精選我的老師小學(xué)作文400字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
我有一個(gè)帥氣、高大、和藹可親的焦老師。
我非常喜歡上焦老師的體育課，因?yàn)榻估蠋熒系恼n既嚴(yán)肅又有趣。
有一次，我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后，焦老師讓我們自由活動(dòng)，這時(shí)離下課只有五分鐘了，許多同學(xué)抱怨起來(lái)：離下課只有五分鐘了，還能玩什么呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那么遠(yuǎn)的路!說(shuō)著，有許多女同學(xué)悄悄地往教室走。不一會(huì)，“叮�！毕抡n了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好后，有許多空位，全是女生的位置，焦老師頓時(shí)火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來(lái)，比批了一頓，我們?nèi)啾涣P站了一個(gè)課間!最可恨的是李云帆，他竟然對(duì)背對(duì)著他的老師做鬼臉!
如果我們速度快效率高的話(huà)就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù)，余下時(shí)間男生踢足球，女生就打排球。
焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動(dòng)作，并將動(dòng)作的要領(lǐng)和用處說(shuō)給我們講解清楚，還會(huì)讓我們打比賽，“要靈活運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的動(dòng)作”。
焦老師還和藹可親，我已經(jīng)三次沒(méi)帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒(méi)想到焦老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要記得帶�！�
這就是我的體育老師----焦老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
每當(dāng)，過(guò)10月1日，教師節(jié)的時(shí)候，我就非常難過(guò)。
去年的教師節(jié)我們班張小燕給老師送了，一束一百多元的玫瑰花，你看吧老師了的，從此老師對(duì)張小燕同學(xué)好了許多，我就說(shuō)嘛老師那有不偏心的呢？
組長(zhǎng)也是她，班長(zhǎng)也是她、、、、、、什么都是她，老師對(duì)她是非常相信，我們無(wú)論怎么說(shuō)老師就是不聽(tīng)，老師像走火入魔似的一樣。
當(dāng)那天，我們擦玻璃，她挑好擦的擦了，不好擦的留給我們，好氣人哦，那時(shí)我忍無(wú)可忍了，大聲罵了張小燕一機(jī)句，罵了老師一句，教室里啞雀無(wú)聲，同學(xué)們都看著我，我扔下衛(wèi)生紙就跑出教室，同學(xué)們都跟著我跑出來(lái)、、、、、、
下午我沒(méi)有去上學(xué)。
第二天，我到了教室門(mén)前，不干進(jìn)去，其實(shí)我在家也想過(guò)我今天早上好象罵的太言重了。突然老師拍了一下我的肩膀。
老師說(shuō)：‘‘你昨天不是很勇敢嗎？你現(xiàn)在不像個(gè)上天文館縮頭烏龜嗎？’’
‘‘老師，其實(shí)我、、、、、、’’我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就讓我進(jìn)去。
進(jìn)去，老師說(shuō)：‘‘昨天的事我當(dāng)做沒(méi)有說(shuō)過(guò)�！�
直到那兩天我才知道，張小燕那幾天她的母親去世，老師對(duì)她說(shuō)：‘‘從今以后我就是你的母親�！�
當(dāng)我聽(tīng)到小麗的話(huà)的時(shí)候我熱淚盈眶，放聲大哭，老師你是多么偉大，你不但讓小燕感受到了天底下偉大的‘‘母愛(ài)’’，而且讓我們大家感到了天底下最偉大的‘‘母愛(ài)’’。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開(kāi)心，老師看見(jiàn)了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī)，加油。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話(huà)以后，充滿(mǎn)了信心，果真，在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿(mǎn)意的成績(jī)。
遇上難題時(shí)，謝老師總會(huì)和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少，因此有人曾打趣說(shuō)：“謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來(lái)的。
謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
在我記憶相冊(cè)當(dāng)中，有許許多多的老師教過(guò)我，但有一位卻讓我印象最深刻，她就是我三年前的數(shù)學(xué)老師，她姓陳。
