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          我的老師小學(xué)作文700字

          時間:2020-11-17 17:54:00 老師 我要投稿

          【必備】我的老師小學(xué)作文700字匯總9篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文700字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【必備】我的老師小學(xué)作文700字匯總9篇

          我的老師小學(xué)作文700字 篇1

            我的啟蒙老師是一位慈祥、可愛的人,她是學(xué)校資歷最老的老師,她教我如何做人、如何尊重別人,讓我懂得了要想別人尊重你,首先要先學(xué)會尊重別人。是您讓我學(xué)會了什么是尊老愛幼,怎么樣去愛爸爸、媽媽和身邊所有的人;是您讓我懂得了幫助別人才是最快樂的事情。是你讓我學(xué)會了關(guān)心同學(xué),關(guān)心集體。您教會了我好多好多東西,您就是一根小蠟燭,把自己都燃燒沒了,為我們前進照亮道路。

            記得有一次,我和同學(xué)一起玩游戲是不小心把腿摔傷了,當(dāng)時我只覺得天懸地轉(zhuǎn)的,差點暈倒,同學(xué)們把我撫回教室的時候,你立刻跑過來問我這是怎么弄的,同學(xué)們說了經(jīng)過,您問我還疼嗎?我點點頭,因為當(dāng)時真的很疼,很難受。您急忙幫我把傷口處理干凈,還幫我包扎好傷口。在放學(xué)回家的時候,您還讓跟車?yán)蠋煱才乓粋專人照顧護理我。老師謝謝你對我的關(guān)心。

            就在昨天,上微機課,我們必須得帶鞋套,可是我卻忘記帶了,而且在這之前的幾天里您已經(jīng)三令五申的強調(diào)過了,可我還是忘記帶了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻,心里像裝著一只小兔子一樣,急忙給媽媽打,可媽媽在電話狠狠地批評了我,卻沒有時間給我把鞋套送到學(xué)校來,怎么辦呢?怎么辦呢?這回可完了。我急得直哭,我又給媽媽打電話,打了好多遍,最后確準(zhǔn)媽媽是不能送來了,同學(xué)們都去上課了。又是您見我哭得那么傷心,你批評我?guī)拙渚蛷哪约旱亩道锬贸鲥X來讓我去買,可是我就是生自己的氣,我是您最不爭氣的學(xué)生了。怎么就能把這事給忘記了呢?我說什么也不去買,說不上這節(jié)課了,您急了,說別需得去買,課是必須得去上,一周就那么幾節(jié)課,不上就會被拉下的,您硬是把錢塞到我手里讓我去買鞋套,我只好去了。

            老師您為了我們操碎了心,為了我們失去了多少美好的時光歲月,老師我真的非常非常感謝您,您這比山還高、比水還深的恩情我怎么能忘記、怎么能用語言來表達(dá)呢?怎樣才能報答您呢?教師節(jié)快到了,愿您節(jié)日快樂,臉上永遠(yuǎn)都掛著笑容,每一天都城開開心心,快快樂樂的。我很想對你說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您”。

          我的老師小學(xué)作文700字 篇2

            我剛升入初中不久,就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個子不高,微胖的身材,沉穩(wěn)而嚴(yán)肅的目光時刻關(guān)注著我們,然而我卻透過老師那深沉的目光,感受到老師對同學(xué)們父親般的關(guān)愛。

            趙老師的嚴(yán)厲在年組是出了名的,無論是老師還是學(xué)生無人不知,無人不曉。老師有一根教棍,上面寫著:好好學(xué)習(xí),天天向上。那教棍是木頭做的,很是光滑,它伴隨老師教育了幾屆學(xué)子。雖然老師從沒在我們面前展示過教棍的威力,但它的威懾力可不能小覷,單是上面那八個大字,就足以讓同學(xué)們時刻警醒,哪敢有半點不守規(guī)矩。

            最讓我震驚的是剛上初中第一天,老師就讓我們班無論男生女生一律剪短發(fā)。老師的要求一說,班里一陣騷亂,男生竊笑,女生抱怨,我也是又氣又恨。心想:我做了這么多年的學(xué)生,還是第一次聽說女生不準(zhǔn)留長發(fā)?蓱z我這留了三四年的長發(fā),馬上就要慘遭厄運,心里一陣酸楚,實在不想剪掉?傻K于老師的嚴(yán)厲,我們班的女生在一兩天之內(nèi),迅速變成了短頭軍。剪了短發(fā)之后,我漸漸發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處:頭輕目明,好打理,省時間,體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來的一些日子,我發(fā)現(xiàn)老師雖然規(guī)矩多,要求嚴(yán),但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心,老師那嚴(yán)厲的目光中流露的是讓我們成為一個優(yōu)秀而幸福的人的希望,F(xiàn)在,無論老師立多少規(guī)矩,提多少要求,我都堅信不疑:老師是愛我們的,老師是為我們好。

