【實(shí)用】我的老師小學(xué)作文700字合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短發(fā)，炯炯有神的雙眼為她添加了無限的活力，她就是我們的數(shù)學(xué)老師---李老師。
李老師剛教我們時(shí)，給我的第一印象是嚴(yán)肅刻板，上課總是一板一眼，還不時(shí)拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說：同學(xué)們，課間十分鐘來了，快去嬉戲吧！同學(xué)們立刻躁動(dòng)起來，紛紛準(zhǔn)備著課間活動(dòng)時(shí)玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試�？衫罾蠋焻s板板著臉，冷淡地說：“不能出去，這題有點(diǎn)難，等我講完再說！”全班同學(xué)的臉立刻“晴”轉(zhuǎn)“多云”，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為了我們好，但被拖課的感覺還是讓同學(xué)們很“不爽”。在李老師的堅(jiān)持中，同學(xué)們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來了。此時(shí)，李老師的臉上露出了笑意。
隨著相處時(shí)間變長(zhǎng)，李老師給我們的感覺是靜中有動(dòng)，嚴(yán)中有愛。在一次大課間活動(dòng)中，李老師來到操場(chǎng)，笑著對(duì)全班同學(xué)說：“今天我來陪大家打一次乒乓球，只要有一個(gè)同學(xué)打贏我，全班同學(xué)都有一個(gè)小禮物�！庇谑�，全體同學(xué)輪流向李老師“宣戰(zhàn)”，沒想到李老師還是個(gè)打乒乓球高手，只見她有如神助，只需“啪啪”幾拍，同學(xué)們就紛紛敗下陣來，沒有一個(gè)同學(xué)能打贏，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛心，只要有同學(xué)生病，她總是噓寒問暖。特別是我班的鄧駿顥同學(xué)得了急性闌尾炎，在三明第二醫(yī)院住院時(shí)，李老師帶上我和其他幾名同學(xué)，自己掏錢買了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說：“李老師你看，我床邊還有3箱牛奶，這么多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧�！薄澳窃趺葱�？你生病住院，必須增加營(yíng)養(yǎng)，要多喝點(diǎn)才能更快好！”李老師溫柔地說。隨后，李老師又為他補(bǔ)了落下的課程，并祝他早日康復(fù)，才帶著我們輕輕離開了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動(dòng)了一下：這是李老師嗎？這是平日那個(gè)時(shí)常拖課，非常“嘮嗑”的李老師嗎？簡(jiǎn)直“判若兩師”嘛！同學(xué)們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。
其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業(yè)樂業(yè)，把無私的愛心都獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，謝謝您無私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學(xué)校的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻梁上架著一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的.大眼睛無時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無限的動(dòng)力！
記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線 上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈!我開始還很順利 地滾了起來，但到后來，鐵環(huán)開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對(duì)自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對(duì)老師說：“劉老師，都怨我，沒為班級(jí)爭(zhēng)光�！眲⒗蠋熜χ呐� 我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說：孩子，參加了就是勝利！��！這目光只有慈母才有��！
您不但鼓勵(lì)我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服 ，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒有一聲怨言.......
劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！.......
