【精品】我的老師小學(xué)作文700字匯總6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文700字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。也就是說，再過一年，我就要離開這個即可愛又讓我印象深刻的母校了。我首先要感謝的，非蔡老師莫屬了。
蔡老師從四年級開始就教我語文了。他個子可能有1米65左右吧，頭發(fā)雖然還不算少，卻已經(jīng)有好多白發(fā)，看了就讓我們心酸。記得蔡老師第一次來我們班的時候，全班同學(xué)驚訝不已，嘴巴都張成“O”形，我也不例外。
因為，在我的印象里，教我的老師都是女的，蔡老師是第一個教我的男老師。四年級的時候，我因為不適應(yīng)和不習(xí)慣，成績直線下滑。其它同學(xué)也和我遇到了同樣的情況。在我們?nèi)鄽怵H的時候，蔡老師卻鼓勵我們不要怕，人生道路坎坷艱辛，只有對自己有信心，相信自己，才會克服種種困難，取得成功。
我們同學(xué)聽了蔡老師的鼓勵后，個個都說要發(fā)憤圖強(qiáng)，為蔡老師爭氣。于是，在我們的努力下，我們班的總體成績開始上升，到現(xiàn)在為止，還在慢慢上升。緊張已久的蔡老師也在這時漸漸露出了笑容。
有好幾次，媽媽因為有事所以比較晚來接我，我正在焦急地等待媽媽時，蔡老師出現(xiàn)了。他關(guān)切地問我發(fā)生了什么事，還問我要不要給媽媽打電話，我當(dāng)時婉言謝絕了蔡老師。而蔡老師在要回家的時候，告訴我一定不要亂跑，不然等會兒媽媽找不到。這時，我的心里有一種說不出的感動，溫暖、感激……
每當(dāng)蔡老師在課上改指導(dǎo)，遇到同學(xué)不會他在給同學(xué)解答的時候，我不小心看到了蔡老師的白頭發(fā)，一下子愣了。雖然不多，卻也很顯眼，想著想著，鼻頭不禁酸了。我仿佛看到當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，蔡老師還坐在桌前埋頭寫教案、備課，準(zhǔn)備明天給我們上的課，直到很晚才上床睡覺。想到這里，我愧疚極了，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。
蔡老師在課堂上經(jīng)常會發(fā)脾氣，放學(xué)經(jīng)常會拖課。而當(dāng)同學(xué)們在發(fā)牢騷的時候，我有時也忍不住說幾句。但靜下來的時候一想，才發(fā)覺蔡老師是為我們好才發(fā)脾氣，拖課的，因為我們不理解，蔡老師太著急才會生氣，因為課上不完放學(xué)才會拖課。雖然這樣，但蔡老師的本意出發(fā)點(diǎn)是好的呀！每個老師看見學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，不理解肯定都會著急的呀！
蔡老師，如果我們是花，您就是栽種、培養(yǎng)我們的園�。蝗绻菬�，我們就是路，是您照亮我們，指引我們走向正確的方向。
謝謝您，蔡老師。人家都說“一日為師，終生為父”，我一定會謹(jǐn)記您的教誨，好好學(xué)習(xí)，長大以后報答您，不辜負(fù)您對我們的期望！
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳播給學(xué)生. 在我的心中，肖老師就像是一只勤勞的蜜蜂，為我們操勞著。她中等身材，愛穿綠黃黑格格上衣，顯得很秀麗。她有一雙明亮的千里眼，閃著銳利的光芒，不管誰在任意一個角落，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都能看得一清二楚，絕逃不過老師的眼睛。有一對順風(fēng)耳，上課時，要是哪個同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時候，偷偷講話，老師會不假思索就可以喊出那個同學(xué)的名字。還有一張能說會道的嘴，總是浮現(xiàn)著微笑，不管說什么就能說到我們的心里去。
她對待工作非常嚴(yán)肅認(rèn)真，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。
她講起課來，聚精會神，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。特別是她每一課都給我們做很多課件，文中的情景就仿佛在我們的眼前。同學(xué)們個個喜歡聽她講課。記得我們學(xué)《盤古開天地》一課時，我們沒有讀好課文，老師就一遍又一遍地教我們讀，課文讀的不好，她說：“一定要把課文里面的事物讀的象出現(xiàn)在眼前一樣�！敝钡阶x得有聲有色，同學(xué)們都能倒背如流了，這時肖老師臉上才露出滿意的笑容，高興地說：“這才是我的學(xué)生，要爭當(dāng)朗讀高手啊!”