            趙老師還是一個節(jié)儉的人。有一次他看到一名同學(xué)把空的礦泉水瓶子隨手扔進垃圾桶里,便擼起袖子,把瓶子從垃圾桶撿了回來,還不失時機地教育我們:一個瓶子能賣二分錢。假設(shè)我們?nèi)辔迨拿瑢W(xué)每天喝一瓶水,一天下來就是一塊零八分錢,一學(xué)期就能攢一百五十多塊錢。俗話說:成由勤儉敗由奢。這些錢能干很多有意義的事,我們千萬不能浪費。老師的言行深深地感染了我們,從此節(jié)儉之風(fēng)在我們班級盛行。

            趙老師雖然平時不茍言笑,上課卻睿智幽默,在說說笑笑中把知識的種子播撒在我們的心中。趙老師,短短的三個月,您不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),更教會了我們?nèi)绾紊,如何做人。像您這樣的好老師,怎能不讓我們深深的敬佩和愛戴呢?

          我的老師小學(xué)作文700字 篇3

            我真想夸夸親愛的您——葉云麗,葉老師!是誰大手牽著小手,帶著懵懵懂懂的我走進一年級的教室?是您!又是誰即將含淚把我雙手奉送進初中的課堂?還是您!六年的教育之恩、師生之情,我此生難忘,更無以為報!今天,我真想好好夸夸您!

            在一、二年級那段日子,我曾經(jīng)一度沉淪下去,一蹶不振,盡管好幾次被您請到辦公室“喝茶”,但我鐵定了心,對您苦口婆心的勸說充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節(jié)課。

            那節(jié)課,您像往常一樣精神抖擻地走進教室,面帶微笑地說:“同學(xué)們,今天咱們不上課,我給你們講個故事。”一聽到講故事,我立馬來了精神,抽屜里擺弄文具的手不覺停住了,情不自禁地往下聽。您頓了頓,像是在回憶,接著說:“我要講的是關(guān)于我和上一屆學(xué)生的故事!边@時,我清楚地感到,有那么一、兩分鐘,您沉重的目光落在我身上,壓得我抬不起頭。我只好把臉埋進臂彎,不敢正視您的眼睛,可耳朵卻不爭氣地注意著一切動靜。聽著聽著,我的眼睛濕潤了,因為我是多么像您口中那個叛逆、上課不認(rèn)真、甚至與您爭吵的學(xué)生!“我一怒之下撕了他的書,事后也覺得太過分了,立馬當(dāng)眾向他道歉:‘對不起,我太激動了,我的書可以賠給你!晃腋袆恿耍o的拳頭慢慢放了下去……”說到這兒,您爽朗地一笑,像是對我們說,又像是自言自語,“之后他也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,努力改正,畢業(yè)了還常來看我呢!”您臉上洋溢著幸福的笑容。

            聽到最后,我的眼里早已噙滿了淚水,過去的許許多多零星的情景浮現(xiàn)在眼前:您一次次苦口婆心的勸導(dǎo);一次次恨鐵不成鋼的嘆息;我一次次裝作滿不在乎地從您辦公室進進出出;一次次在您背后說壞話的樣子……這些日常瑣碎像放電影般一次又一次在腦海中掠過?粗,聽著,感受著,我的喉嚨像被什么東西梗塞住了,眼淚止不住的往外流。而此刻的您,臉上帶著欣慰的笑容望著全班同學(xué)。

            老師!多么親切的稱呼!您帶領(lǐng)我發(fā)掘人生的真諦,開鑿知識的源泉,在我最迷茫、最無助時伸出援助之手。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭缭娭姓f的,您燃燒了自己的青春年華,照亮了我的人生之路。眼看著滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印,我卻無能為力,只能再聽話一點、再懂事一點、讓您少操心一點;蛟S多年以后,我會忘記您慈祥的模樣,您溫柔的聲音,但我忘不了您的孜孜教誨,您的深情厚誼!愿這一頁薄紙,帶著我對您的無限感激,將您永存于心間!