您，就是這么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)都忘不了您，親愛的劉老師，您那高尚的無私奉獻(xiàn)精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模！在這里，我真心地對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！明天，就是您的節(jié)日，學(xué)生祝您節(jié)日快樂，萬事如意，桃李滿天�。�！”
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個(gè)變成了七個(gè)，可說真的，在這七個(gè)老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。
我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。
那一天，當(dāng)我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時(shí)，周老師從容地走進(jìn)教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會(huì)為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師的名字。
說罷，便在黑板上寫下了關(guān)于周老師名字的三條線索，同時(shí)說道：誰能猜出老師的名字，我就請(qǐng)他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機(jī)會(huì)哦。
第一條線索：姓是百家姓的前八位。
第二條線索：秀外慧中。
第三條線索：蓮，花中之君子也。
周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時(shí)活躍起來，同學(xué)們都在輕聲的討論。這時(shí)，坐在墻邊的一個(gè)小個(gè)子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對(duì)。另一邊的大個(gè)子，舉起手說：孫惠君�？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個(gè)穿粉紅色衣服的女同學(xué)說：孫惠花。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。在不知不覺的猜測(cè)中，就剩下最后一次機(jī)會(huì)了，可是我們?nèi)匀粵]有答對(duì)。
這時(shí)，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快��！雖然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動(dòng)活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實(shí)而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來回答問題時(shí)，她總是用鼓勵(lì)的眼神望著我。在我回答完問題后，總會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對(duì)自己充滿信心；下了課之后也常在班級(jí)里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個(gè)人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測(cè)驗(yàn)小卷、周記，她都認(rèn)真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。
啊，周老師，您是我生活中的益友，學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實(shí)、幽默的語言激勵(lì)、鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前，不畏荊棘。
這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。
我的老師小學(xué)作文700字 篇4
剛開學(xué)，一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班級(jí)：“數(shù)學(xué)要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說：“老師是男是女？”那個(gè)說：“老師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場(chǎng)上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對(duì)我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她，即使她犯了錯(cuò)，也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗(yàn)到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！”
我的老師小學(xué)作文700字 篇5
每一個(gè)人都有聰明的朋友，他們給我們上課，教我們學(xué)習(xí)……有時(shí)很嚴(yán)厲，令人害怕；有時(shí)很溫柔，就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，自己卻熬夜備課。他們不是誰，就是我們最最親愛的老師們�！}記
我的超級(jí)作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔，很可愛，上過她的課的人都知道。
楊老師的臉瘦瘦的，顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚(yáng)。什么東西都有缺陷，楊老師的臉也是。如果沒有那討厭的痘痘，按楊老師的顏值都可以當(dāng)明星了！但楊老師卻說那是她的青春痘，還說她才19歲！大家都不信。
楊琴，諧音“揚(yáng)琴”，顧名思義，揚(yáng)琴?gòu)棾鰜淼穆曇艉軠厝幔瑮罾蠋熞埠軠厝�，而且善解人意�?/p>
還記得有一次，要求寫自己的家鄉(xiāng)，可以寫風(fēng)景，也可以寫好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶，雖然景點(diǎn)很多，但除了楊家坪和沙坪壩，其他地方我都沒去過。原因很簡(jiǎn)單，我暈車暈船還恐高，你說我能去哪？重慶也有很多好吃的，但我也沒吃多少。原因也很簡(jiǎn)單，火鍋？我不吃辣；串串？家長(zhǎng)不許；小面？吃不慣……我都覺得自己不像是個(gè)重慶人了！我什么都不知道，這個(gè)作文我該怎么在下課之前寫完�。�
這時(shí)楊老師正在問大家寫什么，一會(huì)兒就問到我了。得知我的情況后，楊老師也大吃一驚，說：“真的嗎？那你……我想想，你可以寫重慶人的性格啊，精神啊什么的……”聽楊老師說完，我有點(diǎn)開竅，但也不是特別了解，畢竟我不是經(jīng)常出門。
告訴楊老師后，楊老師依舊微笑著給我講，在看到我一臉茫然后，就破格讓我們回家寫。
我當(dāng)時(shí)很傷心，我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解，我覺得自己對(duì)不起自己的家鄉(xiāng)，想著想著，我就忍不住哭了出來，楊老師就一直揉著我的手，安慰我，叫我回家查查資料再慢慢寫，沒關(guān)系的。
那天同學(xué)們其實(shí)不知道，能帶回家寫是因?yàn)槲摇?/p>
楊老師也很可愛。
有一次，記得是下課，大家在準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲，楊老師想去開投影儀，但身高不夠，于是她就站在椅子上，但是還是夠不著。
一邊有個(gè)同學(xué)就在那開玩笑：“楊老師，你好矮�。 睏罾蠋熅袜狡鹱靵�，說：“哼！我才16歲，還沒有這么高呢！”
“但是我明明幾分鐘前就聽到你說你18歲啊。”那位同學(xué)又說。
“討厭，不要在意這些細(xì)節(jié)啦！”楊老師撒嬌道。
然后，我們?nèi)夹Φ摹叭搜鲆畏绷恕P(yáng)琴，楊琴。那么像，又那么不像。都溫柔，優(yōu)美，有時(shí)又那么可愛，但一小一大；說話都那么好聽，但一個(gè)發(fā)自身體，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心。
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