陳老師長(zhǎng)著小小的眼睛，微微一笑就成了一條縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上還帶有微微的自來(lái)卷。
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)寫(xiě)了幾個(gè)小題，就在這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始小聲的議論起來(lái)了，突然她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把手里的粉筆扔了過(guò)來(lái)，還在桌子上彈了幾個(gè)來(lái)回，老師生氣了，火冒三丈的說(shuō)：“吵什么吵！給我安靜！”，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，老師讓我們班的楊心儀同學(xué)和楊小龍同學(xué)等等都站了起來(lái)，老師說(shuō)：“把口算題卡上的題寫(xiě)上二十五道�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�，心里想，幸好我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，不然的話(huà)就完蛋了。雖然老師有點(diǎn)兇，但我還是可以理解的，都是為了我們好�。�
記得還有一次我沒(méi)帶傘，心里想這下完蛋了，這么大的雨，沒(méi)有帶傘，怎么回家呀？數(shù)學(xué)老師正在鎖門(mén)看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，立即給我拿了一把傘說(shuō)：“天色不早了，快回家吧�！蔽医舆^(guò)傘對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”這時(shí)我心里一股暖流，心想數(shù)學(xué)老師對(duì)我真好，真愛(ài)我。
一把普通的傘，容納了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿不斷的滋潤(rùn)我幼小的心靈。
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
親的馮老師，回憶過(guò)去的兩年的日子里，甜酸苦辣，是你，伴著我們一起來(lái)品味著這無(wú)窮的滋味……，我有好多心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)。
馮老師，還記得嗎?一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我們，那時(shí)我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋，在我們的成長(zhǎng)中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫(xiě)博客到深夜，多少次你是帶著疲憊的腳步來(lái)給我們上課，多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“甜”吧!我的作文天天在進(jìn)步，字也越寫(xiě)越漂亮，每一次，當(dāng)你聲情并茂地朗讀我的作文時(shí)，我的心里就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀(guān)察過(guò)你的表情，我發(fā)現(xiàn)你的笑也是那么的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂(lè)著的，這就是“甜”吧?
馮老師，這兩年來(lái)，我的成績(jī)雖然很優(yōu)秀，但是總沒(méi)有被評(píng)上過(guò)“三好學(xué)生”，我有點(diǎn)痛苦，但是你告訴我，真正的好學(xué)生不僅僅是要學(xué)習(xí)好，還要有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，以及經(jīng)常為別人著想，所以，老師，你放心，從現(xiàn)在起，我一定會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，把身體練的很強(qiáng)壯，我還要快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天，你放心吧!
馮老師，雖然我還有很多很多話(huà)要對(duì)你說(shuō)，但是現(xiàn)在我就只想再說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了!我愛(ài)你!”
我的老師小學(xué)作文400字 篇6
昨天從早上開(kāi)始我有一種不祥的預(yù)感，果不其然。在20xx年12月16日下午16時(shí)35分26秒的時(shí)候，可愛(ài)的郭昱小朋友被她的.語(yǔ)文批評(píng)了。
老師批我的原因是：我們組的周報(bào)沒(méi)有完成，除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設(shè)計(jì)版面、我畫(huà)、我抄。可老師不聽(tīng)我解釋?zhuān)驼J(rèn)定是我的責(zé)任。雖然我表面很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車(chē)上老師一直在旁邊哄我，可我這時(shí)心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒(méi)有口頭說(shuō)出來(lái)就是了。給她留點(diǎn)面子。