          我的老師小學(xué)作文700字 篇4

            她的話語,像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮,她的微笑像冬日的陽光一般溫暖,她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。

            她總是穿著一件紅色的'外套,隨意地梳一個清爽利落的馬尾,從來都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下,是一對小小的嚴(yán)厲的眼睛,總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺前,不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣,卻給她平添了幾分俏皮。

            記得第一堂語文課,她問我們喜不喜歡語文。一直埋著頭的我這時默默抬起頭靜靜地注視著老師,老師的眼睛像一片深邃的海,那是一種十分深沉的美麗。你說呢?老師此刻也笑容可掬的看著我。我面無表情的站起來:不喜歡。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的響起:我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮并且我會讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說教,但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現(xiàn)在我還沒有喜歡上語文,但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。

            只是再平靜的海洋也會有波濤洶涌的一天,再風(fēng)和日麗的夏天也會有暴雨驟降的一天,再和藹的一個人也會有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨立自習(xí),老師出去開例會,她在黑板上留下了兩行字,一行已經(jīng)在記憶中模糊不清,而另一行,卻深深烙在了腦海里:自覺是美德!這行字清晰有力,入木三分。當(dāng)時的我卻將它淡出了視線中,殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺,失去了美德。她回來了,站到講桌前就將筆記放在了講桌上,啪,沒有多大的聲音,卻異常清晰,像一塊石頭一樣狠狠地擲在了平靜的湖中,激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動了一下。大家不約而同的嚴(yán)肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視著老師,在她泛白的臉上,我看出了許多:失望、憤怒、甚至不可置信。那天,她和我們說了許多,我們的頭深深低著,沒有抬起過;她的手緊緊地攥著,沒有松開過。那以后,自習(xí)時黑板上還是那幾行字,卻字字寫在我們心中。教室里,只是很安靜,很安靜,很安靜

            再好的修辭也無法比擬我的老師,再優(yōu)美的語句也無法形容我的老師,再華美的文章也無法贊頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句:老師,我愛您。

          我的老師小學(xué)作文700字 篇5

            她是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,只教過我半年,我甚至不知道她叫什么,只記得她長得小巧玲瓏,又姓肖,大家都叫她:“小老師”。

            五年級的數(shù)學(xué)并不難,但那時的我對數(shù)學(xué)懷有一種莫名的抵觸感,尤其是應(yīng)用題,一上課我就象墜入無邊無際的云霧中。她就是在這云霧中飄進了我的生活。小老師第一次上課我就不幸地被叫了起來。在眾目睽睽之下,我呆呆地站在那兒,腦子里一片空白,半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低著頭,臉漲得通紅,緊張的空氣壓得我有點喘不過氣來。可惡的應(yīng)用題,我多么希望下課鈴趕快打響呀!

            幾十秒鐘令人窒息的沉默后,“小老師”忽然笑著對大家說:“這道題我剛才也忘了怎么做,在董媛同學(xué)地提醒下,我想起來了。董媛,我們一起來完成這道吧!”和她一起完成這道題時,主要步驟還是由她來作,她有意只給我留下一些不太復(fù)雜的計算。每當(dāng)我算對時,她總是大聲地說:“很好!”,好象生怕有人聽不見的。終于完成了,我如釋負(fù)重地坐下了,感激地望著她。我們的目光正好碰到了一起,她露著潤白的牙齒沖我一笑,嫩白的臉上那深深的酒窩,就象兩朵雪白的百合花。

            從那一天起,我在她的課上聽得格外認(rèn)真,生怕漏掉了一個字;從那一天起,我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得工工整整;從那一天起,我每晚拼命做數(shù)學(xué)題,多么希望下一次她叫我回答問題時,我可以答得出來。

            一次課堂練習(xí)我得了85分,改完錯后,交給她。她仔細(xì)地幫我分析了錯因,并夸我改錯認(rèn)真,然后在85的后面寫上了+15,微笑著對我說分!下次要繼續(xù)保持呀!”她的笑容真得很美,我使勁地點了點頭。也許當(dāng)時我數(shù)學(xué)很少得100分吧,這件事讓我興奮了好幾天。

            漸漸地我對數(shù)學(xué)有了興趣,成績也一次比一次好。她經(jīng)常在我的作業(yè)本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓勵的話。期末考試,我真的以100分回報了她。那天,她給我發(fā)試卷時笑得特別甜。

