bào)告，當(dāng)時(shí)我真的不想聽(tīng)到進(jìn)這個(gè)字，但那是不可能，我還是聽(tīng)到了進(jìn)這個(gè)字。我緩緩地推開(kāi)辦公室的門(mén)，小心翼翼的走到您跟前叫了一聲：黃老師。這時(shí)您放下手中的筆轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)面向我，抬起手，當(dāng)時(shí)我以為您是要打我，所以我立刻閉上了眼睛，等待著你一巴掌重重的落下來(lái)。結(jié)果原來(lái)是您要招呼我坐下好好跟我談?wù)勥@次考試的事，您對(duì)我講說(shuō)：”你好好看看這個(gè)分?jǐn)?shù)，72分，你覺(jué)的怎么樣，好還是不好？伍藝楠你就是不為你學(xué)，也要為你的家長(zhǎng)爭(zhēng)口氣呀，到時(shí)候開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你拿個(gè)鴨蛋面對(duì)你的家長(zhǎng)，我都替你感到臉紅……“在您說(shuō)完后我的眼眶里早已被淚水充滿(mǎn)。最后您給我講了一個(gè)勤奮小人與懶惰小人打架的故事，我當(dāng)時(shí)徹底的想明白了：我要為我而學(xué)習(xí)，給我自己爭(zhēng)一口氣。
黃老師，你的出現(xiàn)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的教導(dǎo)。
我的老師小學(xué)作文700字 篇5
偶爾會(huì)想起我的小學(xué)老師，她現(xiàn)在應(yīng)該過(guò)的不錯(cuò)吧！在過(guò)去的小學(xué)生涯中是她鼓勵(lì)著我們，并帶給我們?cè)S多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
我的小學(xué)老師姓韓，在三年級(jí)的時(shí)候教的我們，她長(zhǎng)得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺(jué)。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，作業(yè)必須在學(xué)校寫(xiě)完要不然就不放學(xué)，因?yàn)檫@些事情我們背地里給他取了一個(gè)綽號(hào)“母老虎”，回想起來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都拼了命的寫(xiě)作業(yè)的樣子真好玩！不過(guò)我很感謝她，因?yàn)樗膰?yán)格讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。也正是因?yàn)樗膰?yán)格，我們班每次的考試成績(jī)都能名列前茅！
韓老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，生活上對(duì)我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習(xí)，同桌來(lái)?yè)屛业墓P，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是柔弱的小女生，一會(huì)兒他就把我的筆搶走了，我非常難過(guò)地想：那可是爸媽好不容易才給我買(mǎi)的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦�。慨�(dāng)時(shí)我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭(zhēng)氣的哭了起來(lái)，韓老師聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，過(guò)來(lái)問(wèn)我原委，之后他便幫我把筆要了回來(lái)，并把我的同桌教訓(xùn)了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當(dāng)時(shí)卻援助了一個(gè)無(wú)助的孩子，讓她不再難過(guò)。從此以后我便對(duì)“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時(shí)很幽默，有一次，一位同學(xué)在課上唱歌，老師便對(duì)她說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)很有音樂(lè)天賦，應(yīng)該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學(xué)很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時(shí)候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學(xué)的變化，對(duì)阿！在我還沒(méi)畢業(yè)時(shí)裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓�？梢栽谀抢锷线x修課，不禁讓我想起的童年的時(shí)光，只可惜已經(jīng)過(guò)去了，我們?cè)诶蠋熂易艘粫?huì)兒到該走的時(shí)候，老師囑咐我要認(rèn)真聽(tīng)講，中學(xué)要靠自己才能成功，還讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，每個(gè)老師都用一生的心血來(lái)培養(yǎng)自己的學(xué)生，希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛(ài)我們。雖然我已不是老師的學(xué)生，但她還是一樣關(guān)心我，讓我非常感動(dòng)。
我的小學(xué)老師很平凡，但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出，叫我怎能忘記她。
我的老師小學(xué)作文700字 篇6
我不僅愛(ài)生我養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)疫�愛(ài)我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。田老師一頭金黃色的卷發(fā)，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)槲覑?ài)她的笑容。不管心里再煩，再傷心，再緊張，只要見(jiàn)到她的笑容，心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語(yǔ)文考試，題目并不難，我很開(kāi)心�？煽煲獙�(xiě)作文的時(shí)候，我又開(kāi)始擔(dān)心了，擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說(shuō)：多檢查幾次不就沒(méi)問(wèn)題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中，會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿(mǎn)了信心：我前面的題錯(cuò)的一定極少，如果把作文寫(xiě)好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來(lái)了，寫(xiě)作文時(shí)我文思泉涌，作文寫(xiě)得非常棒，一分也沒(méi)扣，加上前面也做得不錯(cuò)，結(jié)果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jī)——全班第2名的，并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹(shù)立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，她的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)槲覑?ài)她的將心比心。上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)突然重了起來(lái)，同年級(jí)的其他老師沒(méi)有哪一個(gè)不給給學(xué)生留很多的家庭作業(yè)，但我們的田老師是除外的。田老師通常只在星期一至星期四布置的家庭作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)多一點(diǎn)，而在星期五的時(shí)候卻只布置很少的家庭作業(yè)，因?yàn)樗f(shuō)：“我也是媽媽?zhuān)彩菑膶W(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，周末就是要好好放松放松，享受一下大自然�！彼膭�(lì)同學(xué)們周末去大自然走走，說(shuō)是可以豐富同學(xué)的生活，開(kāi)闊我們的眼界，有利于我們健康成長(zhǎng)。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天中午休息，其他班的老師們總把學(xué)生們“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，兩點(diǎn)鐘才能出去玩，可是我們的田老師卻從不與他們“同流合污”，每天中午只布置少量的中午作業(yè)，其余的時(shí)間都是同學(xué)們自己安排，在保證安全的情況下，我們想看書(shū)就看書(shū)，想做游戲就做游戲，想怎樣玩就怎樣玩……真正做到黑板墻上的那幾個(gè)大字：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心玩！田老師就是用這樣的將心比心，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
田老師還有很多值得我愛(ài)的地方，如果你要問(wèn)我：除了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)對(duì)我最重要？我會(huì)大聲的告訴你：我愛(ài)我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我生命
我的老師小學(xué)作文700字 篇7
老師像園丁，老師像母親。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，鄭老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，直到四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開(kāi)家鄉(xiāng)去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒(méi)上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車(chē)，上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始就教我了，直到四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說(shuō)了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常會(huì)哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵(lì)我、我最后才沒(méi)哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì)寫(xiě)，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫(xiě)好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級(jí)的時(shí)候特別膽小，不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去，而我偏偏是2號(hào)，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話(huà)我，而且還鼓勵(lì)我，最后，我終于把聲音放出來(lái)了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來(lái)給你們上課，希望大家好好自習(xí)。大家聽(tīng)后，便認(rèn)真自習(xí)起來(lái)，上課鈴剛響過(guò)，鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年對(duì)我的那些深情的話(huà)語(yǔ)，讓我終生難忘！
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