我和我的語(yǔ)文老師住在一個(gè)小區(qū)里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車(chē)后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒(méi)有。因?yàn)檫@件事我心情很不好，不樂(lè)意理她。不想和她一道走，我認(rèn)為她一點(diǎn)都不尊重我。
我回家以后就拉著個(gè)臉，老媽感覺(jué)到了。就一個(gè)勁的問(wèn)我是不是被同學(xué)欺負(fù)了，是不是被老師批評(píng)了。我沒(méi)有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了我也沒(méi)去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說(shuō)了我的苦衷。我頓時(shí)心情好了一些。但在這是我的一個(gè)好友發(fā)過(guò)了一條信息使我剛剛恢復(fù)的好心情有陰暗了起來(lái)。這條信息是我語(yǔ)文老師發(fā)過(guò)來(lái)的，她問(wèn)我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會(huì)。從和她聊天的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。但我從小就倔，不想承認(rèn)錯(cuò)誤。
我不應(yīng)該不管。我應(yīng)該督促他們?nèi)ネ瓿�，可我沒(méi)有去這么做。我真的很后悔，老師你會(huì)原諒我嗎？
我的老師小學(xué)作文400字 篇7
“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽(tīng)了我的介紹后你也就感到這句話(huà)是真的了。
記得那是在五年級(jí)的一件事情，我們那時(shí)在五年二班，我們班的同學(xué)和五年三的同學(xué)非常的不好，就因?yàn)椴缓�，我們倆班還發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！
我們男生很愛(ài)玩籃球。那是一個(gè)夏天，我們和三班再搶一個(gè)籃板，由于他們搶不過(guò)我們，所以他們就開(kāi)始砸人了，當(dāng)然呀！我們也不會(huì)服氣，于是我們就打了起來(lái)，就因?yàn)檫@件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個(gè)打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫(yī)院一檢查，發(fā)現(xiàn)我們老師嗓子里化了能，醫(yī)生告訴我們老師說(shuō)先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅(jiān)強(qiáng)的信心打動(dòng)了我們，是我們知道了要好好學(xué)習(xí)，于是我們就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了可是我們老師卻……
就因?yàn)檫@一件事，我們同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的帶動(dòng)后我們就考上了第一名，成了一個(gè)有名的班級(jí)，現(xiàn)在來(lái)人還都往我們班了轉(zhuǎn)呢……
這你就知道世上只有老師好了吧，同學(xué)們最后勸你們一句，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
我的老師小學(xué)作文400字 篇8
昨天，在連隊(duì)值班，電廠(chǎng)設(shè)備檢修，到晚上時(shí)還沒(méi)有來(lái)電，從商店買(mǎi)來(lái)幾根蠟燭點(diǎn)上，來(lái)打發(fā)寂寞無(wú)聊的時(shí)間。連隊(duì)停電什么事也干不了，看不了電視，上不了網(wǎng)，只有對(duì)著燭光發(fā)呆。看著燭光腦海里突然想起了我的老師，蠟燭是對(duì)老師最好的比喻——燃燒了自己，照亮了別人。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，時(shí)光回溯到1996年。我剛上高中一年級(jí)，我的班主任是唐老師教我們數(shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，每次考試成績(jī)都在前幾名，因此很受唐老師的喜愛(ài)。記得有一天放學(xué)后，唐老師走到我跟前親切的對(duì)我說(shuō)：“新義同學(xué)，一會(huì)跟我走，到我家去吃飯。”聽(tīng)完老師說(shuō)話(huà)，我傻傻地呆坐在座位上，不知道東西南北了，只是應(yīng)了句好，就起身跟在老師身后走出了教室。