            第二學(xué)期開學(xué)她不教了,我四處打聽,但誰也不說她去哪了,只說她不教了。

            后來,在我小學(xué)畢業(yè)那一年的教師節(jié),我聽以前的老師說她半年前死于肺癌!我頓時感到了秋風(fēng)的悲涼,落葉的憂傷……

            以后每一次教師節(jié)回母校,我都要在樓下望望她以前的辦公室,二樓左邊數(shù)第三個。而每一次淚水都模糊了我的眼睛……

          我的老師小學(xué)作文700字 篇6

          敬愛的劉老師:

            我想對您說?梢驗槟懶,怕事,沒有勇氣和您直接交談。這次,借作文的機會,把滿肚子里想對您說的話全部倒出來。

            記得,自從您把涂可調(diào)到我身旁坐時,她就整天扯著和我講話。有時,甚至把我逗得笑出聲來,這時,A老師準(zhǔn)會把我叫到講臺旁站著,不是站十幾分鐘,就是站一節(jié)課。當(dāng)時,我真后悔,后悔不該和涂可講話,但已經(jīng)后悔莫及。

            那是一個風(fēng)和日麗的上午,最后一節(jié)課是美術(shù)課,我拿出了美術(shù)課上要用的工具——水彩顏料,水桶,排筆,紙……打了上課鈴,全班鴉雀無聲,等待著美術(shù)老師的到來。"老師來了!"不知誰喊了一聲,這時,同學(xué)們坐得更直了,個個精神抖擻。美術(shù)老師來了,掃視了教室一周,看見李龍在動,就把李龍叫上講臺站著。這時,涂可對我說:"嘿!李龍真活該。"這不,涂可又和我講了起來,我真想大叫一聲:"別說了!真討厭!"不過,我還是裝著愛理不理的樣子,聽著她滔滔不絕地講著。老師一眼盯住了我和她,要我和涂可一起站了出來。瞬間,我的心一下子涼了半截。唉!遇上了這樣的同桌,真倒霉!我又沒講話——我真想對美術(shù)老師說一聲:"老師,我沒有講話。"但是,話到了嘴邊又咽了下去。慢慢地和這倒霉的家伙走向講臺,你說這氣人不氣人!我惱極了,我的小拳頭捏得緊緊的,這怎么忍受得了呢!這不,過了一會兒,老師叫涂可上了位,卻讓我整整站了一節(jié)課。我火冒三丈,又束手無策。真是"啞巴吃黃連——有苦說不出"啊!

            我只有這一個愿望:希望您能改變一下現(xiàn)狀,您能實現(xiàn)我的這個愿望嗎

            對了,還有一件事,我就簡單明了地講給您聽吧:您為什么把趙清,杜蟬和涂可的文章寄給編輯部,而不把我的那些文章寄出去可能是他們和您談過心,也有可能是您對他們的偏愛……總之,我的設(shè)想無窮無盡,我也不知道哪些設(shè)想是對的。劉老師,我希望您也能把我這個愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。我想:劉老師,我可能在作文中"偏愛"這一詞用的不好,是對您的不尊重。但我知道,您一定會說:"用得很好。"

            作文就寫到這里,其實我還有很多話要對您說。今天就寫到這里吧。

            再見!敬愛的劉老師!

          我的老師小學(xué)作文700字 篇7

            我的小學(xué)老師們,大抵都是極好的;蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”,但他們對我的影響,卻是令我終生受益不盡的。

            我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師,是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故,她上課向來都是活潑易懂,簡單有趣的。她常教導(dǎo)我們:玩的時候就好好玩,讀書的時候就認(rèn)認(rèn)真真讀書,萬萬不能分心。這一點我謹(jǐn)守至今。因為她平易近人的關(guān)系,同學(xué)們都是極喜歡她的,我也如此。只是可惜的是,我上了三年級以后,就換了老師。此后也不再怎么見過她。

            我上五年級時,語文老師是個中年男子。他的女兒和我差不多大,但他看起來卻并不怎么老態(tài)。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時叫我們學(xué)書法。我記得那時學(xué)的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直,一筆一畫都仔細(xì)地教導(dǎo),我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫得好,便得到過他的夸獎,這使得我受到很大的鼓勵,在書法上也花了不少功夫下去。他常說:做事就要像學(xué)習(xí)書法一樣,堅持不懈,才能做好事,寫好字。慚愧的是,因為學(xué)習(xí)忙的關(guān)系,我已經(jīng)好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字,我就會不自覺的想起他的教誨。