她不僅教朗讀時認(rèn)真，在改作業(yè)時還非常仔細(xì)。
記得肖老師讓我們寫作業(yè)，她坐在講臺上認(rèn)真地批改起我們的作業(yè)來。這時整個教室靜悄悄的。過了一會兒，我就抬起頭看看老師在干什么。我一抬頭看見肖老師在全神貫注地改作業(yè)，只見她一會兒皺起了眉頭，神情變得很嚴(yán)肅，我想一定是那位同學(xué)又馬虎了；一會兒又舒展了眉頭，臉上露出了滿意的微笑，還不時的點(diǎn)點(diǎn)頭，這肯定是一份優(yōu)秀的作業(yè)，得到了老師的贊許。就這樣肖老師改了一本又一本，時間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，老師一直在認(rèn)真改作業(yè)。我看到老師做事情那么認(rèn)真，我感到很羞愧，連忙寫起作業(yè)來。改完后，老師又把那些作業(yè)出現(xiàn)錯誤的同學(xué)叫到跟前，一個一個的給他們指出錯誤，直到他們弄懂為止。看到這一切，我心里一陣感動。
我的老師是一位勤奮，善良的好老師。正像我們班同學(xué)張千一說的那樣：三尺講臺站，渾身全是汗。誰知老師心，學(xué)生知識深。是您給我們樹立了榜樣。我為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
我的小學(xué)老師們，大抵都是極好的�；蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對我的影響，卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來都是活潑易懂，簡單有趣的。她常教導(dǎo)我們：玩的時候就好好玩，讀書的時候就認(rèn)認(rèn)真真讀書，萬萬不能分心。這一點(diǎn)我謹(jǐn)守至今。因為她平易近人的關(guān)系，同學(xué)們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級以后，就換了老師。此后也不再怎么見過她。
我上五年級時，語文老師是個中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來卻并不怎么老態(tài)。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時叫我們學(xué)書法。我記得那時學(xué)的.是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫都仔細(xì)地教導(dǎo)，我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫得好，便得到過他的夸獎，這使得我受到很大的鼓勵，在書法上也花了不少功夫下去。他常說：做事就要像學(xué)習(xí)書法一樣，堅持不懈，才能做好事，寫好字。慚愧的是，因為學(xué)習(xí)忙的關(guān)系，我已經(jīng)好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字，我就會不自覺的想起他的教誨。
六年級的時候，班主任是一個又嚴(yán)肅又幽默的人。說他嚴(yán)肅，因為上幾屆的學(xué)長學(xué)姐們提起他都會不自覺地打個哆嗦。是了，他是個既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時，大大家便連頭都不敢抬起來，大氣都不敢喘一下。但他也是個幽默的人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來臨前的一天，他拿了一個時鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說，這時鐘意思有兩個：一個是希望我們每個人都能珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備：另一個是取時鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無論何時都要有宗旨。
小學(xué)六年里，教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識，但更重要的是教會了我怎樣為人處事，做一個好人。
“十年樹木，百年樹人�！被蛟S我只是他們教過的學(xué)生中不如何起眼的一個，但他們對我來說，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。
我的老師小學(xué)作文700字 篇4
我們每一個人，都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，感謝所有關(guān)心和幫助我們的人。如果有人問我：你最感謝的人是誰？我要大聲地告訴你：是那些為了城市清潔默默奉獻(xiàn)的人。而她也是把朦朧的城市喚醒的唯一使者。她就是毫不起眼的清潔工，也是我們最應(yīng)該感謝的人。
那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛。我照例六點(diǎn)鐘起床，迅速梳洗完畢，快速吃過早餐，忍著寒風(fēng)向?qū)W校走去。那天異常的寒冷。一開門，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，讓我不由的打了個冷顫。那時，天剛蒙蒙亮，走在街上，車少人也少，暗暗的燈光照耀著街道，顯得寧靜、孤獨(dú)。這時傳來陣陣“沙沙”的響聲。放眼望去只見一個模糊背影在晃動，走近一看原來是一個身穿橘黃色衣服的清潔工，一頂橘黃色的帽子下面是一張蠟黃而又瘦小的臉，一雙厚大的布鞋套在腳上顯得很不合體。我慢慢走近，一股惡臭迎面撲來，定眼一看，原來是那個清潔工正在清除不知是人還是畜牲拉下的尿便，“啊”我大叫一聲，驚擾了清潔工，她抬起頭來看我，我忍著惡臭勉強(qiáng)朝她一笑。
突然一股刺骨的寒風(fēng)夾雜著黃沙向我和她席卷過來，我下意識地背過身捂住臉。而清潔工只是微微地側(cè)了側(cè)身，風(fēng)沙一過，我立刻拍打身上的臟物，而清潔工呢？似乎一點(diǎn)都不在乎，還是掃她的地。我忍不住說：“阿姨，您把身上的灰先拍了吧！過一會兒就拍不干凈了。”阿姨卻說：“沒關(guān)系的，我得趕在人們上班之前把幾十條街道掃完！”此時，我突然覺得這阿姨也太迂腐了吧！不就是掃掃地嗎！還真當(dāng)回事兒。我立刻跑到學(xué)校把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們哈哈大笑，都覺得清潔工太臟太不講衛(wèi)生了。