唐老師的家在學(xué)校的院子里，沒(méi)一會(huì)就到了，這是一個(gè)怎樣的家啊，就一間房20多平米，房子里用隔板做了個(gè)隔間，里面是臥室，外面是客廳，廚房在房子外，是自己用木板搭建的棚房，有幾平米大，只能容下一個(gè)人在里面做飯。師母在棚房里炒菜，看到我就笑著說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)，早就聽(tīng)你唐老師夸贊你，想叫你到家里來(lái)吃飯，今天來(lái)了，先坐一會(huì)就開(kāi)飯�！笨吹綆熌负吞@的笑容，聽(tīng)著甜美的聲音，我的心里暖融融的。
不一會(huì)兒，菜就上齊了，一個(gè)炒雞蛋，一個(gè)紅燒魚(yú)塊，兩個(gè)素菜，還有個(gè)雞蛋湯，這在當(dāng)時(shí)學(xué)生時(shí)代已經(jīng)是大餐了。我是第一次到老師家吃飯，非常拘束，現(xiàn)在只記得唐老師和師母不停地給我?jiàn)A菜，我吃得飽飽的才離開(kāi)。
現(xiàn)在想起這件事，我心里還是暖融融的，時(shí)間過(guò)去了這么多年，不知道遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的唐老師和師母還好嗎？您的學(xué)生在這里想念你們！
我的老師小學(xué)作文400字 篇9
開(kāi)學(xué)了，我的語(yǔ)文老師王老師調(diào)走了；學(xué)校安排于老師給我們帶語(yǔ)文，可時(shí)間不長(zhǎng)，于老師也調(diào)走了。學(xué)校就安排我記憶最深也是和我同姓的康老師教我們語(yǔ)文。
康老師接班后，首先給我們每個(gè)人寫(xiě)了一封信，可見(jiàn)老師對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)的期望多深。自從康老師給我上課后，我慢慢體會(huì)到他對(duì)我們的用心�？晌揖褪强刂撇蛔∽约�，康老師在信中說(shuō)我們就是控制不住自己。在此，我向老師表示感謝，感謝老師我們不管怎么樣，您對(duì)沒(méi)有放棄我，也對(duì)我們每一個(gè)人抱有很大的期望。
記得又一次聯(lián)系中我把老師布置得練習(xí)聽(tīng)錯(cuò)了，我不上后交給老師�？道蠋熆戳撕笳f(shuō)，補(bǔ)了能記住嗎？回去吧。這是，我想起康老師給我說(shuō)的話(huà)同時(shí)也記起老師給我寫(xiě)的信，我想我應(yīng)該按老師說(shuō)的把字寫(xiě)好，上課認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)然光說(shuō)不做事不行的，我以后就用實(shí)際行動(dòng)告訴康老師，我是能學(xué)好的。
記得又一次，老師讓我們大家寫(xiě)作業(yè)，我趴在桌子上，駝著背�？道蠋熥哌^(guò)來(lái)，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。從此，我們次寫(xiě)字只要一趴下，一駝背，我就想起了康老師，仿佛他就在拍我的脊背，
這就是我的老師，我深深的感謝康老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇10
我身邊有這樣一位老師，在我遇到困難時(shí)，會(huì)幫我度過(guò)困境，在我開(kāi)心時(shí)又會(huì)與我一起默默分享……有她的地方就有陽(yáng)光，有她的地方就特別溫暖，她就是我慈祥而又嚴(yán)厲的大姑。
事情發(fā)生在那天晚上。大姑因?yàn)橛刑厥馇闆r，所以決定暫時(shí)在我家住一個(gè)晚上。
黑衣大叔的幕布一點(diǎn)點(diǎn)地拉上，月亮姐姐的光輝也被厚密的云層遮住，星星小弟頑皮地眨著眼睛。最終可把大姑給盼來(lái)了，簡(jiǎn)直是喜上加喜。吃過(guò)晚飯后，表哥提議去廣場(chǎng)上玩，沒(méi)等大姑下結(jié)論，我和表哥便奪門(mén)而出。
我倆都有一些口干舌燥，不過(guò)這也是玩耍過(guò)后最基本的反應(yīng)。于是馬不停蹄地飛奔上樓，四只眼睛齊刷刷同時(shí)盯住了那杯裝滿(mǎn)涼開(kāi)水的杯子。你瞟我一眼，我瞪你一眼，互不相讓?zhuān)黄鹱プ”拥氖侄疾豢戏潘��！拔沂谴蟾缥蚁群取薄１砀缛滩蛔“l(fā)話(huà)了�！按蟮膽�(yīng)該讓小的，你作為哥哥怎么能這樣呢？”我當(dāng)時(shí)不知從哪里來(lái)的勇氣極力反駁道。
表哥可能意識(shí)到不妥，就松開(kāi)了手。結(jié)果我就被玩弄了，慣性地向后顛了幾步，杯子沒(méi)拿穩(wěn)，重重地摔在了地上——碎了，水也灑了一身，著實(shí)像個(gè)狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來(lái)越近了，我急忙向表哥求救�？梢呀�(jīng)晚了，大姑出現(xiàn)在我們的面前。心想：“完了，這頓打是躲不掉了，如果先給表哥喝不就沒(méi)這事了？哪還會(huì)有此時(shí)的尷尬呢？”我立即向大姑承認(rèn)錯(cuò)誤希望能減輕責(zé)罰�？闪钗页泽@的是大姑并沒(méi)有責(zé)怪我，反而說(shuō)道：“沒(méi)事的，明天買(mǎi)個(gè)新的就可以了，不用傷心了。以后要小心點(diǎn)，千萬(wàn)別把自己弄傷了。”
那一刻，我感覺(jué)到了溫暖，那股暖流來(lái)自大姑的那顆之心。至今，我還常常這樣想：嚴(yán)于律已，寬以待人，今后一定做到。
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