            六年級的時候,班主任是一個又嚴(yán)肅又幽默的人。說他嚴(yán)肅,因為上幾屆的學(xué)長學(xué)姐們提起他都會不自覺地打個哆嗦。是了,他是個既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時,大大家便連頭都不敢抬起來,大氣都不敢喘一下。但他也是個幽默的人,上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來臨前的一天,他拿了一個時鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說,這時鐘意思有兩個:一個是希望我們每個人都能珍惜時間,努力學(xué)習(xí),為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備:另一個是取時鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無論何時都要有宗旨。

            小學(xué)六年里,教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識,但更重要的是教會了我怎樣為人處事,做一個好人。

            “十年樹木,百年樹人!被蛟S我只是他們教過的學(xué)生中不如何起眼的一個,但他們對我來說,卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星,指引著我向前行。

          我的老師小學(xué)作文700字 篇8

            剛開學(xué),一個突如其來的消息傳遍了我們班級:“數(shù)學(xué)要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個說:“老師是男是女?”那個說:“老師兇不兇?”有的說……

            “來了,來了!”隨著不知哪個同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

            自從新老師來到我們班,上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!放學(xué)時間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

            不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說:“蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會達(dá)到優(yōu)秀……”這時,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時,我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!

            新老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時,新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習(xí)好寵著她護著她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動,讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!

            一晃眼,充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí),時間不等人!”

          我的老師小學(xué)作文700字 篇9

            每一個人都有聰明的朋友,他們給我們上課,教我們學(xué)習(xí)……有時很嚴(yán)厲,令人害怕;有時很溫柔,就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們,讓我們好好學(xué)習(xí),自己卻熬夜備課。他們不是誰,就是我們最最親愛的老師們。——題記

            我的超級作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔,很可愛,上過她的課的人都知道。

            楊老師的臉瘦瘦的,顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚。什么東西都有缺陷,楊老師的臉也是。如果沒有那討厭的痘痘,按楊老師的顏值都可以當(dāng)明星了!但楊老師卻說那是她的青春痘,還說她才19歲!大家都不信。

            楊琴,諧音“揚琴”,顧名思義,揚琴彈出來的聲音很溫柔,楊老師也很溫柔,而且善解人意。

            還記得有一次,要求寫自己的家鄉(xiāng),可以寫風(fēng)景,也可以寫好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶,雖然景點很多,但除了楊家坪和沙坪壩,其他地方我都沒去過。原因很簡單,我暈車暈船還恐高,你說我能去哪?重慶也有很多好吃的,但我也沒吃多少。原因也很簡單,火鍋?我不吃辣;串串?家長不許;小面?吃不慣……我都覺得自己不像是個重慶人了!我什么都不知道,這個作文我該怎么在下課之前寫完啊?

            這時楊老師正在問大家寫什么,一會兒就問到我了。得知我的情況后,楊老師也大吃一驚,說:“真的嗎?那你……我想想,你可以寫重慶人的性格啊,精神啊什么的……”聽楊老師說完,我有點開竅,但也不是特別了解,畢竟我不是經(jīng)常出門。

            告訴楊老師后,楊老師依舊微笑著給我講,在看到我一臉茫然后,就破格讓我們回家寫。

            我當(dāng)時很傷心,我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解,我覺得自己對不起自己的家鄉(xiāng),想著想著,我就忍不住哭了出來,楊老師就一直揉著我的手,安慰我,叫我回家查查資料再慢慢寫,沒關(guān)系的。

            那天同學(xué)們其實不知道,能帶回家寫是因為我……

            楊老師也很可愛。

            有一次,記得是下課,大家在準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲,楊老師想去開投影儀,但身高不夠,于是她就站在椅子上,但是還是夠不著。

            一邊有個同學(xué)就在那開玩笑:“楊老師,你好矮啊!”楊老師就嘟起嘴來,說:“哼!我才16歲,還沒有這么高呢!”

            “但是我明明幾分鐘前就聽到你說你18歲啊!蹦俏煌瑢W(xué)又說。

            “討厭,不要在意這些細(xì)節(jié)啦!”楊老師撒嬌道。

            然后,我們?nèi)夹Φ摹叭搜鲆畏绷恕P琴,楊琴。那么像,又那么不像。都溫柔,優(yōu)美,有時又那么可愛,但一小一大;說話都那么好聽,但一個發(fā)自身體,一個發(fā)自內(nèi)心。

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