放學(xué)后，我沿著早上走的那條街往回走，我驚異早上還是塵土飛揚(yáng)的街道，現(xiàn)在卻是干干凈凈一點(diǎn)灰塵也沒有。這時我有點(diǎn)后悔，后悔我對同學(xué)所說的一切，后悔我所做的一切。
迎著帶寒意的冬風(fēng)，我跑出很遠(yuǎn)，卻不知為什么。膽怯嗎？我不知道。跑了一陣，我停住了，回過頭去……這時，我不由得低下了頭，一陣風(fēng)吹來，吹走了我對清潔工的嘲笑，吹來了我對清潔工的感謝。
猛地一抬頭，街上又閃起橘黃色的一片，清潔工又在為我們做著貢獻(xiàn)。我立刻跑過去，沖著那片橘黃色的背影，大聲喊：“謝謝您們，清潔工阿姨�！�
我的老師小學(xué)作文700字 篇5
吳老師：
您好！最近身子還好吧？工作還順利吧？
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。開學(xué)時，父母把我送到學(xué)校，第一個迎接我的老師并不是您，但，小學(xué)階段最后一個迎接我的語文老師便是您。
在小學(xué)的六年時光，我從未看過有老師像您這樣嚴(yán)肅，這樣活潑。雖然，我只當(dāng)了您一年的學(xué)生，但是你卻讓我刻苦銘心──一到五年級的老師都覺得我寫字難看，都不讓我參加什么鋼筆比賽，書法比賽，甚至在我考試后都扣上卷面分。但，到了六年級，遇上了您，我就360度大改變似的。在一次摘抄課本時，我認(rèn)認(rèn)真真地抄著，不讓自己寫錯一個字，寫完后，總覺得寫的不好看，但，為了不想重寫，還是交給了老師。走到講臺，看見了珈敏的摘抄本，我頓時目瞪口呆了，哇，多么整齊，多么工整的字體，我又看了看自己的本子，唉，比不過了。我放下了本子，失落的走回座位，拿起筆寫起字來。當(dāng)老師改完后，跟我們說：“我選出了三位學(xué)生去參加鋼筆字比賽�！薄氨荣悾俊碑�(dāng)時的我非常驚奇，“老師只選三位學(xué)生，但寫字比我好看的何止三個，唉，沒希望了……”我低著頭，聽著老師宣布，老師微笑地說：“他們分別是：趙珈敏，香嘉浩，袁嘉希！”什么？我抬起頭來，愣住了，心想：“是我嗎？不可能吧？我的字又不好，但，從老師嘴里說出的準(zhǔn)沒錯。”課后，老師分別給我們兩張紙，要我們寫古詩，并耐心的教育我們怎么寫。現(xiàn)在想來，我的心里還覺得甜甜的，想吃了蜜似的。是啊！每一個學(xué)生都希望得獎，每一個學(xué)生都希望得到老師的表揚(yáng)，何況是我呢！老師對我的恩情數(shù)不清，我一輩子都會感激不盡！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋為我而生。在此，我只能說：“老師，我愛您�！�
祝
工作順利
您的學(xué)生：袁嘉希
我的老師小學(xué)作文700字 篇6
說到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
雖然老師的精神跟這鞋東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的。就說我的小學(xué)老師吧！她和藹可親，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們很關(guān)心，但批評起人來，也是挺可怕的。不信？你接著往下看。
我的小學(xué)語文老師啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配，而且看起來也很年輕,起初，媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高，但也不矮，鼻梁上還頂著一副眼睛，笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學(xué)們很關(guān)心，上個學(xué)期，我們的教室在五樓，坐在窗邊的同學(xué)都被太陽曬得滿頭大汗，剛開始，老師拿來自己看過的舊報紙，讓大家貼在窗戶上，可以擋點(diǎn)太陽�？墒�，這個辦法顯然不能夠持久，大熱天的，教室里的四個電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們?nèi)幔蠹抑挥写蜷_窗戶，但這樣又會被太陽曬著，汗水就又不爭氣地往下掉。于是，老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，要求給我們教室掛上窗簾，但是，學(xué)校那邊遲遲沒有行動起來，老師又不顧辛苦，走了好幾躺，學(xué)校大概也不耐煩了，才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結(jié)，同學(xué)們一不小心，把窗簾給拉了下來，朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來修，這樣跑來跑去，要是我，一定不會這么做，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽。
朱老師工作非常認(rèn)真，而且很注重我們班級的榮譽(yù)�？矗衷谧屑�(xì)地批改試卷了，雖然老師帶著眼睛，但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛，每次發(fā)下試卷，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，老師的車就停在食堂門口，每天一下車，她就會去看食堂前的班級分?jǐn)?shù)，如果比別班少，我們就要接受一次的思想教育，要是好點(diǎn)的，老師就會表揚(yáng)我們。
別看朱老師那么親切，但批評起人來，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長還是一個“平民”，也不管你為班級取得過任何榮譽(yù)，只要你犯了錯，就得批評。
我的小學(xué)老師就是這樣：和藹可親，看起來像媽媽；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一個小小的錯別字也不放過；對同學(xué)們很關(guān)心，不顧自己的辛苦，只為了大家跑來跑去；但批評起人來，也是毫不留情……
我的老師，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的小學(xué)老師。
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